最新疫情下大学生就业对策(3篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

疫情下大学生就业对策篇一

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，使得国内外深刻到了认识中国抗疫所彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势；也见识了中国的组织动员能力，十五天时间建成雷神山、火神山两个医院，共计2900个床位，“中国速度”令外国友人惊呼：奇迹！

早在疫情初期，习近平主席就说：“这次疫情是一次危机，也是一场大考”。面对疫情，一位位医生护士拼尽全力的工作、一个个科研团队夜以继日的研究、一名名志愿者积极忘我的奉献、一支支人民军队接二连三的奔赴、还有所有群众的自觉居家减少外出。磨难打不垮中国人民，我们只会更加坚强！因为我们有一个始终与人民血脉相连的执政党，因为我们有携手同行的14亿中国同胞，也因为我们有人类命运共同体的意识。

另外一点，是党和国家在疫情前后的反思与计划。

课上我听到最多的一句话：中国正是从一次次磨难中发展至今，但一次次的磨难并没有击垮我们。如今我国疫情得到全面控制，反思疫情，国家计划设定相应法律法规，极力解决这一危害人民健康安全的习惯，全面取缔野味市场；并决心大力呼吁摒弃食用野生动物的陋习，倡导绿色健康的生活理念。

最后，我想说说关于冯教授对当代青年担当的讲解。看着冯教授讲述疫情期间一个个青年的感人故事，我更加坚定我们作为当代青年，有着强大的能量。未来的路还很长，而我们青年一代终将一步步接手这个国家，担起我们的责任，我们将继续热爱着这个美丽可爱的祖国，一次次回应时代的考验……

中华民族，薪火相传！生生不息，吾辈担当！

疫情下大学生就业对策篇二

为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的重要力量，2020年3月9日下午，教育部社会科学司、人民网联合举办了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。河北工业大学能源与环境工程学院积极组织学院本硕博学生观看直播，直播活动结束后，河北工业大学能源与环境工程学院能源182团支部和武汉理工大学能源与动力工程学院能动1803团支部相聚“云”端，联合开展了“思政大课共学习，津鄂学子同交流”主题活动。除团支部成员外，武汉理工大学能动学院团委书记李x、2018级辅导员汪_和河能环学院2018级辅导员杨_也参与到了活动中。

学战“疫”大课，铸时代力量

活动开始之前，两个团支部成员一同学习了由艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授讲授的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。思政大课上解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事。

活动开始，2018级辅导员杨_分享了观看思政大课的感受，他说“这堂思政大课理论强、站位高，但又很接地气，尤其是冯教授的讲解，更像是一场生动的主题班会。这场疫情让我们更加坚定‘四个自信’，也让我们懂得了中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’。”随后能源182班的吝_、赵_和刘_同学分别分享了自己的听课感想，能动1803班团支书唐_也代表团支部发表了学习思政大课的感想。

讲战“疫”故事，叙人间真情

随后，能源182班的董_带领大家重温了雷锋精神及其时代内涵，即在思想上“向上”，发扬匹夫有责的爱国精神；在学习上“向上”，发扬刻苦钻研的钉子精神；在生活上“向上”，发扬助人为乐的合作精神。

在这个过程中董_分享了河北工业大学能源与环境工程学院武_、郑_和建筑与艺术设计学院尹_在疫情防控中的志愿故事。武汉理工大学能动1803班唐_和费_同学分别讲述了疫情期间发生在身边的雷锋故事，能源182班刘_同学作为志愿者代表讲述了自己的志愿服务工作感受。他们每个人都把自己的所思所想表达出来，无一不感谢中国特色社会主义制度的优越性和祖国的繁荣强大。

对于同学们的分享和交流，能动学院2018级辅导员汪文琪说“看到同学们积极配合，尽己所能，在家乡防疫工作中发光发热，我为你们感到骄傲”，同时汪老师还提醒两个团支部的志愿者们一定要做好防护措施，保护好自己。

