西北民族大学大学录取分数线模板

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

西北民族大学大学录取分数线篇一

西北民族大学大学录取分数线篇二

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西北民族大学成立于1950年8月，直属于国家民族事务委员会，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

西北民族大学位于甘肃省兰州市，占地2880多亩，分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。

学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1700余人，其中专任教师1100余人；高级专业技术人员590余人，享受国务院特殊津贴的专家22人，国家民委突出贡献专家7人，甘肃省领军人才6人，博士生导师15人，硕士生导师247人。有蒙古语言文学主干课程国家级教学团队，有藏语言文学主干课程和20世纪中国文学2个省级教学团队。

西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学校设有61个本科专业，有中国少数民族语言文学第二学士学位专业，拥有民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学等13个一级学科硕士学位授权点，拥有法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士等4个专业学位硕士点，有中国少数民族语言文学博士点，有“中国语言文学”博士后科研流动站，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。有3个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术；有4个甘肃省重点学科：中国少数民族语言文学、格萨尔学、民俗学和宗教学；中国少数民族（藏、蒙古）语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言为国家级特色专业建设点。

学校现设有马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、现代教育技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文学学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、美术学院、舞蹈学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、土木工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、医学院、管理学院、预科教育学院、继续教育与职业教育学院等25个学院。有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；有甘肃省动物细胞工程技术研究中心；有4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学综合实验室、电子材料实验室；有4个独立建制的研究机构：中国民族信息技术研究院、格萨尔研究院、海外民族文献研究所、伊斯兰文化研究所；有3个省部级人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心和西北民族文献研究基地。

学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设，深入推进以学分制为基础的人才培养方式改革，推进课程建设特别是精品课程建设，重视和支持教学改革研究。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖21项，国家教改项目16项，省级精品课程24门。

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀。2008年，学校被认定为首批“国家级语言文字规范化示范校”，是全国唯一首批被认定为国家级语言文字规范化示范校的民族院校。

学校图书馆现有图书资料260万余册，其中纸质图书158万余册；博物馆馆藏文物1500余件，其中3级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。

学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目818项，其中“863”项目2项，国家自然科学基金项目17项，国家社会科学基金项目60项，省部级项目252项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励305余项。学校研发《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。

学校出版发行《西北民族研究》(国家级核心期刊)、《西北民族大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ulich’s国际期刊指南刊物，cssci来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。

学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，两次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口，先后同美、英、法、德、俄、日本等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了交流和合作关系；成功举办了八次大型国际学术会议；先后聘请了150多位长期外籍专家，外教和近400位短期外籍专家，接收培养了400多名留学生。

西北民族大学大学录取分数线篇三

2014年甘肃高考成绩查询也才开始查询，本站高考频道将为您提供2014甘肃高考成绩查询时间以及方式，请广大考生留意。

在2014年甘肃高考分数线还没有公布之前，考生们可以查看历年甘肃高考分数线及2014年甘肃高考分数线预测，好让心里有个底。

成绩的高低和分数线的发布将深刻影响到考生们和家长们的志愿填报，本站高考频道将为您第一时间提供2014年高考志愿填报时间及系统，对高考志愿填报的考生还可以查看2014高考志愿填报指南，我们将一一为您解答高考志愿填报的疑问。

志愿填报完了之后，就是紧张的等待了，您可登陆2014年高考 录取查询系统查询您是否已被录取，本站高考频道祝广大考生都能考上理想的院校!

为了大家及时准确了解到各大院校的2014高考分数线，请您一定要及时关注本站2014高考分数线频道(ctrl+d)收藏即可。

西北民族大学大学录取分数线篇四

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西北民族大学成立于1950年8月，直属于国家民族事务委员会，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

西北民族大学位于甘肃省兰州市，占地2880多亩，分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。

学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1700余人，其中专任教师1100余人；高级专业技术人员590余人，享受国务院特殊津贴的专家22人，国家民委突出贡献专家7人，甘肃省领军人才6人，博士生导师15人，硕士生导师247人。有蒙古语言文学主干课程国家级教学团队，有藏语言文学主干课程和20世纪中国文学2个省级教学团队。

