德育践行心得体会(模板16篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

德育践行心得体会篇一

转眼间，儿子已经是三年级的学生了，我在这一年目睹了儿子的变化，心里非常欣喜。这其中很大的功劳得益于《弟子规》。儿子一节一节地学习《弟子规》，看做人应该遵守哪些规矩，然后践行，用这些来规范约束我们的行为。

儿子小时候一个人在老家和爷爷、奶奶过，被老人宠着护着，俨然一个小王子。孩子养成了动不动就对老人和家长发脾气的不良习惯，稍不如意就撒泼打滚。自从学了《弟子规》后，我便以“尊长前，声要低”适时提醒儿子，没多久儿子对老人使性子、发脾气的坏毛病就有了改变，我及时表扬了他，让他坚持下去，不致出现反复。

由于从小养成了很多不良习惯，只能一个个地改。记得儿子刚入学时，由于部队离学校远，很早就要起床往学校赶。为了按时起床，先是用闹钟叫，可是，因为有提前量，儿子认为还不够晚，迷迷糊糊醒来后，一看还不晚，又呼呼睡去。为此，为了赶部队的.班车，老是在路上跑来跑去，有一次甚至没赶上，只好让他妈妈请假专门去送他上学。后来，他奶奶早起按时叫醒孙子，可看到孙子叫醒后一副困倦的睡态，又不忍心将他硬拉起来。后来学了《弟子规》后，这个难题便迎刃而解了。偶尔闹钟响过还没起床，到他床头开始诵读“朝起早，父母呼，应勿缓”。儿子一听到，一下子就坐起来穿衣服了。

以前儿子对自己的东西经常乱丢乱放，现在一做完作业，第一件事就是把书包整理好，红领巾整整齐齐地叠好，放在桌子上，把自己的东西整齐地放好，以便第二天上学不忙乱在。现在一起出门时，儿子还老是提醒我们别忘了带手机钥匙，这正是“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”的功劳。

“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”刚刚学完这一段，儿子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方。

每当儿子淘气不听话，我就用“父母教，须敬听”来教育，小家伙也就极不情愿地按着要求去做了。走在路上看到长辈邻居也不打招呼，就说“路遇长，疾趋揖”，儿子碰到人也能热情地打招呼了。有时为了应酬，在单位有时要陪人喝酒，到了深夜才回家，儿子就用“年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑”，还告诉我喝酒对身体不好。听了之后，我以后也注意早点回家，少喝酒了。

儿子读了《弟子规》后的成长故事还有很多，《弟子规》就像指路明灯一样指引着儿子健康快乐的成长，教导着他如何做事、如何做人。儿子在学习《弟子规》的过程中，也让我们耳濡目染、受益匪浅，让我们的灵魂又接受了一次洗礼。

希望大家都来学习和力行《弟子规》，美化我们的心灵，美化我们的社会

德育践行心得体会篇二

实践行是我们人生至关重要的一环，只有通过实践行才能真正感受和理解事物的本质。在实践行的过程中，我们可以学到许多知识，积累经验，提高自己的能力，并且培养一种积极进取的态度。因此，我深深认识到实践行的重要性，并且在多次实践行中积累了一些心得体会。

第二段：实践行的价值。

实践行不仅能够帮助我们加深对理论知识的理解，更重要的是可以增强我们的实际动手能力。举一个例子，我曾参加过一次建筑工地的实践行，通过亲身体验，我深刻感受到了建筑工人的辛苦和技术要求。在建筑工地上，我亲自操刀，加深了我对建筑工艺的理解，同时也学会了如何与人合作完成一项工作。这个实践行使我明白了理论知识与实践行相辅相成，互为支撑的关系，只有通过实践行才能真正掌握并运用所学知识。

