最新夏日的柳树作文实用
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
夏日的柳树实用篇一
在学校门前，长着几株高大的柳树。枝繁叶茂，无数的枝条向下垂，一年四季都很美丽。
春天到了，柳树那翠绿的枝条，像孔雀开屏似的，舒展开了。枝条又是那样的柔软，宛如姑娘的头发，随风慢慢悠悠地舞蹈。枝条上长着可爱的‘毛毛狗’，白白的、小小的、茸茸的.，就像春天的音符，告诉我们：春天来了！
夏天更美，“毛毛狗”成了小嫩叶，又慢慢由浅绿变成深绿，由细小变成椭圆。使柳树的头发更加茂密了，它像一把大伞，可以遮日避暑。在树下乘凉，令人无比惬意。一阵微风吹过，树叶飒飒的响动，演奏出一曲又一曲动听的歌谣！
金秋来临，柳树仿佛又成了信箱，叶子像一枚枚金色的邮票，从树上一片一片地落在地上，好像告诉大家：秋天来了！邮票发完了，柳树光溜溜的了，可能它已经做好准备了，准备随时换上冬天的外套吧！
数久寒冬，雪姑娘给予柳树一件洁白无瑕的外衣，晶莹剔透，闪闪发光。柳树比美似的绽放着笑脸，微笑着向人们点头。它们开着满树的银花，看看这一株很美，那一株也很美，可真算得上“千树万树梨花开”！
这就是学校门前的柳树，它一年四季都在变化着。让大家欣赏着带着不同气息美的柳树。
夏日的柳树实用篇二
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
注释：
1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是人杰。
2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
3.项羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江苏宿迁）人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江（在今安徽和县），自刎而死。
古诗词今译
活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。
人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
古诗词解说
这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
夏日的柳树实用篇三
进入春天，既不冷，也不热，暖烘烘的，烘得人直想睡觉，难怪“春眠不觉晓”伊，正说着，怎么热起来了？我也不知道，出去看看。
家旁有一棵柳树。因此，我对柳树有不少的了解，从它身上应该能看出是春还是夏。恩，茂密的柳叶压得枝跳几乎笔直下垂，柳树挂着满身的绿叶，被风儿这样一“夸”，得意地“摇头摆尾”。摘下一片叶子，微微朝里卷。根据我的经验，是夏天到了！
阳光逐渐强起来了，我准备买跟棒冰舔舔。不知怎么的，我觉得现在还是春天，吃棒冰似乎还不合适。可来到街上一看，舔着棒冰，穿着短袖的行人已经随处可见了。
现在是春天吗？不是的，是夏天吗？也不是的。那我们感觉到的什么吗？是夏天的脚步，对，是迈向我们的夏天脚步！
夏日的柳树实用篇四
夏日，也许会给我快乐。它到了，朵朵荷花姑娘绽开了粉红的脸蛋，还有那葱绿的荷叶给她伴舞。那旁边的树妹妹扬起染绿了的叶儿，几阵风吹来，树叶儿唱起了欢快的歌，听，多优美。
夏日，也许会给我烦恼。它到了，夜晚，成群的蚊子嗡嗡地叫，被叮了一下，痒死了!不时雷声大作，轰隆隆的打雷，让人睡不着觉。走在夏夜的小路上，有时草丛里“匆匆”地响，忽然跳出一只癞蛤蟆，有时也会钻出一条令人害怕恶心的蛇，把人都给吓跑了。
夏日，也许会给我音乐。它到了，小动物们正在举行音乐会：青蛙拍鼓“呱呱”响；蟋蟀在低声弹琴；路边的草丛还时时传出带颤音的歌声；知了隐藏在树上伴奏着，萤火虫点亮了舞台，“纺织姑娘”演奏了，小动物们翩翩起舞。
夏日，也许会给我凉爽。它到了，冷饮开始卖了，总会有人去批发一些冷饮、冰棒、冰淇凌。各种冷饮应有尽有，杯装的.，棒子的，纸装的。夜晚打开风扇，多凉快呀!在树底下乘凉，轻轻慢慢的扇着，有时吹来一阵凉爽极了的风。
夏日，也许会给我水果。它到了，五彩缤纷颜色的水果数不胜数，有很多人爱吃的荔枝啊樱桃啊。这些诱人的水果，让人见了就“哗啦”流下了口水。
夏日给你的感觉如何？它很美，美得似仙境，快来体验一下吧!