西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学校设有61个本科专业，有中国少数民族语言文学第二学士学位专业，拥有民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学等13个一级学科硕士学位授权点，拥有法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士等4个专业学位硕士点，有中国少数民族语言文学博士点，有“中国语言文学”博士后科研流动站，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。有3个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术；有4个甘肃省重点学科：中国少数民族语言文学、格萨尔学、民俗学和宗教学；中国少数民族（藏、蒙古）语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言为国家级特色专业建设点。

学校现设有马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、现代教育技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文学学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、美术学院、舞蹈学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、土木工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、医学院、管理学院、预科教育学院、继续教育与职业教育学院等25个学院。有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；有甘肃省动物细胞工程技术研究中心；有4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学综合实验室、电子材料实验室；有4个独立建制的研究机构：中国民族信息技术研究院、格萨尔研究院、海外民族文献研究所、伊斯兰文化研究所；有3个省部级人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心和西北民族文献研究基地。

学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设，深入推进以学分制为基础的人才培养方式改革，推进课程建设特别是精品课程建设，重视和支持教学改革研究。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖21项，国家教改项目16项，省级精品课程24门。

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀。2008年，学校被认定为首批“国家级语言文字规范化示范校”，是全国唯一首批被认定为国家级语言文字规范化示范校的民族院校。

学校图书馆现有图书资料260万余册，其中纸质图书158万余册；博物馆馆藏文物1500余件，其中3级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。

学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目818项，其中“863”项目2项，国家自然科学基金项目17项，国家社会科学基金项目60项，省部级项目252项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励305余项。学校研发《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。

学校出版发行《西北民族研究》(国家级核心期刊)、《西北民族大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ulich’s国际期刊指南刊物，cssci来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。

学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，两次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口，先后同美、英、法、德、俄、日本等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了交流和合作关系；成功举办了八次大型国际学术会议；先后聘请了150多位长期外籍专家，外教和近400位短期外籍专家，接收培养了400多名留学生。

西北民族大学大学录取分数线篇五

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西北民族大学成立于1950年8月，直属于国家民族事务委员会，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

西北民族大学位于甘肃省兰州市，占地2880多亩，分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。

学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1700余人，其中专任教师1100余人；高级专业技术人员590余人，享受国务院特殊津贴的专家22人，国家民委突出贡献专家7人，甘肃省领军人才6人，博士生导师15人，硕士生导师247人。有蒙古语言文学主干课程国家级教学团队，有藏语言文学主干课程和20世纪中国文学2个省级教学团队。

西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学校设有61个本科专业，有中国少数民族语言文学第二学士学位专业，拥有民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学等13个一级学科硕士学位授权点，拥有法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士等4个专业学位硕士点，有中国少数民族语言文学博士点，有“中国语言文学”博士后科研流动站，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。有3个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术；有4个甘肃省重点学科：中国少数民族语言文学、格萨尔学、民俗学和宗教学；中国少数民族（藏、蒙古）语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言为国家级特色专业建设点。

学校现设有马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、现代教育技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文学学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、美术学院、舞蹈学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、土木工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、医学院、管理学院、预科教育学院、继续教育与职业教育学院等25个学院。有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；有甘肃省动物细胞工程技术研究中心；有4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学综合实验室、电子材料实验室；有4个独立建制的研究机构：中国民族信息技术研究院、格萨尔研究院、海外民族文献研究所、伊斯兰文化研究所；有3个省部级人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心和西北民族文献研究基地。

学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设，深入推进以学分制为基础的人才培养方式改革，推进课程建设特别是精品课程建设，重视和支持教学改革研究。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖21项，国家教改项目16项，省级精品课程24门。

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀。2008年，学校被认定为首批“国家级语言文字规范化示范校”，是全国唯一首批被认定为国家级语言文字规范化示范校的民族院校。

学校图书馆现有图书资料260万余册，其中纸质图书158万余册；博物馆馆藏文物1500余件，其中3级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。

学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目818项，其中“863”项目2项，国家自然科学基金项目17项，国家社会科学基金项目60项，省部级项目252项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励305余项。学校研发《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。