第三段：实践行的挑战。

实践行并不总是一帆风顺的，其中也充满了各种各样的困难和挑战。在我参加一次社会实践行的时候，我发现我们所面临的挑战不仅仅是物质上的困难，更多的是来自内心的挑战。在社会实践行中，我们需要适应新的环境，与陌生人交往，并且要克服自身的不足。这个过程并不容易，但正是通过面对挑战，我们才能更加深入地理解自己，不断地完善自己。

通过实践行，我积累了一些宝贵的体会。首先，实践行是培养自信心和勇敢面对困难的好机会。只有敢于尝试，才能知道自己的潜力有多大。其次，实践行可以改变我们的思维方式，开拓我们的眼界。在实践行中，我们会遇到各种各样的人和事，这些都会带给我们不同的思考和收获。最后，实践行还能培养我们的团队合作能力。在实践行中，我们需要与他人紧密合作，协调各方的利益，这要求我们具备良好的沟通和合作能力。

第五段：实践行的启示。

通过多次实践行，我深刻认识到实践行是我们人生不可或缺的一部分。实践行可以帮助我们认识自己、锻炼自己，从而更好地适应社会的需求。同时，在实践行中我们还会遇到各种不同的人和事，这会让我们更加宽容和理解他人。最重要的是，实践行可以帮助我们发现自己的兴趣和激情，并为将来的发展奠定基础。因此，我们应该积极参与实践行，不断地提升自己。

德育践行心得体会篇三

机关幼儿园时，我背了半本《弟子规》，只是想得到老师的表扬，却不懂里面的意思。上小学了，我们又重读《弟子规》，在孙老师的讲解下我明白了很多句子的意思。这个假期，妈妈经常用弟子规里的话教育我，让我做个好孩子。

寒假到了，钢琴老师叫我在假期多练习，并且增加了上课节数，但寒假的第一节课我却让她非常生气。因为我心里只想着去外婆家，弹琴不专心，经常把音符弹错了，老师当时教育我，我没改变，还是把琴键敲错了。老师很生气，把我的表现告诉了妈妈。妈妈一听也很不高兴，回到家把我叫到房间里，她教育我说：“心心，《弟子规》你背得挺熟练的，妈妈也表扬过你。你再读读”过能改，归于无“这句话，犯了错误要知错就改，老师指出你哪里弹错了，你得虚心听取，不然谁都不愿意教你。”我点点头，也向妈妈说出了自己的想法。

妈妈笑着说：“只要你过能改，这两天专心练琴，妈妈肯定会带你去外婆家。听了妈妈的话，我准备改正错误，因为改正了，这方面的错误就等于零了。这时候我又想起了前几天的事，我把哥哥喜欢的玩具藏起来了，却骗他说没看到，这时我感觉这样做很不好，应当向哥哥道歉。”哥哥，对不起，我把你玩具藏起来了。“”没关系“我又改正了自己的一个错误。在《弟子规》的影响下，我希望自己变成一个优秀的孩子。

德育践行心得体会篇四

今天读了《弟子规》中的《入则孝》这一篇。这一篇章我感受很深。

今天大多孩子都是父母的独生子女，总是被父母惯着、宠着、溺爱着，所以，有些孩子便逐渐淡忘了—“孝”这个字眼。

也许，许多人都读过《弟子规》，而真正能按按照书上说得去做又能有几人?“父母呼，应勿缓，父母名，行勿懒”父母都对孩子体贴之微，千依百顺。左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累。但是当父母请你帮着买个东西，干个家务，却总找个借口辞掉。

“父母教，须静听;父母责，需顺从。”有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非，“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠。这就是这句话的意思。子女要无微不至的照顾父母，要让他们感到舒适。而现在，大多是父母对子女关爱有加，这样照顾着我们，又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢?是父母养育了我们，是父母教育了我们，没有父母就没有我们。父母是世上最爱我们、最疼我们的.人。无论何时何地，我们的一举一动无不牵扯着父母的心。而惟有“孝”才能报答父母，报答他们对我们的养育之恩。让每一个子女都报答父母吧!

