呐喊的作者是谁啊(通用9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

呐喊的作者是谁啊篇一

曾经的我，人见人爱——我是水，即将消失的水。

如今，科技进步了，人们的生活水平提高了，于是也不再珍惜我了。看，街边的自来水管坏了，我多么希望有人来修理啊，可是很多人从我身边走过，只抱怨我妨碍了他们的生活，却没有人伸出援助之手，让我白白流了好几天;学校宿舍的水龙头下那位漂亮女生，开着水龙头洗衣服，洗完之后，扬长而去，任由我孤独流淌……都以为我是世界上最丰富的资源，取之不尽。

可是，你们错了……

这还不算，为了发展经济，人类毫不顾及对环境的破坏，滥砍滥伐，过度开发。大量的水土流失，已经将我全身弄脏。我曾哭诉，无人理睬，我也曾大声呐喊，可是洪水过后，人类依旧恢复原样。

自从有了工厂，厂里师傅让我在不知名的机器里走一遭，我变得毫无力气，生病了，人们叫我“工业废水”。师傅们说我是可以治好的，可有的厂家为了利益，直接将我注入江河。从此，优美的环境破坏了，鱼水之欢也不复存在了。我所到之处，寸草不生。

此刻的我，正在等待生命的结束。对于我来说，这样的生命，我宁愿死去。我只想奉劝人们：你们这种行为会让你们自己后悔!醒醒吧!再不合理利用水资源，也许留给人类的最后一滴水，将是你们的眼泪!

呐喊的作者是谁啊篇二

《呐喊心得体会》是一本以中国现代文学作家鲁迅为代表的一部短篇小说集。这本书是我在大学期间的中文课程中所读过的一本经典之作。通过阅读这本书，我深刻地感受到了鲁迅先生对现实社会的冷嗤与呐喊，也对于中国传统文化的批判与思考。以下将从呐喊、追求独立、人性批判、爱国情怀和时代思考这五个方面展开讨论。

首先，鲁迅笔下的呐喊是这本书的主旨所在。他通过对社会的剖析和对人物命运的描绘，展现了自己对于封建社会和官僚主义的批判。尤其是在《狂人日记》中，作者以疯子的视角揭示了中国社会的弊端和荒谬。鲁迅通过呐喊，意在唤起人们对现实问题的重视和思考。他用尖锐的文字和深入的思考，揭示了社会的黑暗面，让读者产生对社会现象的共鸣和警觉。

其次，鲁迅在《呐喊》中表达了对于独立个性的追求。在《孔乙己》中，主人公孔乙己就是一个追求独立和自由的例子。他以一种孤独的方式追寻着自己的价值和尊严。这种追求独立的精神，鲁迅让人们明白了个人在社会中的重要性，也唤起了人们对于个人自由和尊严的思考。

此外，《呐喊》中也有对人性的批判。在《药》中，作者通过描写一个人被药物控制的故事，揭示了人性的脆弱和自私。他表达了对于人性的怀疑和对于人类本质的探讨。鲁迅通过描写人物的言行举止，展示了人性中的阴暗和丑陋，反映了社会对人性的扭曲和扭亏。

爱国情怀也是《呐喊》中不可忽视的主题之一。在《阿Q正传》中，鲁迅以虚构的人物阿Q为代表，展示了中国人在民族困境和国家危机面前的无力和软弱。他通过对阿Q心理活动的描写和对于中国社会的批判，表达了对祖国弱小和民族危机的忧虑。他希望通过这种反思，激励人们对于国家命运的思考和积极参与。

最后，《呐喊》中也凸显了对当时时代的思考。鲁迅先生对当时的社会现象和历史事件展开了深入的思考。他通过文学作品表达了对于历史的追问和对于现实的反思。他呼唤人们要关注时代潮流、积极进取，通过自己的努力去改变社会的现状。

总之，《呐喊》这本书让我领悟到了鲁迅先生作为一位文学批评家和社会评论家的目光敏锐和深刻。通过呐喊、追求独立、人性批判、爱国情怀和时代思考这五个方面的分析，我深刻地感受到了鲁迅作为一个作家的独立精神和巨大贡献。这本书不仅仅是文学作品，更是鲁迅对中国社会的警示和对时代变革的思考。它展现了鲁迅先生对于自己时代的热爱和担忧，也引起了读者对于社会和现实的反思和思考。通过这本书，我对鲁迅先生的作品和其思想有了更深层次的理解和认识。