学校出版发行《西北民族研究》(国家级核心期刊)、《西北民族大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ulich’s国际期刊指南刊物，cssci来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。

学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，两次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口，先后同美、英、法、德、俄、日本等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了交流和合作关系；成功举办了八次大型国际学术会议；先后聘请了150多位长期外籍专家，外教和近400位短期外籍专家，接收培养了400多名留学生。

西北民族大学大学录取分数线篇六

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西北民族大学成立于1950年8月，直属于国家民族事务委员会，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

西北民族大学位于甘肃省兰州市，占地2880多亩，分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。

学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1700余人，其中专任教师1100余人；高级专业技术人员590余人，享受国务院特殊津贴的专家22人，国家民委突出贡献专家7人，甘肃省领军人才6人，博士生导师15人，硕士生导师247人。有蒙古语言文学主干课程国家级教学团队，有藏语言文学主干课程和20世纪中国文学2个省级教学团队。

西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学校设有61个本科专业，有中国少数民族语言文学第二学士学位专业，拥有民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学等13个一级学科硕士学位授权点，拥有法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士等4个专业学位硕士点，有中国少数民族语言文学博士点，有“中国语言文学”博士后科研流动站，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。有3个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术；有4个甘肃省重点学科：中国少数民族语言文学、格萨尔学、民俗学和宗教学；中国少数民族（藏、蒙古）语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言为国家级特色专业建设点。

学校现设有马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、现代教育技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文学学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、美术学院、舞蹈学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、土木工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、医学院、管理学院、预科教育学院、继续教育与职业教育学院等25个学院。有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；有甘肃省动物细胞工程技术研究中心；有4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学综合实验室、电子材料实验室；有4个独立建制的研究机构：中国民族信息技术研究院、格萨尔研究院、海外民族文献研究所、伊斯兰文化研究所；有3个省部级人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心和西北民族文献研究基地。

学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设，深入推进以学分制为基础的人才培养方式改革，推进课程建设特别是精品课程建设，重视和支持教学改革研究。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖21项，国家教改项目16项，省级精品课程24门。

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀。2008年，学校被认定为首批“国家级语言文字规范化示范校”，是全国唯一首批被认定为国家级语言文字规范化示范校的民族院校。

学校图书馆现有图书资料260万余册，其中纸质图书158万余册；博物馆馆藏文物1500余件，其中3级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。

学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目818项，其中“863”项目2项，国家自然科学基金项目17项，国家社会科学基金项目60项，省部级项目252项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励305余项。学校研发《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。

学校出版发行《西北民族研究》(国家级核心期刊)、《西北民族大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ulich’s国际期刊指南刊物，cssci来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。

学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，两次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口，先后同美、英、法、德、俄、日本等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了交流和合作关系；成功举办了八次大型国际学术会议；先后聘请了150多位长期外籍专家，外教和近400位短期外籍专家，接收培养了400多名留学生。

西北民族大学大学录取分数线篇七

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西北民族大学成立于1950年8月，直属于国家民族事务委员会，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

西北民族大学位于甘肃省兰州市，占地2880多亩，分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。

学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1700余人，其中专任教师1100余人；高级专业技术人员590余人，享受国务院特殊津贴的专家22人，国家民委突出贡献专家7人，甘肃省领军人才6人，博士生导师15人，硕士生导师247人。有蒙古语言文学主干课程国家级教学团队，有藏语言文学主干课程和20世纪中国文学2个省级教学团队。

西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学校设有61个本科专业，有中国少数民族语言文学第二学士学位专业，拥有民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学等13个一级学科硕士学位授权点，拥有法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士等4个专业学位硕士点，有中国少数民族语言文学博士点，有“中国语言文学”博士后科研流动站，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。有3个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术；有4个甘肃省重点学科：中国少数民族语言文学、格萨尔学、民俗学和宗教学；中国少数民族（藏、蒙古）语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言为国家级特色专业建设点。