德育践行心得体会篇五

孝是中华民族的传统美德，而践行孝道更是一种行为的实践。作为一个普通人，身处现代社会的我们需要时刻反思自己是否足够孝顺，是否践行了孝道。在我多年的人生中，我也经历了不断的探索和实践，积累了一些关于孝践行的心得体会，下面我就来分享一下。

首先，孝践行不仅仅是“孝”两个字，更重要的是要体现在日常生活的点滴中。孝顺父母绝不仅仅是在特定的节日送上一份贺礼，而是要时刻关心父母的健康和需求。这可以表现在打电话问候父母，关心他们的身体状况，询问是否有什么需要帮助之处。而且，我们还需要多陪伴父母，尽量抽出时间和他们一起共进晚餐、散步或者看看电视。这些看似平凡普通的行为，却能让父母感受到关心和爱护，也是我们践行孝道的最好体现。

其次，孝践行应当在处理家庭问题时主动担当责任。随着父母年纪的增长，他们的体力和精力都会逐渐下降。在家庭中，我们作为子女应当主动承担起家务事和家庭责任。我们应当尽量分担他们的照料压力，主动帮助他们打扫卫生，做饭洗衣等家务劳动，尽力减轻父母的劳累，让他们过上舒适的生活。同时，我们还应当尽量避免与家人发生冲突，要学会包容和理解，以平和的态度处理家庭问题。通过这种行为，我们不仅能够减轻父母的负担，同时也能够传递出家庭和睦的重要价值观。

再次，父母的养育之恩，我们应该知恩图报。我们应当时刻铭记父母的辛苦付出，以及他们为我们所做的一切。当我们能够真切地去感受到父母的辛苦时，我们的行为自然也会充满感恩和孝心。在家庭经济条件允许的情况下，我们可以尽力回报父母，在物质上给予他们关怀和支持。同时，在精神上也要多倾听他们的心声，向他们请教并尊重他们的意见。当我们牢记孝道，将孝践行于细微之处时，我们才能真正让父母感受到我们的孝心与关怀。

最后，孝道的践行应成为社会的共识与共同努力。在现代社会，城市化进程加速、经济压力和工作压力倍增，很多年轻人往往无暇顾及父母的状况。因此，我们应呼吁社会各界共同关注和重视孝道的践行，通过各种途径宣传孝道的重要性，引导更多的人去关爱和尊敬父母。同时，我们也应当积极参与各类公益活动，为社会老人们提供力所能及的帮助和关怀。只有每个人都积极践行孝道，才能形成整个社会的孝道氛围。

总之，孝践行是一项终身的课题，需要我们时刻进行思考和努力。通过日常生活中的点滴行为，我们可以践行孝道，让父母感受到我们的关心与爱护。同时，我们也应当主动承担家庭责任，知恩图报，使家庭和睦和蔼。而且，我们还应当鼓励和倡导社会各界共同关注和重视孝道的践行，从而确保孝道成为社会的共识和共同努力。只有这样，我们才能真正传承和发扬中华民族的传统美德。

德育践行心得体会篇六

前几天，我不知不觉得到了一个教训，那就是《弟子规》中的`“列典籍，有定处。读看毕，还原处。”

那天，我在整理自己的压岁红包，本想把钱存入我自己的银行存折里。可是，由于我把存折放得太过隐蔽，一会儿放在柜子里，一会儿放在抽屉里……结果这可恶的存折即使我翻箱倒柜地找，却怎么也找不到！真是急死人了！因为时间太晚，妈妈就让我睡觉了。

第二天晚上，妈妈问我：“存折找到了吗？”我顿时哑口无言了。接着我又是糊里糊涂地一阵乱七八糟的寻找，最终还是不知道存折“花落谁家”！正在这时，我的小床边传出了一声：“找到啦！找到啦！”原来是妈妈在喊。我万分欣喜的直奔床头柜。原来该死的存折就放在我的内衣抽屉的最底下！这件事让我懂得了：不管什么东西都要从哪拿，就放回到哪！

