2023年我的文学观论文精选

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我的文学观论文篇一

当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广阔的“方寸之地”时，当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚定地告诉自我：我见到了天底下最美丽的星星！我信誓旦旦地下决心：我要——不，我必须会尽自我的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。

八道，下课以后跟我到办公室去，此刻你给我闭嘴，不许再说一句话！”我怒不可遏地发泄了一通。

下课铃一响，wendy像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了，而他依旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿，我的情绪开始平静下来。说真的，我还真想他这么说到底是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到此刻也还是沉重的。“桃子是peach，教师是teacher，教师把桃子吃掉就是picture。”我想我明白wendy的意思了：教师和桃子的英语发音各取一半拼在一齐就是picture的发音了。这是十分巧妙的记单词发音的方法，这一点是我所没有想到的，也正是我的“没想到”而误会了wendy。尽管他回答的不是picture的中文意思，在是否仔细听课上有待商榷，但他不是挑衅这一点是肯定的。那时的我真是无地自容，我为我的无知而惭愧，为我的冲动而惭愧，更我自我作为教师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向wendy道歉，并且在全班学生面前承认了自我的错误，肯定了他的联想记单词法，并鼓励他上课要专心听讲，进取动脑。wendy依旧是那抹单纯的神情，只是这次我真的觉得“纯”了。在他的眼神里，我仿佛能看到钻石的光芒。

这件事对我的触动很大，教师职业的特殊性让我十分习惯一厢情愿地把学生进行分门别类，总期望我教的学生都是优等生，而不是细细地去发现每个学生身上的闪光点与不足并加以引导。“真正的水晶在放大镜下是能够看到杂质的。如果有人跟你说他的水晶纯到了玻璃一样，那它就是玻璃了”。我开始意识到自我对学生的要求太高了，总期望学生一个个本来就是钻石，自我只需要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。爱孩子就爱孩子的一切，我觉得我应当让自我比较全面地去看待我的学生了：其实学生本来就是一颗颗的钻石，只是有了一些小小的杂质，我的职责是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光芒。

让我们用包容的心去爱孩子的一切吧！

我的文学观论文篇二

九月初，夏末，天气依然炎热。当我踏入这个校园，两棵巨大的樟树赫然屹立，地面上已是黄叶铺地。来来往往的陌生面孔，追逐着，嬉戏着，向我投射异样的目光。教学楼走廊上，扶栏旁，挤挤挨挨，姿态各异，似乎在注视着我这个“新同学”。霎时间，我竟不知所措。不久，校领导便热情地、一丝不苟地安排了住宿，这才初步安顿下来。

数日，我已大致了解学校的作息规律，也渐渐熟悉了周边的新同事，年龄相仿，心无隔阂。课务布置之后，我的教学工作便开始步入正轨，而我，也将面临角色的转变，迎接教师的挑战。

初来乍到， 初为人师，语文第一课，记忆犹新。上第一节课之前，我与同学们接触过45分钟，目的在于相互了解，而出乎预料的是，作自我介绍时，个个表现得既害羞又胆怯，怯生生地站起来以微弱的声音念出了自己的名字，便迅速地坐了下去，还未介绍到一半，教室里便悄然无声、戛然而止了，窘迫之余，我只有以命令的语气让他们继续上演这尴尬的表演，于我甚是方寸大乱，勉强故作镇定，才艰难地熬过了一课。此后，我早早地备好了第一课，时不时地看看教案，仍然无法设想课堂上的同学们会有哪些言行、什么表情、怎样的回答，无人指点，甚是苦恼。

铃声一响，同学们陆陆续续地走进教室，投来惊诧又怀疑的目光，似乎在说：“他也是老师？！”我视若无睹，努力使砰砰跳动的心安定下来，然后开始经受考验。上课仪式简单而庄严，同学们声音洪亮，震颤人心，我也热情饱满，期待一个好的开始。导入时，零散的导语在头脑中一闪而过，我努力地拼凑着，同学们专注地听着，眼神里满是期待、渴求。因同学们反应积极，很顺利地进入了下一个环节，书声琅琅，激情澎湃，亦即预料之中。而后的感知阶段，同学们因身在农村而能联系周围的环境理解诗歌的主要内容。考虑到学生也是刚刚入学，教学内容无需太多，一堂课便生涩地上完了。