呐喊的作者是谁啊篇三

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。温柔的清风从指尖滑过，岁月也从此流过，当毕业照的快门按下的那一刻，对母校的眷念与爱恋全部涌上心头，我的青春被定格在了我美丽的十三中校园。

一种叫不舍的东西闯入脑际，似水的流年，如火的青春都在这微风吹过香满园的高中校园里踏过。这里有我忙碌的身影，奔跑的足迹，埋头苦读的痕迹……在这里有过悲伤，有过喜悦，有过纷杂，有过静谧……一切的一切都在此刻化为青春的印迹，一切都成为了美的回忆。在此刻，这一切也只能说一句：母校，我爱你!

刚踏入高中时信誓旦旦的好好学习，不负父母，高二时的迷茫失措，高三的全力以赴都成为了我在离开母校时的回眸一笑，千言万语诉不清与这校园的情愫，千言万语道不完对恩师的感谢。在这里我们步入青春的殿堂，在这里我们写下青春的日记，在这里我们同样地用青春诠释着母校的伟大。毕业照的快门按下，嘴角上扬，青春被定格在此，坚定地眼神透露着对未来的向往。母校我即将离去，却舍不得离开你温暖的怀抱。在此刻，在此地，我将带着恩师的期盼，母校的恩泽去寻我那未来的梦。母校我会永远记得你，是你教会了我用勇气走未来的路，是你用知识点亮了我心中的灯，是你给了我追逐梦想的舞台。母校，你将记忆深处的那片安逸之地，我一定会时常踏寻，寻求你那份温暖。

几度踏寻这是我记忆深处的呐喊，母校，我爱你，我会永远记得你!

呐喊的作者是谁啊篇四

自从接触到《呐喊》，我对这部作品产生了极大的兴趣。这是一部充满了情感和思考的小说，一方面展现了作者的个人经历和内心痛苦，另一方面也揭示了人性的种种弱点和社会的不公。通过读这本书，我深受启发，并得出了一些重要的心得体会。

其次，我深刻认识到了人类内心的孤独和无助。小说中，作者通过屈原、宋江等人物展现出人们在社会中感到的无助和孤独。他们都是无法理解和接受社会的真实的存在，他们渴望寻找真善美的东西，但往往在现实面前感到无力和迷茫。这使我深切体会到了人类精神世界中蕴含的巨大压力和挣扎。而对于这种孤独和无助，我们应该如何面对？在我看来，关键是要不断学习和成长，提高自己的思维能力和情绪管理能力，从而更好地应对生活的各种挑战。

此外，我从《呐喊》中获得了对社会不公和个体无力的思考。小说中刻画的社会阶层的不公，对于每个人都是深感现实之痛。贫富差距、权力斗争、道德沦丧等现象，都使人感到身不由己、无助和愤懑。然而，当个体与社会的力量形成巨大的对比时，个体的声音常常被淹没，使人们感到无力和茫然。但这并不意味着我们放弃，相反，我们应该积极行动起来，主动争取权益，通过自己的努力去改变现状。

最后，我从《呐喊》中体会到了对于精神境界和人性的思考。小说中，作者通过对人物形象的描绘和事件的交织，展示了人性的脆弱和人们内心的战斗。无论是文化阶层高低的人物，还是负面情绪下的人物，在面对困境时，往往表现出复杂的内心感受。我们每个人都有自己的内心世界，有着对美好事物的追求，但又受限于社会环境和自身条件。在这个过程中，我们应该不断审视自己的内心，寻找内在的力量，不断提升自己的精神境界，追求真正的自我和内心的平和。

总之，阅读《呐喊》让我深刻体会到了作者的痛苦和绝望，感受到了人类内心的孤独和无助，思考了社会的不公和个体的无力，思考了精神境界和人性的问题。这是一部引人思考和启发的作品，让我更加珍惜现实生活，关注社会状况，努力改变自己和社会。我相信，只有我们坚定信念，发扬勇敢和坚韧的精神，才能为自己铺就一条真实、美好的人生之路。

呐喊的作者是谁啊篇五

鲁迅又谈到他把《狂人日记》等小说投稿到《新青年》的经过。他曾问办《新青年》的朋友：‘假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?’那人答道：‘然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。’于是他便写了《狂人日记》，此后还陆续推出了另外十余篇。鲁迅是希望自己的作品能叫醒‘铁屋’中的人，使国人得救。谈到《呐喊》的名称，他说：‘在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的'悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的;但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年轻时候似的正做着好梦的青年。

鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作，它以无穷的魅力，风行了大半个世纪，至今不衰。这三部小说集就是我们大家熟悉的《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。其中《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著。

《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。后来作者抽出去一部历史小说《不周山》(后更名为《铸剑》)，遂成现在的14部。这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。以下介绍《呐喊》的内容。在《呐喊》自序中，作者回顾了自己的人生经历，其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺做为改变国民精神的武器，表现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。本篇对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵，及意蕴均有极大的参考价值。在写作上，本篇自序文笔清新老到，周密流畅，震人心魄又引人入胜，读之使人欲罢不能。其语言风格充溢着鲁迅独特的个性，具有极强的艺术魅力。

呐喊的作者是谁啊篇六

近日，我们课堂上进行了一次“呐喊写心得体会”的活动。在这次活动中，我深刻感受到了呐喊写的独特魅力，也体会到了写作对于内心情感的释放和激发。通过这次活动，我在语言表达和情感沟通方面都得到了全面的提升。

在活动开始之前，老师为我们介绍了呐喊写的背景和特点。呐喊写起源于1918年的欧洲，当时战争给人们带来了巨大的伤痛和压力。呐喊写以独特的手法将这些矛盾情感都呐喊出来，成为了一种流行的文学形式。我看到了许多名家通过呐喊写表达了他们内心的痛苦和愤怒，这些文字让人感慨万分。在明白了呐喊写的基本概念后，我们进行了一系列的练习，例如写下自己内心最深处的痛苦，或是表达出一种强烈的情绪。这些练习帮助我们更好地理解了呐喊写的核心思想和技巧。

在实践过程中，我发现呐喊写可以让我更加深入地触摸到内心的那根弦。之前，我写作时总是有些拘束和保守，没有敢于将内心真实的情感表达出来。而通过呐喊写，我可以毫不保留地将内心的痛苦、欢乐、愤怒等情绪尽情呐喊出来。我用力地握住笔，让文字从手指间流淌而出，我仿佛重新找回了曾经失落的那份热情和灵感。呐喊写让我摆脱了束缚，使我能够用文字尽情地表达自己的独特感受。这种解放的感觉让我深爱上了呐喊写。

在呐喊写的过程中，我不仅仅是在表达自己的情感，更是在与他人进行情感的共鸣与交流。我们每个人都有自己独特的人生经历和内心情感，而这些经历和情感在呐喊写中得以共享和传递。在我们课堂上，每个人的呐喊写作品都能够引起其他同学的共鸣。有时是悲伤和心酸，有时是坚强和勇敢。这种心灵的沟通不仅能让我理解他人的内心世界，也让我更加明白自己的成长和变化。通过与他人对话，我不仅扩大了眼界，还得到了更多的情感支持和启发。这种情感共鸣成为了我持续不断写作的动力。

通过这次“呐喊写心得体会”的活动，我深刻认识到写作是一种情感的释放和自我激励的方式。呐喊写激发了我内心深处的激情与冲动，使我能够敞开心扉，毫无拘束地表达自己的内心感受。通过将情感通过文字进行呐喊，我不再将内心的苦痛和愤怒深埋于心底，而是勇敢地承认和面对这些情绪。写作不再是一个简单的过程，而是一个探索自我的旅程。我通过写作找到了内心的安宁和宽慰，同时也寻找到了自我成长和进步的动力。

总而言之，在这次“呐喊写心得体会”的活动中，我体会到了呐喊写的独特魅力，领悟到了写作对于情感沟通的重要性。呐喊写释放了我的内心情感，让我能够更加深入地触摸到自己的内心世界。与他人的情感共鸣和交流，让我看到了更广阔的情感世界。通过写作，我得到了情感的宽慰和心灵的治愈。这次活动使我在写作和情感表达方面有了很大的提升，也让我更加相信写作的力量和魅力。

呐喊的作者是谁啊篇七

“呐喊心得体会ppt”这个主题，无疑让我想到了鲁迅的名作《呐喊》。在这部小说中，鲁迅用了激烈的笔触，描绘了当时中国社会的种种不公和腐败现象，让人心生呐喊之感。而今天，我们也有机会通过这个主题来珍视我们的民主自由和社会进步，从而深刻体会鲁迅的呐喊精神。