这不正是《弟子规》中教导我们的道理吗？《弟子规》虽然不是四书五经，但是它真的是我们生活中的好帮手啊！

德育践行心得体会篇七

践行年是指以新年为起点，通过行动来践行和实现自己的目标和愿望的一年。在这一年中，我深刻体会到了行动的力量和意义，也收获了成长和收益。下面，我将结合自己的经历和感悟，总结出践行年的心得体会。

第一段：明确目标，扬帆起航。

在践行年开始之际，我先是对自己进行了一次深入的反思，找准了自己的目标和意向。明确了自己想要实现的事情和改变的方向，我便开始了新一年的践行计划。我清楚地知道，只有设定明确的目标，才能有所行动和进步。在这一段时间里，我制定了一个详细的践行计划，列出了具体的行动步骤和时间安排，为自己的践行年打下了坚实的基础。

第二段：行动，是最好的答案。

设定目标只是第一步，只有通过行动，才能真正实现践行年的愿望和目标。于是，我开始了一系列实际有效的行动。比如，我决定提升自己的专业技能，于是我报名了一些相关课程，并认真学习。此外，我还关注并参与一些志愿者活动，为社区做出自己的贡献。此外，我还在锻炼身体、培养兴趣爱好等方面进行着自我提升和修炼。

第三段：经历挫折，心态至关重要。

在践行年的途中，我经历了一些失败和挫折。有时候，我会因为无法达到预期的效果而感到沮丧和困惑。但是，我懂得了失败和挫折并不可怕，重要的是保持积极的心态。在这段时间里，我学会了从失败中汲取经验教训，笑对挫折，并坚持前行。我相信，只要心态正确，就能化挫折为动力，最终实现自己的目标。

第四段：收获成长，感受满足。

践行年是一个注重行动和成长的过程，我在这一年中不断地突破自我，不断地充实自己。通过学习和实践，我不仅提升了专业技能，也提高了人际交往和沟通能力。同时，我还发现自己对一些事物产生了更深的理解和认识。这些成长的收获让我感到非常满足和自豪，也进一步激发了我继续践行的动力。

第五段：持之以恒，创造更好的明天。

践行年的最后一段，是对未来的展望和规划。通过一年的践行和成长，我深信只要继续坚持，就一定能够实现更多的目标和愿望。我将在今后的生活中继续践行年的理念，保持积极进取的心态，持之以恒地追求成长和进步。我相信，只要践行年成为我的生活方式，我就能够不断创造更好的明天。

总结：通过一年的践行年，我感受到了行动的力量和意义，也收获了成长和满足。践行年教会了我设定目标、行动、保持积极心态、追求成长，并持之以恒地迈向更好的明天。我深信，只要坚持践行年的理念，就能够实现更多的目标和人生价值。践行年不仅是一种生活态度，更是一种行动的艺术。让我们一起践行年，创造更加美好的未来！

德育践行心得体会篇八

实践是检验真理的唯一标准，也是人们学习和成长的重要途径。作为一个大学生，我深刻体会到了实践的重要性。通过参与各种社会实践活动，我不仅拓展了自己的眼界，还提高了自己的实践能力和思维能力。下面将从实践教育带给我的体验和感悟出发，分享我在实践中的心得和体会。

第二段：拓宽视野、增长见识。

在校园生活中，我们常常只局限于一些理论课程的学习，实践机会相对较少。但是，当我积极参与各种实践活动时，我才意识到自己的知识远不及实践的丰富与广博。在社会实践中，我亲身感受到了社会的多样性与复杂性。通过与实践中遇到的各种人相处，我了解到不同人的思维方式、处世态度和价值观念差异之大。这些新的见识在以后的学习和生活中，让我有了更广阔的视野，更全面的思考问题的角度。

