2023年图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案9篇(模板)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇一

1、时间：4月26日13：40

2、地点：图书馆学术报告厅

3、主讲人：张本义教授

4、讲座主题：《中国传统读书方法》

前20名有小纪念品发放，先到先得，发完为止。

二、举办cnki使用讲座

为更好的使用电子资源，图书馆举办cnki使用讲座。

1、讲座时间：4月26日18：30

2、讲座地点：图书馆学术报告厅

三、开展“传统经典文化”视频讲座活动

为弘扬优秀的传统经典文化，激发华夏子孙的自豪感，图书馆特举办“论语”、“道德经”系列讲座视频播放活动，分享大师对经典的独到见解，体味经典的乐趣。欢迎师生读者赏析。

1、时间：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30

2、地点：学术报告厅

四、“同方知网杯”有奖征文

本次活动结合我校“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，促进师生更好的'利用图书馆的数字资源和弘扬祖国优秀传统文化，图书馆特面向全院师生，举办“同方知网杯”的征文活动，具体安排如下：

1、文章主题：

(1)以“同方知网应用体验”为主题，结合使用中带来的应用价值和实际成效，如何更好应用cnki数据库的体验和经验，以及对cnki进一步发展的意见和希望等。

(2)以“听国学讲座、观看传统经典文化视频有感”为主题。结合学习国学和阅读国学相关图书的具体情况，就如何学习国学、如何弘扬优秀传统文化等谈谈感想。

2、稿件要求

(1)题目自拟，要求主题明确，层次清晰。

(2)稿件字数不少于1000字。

(3)投稿截止日期：20-年5月23日。

3、评选办法：

图书馆将组织评审组对投稿进行评审。

4、奖项设置：

一等奖1名：荣誉证书及奖品;

二等奖3名：荣誉证书及奖品;

三等奖5名：荣誉证书及奖品;

优秀奖若干名：荣誉证书及纪念品

凡获奖者当年均有一次图书超期免罚滞纳金的机会。

对于获奖者，我们将采取e-mail或电话的方式进行通知。

5、投稿方式：

请将文章以word文档格式直接发送到-邮件标题上注明“读书月有奖征文+题目”，投稿请在文尾注明分院、年级、专业、姓名、联系电话和电子邮箱。

五、读书月“城市学院读书达人”评选

图书馆统计去年世界读书日至今年世界读书日(20-年4月23日——20-年4月23日)读者借阅图书的数量，评选出读书月“城市学院读书达人”前十名，并发送小纪念品，以资鼓励。

六、读书月超期免责，借书有奖

为提高图书资源利用效率，凡读书月期间还超期书(仅限超期两个月内，超期两个月以上可酌情处罚)的免除滞纳金。读书月期间借书可给予120天期限。

4月23日当天借阅“四书五经”前二十名的同学，不仅可享受借期120天的期限，还有小纪念品赠送。

七、超星期刊推广

超星公司将在图书馆推广期刊手机版试用活动，所有城市学院的师生均可以扫码下载超星期刊app，免费试用，具体日期另行通知。

八：建言建策

以“城院图书馆”为主题，开展问题调查活动。直接扫二维码，针对问题作答，有建议被采纳者，发给小纪念品，先到先得，发完为止。扫码截止日期：5月23日。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇二

一、活动背景：

1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为世界读书日，并呼吁:希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。

二、活动目的：

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。世界读书日活动策划书20--世界读书日活动策划书20--。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通能力。进一步营造书香校园的良好文化氛围，使学生在书香校园中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。

4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进大学生素质的提高，推动大学生阅读活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化氛围，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生的阅读热情，特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。

三、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生(腹有诗书气自华读书改变人生)

四、活动内容与形式：

由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始，并宣读《世界读书日活动倡议书》。

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

在这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;

在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书，确立一种信仰：让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚。

(2)好书共享请您推荐一本好书。同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;

【2】把有关资料贴在宣传板上。

(4)传承文明，传递爱心图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

(5)组织学生到图书馆做一天图书管理员及清洁整理图书馆活动。

(6)开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇三

一、活动主题

读书使青春展翅，知识让生命飞翔

二、主办单位

图书馆

三、协办单位

中国电信马鞍山分公司北京书生数字图书馆有限公司

四、活动内容及步骤

1.--学校图书馆第一届“读书月”系列活动启动仪式

内容包括校领导致辞、本次活动方案介绍、“十佳读者”名单(从20-年4月1日至20-年3月31日间全校学生个人借阅图书数量前十名者)宣布及颁奖、签名承诺每人每年读10本书等活动。

活动时间：20-年4月10日下午2：00

活动地点：图书馆学术报告厅

2.“天翼杯”征文竞赛活动

征文主题：阅读经典，感悟人生

围绕自己最喜欢的一本书(一篇文章)，可以谈阅读某本好书后的心得体会，也可以写对某篇文章的评价等，可用天翼手机登录“天翼阅读”选择好书阅读。题目自拟，20-字左右，20-年5月1日前将文章电子稿以附件形式发至征文指定邮箱，严禁抄袭。在截止日期后，本次征文活动评委组将进行集中评选，结果于5月10日前揭晓并公布在学校和图书馆网站上，并在“读书月”总结大会上颁奖。

奖项设置：

一等奖1名精美奖品(平板电脑，价值500元左右)和证书

二等奖3名精美奖品(品牌mp4，价值300元左右)和证书

三等奖10名精美纪念品(节能台灯，价值100元左右)和证书

(征文详细要求见海报)