第二段：数据分析

我制作的“呐喊心得体会ppt”以数据分析为主线，列出了当前社会的一些问题和数据，从而让观众更清晰地了解我们国家在经济、教育、医疗等方面的当前状况。同时，我还重点强调了原阳事件的发生，这个与民生息息相关的事件，也让人深刻反思我们社会的现状和问题。

第三段：思考启示

在制作这个PPT的过程中，我不仅仅是收集和整理了大量的数据和信息，更重要的是对这些问题进行了深入的思考和反思。这也让我更清晰地认识到，我们的社会还有很多问题需要解决，而这些解决问题的方法，不仅需要政策制定者的努力，更需要每一个人的努力和贡献。

第四段：心得体会

在这个主题下，我不断思考、探索，从数据分析到具体问题的解决，最终形成了自己的观点和心得。我深深地认识到，无论是什么时候，我们需要保持警觉和呐喊精神，警醒自己，不要忘记什么是最重要的，对一些不公和错误的现象进行呐喊，努力争取自己的权利和利益。

第五段：总结

总之，“呐喊心得体会ppt”这个主题，让我得到了很多的启示和收获。通过数据分析和思考，我对我们社会的现状和问题有了更多的了解和深刻认识，更能明确自己的责任和使命。在今后的道路上，我将坚定信念、持续奋斗，走出自己的路，发出自己的呐喊，为和谐稳定的社会贡献自己的力量。

呐喊的作者是谁啊篇八

鲁迅又谈到他把《狂人日记》等小说投稿到《新青年》的经过。他曾问办《新青年》的朋友：‘假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？’那人答道：‘然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。’于是他便写了《狂人日记》，此后还陆续推出了另外十余篇。鲁迅是希望自己的作品能叫醒‘铁屋’中的人，使国人得救。谈到《呐喊》的名称，他说：‘在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年轻时候似的正做着好梦的青年。

鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作，它以无穷的魅力，风行了大半个世纪，至今不衰。这三部小说集就是我们大家熟悉的《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。其中《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著。

《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。后来作者抽出去一部历史小说《不周山》（后更名为《铸剑》），遂成现在的14部。这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。以下介绍《呐喊》的内容。在《呐喊》自序中，作者回顾了自己的人生经历，其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺做为改变国民精神的武器，表现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。本篇对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵，及意蕴均有极大的参考价值。在写作上，本篇自序文笔清新老到，周密流畅，震人心魄又引人入胜，读之使人欲罢不能。其语言风格充溢着鲁迅独特的个性，具有极强的艺术魅力。

《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说，也是现代文学史上的第一篇白话小说，发表于1918年5月的《新青年》，作者首次采用了鲁迅这一笔名。本篇塑了一个反封建战士——“狂人”的形象。作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史；披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。同时，作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。本篇以鲜明的反封建思想和强烈的艺术感染力，在思想界，文化界引起了巨大反响，从而为整个中国新文学运动打下了坚实的基础。本篇在艺术手法上的特色，在新文化运动中产生了广泛的影响。作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病态特征。而且用象征主义的手法写狂人含义双关的表述。狂人对封建势力作得象征性描绘，将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝。从而产生了极强的'艺术感染力，其次是语言性格化。《狂从日记》使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐，即符合精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。

《孔乙己》塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象，穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的谴责。本篇的艺术特色在于结构严谨，先是开端，交待了环境和气氛；其次发展，介绍人物；再是高潮，即小说中心——提示了社会的冷酷无情。小说经营谋篇，工于匠心。特色之二在于以侧面描写来塑造人物性格。作品用第一人称“我”——酒店小伙计耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻划，对话，经历，都通过“我”的概括叙述来表现，由此塑造的人物，显得真实可信，从而把人物描绘的栩栩如生。小说的语言也极精炼简洁。作者刻画的酒店掌柜，小伙计，短衣裳帮顾客，孩子们，众多人物都是以简练几笔勾画出来，惟妙惟肖。孔乙己结结吧吧地为自己靠不住的清白辩解时，那一句自欺欺人的“窃书不能算偷”，将旧时代知识分子自命清高而又迂腐不堪的形象毕现无余，令人叹服！