第三段：锻炼能力、提升实践技能。

通过参与实践活动，我还从中获得了锻炼自己的机会，提升了自己的实践能力。在实践中，我被要求主动思考、快速动手解决问题。例如，我参加了一个社会实践团队，负责组织一次慈善活动。在筹备过程中，我需要协调各个方面的资源，解决各种问题。这个过程让我学会了团队协作、沟通能力以及解决问题的技巧。在实践活动中，我还学会了制定合理的计划和任务分配，以避免时间和人力资源的浪费。这些实践经验不仅让我在实践中能够胜任工作，也提升了我在日常生活中解决问题的能力。

第四段：培养意识、加深理解。

通过实践活动，我逐渐培养了自己的社会意识和责任感。参与公益活动，我深深地感受到了帮助他人的快乐和痛苦，更深刻地体会到了社会的不公和需要改变的问题。这些实践中的体验让我更加关注社会问题，更加珍惜自己所拥有的，并且激发了我帮助他人、改善社会的愿望。此外，在实践中，我还通过实践活动，更深入地理解和应用了在学校里学到的理论知识。实践让我认识到理论和实践相辅相成，互相促进。只有真正实践，我们才能更好地理解理论，并将其运用于实际生活中。

第五段：结语。

实践是一份宝贵的真知，也是我们成长的动力和教育的重要元素。通过参与各种实践活动，我们能够不断地拓展自己的眼界，锻炼自己的能力，提升自己的实践技能。通过实践，我们能够不断地培养自己的社会意识和责任感，更好地理解和应用所学的理论知识。因此，我们应该积极投身实践，不断实践，以实践为纽带，推动自身的成长与发展。实践使我们变得更强大，同时也提醒我们，要不断地反思和总结，探索更好的实践方法，为自己提供更多的实践机会。只有不断实践，我们才能积累经验、提高能力，成为更好的自己。

总结：通过实践，我在拓宽视野、锻炼能力、培养意识等方面收获了很多。实践是一种珍贵的财富，是人生成长和学习的重要途径。希望通过我的亲身经历和体会，能够激发更多人积极投身实践、不断学习和成长的热情。实践行动起来，让我们的人生更加丰富多彩！

德育践行心得体会篇九

我小时候没读过《弟子规》，虽然也懂些孝道之类，却面窄识浅，更无法上升到一定的思想高度，也就没有形成良好的个人修养。自从学校组织孩子们学习《弟子规》，我也有机会跟着儿子从头到尾通学了一遍，我才发现，《弟子规》确实是先辈们留给我们传统文化的瑰宝。虽然它只有一千零八十个字，却凝聚着儒家千年流传下来的处世哲学与诸多的生存智慧。《弟子规》给了我很多触动，《弟子规》让我和儿子一起重新成长，《弟子规》让我做了一回“有修养的人”。

其实，学校刚开始让孩子们背《弟子规》的时候，我以为只是为了锻炼和培养孩子的记忆力，后来，在孩子读译文的时候我却被其中的道理和感悟深深的吸引了，这其中的寓意和指导方向不正是我天天思考的如何培养孩子正确成长的育儿经吗!。尤其是里面三字押韵的节奏，更加让人明了易懂又清晰好记。那一个个催人警醒的小故事，那一句句谙世谨身的警句忠言，让我流连忘返，感受颇多。“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”刚刚学完这一段，孩子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方;“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”这一段对我儿子的作用实在是太大了，他以前就爱摇腿扭腰，没有一会儿闲着的时候，后来，他一闲摇的时候我就念这一句，再后来，他自己一摇晃自己就会想到这句，渐渐的，他就板住自己了，现在，他同学的家长还夸他长大了，老实了，我认为是《弟子规》让孩子成长成熟了。

在学习和力行《弟子规》的过程中，不只是孩子有收获，我也是受益匪浅。《弟子规》对人的一些行为规范很细节化，几乎是一言一行、做人处事的方方面面都被浓缩于其中。通过和儿子一起学习《弟子规》，我也发现了很多自身的不足，我努力将《弟子规》的内容付诸于行动。经过一段时间之后，我发现自己竟明显的比以前“有修养”了，从而也增强了自信，而这种做“好人”的自豪感又反过来促使自己去更进一步的美化自己的言行，从而达到了进步和提高的效果。

希望大家都来学习和力行《弟子规》，美化我们的心灵，美化我们的社会!

