2023年师德师风演讲主持词开场白(4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
师德师风演讲主持词开场白篇一
又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。
亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更美好而相聚！
在晚会开始之前，请允许我代表xxx良好祝愿和真诚的问候！祝愿xx欣欣向荣，祝在座的各位网友身体健康、合家欢乐！
四海举杯，相聚联谊，欢声笑语，喜气洋洋。
今天晚上，我们依然以这样的方式来庆祝xx今天的联谊。
师德师风演讲主持词开场白篇二
七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌。
八十九年前的今天，一个伟大的政党庄严宣告成立。
八十九年后的今天，党带领着我们在追求中不断前进，在跨越中实现发展。
尊敬的各位领导、专家、同事们：上午好！今天，我们欢聚一堂，热烈庆祝中国共产党诞辰八十九周年，在这个特别的日子里，为了弘扬艰苦奋斗，求实创新的科研精神，展现我院职工热爱工作、热爱生活的精神面貌，践行新形势下党的历史任务。在院党委的大力支持下，我院政工科和共青团共同举办了这次以“奉献、创新、发展”为主题的职工演讲比赛。
我们非常荣幸地邀请到了来自 的两位领导，也是农科院的老朋友书记和 书记，让我们用热烈的掌声欢迎他们在百忙之中出席我们的活动。（掌声）
接下来，请允许我介绍本次活动的.评委，他们分别是：感谢他们的倾情参与！（掌声）同时，也要感谢给予比赛大力支持的院领导和辛勤筹备本次活动的相关负责同志。（掌声）最后，还要把掌声送给即将上场的18位参赛选手。他们将满怀最真挚的情感，用最优美的语言，表达他们对农科院、对党、对祖国的美好祝福。（掌声）
有请 为我们宣读本次比赛的主题、评分标准及评分方法，大家掌声欢迎！（掌声）
师德师风演讲主持词开场白篇三
唱响青春主题联欢会
收获了高中的丰硕果实，怀着对大学梦想的渴望，带着全家人的祝福，我们风尘仆仆的从祖国四面八方来到西法大。曾经以为大学是自由的天堂，曾经觉得理想触手可及，可是真正的大学生活开始之后，我们彷徨了。
主题：唱响青春
活动过程：
第一部分：班委上台演讲。
第二部分：才艺表演
a:今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；
b:：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。
a：迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，
b：迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。
a:同学们 让我们
a:尽情地唱吧，唱出青春的梦想；
b:潇洒地跳吧，跳出阳光的激情！
a:让我们一起把青春诠释！
b:让我们一起将阳光演绎！
联欢晚会现在开始！
首先让们两位班长上台谈自己来到大学的感受
接下来有请班委成员依次上台发言
师德师风演讲主持词开场白篇四
开场：
学习之前，我提六字要求：前三个字，静悄悄，后三个字，喜洋洋，静悄悄就是在我讲课的时候请将你的手机调为静音，喜洋洋就是在我讲课需要互动时请你大大方方的、高高兴兴的支持我。
各位亲爱的同事，下午好！工作了一天，你们辛苦了！每一天我们都在为自己，为家庭，为公司，为社会辛勤劳作，努力拼搏，我们履行了承诺，担当起责任，此时此刻我们应该为自己的优秀而自豪，请用掌声奖励一下自己，好吗？！
现在我们很欣慰，欣慰的是今天顺利完成了工作任务，我们知道这和同事们的共同努力分不开，我建议你用你温暖的双手拥抱一下你周围的同事，感谢他的支持和帮助，请在拥抱时道一声“谢谢你，***”。
今天或从今天开始的内训活动，对我来讲，与其说是培训，不如说是学习，我们在一起探讨一下做人做事的道理和方法，通过学习，增加我们的智慧以及生活、工作的能力。一听到学习几个字，部分人可能头脑发胀，“我在学校就不喜欢学习，这都上班了还学习学习的，真烦人！”
我认为学习不一定就是学数理化、学语数外等书本知识，可以通过其他多种形式（比如讲座、电影电视、电脑、曲艺、和人交谈等）学为人处事的道理，可以学先进技术和管理经验，在看电影或电视时，不要仅仅因为剧情手舞足蹈，痛哭流涕，还要学习剧中人体现出来的优秀品质和素质，学习一些处理问题的方法，简单说，就是学做人，学做事。
关于学习，我认为以下几点不用学：失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学，所有不好的习惯不用学。学什么，成功要学，健康要学，创业要学，所有积极向上的习惯要学。活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。有人这样总结：穷人之所以穷，是因为他们不想吃学习的苦，富人之所以富，是因为他们唯一能吃的苦就是吃学习的苦。
学习吧，不学习，前途就没了；成长吧，不成长，未来就没了！ 学习是增加视野的唯一途径！
（当然了，以下我所讲的不一定全面，可能有的地方有偏差，希望我们在一起共同学习、共同探讨、共同提高）
今天我们培训的内容就从学习七个词语开始，那七个词呢？ 管理领导沟通激励敬重教诲压力
我们在座的有的是一线管理人员，有的是部门负责人，可以说是管理者或领导者，我们在日常管理工作中如何通过沟通 、激励、敬重、教诲等方式，帮助员工或下属缓解压力，释放压力，稳定我们的员工队伍，引进人，留住人，用起人（胜任本职岗位），就是当前我们迫切需要了解的。