最新一学期教学工作总结优秀
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
一学期教学工作总结篇一
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本学期,根据学校工作安排,我担任四(1)班的美术与三(2)的音乐教学。能担任孩子的美术与音乐老师,我既高兴又不安。高兴的是,有机会教一教最受孩子们欢迎的课程,带领孩子在繁重的语、数、英学科学习之余,快乐地畅游于美术、音乐的殿堂,而我自己本身又很爱好音乐、美术,做孩子和自己都喜欢的事,是一件幸福的事;不安的是,我不是学这个专业的,能不能有效地培养孩子们的音乐、美术素养,是个挑战。下面就本学期的教学情况简单小结:
我遵照《美术课程标准》与《音乐课程标准》的要求,遵循美术、音乐教育原则,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对美术、音乐的兴趣、爱好及情感,按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,努力做到激发兴趣、陶冶情操、培育能力、提升素养,为学生的全面发展奠定良好的基础。
1、美术课程。我坚持认真备好每节课,努力上好每一节课,使学生学到一定的基础知识,掌握一定的美术技能,学会欣赏美、创造美。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣,将美术课程内容与学生的'生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。一学期下来,四(1)班学生对美术学科的兴趣更浓厚了,审美能力与绘画技能也有了一定的提升。2、音乐教学中,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发现、去探究、去感受音乐,使学生的音乐能力得到提升。在学校“快乐童声”歌唱比赛中,三(2)班孩子的表现很不错。
由于这学期是我第一次与这两个班学生接触,所以对他们的喜好、兴趣、学习方法以及美术、音乐的基础等都缺乏足够的了解,导致教学效果没有达到理想的状态。比如,四(1)班孩子,对于三原色、冷暖色等不知道,对一些美术作品缺乏基础的鉴赏能力;再比如,三(2)班孩子的乐理知识懂得很少,doremifasollasi七个基础音不能很好地辨别,歌曲里的各种音乐符号也不清楚,休止符、连音线、反复记号、附点音符、曲子的节拍等,都制约了歌曲的准确学唱。在下学期的美术、音乐教学中,我要更多地走近学生,了解学生,从学生实际出发设计教学环节和教学方法,让课堂教学更贴近学生,促进学生美术、音乐素养在原有基础上的有效提升。
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