尔后的课堂，渐渐地变得死气沉沉、毫无生气。多次上语文课之前，铃声已然落下，有些同学还逗留在门口，听而不闻，若无其事，大摇大摆地晃着进教室。走进教室，一片乌烟瘴气，追打吵闹，坐立不一各忙各的……课堂效率可想而知。同学们的积极性渐渐低了，兴趣也低了，课堂的活跃气氛减弱了，课堂的效率也降低了。苦思良久，才发觉，不少同学在语文课堂上注意力不集中，经常走神，更有甚者，躲在桌底下开小差、讲闲话……导致这样的状况，我不仅脱不了干系，而且是罪魁祸首。原因如下：传统的教学模式过于老套、死板，未能激发同学们的积极性；课堂纪律每况愈下，有此症状而未能及时处理；新手上路，经验不足，对于课堂上出现的不良现象未能妥当纠正。由此观之，我已不合格，深感惭愧。

对于自身的这些不足之处，我曾设法去弥补。参考不同的教案、听老教师的课、苦口婆心的说教，但都见效不大，不尽如人意，究竟要怎样做，才能提高同学们的学习积极性，提高课堂效率，这是当务之急，又不能操之过急，所以更是任重而道远，恳请老师指点迷津！

我的文学观论文篇三

摘 要：随着社会的发展，时代的进步，现代教育技术从初级阶段逐步地成长起来，现在已普遍地运用到教育教学当中。各种赛课、展示课、公开课，老师们都把现代教育技术带进了课堂，成为教师和学生学习的工具，让老师在精心的备课下，通过现代教育技术让学生更直观地感受课文内容，烘托出教学氛围，达到更好的教学效果。

关键词：现代教育技术 我班语文教学 融合

所谓现代教育技术就是以现代教育思想、 理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术（现代信息技术，目前主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术及多媒体技术和信息高速公路）。它是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。

从以上分析，我们可以明确现代教育技术是在教学活动过程中，帮助教师和学生开展教学活动的重要手段，是重要的教育资源，它提供了教与学基本环境，促进了教师和学生的成长。

我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴。

1.从教学规律看：现代教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷，具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点，符合现代教育认知规律。

2.从教学模式看：现代教育技术教学系统既是一个可以进行个别化自主学习的教学环境与系统，同时又是能够形成相互协作的教学环境与系统。

3.从教学内容看：现代教育技术可以集声、文、图、像于一体，使知识信息来源丰富，且容量大，内容充实，形象生动而更具吸引力。

4.从教学手段上看：现代教育技术的教学系统主要是指多媒体教学系统。多媒体教学系统强调以计算机为中心的多媒体群的作用。

1.现代教育技术提高了教师的专业能力。

在以前的教学工作中，我主要是参考教参进行教学，学习资料有限，自身业务水平的提高受到了局限。现代教育让现在的我沉浸在知识的海洋，我不仅可以借助教参进行教学，还可以使用网络观看优秀教师上课实录，学习教育教学的方法和技巧，把适合自己班级的教育教学方法运用起来，以提高学生的学习成绩。要想上好一节课，关键要有一份适合学生的教学设计，有了网络，我可以常常在电脑上与众多教师一起讨论课的设计，为什么要这样设计？还可以怎样设计使学生更好地接受？互相交流教学的经验，从而来提高自己。最重要的是，它为我充实知识带来了更快、更便捷的途径，我可以利用电子书随时随地给自己“充电”，只有我的头脑里装满了知识，才能让学生学到知识。

2.在现代教育技术下，教师的教与学生的学也在发生着微妙的变化。

以前的课堂只有老师一个人绘声绘色地讲，难免显得枯燥了些，学生的注意力不利于集中，容易“坐飞机”。要是学习一篇较长的课文，有的学生老师讲到哪里了都不知道。要是进行课堂练习，教师课堂上在黑板上写出来让学生进行练习，非常浪费时间；如果写在小黑板上，又达不到练习的量。这些所有的问题都可以通过现代教育技术手段解决。