传战“疫”力量，展必胜决心

武汉理工大学能动学院团委书记李_行总结发言，他将美国的疫情和我国的疫情做对比，用丰富的事例和生动的语言告诉同学们，中国做的这份试卷不是谁都能抄的，同时号召大家充分相信党和政府，鼓励青年大学生努力学习，将来为国家、为人民、为社会做出更大的贡献。

这场疫情防控战既是对一线医护人员的一次严峻考验，也是对全体共青团员的一次深刻检视，党有号召，团有行动，共克时艰，你我同行！活动最后能源182团支部和能动1803团支部集体宣誓，立志向雷锋同志学习，践行雷锋精神，做新时代的“雷锋”。

习总书记说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”力虽小，体未强，但星星之火可以燎原。抗疫工作像是一场磨练，担起责任，背上行囊，奔赴每一个大大小小的战场。我们这一代是闯关夺隘、攻城拔寨的先锋力量，我们肩负重任，也被寄予厚望。

“抗击疫情是我们的成长礼。”可以想象，未来当我们再遇到困难和挑战的时候，再遇到矛盾和斗争的时候，一定会更有底气，更显从容，更加自信。

两校学生“云”端聚，胸怀祖国，闻令而动；相互勉励，携手抗疫。双方共同进步，报效祖国。我们定会共克时艰，再创佳绩！

疫情下大学生就业对策篇三

2020年3月9日下午教育部组织了全国大学生同上一堂思政课活动，四位专家分别从四门思政课的课程侧重点，解读了以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事，对我们组织开展思政课教学，进一步发挥高校思政课落实立德树人根本任务，起了示范教学和高屋建瓴的指导作用。

作为一名一线思政课教师，我听后深受感动、也深受教育，我们中华民族绵延5000余载而不灭绝，历也经历了许多大灾大难的考验，但是“殷忧启圣，多难兴邦”，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族，在巨大的灾难面前，我们总结经验教训，也同时得到了宝贵的精神启示。我们一定要把这些宝贵的精神启示总结好，使之成为思政课教学更加鲜活、更加有说服力的案例，为思政课更好讲好“四个自信”，实现立德树人使命，做好认真准备。

我想到了几个共同体概念，可以在思政课上和学生分享。

第一个共同体是“中华民族共同体”，中国抗疫的整体组织能力堪称全球典范。抗疫中，中国共产党全国一盘棋高效的领导能力和社会主义制度统筹全局、集中力量办大事的制度优势，彰显了中华民族共同体团结一致，共克时艰的优秀组织力量；

第二个共同体是“情感共同体”，中华民族是具有家国情怀的“情感共同体”。面对疫情和生死考验，无数医务人员坚守岗位，逆行而上，既是大写的职业道德的光辉诠释，又无不抒发着“医者仁心”的大爱情怀；与此同时，全国各地对口支援湖北，四处澎湃而出的“武汉加油，中国加油”，又彰显了我们中华民族“一方有难，八方支援”的“情感共同体”的家国情怀；

第三个共同体是“责任伦理共同体”，这是我们需反思树立的生命教育理念。对疫情原因的反省，促使我们深入思考人与自然的关系，更加深刻地体会到地球上所有生命的有机联系。我们应该树立人与自然和谐相处，敬畏自然的“责任伦理共同体”的理念。同时这种“责任伦理共同体”，也对每一个公民提出了负责任的伦理要求，尤其是青年大学生，要勇挑重任，敢于担当，要做挺立潮头、负责任的时代新人。

第四个共同体是“人类命运共同体”，中国抗疫用自身行动诠释了构建“人类命运共同体”的重要性。针对当下疫情在全球的蔓延，只有所有国家摒弃狭隘的利益藩篱，携手同心、守望相助，共同对抗“新冠病毒”的挑战，我们才能战胜病毒，保护生命安全，地球家园才能幸福安康，美好的新世界才能到来。