夏日的柳树实用篇五
最近天气越来越冷，前几天已下过一场雪，去上课的路上，要把自己裹得严实，戴上手套，系上围巾，就这样还是冷的瑟瑟发抖，毕竟北方现在很冷了。我有两条围巾，都是黑色的.一条是我姐姐买给我的，另一条是她给我织的，虽然织得有点短，但我喜欢系着它。她送我围巾时还不是我女朋友，那时我们的关系就像现在一样，都不想再进一步，但也不舍得放手。因为时间太久，距离太远，谁也不能轻易做出承诺。
夏天我正好路过武汉，我打电话说：来看你怎么样。她很高兴地说：好啊好啊。我们打电话聊天聊了一个小时，她计划着去哪儿玩，要带我去哪吃热干面，和我说她们学校有趣的事。我第一次去的武汉，到了她的学校，一个人在学校里闲逛了一会，校园里树木高大茂密，绿意盎然，不似我北方的学校。我打电话说我到了，在学校门口，她说你先在学校里逛逛吧，看看我的学校，我马上过来。于是我在林*上，慢慢踱步，看着陌生的景象却觉得亲近。然后就看见远处她穿着绿色的连绿裙走过来，很远处我就确定是她，她也看见了我，微笑着加快步伐走到我身边，我看她的样子，头像留得好长，比以前更瘦，个子好像高了一点，也许是高跟鞋的原故。
现在想起来觉得很美好，特别是我们一起坐在校车上，她坐在我身边，风吹起她的长发，些许发丝触到我的脸上，还能闻到洗发水的清香，她轻轻用手拨弄头发的样子，她迎着光的侧脸，我们都不说话，很美好。
下半年，我忙着自己的课题，她忙着实习找工作，我知道她的情况，她要尽快地工作，然后开始另一种生活。
刚刚她给我打电话，她告诉我那是她第一次喝咖啡第一次看电影，我说怎么可能啊，不过那是我第一次带她去喝咖啡，第一次带她去看电影，以前在我们那小县城里，没有电影院没有咖啡馆。她说你那里冬天冷吧，我说：恩出去都要系围巾。
夏日的柳树实用篇六
夏季，伴随着日渐升高的气温来了。
夏天来了，彼时的我带着青春的张扬，换上一件栀子花的衬衫，衣角温柔地在温暖的阳光下摆动。夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中；夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸；夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。夏季是四季中生命最旺盛的季节，夏季也是人生中最美好的阶段。泰戈尔曾说过：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
安逸的，明媚的，恬淡的，张扬的，绚烂的，旺盛的。预示着夏天华丽地走来了。
夏天来了，彼时的我已不再蜷缩在家，带着相机去大自然寻找“生如夏花之绚烂”。
夏天来了，在夏意盎然的小池中，我看到了荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的雄伟气势和蓬勃力量；夏天来了，在阵阵凉爽的夏风中，我闻到了茉莉花“一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉”的淡淡幽香；夏天来了，在蝶舞蜂飞的花丛中，我尝到了槐花“黄昏独立佛堂前，满地槐花满树蝉”的清甜。寻找“生如夏花的绚烂”带给我无穷的快乐。
夏天来了，在不同的年龄段中我体味到不同的快乐。这快乐能是你六岁时和伙伴在花丛中的`打闹，也能是你八岁时品尝到槐花蜜的清甜，更能是你十六岁头戴茉莉花的清纯。
当夏天来了，我能掬起我的一帘清梦，在淅淅沥沥的雨中，撑一把纸油伞，行走在幽深的古巷中；当夏天来了，我能骑上我的一辆单车，在宽宽敞敞的路上，身着运动服，穿梭在车来车往的大道上。
当夏天来了，我会搬来我的椅子，坐在窗边，欣赏斜风细雨。
让我们踏足生命的夏天，寻找“生如夏花的绚烂”，追逐时光，把握青春！
夏日的柳树实用篇七
柳树虽然没有桃花拿杨美丽，没有果树那样可以结出诱人的果实，更没有像花朵那样五彩缤纷，但是它使四季不再无味！
春天柳树是一位报春的使者，当它翠绿的秀发在空中翩翩起舞，我们就知道春天来了！
夏天，老人们坐在柳树下面下棋，大人们在柳树下乘凉，小孩子们在柳树下荡秋千，这时柳树就像一把大绿伞，为人们遮荫挡凉。
秋天，农民伯伯可以拿柳树的柳条编篮子，用来装瓜果蔬菜，还可以把篮子拿到集市上琪卖。
冬天，柳树像一位白发发苍苍的老人，笔直地站在那里，虽然它的叶子全部掉光了，但是却更吸引起了人们的注意。冬天的柳树成了中国的一大特色——雾凇，吸引了许多中外游客！虽然叶子都掉光了，但是给我们耳目一新的感觉！
柳树一年四季都有它的特色，它给了我们许多的乐趣，我喜欢柳树！
夏日的柳树实用篇八
根据这首诗的学习的特点，提出让学生课前了解作者李清照的生平、学生查阅有关项羽的生平及与其相关的作品或成语等，进行交流学习活动。
1、背诵并默写《绝句》
2、配上旋律把《绝句》编成曲吟唱。
3、出张有关英雄的手抄报。
4、学了“英雄”，你有何想法，请把你的想法写成文。
从反馈的，可以归结果来看，归纳出几点成功的地方：
1、学生默写并背诵特别认真，因为孩子们还沉浸在诗的意境中。
2、学生自己出手抄报，自己出报刊名，自己搜集资料，排版设计的过程中，注意到了排版技巧；一些爱画画的学生，还在他的诗集上画上了美丽的插图，会不很好的，他们就采用贴图，也很有创意……学生忙并收获着。
3、关于“英雄”文，学生的语言很有思维含量，很有自己的独特见解的。
教学中以“英雄”为主题，深入了解历史背景，阅读诗中所含的三个典故故事，以两个故事、两个成语感受项羽这个英雄的英雄气概，以“借古讽今”感受李清照的爱国情怀。学生过去只是背诵古诗，却不知短短的二十个字中却有如此气势，他们深深地被项羽的英雄气概和李清照的才气和豪迈折服。
“老诗”用新法，感觉不错。