2.1.我使用多媒体教学能让学生用眼睛直观地感受到学习的内容，更有利于学生的学习。比如：一年级的小朋友由于他们的生理特点决定了他们的注意力集中时间比较短，在学习的过程中容易被课本上的其他图片或者知识吸引住，我制作出不带任何图片的课件，给学习内容选择亮一点的颜色，把学生的注意力吸引到黑板上，不给学生分神的机会，让学生尽可能多地掌握学习的知识。在学习一些课文时会涉及到一些农作物、动物、植物等等，城市的学生根本就没有见过这些，理解起来有些勉强，教师这时适宜的使用一些图片，加深对学习对象的了解，学生学习起来就轻松很多。比如：二年级上册的《植物妈妈有办法》一课，我出示蒲公英、苍耳，豌豆的图片来帮助学生理解。《黄山奇石》一课中出示“狮子抢球”“天狗望月”“仙女弹琴”的图片让学生体会黄山“奇”石，并出示黄山其它奇形怪状的岩石，让学生给石头取名字，充分调动学生的学习兴趣，发挥他们的想象，培养学生的创新能力。教学二年级下册《葡萄沟》时，通过各种颜色的'葡萄图片，让学生能更好地理解“五光十色”一词，并链接到网络上观看葡萄干的制作过程，让学生亲眼看到葡萄干的制作过程，更好地理解课文的内容。

2.2.教师使用多媒体教学能让学生积极地投入到教学情境中来，有利于学生知识的接受。比如：在教学《小雨点》一课时，我使用flash让学生看动画，听有感情的朗读课文，并夹杂着下小雨的声音，让学生身临其境，体会语言表达的魅力，享受语文带给他们的快乐。再比如说，很多城市的学生没有听过涓涓细流的声音、河水咆哮的声音，一些动物的叫声等，教师在教学时利用多媒体让学生去感受，有助于学生对课文的理解。

从现代教育技术的概念、起源、特点及它与我班语文教学的深度融合，可以看出，现代教育技术对我班学生的学习帮助很大，不仅上课注意力集中，对学习的兴趣也提高了，同时开拓了学生的眼界，发展了学生的想象力。可见它对我班的教学起到了重要的作用，我相信，现代教育技术手段带给我们的不会只有这些，加强现代教育技术的学习与运用，将会使我们有更大的收获。

我的文学观论文篇四

金州新区大学生创业见习亭（以下简称创业亭）扶助对象应具备以下条件：

（一）应为已进行未就业登记的`金州新区户籍择业期内的全日制普通高等学校毕业生，学历为大专以上（含大专）。

（二）若创业亭尚有空余可适当将人选扩至毕业五年内的未就业毕业生。

（三）表现良好，诚实守信，遵纪守法，无不良处分和不良行为记录。

二、扶助方式

（一）政府出资建设33个创业亭，分布在城区内六大街道不占绿地、不影响交通、不扰民的区位优势好的商业网点区域，无偿提供给大学生用于创业见习，除缴纳相关税费外，经营所得收益归使用者。

（二）创业亭使用者在遵守相关法律法规的前提下可以自由选择创业项目运营。

（三）进亭开展创业人员应自觉接受指定管理公司的创业培训和日常管理服务。

三、申领程序

（一）提交使用申请

1、本人毕业证；

2、本人身份证；

3、家庭户口簿；

4、经营计划书。

（二）资格审核认定

1、新区人力资源开发服务中心负责对申请人进行资格审查，审查合格的，发给《金州新区大学生创业见习亭使用申请审批表》并出具资格推荐意见。

2、由新区人力资源开发服务中心与申请人签订协议书。

3、申请人持新区人力资源开发服务中心介绍信到大连家和市场管理有限公司领取创业亭使用钥匙。

四、使用要求与管理

（一）创业亭供大学生周转使用，大学生在进亭前需到工商部门进行工商注册。注册个体工商户使用期限一年，注册为独立法人企业可使用两年，期满后如需延期使用，需重新申请。如经营状况极佳，并带动金州新区户籍毕业生就业，可以延期一年。