文档为doc格式。

德育践行心得体会篇十

近年来，实践已经成为现代教育的重要组成部分。通过实践，我们可以将书本知识与实际应用相结合，提升自己的综合素质和实际能力。在实践中，我获得了很多宝贵的经验和教训，对实践行的心得体会日益加深。本文将从培养自主学习能力、促进人际交往、拓宽视野、提升实践能力和形成正确价值观五个方面谈谈我的实践心得体会。

首先，实践行培养了我自主学习能力。在实践中，我深刻意识到了自主学习的重要性。实践行实际上是一个自主学习的过程，没有老师的引导和教授，我们必须主动参与、主动学习。通过实践，我养成了提前自学的习惯，独立思考问题的能力也得到了锻炼。我会在实践之前积极查阅相关文献和资料，为实践提前做好准备，做到心中有数。实践不仅仅是收获知识，更是培养自主学习能力的机会。

其次，实践行促进了我与他人的人际交往。在实践中，我们会遇到不同年龄、不同性格、不同背景的人，与他们进行合作、交流，能够锻炼我们的沟通能力和团队合作精神。在与他人的交往中，我意识到尊重他人、理解他人的重要性。只有建立良好的人际关系，才能更好地实现个人目标和团队目标。通过实践，我学会了倾听他人的意见，善于与人沟通，培养了团队协作能力。

第三，实践行拓宽了我的视野。通过实践，我有机会亲身接触社会的各个领域和行业，了解不同行业的职业要求和发展前景。实践中，我会去企业实习、参观科研机构、参加社会实践等，这些经历都为我打开了一扇扇有益于我了解社会、认识自我以及规划未来的门。在实践中，我见识到了社会的多元性和复杂性，对未来的发展有了更全面的认知。

第四，实践行提升了我的实践能力。在实践中，我学会了将理论知识灵活应用到实践中，将实践反馈运用于理论研究。实践能够锻炼我们的解决问题的能力，让我们能够集中精力、面对挑战。在实践中反复推敲、不断尝试，我们能够发现问题、解决问题，从而提升自己的实践能力。实践行是我们成长的机会，我们能够在实践中不断修正自己，不断提升自己。

最后，实践行帮助我形成了正确的价值观。在实践中，我深刻感受到了尊重他人、勇于实践、创新思维的重要性。实践行强调实践的延伸性和创新性，注重培养学生的创造力和创新意识。通过实践，我意识到为人处世应该以诚信为根本，要有社会责任感，要有团队合作精神。实践行塑造了我正确的价值观，帮助我树立了正确的人生观和世界观。

总之，通过实践行，我培养了自主学习能力，促进了人际交往，拓宽了视野，提升了实践能力，形成了正确的价值观。实践行是一座通向成功的桥梁，帮助我们更好地理解自己、发现自己的优势和不足。未来，我将会更加重视实践行，将实践作为一种持续的学习方式，去丰富自己的人生经历，提升自己的实践能力，实现自己的理想和目标。

德育践行心得体会篇十一

随着近年来国人对传统文化的复苏，杭师附小303班的师生们共同学习《弟子规》，作为家长，我参加了学校的教育活动，听取徐老师的授课、监督并与孩子共同践行、半年以来的教育，我从家庭生活与孩子身上在潜移默化地产生的变化感受到"弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文"为纲领对人的行为进行规范和老师们为什么选择学习它的.正确性。