《药》是经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，他们的鲜血反被做成人血馒头去医治痨病这样一个旧民主主义革命的悲剧，发人深省的剖析了这一革命之所以不成功的历史原因。本篇独具匠心的采用了双线结构。一条线索写华老栓为儿子治病；华老栓买人血馒头，华小栓吃人血馒头，华大妈上坟；一条线索写夏瑜的革命活动和牺牲。两个悲剧交织起来，形成了一幅悲壮的图景。作者精细的构思，突出体现在采用特殊的反射和暗示的写作手法。用“华”“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为流血者和吃血者的代称，其强烈深远的意蕴极为丰富深长。全篇其实只是写一个革命者牺牲事件的反面，通过一群不觉悟的人的印象及其反映，来反射出革命者的惨烈。夏瑜被杀没有明写，而是从围观人的动作描写中暗示出来；其被杀地点也分明点出为古轩亭口；其视死如归的精神是通过牢卒和听客们愚妄的反应反射出来的；其坟上的花圈则暗示：他们的同志们仍在坚持斗争。小说末尾以坟头比喻阔人祝寿的馒头，其中的暗示意味就更加深远令人警醒了。小说的全篇笼罩着浓重阴冷的气氛，也是作者为突出人物和主题而成功营造出来的，便吃人血的故事更具有震撼人心的效果。

当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批判的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！

中国经过几十年的历史，从封建社会走向了社会主义社会，向共产主义社会而迈进，这是经过我们许许多多的劳动人民，经过了几代的国家领导，才走来来的，我们要继续努力，为共产主义而奋斗！同学们，让我们站起来，为我们的美好明天而奋斗吧！

呐喊的作者是谁啊篇九

早在初中时期，我们就曾读过鲁迅先生的难忘之作《呐喊》，这部长篇小说以深刻的现实主义手法描述了当时中国社会的种种黑暗面，并痛斥了那些腐败、无能、冷酷的统治者。而近日，我所在的学校组织了一场名为“呐喊心得体会”的PPT演讲活动，借此机会，我不仅重读了这部作品，更深深感受到了鲁迅精神的力量。以下是我对此活动的几点感悟。

首先，此次活动的意义非凡。借由演讲，我们可以更好地理解和体会到《呐喊》这部名著，并从中汲取宝贵的思想精华。同时，此次活动为我们提供了一次展示自我、展现才华的机会。在此过程中，我们可以调整心态，拓宽视野，增强自信心，并在与他人交流互动中得到成长与进步。

其次，演讲内容的选择极具特色。每个人所选择的演讲主题不同，却都与《呐喊》息息相关。有些人关注弱势群体的命运，有些则关注社会风气的蜕变，还有些则从文学角度分析小说的意义。不论从哪个角度入手，都不难看出，鲁迅先生的思想跨越时空，至今仍在对我们产生巨大的激励作用。

第三，各个演讲者的表现佳而不同。有人声情并茂，毫不吝啬地倾情演绎着自己的主题；有人睿智深刻，以独特的视角和思考方式赢得了观众的肯定；有人则通过剪影、动画等手段将自己的主题形象生动地展现。这种多元化的表现形式，使得观众不但可以轻松地理解演讲内容，同时也增加了观感趣味性。

第四，此次活动也让我们更加深入地了解鲁迅的思想。鲁迅是中国文学史上的一位伟大作家，也是一位坚定的马克思主义者、反帝反封建斗争先驱。他以犀利的批判眼光和饱满的热情，深刻反映了那个时代的社会现实。然而，鲁迅的思想意义不仅限于那个时代，而在当今时代可谓格外重要。通过此次活动，我们重温了他的杰作，《呐喊》中所蕴藏的种种思想精髓，更加深入地了解了这位伟大作家的人生经历和思想传承。

最后，此次活动也让我深感鲁迅精神的深厚影响力。鲁迅不仅是一位伟大的文学家和思想家，更是一位为中华民族崛起而付出努力的先驱。他所表达的那种对人民痛苦的同情和对社会黑暗的批判，与当前时代依旧不相脱离。尤其在当今这个变革与发展的时代，鲁迅的精神不仅点燃了文学火炬，更在社会各领域激发着一股股正义热潮。

综上所述，此次“呐喊心得体会”PPT演讲活动，为我们提供了一次深入了解鲁迅思想的机会。通过演讲者的精彩演绎，我们对小说中的思想主题有了更加全面的理解，深刻感受到他的思想信仰对社会的影响力。活动也让我们在交流互动中展示了自我、增强了自信、拓宽了视野，堪称一次难得的思想盛宴。