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2023年语言教师职业发展 语言老师工作内容(大全5篇)

小编:zdfb

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语言教师职业发展 语言老师工作内容篇一

(以上为退休老师所著)

(曾在本院系任教过的教师)8

语言教师职业发展 语言老师工作内容篇二

050101汉语言文学(教师教育专业)

培养目标 : 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作的应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学基本理论和基本知识,受到教育及教学研究的基本训练,具有良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :

主干学科 : 中国语言文学。

核心课程 : 语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国现当代文学史、中国古代文学史、外国文学、写作、语文教学论、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、民间文学等。

主要实践性教学环节 : 包括教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等 ,一般安排15~20 周。

修业年限 : 四年。

授予学位 : 文学学士。

语言教师职业发展 语言老师工作内容篇三

文学干部岗位职责

语言教师职业发展 语言老师工作内容篇四

语言培训老师(000729) 鸿坤文旅集团 鸿坤(北京)文化艺术有限公司,鸿坤,鸿坤 岗位职责:

1、承担对儿童语商训练的相关教研、教学等工作。

2、负责发音练习、普通话练习、口部操练习、绕口令、儿歌、故事表演、舞台表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、模仿剧、看图延伸故事、沟通联系、心理素质强化等方面的教学。

3、维护学生家长的良好关系,做好学生、家长互动,确保教学满意度。

任职资格:

1、热爱教育事业,爱岗敬业,组织纪律性强,有奉献精神。

2、本科以上学历,播音主持类专业、师范院校相关专业毕业优。

3、有过幼儿教学经验。

5、授课耐心、有亲和力,能很好的与学生及家长沟通。

6、普通话标准(一级乙等以上),口齿清晰。

语言教师职业发展 语言老师工作内容篇五

英语幼儿老师(小王子语言中心) 深圳市七田真信息咨询有限公司 思可教育投资开发(深圳)有限公司,思可教育集团,深圳市七田真信息咨询有限公司,思可 职责描述:

1. plan, prepare and deliver lesson plans and activities that facilitate active learning.

2. create interesting and age appropriate activities including instructional materials.

3. build and nurture partnerships with parents, including parent communication and involvement.

4. work in a collaborative relationship with other staff and management team.

5. observe and evaluate students performance and development and able to provide feedback.

6. assign and grade class work and homework,

7. plan, organise and host fun and interesting events and activities to support the learning of english language.

任职要求:

1. holders of bachelors degree or above.

2. good command of spoken and written english.

3. returning graduates from overseas institutions or native speakers are welcome to apply.

4. energetic, creative, proactive and fun-loving, with excellent communication skills

5. must have patience and love for teaching children.

6. a team player.

7. priority will be given to applicants with teaching experience and tesol or celta or tefl certificate.

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