"是《弟子规》改变孩子，而孩子又在改变着家人!"我始终这个认为!10月21日也就是上个周末，迎来了孩子第九个生日，我们身为父母，当然不会错过这个值得纪念又增进与孩子交流感情的机会。妻子准备了一个晚上：做家乡特色的米粑以示庆贺。我呢?又是忙前忙后!一大早，我们很想趁周末睡个懒觉，可孩子呢?早早地不动声响走到床前说："爸爸妈妈，你们辛苦了!今天是我九岁的生日。你以前说过，我的生日便是你的难日。感谢你们让我来到这个世界。感谢你们对我的养育之恩，而后在床前深深地，"简简单单的三言两语和一个鞠躬。顿时，这小精灵让我们哑然，是幸福、是感知、是……我与妻子面面相觑，感觉热血沸腾，爱营绕着温馨的小家!感觉孩子真的长大了，感谢老师的教育，感谢她从《弟子规》中汲取养分。

在平日的生活中，我有一个易急易燥的脾气，容不下孩子半点拖拉作风，可每次做作业、穿衣服、吃饭似乎都会成为家庭矛盾的导火索。久而久之家里的黑脸、白脸也产生了。我们常常把愿望迫切强加于孩子，孩子也常屈的不行，我的大发雷霆在她眼里司空见惯.而事后妻子常对我交流说,其实我们也有很深的缺点,我们是她的启蒙老师。那就是在教育孩子想让孩子听话的时候,不能强迫孩子的意愿,把"要我做"变为"我要做"少数落孩子，多多找找我们行为上的错误……这些都会让孩子对家长不尊重或是误会.只要直说要害,要孩子应该如何做说清楚,当她知道无法讨价还价时.孩子就知道该如何做的。从吃饭到完成作业的姿势开始，到和风细雨润无声，家庭常常紧张的局势也有了微妙的变化,女儿对我不但生起尊敬心,同时还和妈妈说他爸爸变得比以前更好了,妻子问为什么,女儿自己也说不清楚。但我们父母都知道：凡出言，信为先。孩子该守规矩的时候还是要守规矩,正所谓是"没有规矩不成方圆"。

真是学习一点，收获一点，践行一点，收益一生。望子成材是每个父母对孩子的心愿,《弟子规》是当今父母值得一读的一部好书。全篇寥寥千字，简明扼要，亦如家中长者殷殷嘱咐!它让我们校正了教育孩子的方法，改变了态度。它让我的家庭其乐融融。

德育践行心得体会篇十二

践行年是指通过实践活动、社会实践等方式，让学生在校园中得到全面锻炼和提升的一年。这一年，我们经历了许多挑战和机遇，在不断的尝试和实践中，不仅增长了见识，还培养了各种实际操作的能力。在这个“践行年”的结束之际，回首过去，以自己的所见所闻、所思所感来总结和体会这一年的心得和收获，对于我们未来的发展大有裨益。

第二段：形成价值观。

在践行年中，我们参与了各种形式的实践活动，开阔了眼界，也见证了许多社会现象。通过这些经历，我们形成了自己的价值观。例如，通过参加帮扶贫困地区的实践活动，我们深刻了解到贫富差距之大和贫困地区的困境。这让我们明白了助人为乐和关怀他人的重要性，进一步培养了社会责任感。

第三段：培养批判思维。

在践行年的实践中，我们也多次与各种问题和困难相遇。这要求我们提升批判思维的能力。只有通过对问题进行细致的观察和分析，才能找到解决问题的新方法。例如，当我们面对环境问题时，我们遇到了许多杂乱无章的废弃物堆积，我们需要找到原因并提出可行的解决方案。这个实践经历让我们学会了从多个角度思考问题，发展了独立思考和创新解决问题的能力。

第四段：提升团队合作。

在践行年的实践活动中，我们时常需要与同伴一起合作，共同完成任务。在这个过程中，我们培养了团队合作的能力。我们了解到，无论是小组合作还是整个班级的协作，沟通和合作是必不可少的。在共同合作中，我们学会了互相倾听和尊重他人的意见，我们也学会了如何有效地分工和协调。这样的团队合作能力对于我们将来步入社会和工作中都是至关重要的。