（二）创业亭仅限申请人本人按规定使用，不得转租给他人使用。对于不按规定使用创业亭的申请人将取消其使用权，并追记不良记录，不再作为就业创业扶持、扶助对象。

（三）创业亭使用者在使用期间要爱护创业亭，保持其完好。使用期满后，使用者应自觉腾空创业亭，恢复到使用前状态。

（四）建立个人资信档案。新区人力资源开发服务中心要对申请人建立个人资信档案，完整的保存申请人资料，便于结束时做出信用评价。

（五）创业亭使用者拿到钥匙后，需在一周内入亭经营，无故连续一周不经营者，将取消其创业亭使用权。

（六）创业亭大学生如需雇佣人员，需先到家和市场管理有限公司进行备案，注明雇佣岗位和人数、雇佣后提供给雇佣者身份证复印件一张，并到金州新区人力资源开发服务中心办理用工备案，否则一律视为转租。

五、其他事项

（一）本管理办法由金州新区人力资源开发服务中心负责解释。

（二）本管理办法自发布之日起执行

我的文学观论文篇五

作为英语教师以来，我最大的感受便是：新课程让我重新认识了师生之间的关系。我原先一向以为师道尊严，教师就必须高高在上，其绝对权威不容置疑。随着新课程理念深入人心，我逐渐明白：课程实施是师生间的一种对话，师生地位应当是平等的，没有绝对的权威，仅有在和谐、平等的师生关系中，你才会感受到孩子们真正的自主；仅有当你蹲下来与孩子说话时，你才会发现孩子们原先也是这般的“伟大”；仅有当你心中有孩子，心中充满爱，你才会感觉到生活是这么丰富多彩。正如一首歌中唱到的：你欢乐，所以我欢乐。

三年级的一节英语课，教学资料是逛动物园。在准备活动后的一时间内，大部分学生都能按我的要求，按部就班地进行练习。

他唯唯诺诺地说，我也想表演动物，请同学们来猜，可是他们总是嘲笑我。哦，原先是这样呀！好了，同学们，我们请王一名来为大家表演动物，看谁能在最短的时间里用正确的英语猜出来，然后，教师给予奖励。这时，王一名的兴致来了，表演一个又一个，给大家逗的乐翻了天，当时的课堂气氛异常热闹，同学们都热情高涨，他可得意了，并且王一名这节英语的资料完全掌握。

快下课了，但学生的兴趣依旧没减，个个都想在同学们和教师面前露一手。于是，我要求学生们利用课外时间，以优带差，互相帮忙，力争个个同学都能有特长，下次课再举行一场比赛。孩子们欢呼地散去了，看到他们灿烂的笑容和欢蹦乱跳的样貌，一种当教师的自豪感和幸福感油然而生。

理解、尊重、融合从成功的瞬间起就留给孩子，相信我的坚持，孩子们在英语课堂教学中会获取更多方面的成功与欢乐。

我的文学观论文篇六

我是在逐渐长大的过程中开始慢慢理解“创业”这个词语的含义，小时候我的梦想是开一家百货超市，因为超市里会买有各种各样的零食，那样我就可以随拿随吃了，不用付钱。现在想想有点可笑，当时的我只是为了满足自己的私欲就凭空为自己捏造了这样一个对于现在的我有点不切实际的“创业梦想”。随着年龄的增长我开始模糊“创业”这个词语在我心中的含义，因为看过，读过，或者听过太多有关创业是怎样的艰辛和漫长的从而导致失败的案例，因此我开始有点抵触它，我觉着我应该不可以或者说我不是创业的材料。知道上了大学认识许多同学和老师，通过他们自己的亲身经历想我证明了不是我们不可以，而是因为我们没有去尝试。

