大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书(七篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇一

  备选主题：

  九九重阳节，一日游

  人间百善孝为先，九九重阳享健康

  活动目的：

  1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的最好时机。借助节日机会，掌控公道主题，联络感情，增进销量；

  2、通过在联谊会现场刻画美满的生活片断，引发到会者对美好生活的眷恋，从而唤起其对健康的足够重视。

  3、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇二

  1、根据重阳节有远足的风俗，各地可以根据自己的实际情况进行旅游营销。建议上午安排健康知识讲座大课堂，讲课卖货；中午免费午饭，下午参观旅游景点。（九九重阳自古有远足、登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸风俗）

  2、到会的每位顾客赠予精美的小礼品一份。

  3、顾客与员工共饮菊花茶或菊花酒；

  4、吃重阳糕或蛋糕；

  5、现场促销政策非常优厚；（“敬老套餐”各公司自定）

  6、购货顾客都可参与现场抽奖。

  7、诗词游戏；（有奖问答）

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇三

  1、隔代家长准时参加活动，进班后签名，找到幼儿坐下来；

  2、教师引出重阳节主题；

  （1）师：你们知道明天九月初九是什么节日吗？

  孩子：重阳节

  老师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一起庆祝节日，提前过一个有意义的重阳节，你们开心吗？让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一起对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”！爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的，好玩的，永远把我们当成宝贝，那今天我们也要给她们留下最难忘的一刻！

  （2）欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识内容。

  3、结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣；

  4、老人表演节目：时间看节目决定；

  5、幼儿集体表演歌曲、朗诵儿歌；

  6、每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃；

  7、活动结束。

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇四

  开场前：循环播放《开场短片》

  8：30—8：50：主持人上场，介绍活动主题，介绍重阳节的传说、来历

  8：50—8：55：共饮菊花酒或菊花茶

  8：55—9：00：员工表演

  9：00—9：20：诗词游戏

  9：20——9：35放映《核酸专题片》

  9：35——9：45：播放《媒体证明》短片（任选“***”、“焦点访谈”、“时空连线”其一）

  9：45——9：50：保健操（让老年朋友活动一下筋骨）

  9：50——10：00：播放《老顾客访谈》短片

  10：00——10：15：吃重阳糕或蛋糕

  10：15——10：20：主持人公布促销政策

  10：20——11：30检测、促销、抽奖、颁奖

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇五

  1、工作职员同一工装。

  2、会议过程，有空位置员工穿插就坐，其余职员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。

  3、带掌由各店长和各地区经理负责。

  4、会议期间，员工不得随便出进会场及在会场内不得随便走动。

  5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。

  6、会场纪律由会场总监负责监督记录。

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇六

  1.周一升旗仪式上，大队部发出敬老活动的倡议书

  2.学生在一周内为爷爷、奶奶等长辈们做一件力所能及的事，并以周记形式记录下来。

  3.10月19日少代会大队委员候选人参与市民活动中心托老所活动。

  节目安排：

  (1)诗歌朗诵《留住童年》

  (2)相声《吹牛》

  (3)舞蹈《恰恰恰》

  (4)英语诗歌朗诵《夏天的最后一朵玫瑰》

  (5)古筝独奏《渔舟晚唱》

  (6)书法表演《梅花》

  (7)学生和老人互动，陪老人聊天，共享重阳糕。

  “莫道桑榆晚，为霞尚满天。”

  祝愿所有的老年人健康快乐。

大学重阳节活动策划书 大学重阳节活动方案策划书篇七

  1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

  2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。活动实施过程：

  (一)收集资料

  1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

  2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。

  3.上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。

  (二)观察回忆

  1.教学中充分联系学生的家庭生活实际学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。

  2.利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

  3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

  4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。

  (三)调查访问

  为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。

  1.教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。

  2.根据调查反馈情况，确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型)，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。

  3.各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。