学校现设有马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、现代教育技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文学学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、美术学院、舞蹈学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、土木工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、医学院、管理学院、预科教育学院、继续教育与职业教育学院等25个学院。有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；有甘肃省动物细胞工程技术研究中心；有4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学综合实验室、电子材料实验室；有4个独立建制的研究机构：中国民族信息技术研究院、格萨尔研究院、海外民族文献研究所、伊斯兰文化研究所；有3个省部级人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心和西北民族文献研究基地。

学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设，深入推进以学分制为基础的人才培养方式改革，推进课程建设特别是精品课程建设，重视和支持教学改革研究。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖21项，国家教改项目16项，省级精品课程24门。

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀。2008年，学校被认定为首批“国家级语言文字规范化示范校”，是全国唯一首批被认定为国家级语言文字规范化示范校的民族院校。

学校图书馆现有图书资料260万余册，其中纸质图书158万余册；博物馆馆藏文物1500余件，其中3级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。

学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目818项，其中“863”项目2项，国家自然科学基金项目17项，国家社会科学基金项目60项，省部级项目252项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励305余项。学校研发《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。

学校出版发行《西北民族研究》(国家级核心期刊)、《西北民族大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ulich’s国际期刊指南刊物，cssci来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。

学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，两次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口，先后同美、英、法、德、俄、日本等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了交流和合作关系；成功举办了八次大型国际学术会议；先后聘请了150多位长期外籍专家，外教和近400位短期外籍专家，接收培养了400多名留学生。

西北民族大学大学录取分数线篇八

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西北民族大学成立于1950年8月，直属于国家民族事务委员会，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

西北民族大学位于甘肃省兰州市，占地2880多亩，分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。

学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1700余人，其中专任教师1100余人；高级专业技术人员590余人，享受国务院特殊津贴的专家22人，国家民委突出贡献专家7人，甘肃省领军人才6人，博士生导师15人，硕士生导师247人。有蒙古语言文学主干课程国家级教学团队，有藏语言文学主干课程和20世纪中国文学2个省级教学团队。

西北民族大学是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学校设有61个本科专业，有中国少数民族语言文学第二学士学位专业，拥有民族学、社会学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、软件工程、畜牧学、兽医学、管理科学与工程、音乐与舞蹈学、美术学等13个一级学科硕士学位授权点，拥有法律硕士、艺术硕士、社会工作硕士、工程硕士等4个专业学位硕士点，有中国少数民族语言文学博士点，有“中国语言文学”博士后科研流动站，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。有3个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术；有4个甘肃省重点学科：中国少数民族语言文学、格萨尔学、民俗学和宗教学；中国少数民族（藏、蒙古）语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言为国家级特色专业建设点。

学校现设有马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、现代教育技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文学学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、美术学院、舞蹈学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、土木工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、医学院、管理学院、预科教育学院、继续教育与职业教育学院等25个学院。有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；有甘肃省动物细胞工程技术研究中心；有4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学综合实验室、电子材料实验室；有4个独立建制的研究机构：中国民族信息技术研究院、格萨尔研究院、海外民族文献研究所、伊斯兰文化研究所；有3个省部级人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心和西北民族文献研究基地。

学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设，深入推进以学分制为基础的人才培养方式改革，推进课程建设特别是精品课程建设，重视和支持教学改革研究。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖21项，国家教改项目16项，省级精品课程24门。

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀。2008年，学校被认定为首批“国家级语言文字规范化示范校”，是全国唯一首批被认定为国家级语言文字规范化示范校的民族院校。

学校图书馆现有图书资料260万余册，其中纸质图书158万余册；博物馆馆藏文物1500余件，其中3级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。

学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目818项，其中“863”项目2项，国家自然科学基金项目17项，国家社会科学基金项目60项，省部级项目252项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励305余项。学校研发《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。

学校出版发行《西北民族研究》(国家级核心期刊)、《西北民族大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ulich’s国际期刊指南刊物，cssci来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。

学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，两次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。

学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口，先后同美、英、法、德、俄、日本等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了交流和合作关系；成功举办了八次大型国际学术会议；先后聘请了150多位长期外籍专家，外教和近400位短期外籍专家，接收培养了400多名留学生。