生活在象牙塔里的我们，有那么课余时间，如果让它匆匆流过，会是多么的遗憾，所以我应该利用这些时间来充实我的课余生活，为我的创业梦想做准备。

从网上我找到了一个关于《我创业》的视频故事当中，给了我很多启发。

很多人大的道理都明白，都知道。在这些大道理知道的背后，只是知道的话，那就等于不知道，为什么这样说呢？知道那只是你知道而已，人家也知道，在知道的背后是做出真正的实践，做出一些具体的事来，即使你做出来的事不是很好很优秀，但起码你尝试过。在以后的路上你就不会再犯同样的错。要是你只是停留在一些大家都明白的道理上，那你永远也不会有进步的。要知道：实践是检验真理的唯一标准！

在讲述别人的故事的时候，也有着自己新的体会与感悟。在我听了几位大师级人物的讲座，我觉得自己在听别人故事的时候，自己多多少少有着一些领悟，感到自己也拥有着那份激情与热爱。

创业，对于在校大学生或毕了业的大学生来说，都不是一件非常容易的事。就我目前所了解到的一些什么万人创业军团“齐力盛世”，前段时间他们还叫我参加这个创业军团。在大学里面闹得挺火的。我就在想，现在很多大学里面都在讲大学生创业，主张大学生创业，大学生也觉得创业听起来挺时髦的，很多不明就里的就跟着闹腾。

我们这一代大学生多数是九零后，人们寄予我们的评价多数是自私的，懒惰的，依赖的人，我不这样认为，只是因为我们表现的舞台还没展开，我们只是在养精蓄锐，只是在韬光养晦，只是在最需要我们的时刻挺身而出。这几天我在网上看到一个新闻，一个河南的大学生三次跳入黄河救出了三个鲜活的生命，这件事对我触动很大，对然我没有跳入黄河救人的勇气，但我不是害怕因为我需要在保护好自己的情况下，用有效的方式去做有意义的事。既然我在这方面不优秀，我就要发挥我的聪明才智，在创业道路上走得比别人精彩，比别人远，这也是一种证明我们九零后是优秀的一代人的方式。

正是梦想，让我选择了创业这条路；正是梦想，让我有幸成为安阳理工学院创业大学生总的一员大军。圆梦的道路注定是曲折的，我们可能会摔得遍体鳞伤，但好在我们年轻，年轻就是最大的本钱和资本。放眼未来，我希望我们的团队在未来商海中有一席之地，不断发展壮大，成为一个有社会责任心的企业，在“中国梦”建设道路上做出我们应有的贡献。” 我们现在是一个什么情况呢，我们国内的创业现在，尤其是大学生的创业，还是一个低水平阶段。应该讲许多是生存性创业，比如说我去开一个餐馆，或者我开一个小的发廊，或者我开一个卖衣服的小店，是这种的比较多。当然这个对于促进就业来讲，我们想也是一个很好的选择。但是我觉得作为大学生，尤其是对于高学历我们这个群体来讲，这个学生群体，我感觉为了提高我们的创业水平，还应该尽可能的，要跟自己所学的知识尽可能的结合起来。 就是说你在选择一个创业项目的时候，这个起点当然是你不能够好高骛远，一下子选的很高的项目。但是你也不能选择一个太过大众的项目，所有的人都能做，你自己的这些优势，好像就体现不出来了，分析社会，分析自我。

在当前国家鼓励大学生创业的大好形势下，创业是值得重视的一种就业方式，我们大学生创业已成了创业大军中一股不可小视的力量。如今的我是一名大学生，没有收入，所以创业资金也是个大问题，所以要从事一些实业类的创业会有很大的难度。我本身对计算机比较感兴趣，计算机技术也有所掌握，并且现在的电子商务这么发达，我决定从事一个关于电子商务的创业项目。

任何事情都不是一蹴而就的，所以在毕业之前应该做好充分的准备工作，利用课余时间多学习一些有关网站制作，网页设计，网络营销等方面的书籍，为创业做好扎实的基础，同时在校期间要多参与一些市场营销类的活动，增加自己的社会实践能力，锻炼自己的领导能力。另外多了解一个关于大学生创业的资料，尽可能的利用一切可以利用的资源为我的创业保驾护航，减少创业失败的概率。

