2011学年秋季特辅班工作计划

转眼间又过了一学期，现在将本学期以来本班的教学工作总结如下：

一、 班级工作

本学期，我们致力于从每一个细节做起，为孩子们创造一个平等、和谐的学习环境。由于本学期学生的智力程度都较轻，教学工作的重点就放在教学文化课，一切教学活动尽量跟普小一样，使学生更好的融入学校这个大家庭。十月份，学校举行建队节活动，我们班学生积极参与，增加自身作为一名少先队员的光荣感和使命感。在重阳节、中秋节等传统节日，我们一同感受节日的氛围，了解、走进中国风。在平时的班级管理中，我们尽可能的放手让优秀的学生来管理，总的来说学生们表现还是不错的。在期末表彰大会上，我们的孩子们也被评上了“学习积极分子”。

二、 教学工作

(一)语文

六年级的学生在上学期学习全日制培智学校教科书(试用本)第十册内容，将之与北师大教材学习做比较发现学生现在更适合学习这套教材，本学期继续学习第十一册的内容，在教学过程中加强学生的看图习作能力，再联系写一些短小篇章，并学会自己对文章进行润色，加强学生词句意思的教学，学会断词，分段等，并在期间渗透情感态度价值观，心理健康教育。四年级的学生与班上新插班的学生在考虑他们的学习基础和各方面的能力，继续进行北师大教材四年级上册册内容学习，一方面加强其生字词的学习，另一方面加强其课文内容的学习理解，对于部分学生可以适当根据其实际对其薄弱部分降低要求，对于其能力较强的范围内加强指导提高，其当中重度学生在上学期学习幼儿常用字，效果还不错，本学期继续学习幼儿常用字的学习，主要是最最基本的常用字常用词以及句子的学习加强学生基本的社会常识和社会交往能力的提高，再利用早自习和语文课的一部分时间全班一起学习幼儿识字500的内容，主要是加强和巩固学生的常用字。

(二)数学

通过一学期的学习，学习五年级北师大版(余长金、张志雄)教材，基本完成学习内容，在以后的学习中还要巩固;学习四年级北师大版(樊燕萍、)教材，燕萍同学学习得不错，就是容易遗忘和混乱;学习一年级北师大版(雷芬、林鸿溢)

(三)其它技能科教学

都能按照学期初制定的计划完成，没有记录成绩，只是为了能让他们提高各方面的能力，达到全面发展。

三、参加学校的各项活动

1、参加学校举行的各项活动。

2、与学校爱心小队继续开展结对子手拉手活动。

3、继续和五年三班开展联谊活动。

4、班级不定期举行各项比赛，例如写字比赛，查字典比赛，唱歌比赛等等。

5、继续参加各级各项比赛。

四、其它活动

1、更新班级的博客，丰富博客的内容。

四个多月，学生们在不知不觉中成长和改变，我们也在不知不觉中成长与改变。尽管现在的班级正朝着团结，向上，奋进的方向发展，但也有很多不尽如人意的地方：思想教育不够深入;学习成绩提高较慢;与家长沟通不及时;学习落后学生不良思想的蔓延;学生年龄差距造成的教育问题等等。下个学期我将面临更多的挑战，而我也时刻准备着迎接这些挑战，向更“成熟”，更有经验的老师多学习、多请教，再接再厉。