3.“品读经典”奥斯卡影片欣赏

为了拓展读者的视野和人文底蕴，体现大学生活的文化气息，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，图书馆将于“读书月”活动期间，每周五(20-年4月-日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在图书馆学术报告厅播放奥斯卡经典影片，每晚1部，共4部。

4.专题讲座

主题1：读书与人生(主讲人：戎林，互动有小礼品赠送)

活动时间：20-年4月19日下午3：00

活动地点：图书馆学术报告厅

主题2：“中国知网”数字资源培训(主讲人：许兰馨，互动有小礼品赠送)

活动时间：20-年5月8日下午3：00

活动地点：图书馆学术报告厅

5.精品图书展：“你选书，我买单”读者荐书活动

为了增强文献采购的针对性和实用性，确保采购的文献符合学生需求，加强读者与图书馆的互动，特邀请马鞍山市新华书店来我校图书馆进行图书展销活动，由学生挑选精品图书，图书馆负责订购;学生也可以优惠价自行购书。

活动时间：20-年4月23日-24日

活动地点：图书馆一楼大厅

6.特别还书日

为保护图书馆资源，提高图书资源利用率，图书馆将在4月23日举办“4·23特别还书日”活动，凡持有20-年4月23日之前(含4月23日)过期图书的读者前来还书，全部免除其过期图书滞纳金(此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，请按图书馆有关规章制度办理)。

活动时间：20-年4月23日

活动地点：图书馆各书库

7.谜语竞猜及图书馆知识有奖问答

为了弘扬中华民族传统文化，丰富大学生课余生活，培养同学们的阅读兴趣，加强校园文化氛围建设，图书馆将开展谜语竞猜、图书馆知识有奖问答活动。

活动时间：20-年4月26日下午2：00-5：00

活动地点：图书馆一楼大厅

8.“文化传承”图书捐赠活动

“捐一缕书香，献一片真情”。文化的.传承，需要书本的支撑;读书的快乐，需要与大家分享，图书馆号召全校师生参加捐书活动，共同分享书籍给大家带来的快乐。本次所有捐书人员名单及捐赠图书目录将在图书馆网站上公布。

活动时间：20-年4月10日—5月9日

活动地点：图书馆一楼采编室

9.--学校图书馆第一届“读书月”总结暨表彰大会

内容包括校领导讲话、征文获奖同学名单宣布及颁奖、获奖同学代表发言、本次活动总结等。

活动时间：20-年5月10日下午4：00

活动地点：图书馆学术报告

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇四

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。

二、读书节主题

读书———让梦想插上翅膀

三、读书节活动时间

20__年5月，进行调研，做各种准备工作。

20__年6月——10月开展各类读书节的主题活动。

四、组织机构

读书节由__市教育学会高中专业管理委员会主办，__市七宝中学承办。

七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。

五、活动原则

1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

各学校力求做到：

1。校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2。班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

3。网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

七、参加对象

全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。

八、活动内容设计与安排

1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动，各校参照此类活动进行。

主题活动

活动形式

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇五

腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导:知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。

一、时间：3月1日―4月23日

二、主办：图书馆政法学院

参加人员：全校学生

三、组织机构

成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪

成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳

领导工作小组职责：

1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。

四、活动资料设计：

1、读书有奖征文活动，确定推荐书目(政法学院供给)

2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外)，以研讨文章为佳。文章要求2000--3000字，且观点正确、集中，立意新颖;表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@126.(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理)

3、由专任教师组成评委小组，评选产生：(1)、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。

(2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇六

一、活动主题

一张纸献爱心

二、活动主旨

一张纸献爱心工程是透过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国老、少、边、穷地区的小学生。

三、活动目的

促进学校的精神文化发展，建设和谐书香学校

四、组织形式

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学。

五、注意事项

1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自我造足够的学校影响。

2、落实回收小组的工作是否到位。

3、活动当天理事负责当天的秩序问题，职责分配落实到个人。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇七

一、活动目的

经过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

二、主办单位

读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

三、活动资料

(一)教师活动

1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛

(1)参加对象：45周岁以下教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至-x年4月30日止。

评选阶段：-x年5月上旬组织人员进行审查初评。

公示阶段：-x年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的qq群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2、“读书，让人生更完美”读书征文活动

(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1、“走进书里”读书征文活动：

充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。

(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2、4月19日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;

这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

(三)好书推介

具体由学校图书室负责安排，推介资料能够张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇八

为进一步鼓励公司优秀员工养成读好书、好读书的好习惯，在工作之中勤思考，勤探索，且能把学到的东西转化成为工作的思路，以此提高工作的效率，同时能在公司能形成良好的学习风气，公司负责部门开展了“读书励志、岗位成才”的读书活动。具体的安排情况如下：

一、指导思想

以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程之中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的`良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习之中，创新学习形式，增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动之中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的宝贵财富。多读书、读好书才能使咱们的思维更开阔，才能让咱们在工作之中改变工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道咱们的选择方式。

图书馆读书节活动方案 图书馆阅读活动方案篇九

一、指导思想

按照中国图书馆学会关于开展-年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

二、活动时间

4月23日

三、活动主题

地球与我

四、主办单位

-x图书馆

五、活动安排

活动倡议

全市读者朋友：每年“4月23日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来;

(一)4·23活动启动仪式

-年世界读书日以“地球与我”为主题，活动于23日上午9:00在市文化广场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

(二)活动内容

①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主)，图书馆新书展示;现场办理图书借阅证。

③、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。

④、为-年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发纪念品(图书)。

⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。