创业是一个需要团队协作才能成功的事情。在大学期间我应该去认识一些和我有共同目标的朋友，通过和他们一起努力，建立起一个创业团队。所以，我必须在五年之内构建自己的团队。俗话说，孤燕难飞，孤掌难鸣。说的就是这个道理，特别是在竞争激烈的当今时代，在创业中显得尤为重要。同学和老师是我们创业路上最好的资源，老师能给与我们正确的方向并且能给与指导，同学可以给与我们最真诚的帮助，所以将同学和老师发展成为我们的团队成员是一个高效可行的选择，对我的创业也大有帮助。

在学校的这几年也听过大大小小各种各样有关大学生创业的讲座和交流会，我从中意识到，要想创业成功必须有一到两年的工作经历，因为你必须作为一个员工才能了解员工的想法，才能在创业道路上多从基层考虑，了解大众心声。通过在他人的公司工作，我们可以学习他人公司优秀的管理制度和企业文化，这些都可以运用在我的创业中。在他人公司工作也可以建立其人脉关系网络，那些工作很多年的老员工的工作心得也会对我的创业有所帮助，总之要充分利用资源充实自己，壮大自己。

成功总是给有准备的人的，所以准备非常重要。在创业开始前就要做好前期的市场调研，了解市场空缺，把握机会。因为创业初期不会有太多的创业资金，所以要选一些低成本的并且有发展前景的创业项目，但又不能做一些太大众化的项目，要结合自身特点选择创业项目，所以我选择了做一个网站，因为本身对网站开发有一定的兴趣，并且网站开发成本低，不需要大量的原材料，我们只需从网上找些素材再加上自己编写的代码就可以做好一个网站，而域名的注册和服务器的选择这些成本都不会特别的高，像我这种人群是可以承受的。在课余时间我还有一个爱好就是网购，淘宝，京东，当当等大型的购物网站都有我的身影，我发现者将是我创业的入口，既然网购的这么多，那我就利用这一块开发一个网站，来配合购物者使用，帮他们节省购物资金或者是帮助电商网站做一些宣传广告应该会是一个不错的创业项目。

办公地点的选择也对我来说也尤为重要，创业初期没有充足的资金，所以我们要节省一切可以节省的资源，争取用最多的资金放到项目的发展中去。创业初期，我们可以在三线城市租房子，这里房租会比较便宜，各项生活消费都会比一线城市低很多，交通也会比较畅通 这样就可减少我们的额外开销，我们也可以成立自己的生活小组，自己做饭，这样不仅可以融洽团队的关系，也可以在枯燥的工作之余增加的生活情趣。此外，我们做的事网络项目，对硬件的要求也比较低，前期我们尽可能在网上推广自己的网站，这样在小城市也不会有影响。我们可以把大学所在城市作为我们的创业基地，因为这里我们毕竟生活了四年，一切都很熟悉，如果搬到另一个陌生的城市，整个团队就需要重新适应环境，一些新问题也会接踪而至。我们可以在小城市不断蓄积能量等到时机城市就可以发展到大城市，我们也会有更广阔的见识和发展机会。 要办网站，首先当然要为这个网站取一个好的名字。这可不是一件简单的事啊，我在这方面做过很多的探索，从目前来看，有很多网站的名字取得很随便，如“土豆”、“豆瓣”什么的，不过现在都火了。但是我对这一点还是要求很高的，要好记，要有意义或者有意境，中英文要能够呼应，还要能够和域名呼应，域名不能太长等等。最开始，我想的域名是即好记，又有寓意，因此我也想了很多很不错的域名，可惜都被注册了，没办法我只好先从中文开始，最后我选择了“shoujin（手斤）”作为网站的域名，在五笔中，这两个字可以拼成“折”，刚好符合网站的整体定位，我就是要做一个可以帮助网购达人们节省购物资金的网站，这样一来两全其美，不过刚开始会觉着这个名字会比较另类，但我相信未来的没有一天它会想淘宝、百度、京东一样成为人们生活中不可或缺的用语。

