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最新拉不开的书作文300字(7篇)

小编:zdfb

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

拉不开的书作文300字篇一

老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的书,看看谁能把它们拉开。

第一局上场的是两个三年级的小弟弟,只见他们面带微笑,充满自信,胸有成竹地上了台,两手轻轻捏住书的两边,一拉,拉不开,怎么回事?随后,他们渐渐加力,指尖发白,满面通红,书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。

第二局上来的是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满,邱宇轩也摩拳擦掌,一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力,连吃奶的劲儿都使上了,拉了半天,两人气喘吁吁,可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上,看下一轮选手怎么办。

第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩,看,她们一上台就咬起了耳朵,不知在策划什么“妙计”,在大家好奇的目光下,她们翻开了一页,再翻开一页轻轻一抖,书开了!虽然拉开了书,她们还是满脸疑惑。这时,语文老师向大家做出解释:书页和书页之间会产生摩擦力,两页、三页产生的摩擦力虽小,可许多页加起来,就不易拉开,“人多力量大”嘛!

科学既神秘又有趣,在实践的过程中,还会明白一些人生的道理,这就是科学的魅力!

拉不开的书作文300字篇二

“叮铃铃……”这节课是科学课,同学们最喜欢的就是上课前的科学演讲了。今天是罗宇哲演讲,只见他拿着两本书就走上了讲台。“咦,他的器材就只有两本书吗?他要做什么实验?”我在心里想到。

“今天,我给大家做的实验是‘拉不开的书’。”说完,他就做了起来。只见他把两本书一页一页地叠起来就像洗扑克牌那样。不一会儿,两本书就完全叠在了一起。他说:“下面,请同学们拉开这两本书。”接着,他就请李钊乐和黄邦君来拉这两本书。我心想:“这不是张飞吃豆芽---小菜一碟嘛!”原来信心满满地以为很轻松就能拉开,可李钊乐和黄邦君确失败了。

“一定是他们俩力气太小了,换个人试试吧!”我暗暗地想。罗宇哲似乎能读懂我的想法,随即便换上了我们班公认的“大力士”---钟成和洪嘉泽。

只见他们俩信心满满地走向了讲台,双手用力拉着两本书分别向两边扯。但是,这两本书好像被什么神奇的强烈胶水粘住了,竟纹丝不动。他们俩急了,都使出了浑身的力气,洪嘉泽满脸涨的通红,嘴里还发出了“啊”的声音;钟成也憋足了气,手上和脖子上的青筋都暴了起来,可那两本书却依然没有被拉开。

“这究竟是怎么回事?这两本书为什么拉不开啊?”“是啊,罗宇哲你快给我们讲讲吧!?同学们忍不住了,七嘴八舌地问了出来,罗宇哲笑了笑,向两本书吹了口气,再轻轻地一抖。那两本我们用上了浑身力气也没拉开的书,竟被罗宇哲这么轻而易举地拉开了。我心中的疑惑更深了,同学们也满含期待地看向罗宇哲,希望他给同学们解答。他也不卖关子了,说:“其实你们拉不开,完全是摩擦力在做怪。你们用的力气越大,摩擦力越强,也就越拉不开。我抖一抖书,让空气进到了书页里,摩擦力就减少了。”

哦,原来如此!世界之大无奇不有,生活中还有许多奥秘等着我们去探索发现。我们要用我们的热情去感知这个世界。让知识如同璀璨的银河闪闪发光,让激情如同青春的色彩活力四射。

拉不开的书作文300字篇三

不可能的事,往往是骗人,离奇的。今日,我们老师问我们了一个问题:两本书如何合在一起。话音未落,我班就像炸开锅一样,除了乱还是乱。其中有的同学说用双面胶、用透明胶、用502胶水。可是老师说她一样工具都不用,这也不算奇怪,奇怪的还在后面。老师用像洗牌的方法合书,老师认真的,小心的合书,最后用力敲了几下,再压平,几分钟后,老师合好了书,叫我们来拉书。

有一位六年级的哥哥身先士卒,自信百倍的来拉书。拉书规则是限我们在十秒钟之内把书拉开,那位哥哥开始发功了,计时也随之开始,只见那位哥哥脸都红了,可时间不允许,第一次失败。

第二位拉书哥,是位大力士级别,当他一上台,全场欢呼。可他没有第一位那么自信。倒计时开始,“大力士”用出了吃奶的力气,可是,唉,又失败了。

第三出场的是两位拉书姐,“预备起”两位拉书姐用出了应该是小学生的全部力气了,可最终还是以失败告终。

我心想:“哼,老师又骗人,这根本不可能!哼,看老师的吧!”