网站主要从事的业务有两个方面，第一方面，我们利用淘宝开放平台提供的数据接口做一个淘宝客业务，任何网购者通过我的网站到达淘宝并购买成功淘宝的商品均可享受到不等的折扣，我们自己从折扣中抽取部分佣金；另一方面，我们可以联系目前比较活跃的电商网站，如京东，通过我的网站购买到京东的商品可以获取相应的计分，这些计分可以用来兑换商品也可以用来兑换为钱，通过提现的方式充值到顾客的支付宝或者网银等。网站整体的风格以简约为主，目前很多网站都比较复杂，东西很多，网页充斥了很多垃圾广告，我们的网站就是要给用户创造一个简单明了，清新的环境，不会是用户产生视觉疲劳，从而减低网站的'访问量和声誉。

1、找准用户群，用较小的投资进行线下宣传。有时间有精力也有照片需要共享的，大学生应该是主流人群吧，我们只要和哪个哪个学校合作，设点小奖，搞个网页设计大赛什么的，不仅宣传了网站，连美工也省了。我们苦逼的大学生朋友们哪一个不想省一点是一点呢。我们有深处大学，那么多的公告栏，我们随便张贴宣传广告，不信招揽不到用户。

2、网站永久免费，这本身就是一个吸引用户的地方。我这里还有一个创意我们可以让大学生帮助我们做网站优化，凡是为优化做出贡献的都给予经济鼓励，这样的话我们就可以节约不少优化网站的时间也提高了工作效率，从而使我们专注产品的开发。

3、我们联合自己身处各地的同学，让他们在自己的学校帮助我们做推广，这样一来我们的网站会覆盖更多区域，是更多大学生朋友受益，当然我们的服务对象不只是大学生，我们未来的客户将会是全中国所有热爱网购的朋友。

4、我们也可以建立自己网站的论坛，定期发布相关的新话题，让我们的会员参与讨论，表现突出的我们可以给予经济鼓励，让他们帮助我们管理论坛等一些小的事务，这样不仅可以节省我们的人力，也可以为他们提供学些交流的平台。

5、我们也可是联系校领导，通过学校的资源帮助我们推广的网站，也可以通过学校帮助我们申请“大学生创业资金”，解决我们部分资金链。大学生创业本是一个值得鼓励的事情，我向学校一定会尽可能的帮助我们宣传网站，也会帮助我们解决部分技术上的问题。

6、我们也可以在学校的范围内寻找适合我们团队发展的新成员，壮大我们的团队，这样的活动也可以起到宣传推广的作用，可谓一石二鸟。

我知道创业的路很艰辛，也一定会遇到很多不可预知的问题，但是我已经做好了充分的准备，我会永不停歇朝着梦想迈进。这份创业梦想书，只是表达了我对创业的一些看法，和对自己网站的业务阐述，也对网站未来的发展方向有了一个大致的定位，这些都直是我目前的构想，我想着在未来的某一天，我可能会对我的这份创业计划有所改进，因为未来的社会发展我们不能预知，什么样的技术发展也不能估计，我所做的创业计划未必会适用于我的未来人生，但至少现在我开始努力，努力学习文化知识，努力寻找团队成员，努力完成学业，扎实的知识储备一定会成为我创业路上的基石。从现在开始我要脚踏实地，做好自己，乐观生活，积极学习，未来的路一定会越走越广阔，因为我有梦，这个梦将会是我在攀爬中的绳索，迷途大海中的灯塔，黑暗路上的点点星光。

此刻，我选择出发，不管前路如何，我将奋勇向前，因为我不孤单，我的团队就在前方不远的路口静静的等我，我的梦就如温暖的日光替我照亮前路，温暖某一刻我失落而孤独的心。

我的文学观论文篇七

讲述教师自我的教育教学故事——我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和好处深长的故事情景。

应对一年级学生。他们是这么的“年幼无知”，一切行为规范，课堂常规，学习习惯都要慢慢地教、一步一步地学，那得需要多大的耐心呀。为了完成教学任务，树立威信，有良好的课堂纪律，我开始板着脸孔上课，上课时只要有一个孩子说话或搞小动作，都会受到我的严厉批评。经过一段时间，我是能控制课堂纪律了，大部分学生的学习成绩也有所提高，可是他们也很少课后粘着我“说三道四”，我多少有些失落感，怎样才能让学生既听话又不敬畏我呢？我开始思考。

和一些调皮孩子的家长聊过后得知孩子对批评已经习以为常，越是骂他越没有改善的迹象，我是了解低年级学生的心理特点的，他们爱听表扬，喜欢被关注，“温严并用”这个词这时浮现出来，对了，我何不用表扬鼓励的话来代替训斥呢。

第二天课堂上我对影响课堂纪律的孩子说：“……，我相信你能做到，能做的更好。”刚开使效果甚微，但在以后的课堂上我总是坚持鼓励他们，并且设立了奖励机制，只要举手回答问题、遵守纪律、作业按时完成、作业工整者、知错就改者被表扬三次的奖一朵小红花。久而久之孩子们能够在注意力不集中的状况下，只要我一说鼓励、表扬的话就能迅速专注。此刻小朋友们都明白严厉的批评，并不是不爱他们，而是期望他们更好，对我的态度也既敬又亲。

虽然这些经历是老调重谈，可是我们教师往往是气过了头而忘记方法，一味用冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情，使课堂气氛冰如死水。要明白良好的学习氛围和融洽的师生关系才能更好的激发学生的学习兴趣，发散他们的思维。教师要善于发现孩子们身上的闪光点，对他们进行表扬和激励，一句鼓励的话会成为孩子们奋发向上的动力。

班上有这样一个小女孩，聪明伶俐、活泼可爱，成绩还能够，并且小嘴巴能说会道，好像一只小“百灵”。但她父母没时间管她，年迈的爷爷、奶奶宠着她，她自我由于年龄还太小，虽有几分聪明，但自制潜力不强，且爱哭鼻子。有一次，她因一道数学题不会做出来而急得大哭。从此，我就留心地观察她。还有一次，她和宋漩在玩投沙包，一连输了四次，竟跑进教室里趴在桌子上大哭一场，哭完了又拉着宋漩再投沙包，直到赢了才罢手。我经过再三观察，分析她每次哭的原因，发现她爱哭正是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的性格特点，引导发挥到朗读、讲故事上来，同时给予她具体指导。这样，经过一段时间，这个小女孩书读得悦耳动听，讲起故事来有板有眼，在班上的“讲故事”比赛中，被小朋友们评为“故事女王”。

我的文学观论文篇八

【课时】1课时

【教学目的】

1、帮助学生树立正确的理想观，人生前途观。

2、明白理想与个人奋斗之间的关系。

3、纠正学生错误的择业观念。

【教学重点】帮助学生树立正确择业观念。

【教学难点】树立正确的理想观，人生前途观

【教具与学具准备】

教具：题版、记分牌、课件等。

学具：1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。

2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。

3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解或看法。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现。

提出问题：如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。

二、授课过程：

1．以组为单位，分必答题和抢答题。

2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。

3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）

4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。

（二）、以40人为标准班，分为4组，每组10人。

（三）、竞赛开始

1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。

（学生读完后，教师做出适当的评价）

2．进行必答题和抢答题的竞赛

第一组题：（必答题）

c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。

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教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。

第二组题：（必答题）

a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？

b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？

c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？

d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？

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教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。

第三组题：（抢答题）

a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？

b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？

c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？

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教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。

第四组题：（抢答题）

a．近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可）

b．发音不准确者不宜从事哪些职业？

c．手指不灵活者不宜从事哪些职业？

d．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？

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教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。

第五组题：（必答题）

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教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。

第六组题：（学生自由抢答）

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学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职业有了什么样的认识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。

（教师公布各组的得分情况）

三、师总结：

同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有高低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想去奋斗。最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途！