可是老师拿起两本书狂摇了一下,然后一拉,对于我们来说不可能的事,被老师轻松解决掉了。原来同样的两本书,每页插到对方的每页中,压平之后产生巨大的摩擦力,所以拉不开,但轻轻一抖,或一摇,就使页与页之间有了空隙,摩擦力一减少,两本书自然就轻而易举的分开了。

拉不开的书作文300字篇四

“妈呀,怎么拉不开呀!”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢?原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。

牛老师跟我们说了游戏规则,第一步先要找两本厚厚的书,第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。

我们都跃跃欲试,争先恐后地举起手来,牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开,何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁,脸涨的通红,双手紧紧地拿着两本书的两侧,使出九牛二虎之力向两边拉,可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试,可是叫上来的同学没有一个成功的。

老师也叫我上来试试,我心里想,这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉,书纹丝不动。我眉头紧锁,眼睛眯成一条线,像被针扎疼似的扭歪了脸,使出了洪荒之力,但还是没有成功,大家都哀声一片,很失望。

老师让我们自己再动动脑筋,多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试,发现抖一抖之后就可以把书分开。

牛老师跟我们解释道:“这是有摩擦力的原理,书里面的纸都是凹凸不平的,叠在一起会产生摩擦力,你越往外来,就越增加摩擦力,所以拉不开……”

这节课我们不仅玩了游戏了,老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上,玩中学,学中玩。

拉不开的书作文300字篇五

今天,我们要来做一个非常有趣的实验:两本叠在一起的书竟然拉不开。

我刚走进教室,就看见老师准备了两本厚厚的书,这是要干什么呢?我们纷纷议论。当老师说:“今天,我要给大家变一个小小的魔术:两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话,我们莫名其妙,不知道这老师的葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗?我们半信半疑。

老师将两本书一页一页地叠在一起,叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开,他神气十足地走上台,他咬紧牙齿,憋足了气,费尽了九牛二虎之力,可是书还是不肯分离,好像连体婴儿。他无可奈何,只好红着脸走下台去。

该轮到我了,我硬起肌肉,使出全身力气去拉,可是拉来拉去不管怎么使劲地拉,这两本书仍然纹丝不动,我无能为力。

于是,我们叫上了全班周学拉,大家各自使出自己的全身力气,皱着眉头,鼓起腮帮子,拼命拉,拉得书都快破了,但是这两本书仍然纹丝不动。

大家拉得不耐烦了,就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙,轻轻向书里面吹了几口仙气,在抖动一下,书本就听话地打开了。

这是怎么回事呀?老师向我们介绍了原理:一开始书打不开,是因为老师压了书,使书里的空气几乎没有,外界的压力使书紧紧贴在一起,产生摩擦力,吸在一起,你越拉书就吸得越紧,你就拉不开。

我又学会了一个魔术,太好了!

拉不开的书作文300字篇六

据说今天有一堂有趣的课,到底上什么呢?只见章老师走进来,冲我们神秘一笑,又在黑板上写了两个字——魔术。难道今天老师要教我们变“魔术”?我有点摸不着头脑。

果然!章老师说:“今天,我要给大家变个魔术!”她还邀请两位大力士给她当助手。只见老师给他们每人一本书,让他们检查有没有问题,再让他们把两本书一页一页地相互插起来。然后请他们再试着把两本书拉开来。这时台下立刻有人起哄:这根本不需要大力士嘛,三岁小孩都拉得开书呀!可是奇迹出现了!两位大力士涨红了脸,似乎急地都冒汗了,课那两本书还是纹丝不动。

咦?这到底是怎么回事呢?章老师卖了个关子,让我们自己寻找答案。于是怀着好奇心,我回家反复做了这个实验。先把两本书按课堂上的样子一页页相互插起来,然后我用力想把它拉开,可怎么也拉不开。后来我又尝试着改变方向和角度,反复试了几次。不知怎么回事,最后竟然拉开了!

可是,为什么能拉开呢?我得继续寻找谜底。于是我在百度上查找答案,终于谜底揭开了——原来是两本书一页页地相互插起来,书里的空气被挤压出来了,使得每页纸之间产生了较强的摩擦力,两本书就好像用502胶水牢牢粘在一起,若是水平方向拉,无论用多大力气都拉不开。可是,你只要用对了方法,对角方向拉,轻而易举地就能把它们分开。

这个摩擦力实验是不是很神奇呀?你别小看这摩擦力,科学家们可为我们带来了很多发明创造呢:如齿轮旋转,皮带运输,汽车、飞机高速飞行等,小现象里面可蕴含着大道理呢!

生活中一定还有类似许多有趣的现象,我一定要善于观察,勤于思考,勇于实践,去发现和解决生活中一个又一个神奇的难题!

拉不开的书作文300字篇七

今天,我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。

于是,薛佳洋同学来帮助它们了,只见她捏紧书的两边,用力往外拉,她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力,它们也纹丝不动,像强胶粘住了一样。最后,薛佳洋只能败阵下来了,看她那样子,好像很不服气,我心想:这书是不是拉不开了呢?

这时,朱日扬同学也来帮助它们了,他狠狠地瞪了书一眼,好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两,可它们还是像生了根一样,丝毫没有准备分开,朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗,这时摩擦力更紧了,于是,朱日扬也败阵下来了。

既然一人不行,那我们便派出了两名同学,他们一上台就前拉后扯的,书兄弟越抱越紧,那两位同学才不会善罢甘休,用力的拉着,可书兄弟还是纹丝不动,他们急得满头大汗,还是行不通。

最后,还是金志杰轻轻地抖了几下,他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来,然后用力的拉。可我还没有用力,书就分开了,好像他们一点情意也没有。我心想:书和书之间就是不认识,也应该有一点情意吧!可它们为什么一点情也没有呢?难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙?反正我和张郑博手都没红,它们已经分开了。

是谁让书打不开的呢?原来是摩擦力。

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