第五段：提升思辨能力。

践行年的实践活动中，我们也锻炼和提升了自己的思辨能力。在解决问题的过程中，我们经常会需要进行推理和判断。例如，在参加一场辩论赛中，我们需要通过搜集信息和进行思考来撰写辩论稿，并在与对手的对话中进行立论和反驳。这个过程不仅培养了我们的逻辑思维能力，同时也提升了我们的语言表达和辩论技巧。这不仅有助于我们提高学习成绩，还能增加我们的人际交往能力。

总结：践行年是高中生活中不可或缺的一部分，通过实践和社会实践的方式，我们在这一年成长了许多。通过这一年的实践，我们形成了自己的价值观，在解决问题的过程中培养了批判思维能力，提升了团队合作水平，并锻炼了自己的思辨能力。这些经历不仅使我们在学业上表现出色，在人际交往和社会实践中也有着更大的优势。我们应该珍惜这一年的经历和收获，并将其运用于未来的学习和生活中，不断完善自我，为社会做出更大的贡献。

德育践行心得体会篇十三

我们学习三严三实不能仅仅是在理论上，更是应该从行动上着手。

“三严三实”是内在自觉与外在约束的辩证统—，重在付诸实践，贵在取得实效。使“三严三实”真正成为各级干部正心修身的重要守则、干事创业的行动准则，应从以下几个方面着力。

端正思想是前提。应把“三严三实”作为干部思想教育的必修课，立起修身做人、用权律己的标杆，使做官先做人、从政先立德成为各级干部浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。领导干部要增强“严”和“实”的责任感，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做一个信念坚定的人、一个勤政务实的人、一个敢于担当的人、一个清正廉洁的人。这就是对“三严三实”的最好践行。

用人导向是关键。在选人用人时，应把“三严三实”的要求放在重要位置，选拔任用那些党性修养高、理想信念坚定、严守党的政治纪律和政治规矩、实实在在谋事创业做人的干部，形成按“三严三实”要求修身做人、用权律己的用人导向。用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，就有什么样的党风政风。而“不严实”的官员得到重用和升迁，就会损害党的形象、败坏党的风气。应通过树立正确用人导向，引导干部按“三严三实”要求为官修身干事，树立忠诚、干净、担当的形象。

营造氛围是基础。在全党上下形成践行“三严三实”要求的`浓厚氛围，让领导干部把“三严三实”当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。“三严三实”只有具体落实到每个领导干部的日常工作和生活行为之中，并成为领导干部自觉的行为准则，才真正具有规范和引导意义，才能在全社会产生具有示范效应的正能量。

制度落实是保证。长期以来，有关领导干部作风建设的制度设计并不少，然而，由于贯彻执行中存在一些问题，制度的作用没有充分发挥出来，有些制度甚至形同虚设。制度的生命力在于执行。推进“三严三实”专题教育，既要针对“不严实”问题建制度、立规矩，更要强化刚性执行，使制度真正发挥约束作用，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

德育践行心得体会篇十四

践行年是大学生的一种特殊经历，是一段不同于常规学习生活的时间。回首这一年的成长，满满的收获和心得浮现在脑海中，让我感悟颇深。在这个充满挑战和机遇的学习环境中，我坚持不懈地努力学习，积极参加各类社会实践活动，提升了自己的综合能力与素养，这一年的收获和心得不仅对我个人的发展有着重要的意义，同时也对我的未来道路产生了深远的影响。

在践行年的一年中，我从学习上得到了很大的收益。首先，我加强了专业知识的学习。在这一年中，我通过实践活动深入了解到了专业知识与实践应用的紧密联系，也让我明白了理论知识与实践经验的互相促进。在实践过程中，我将所学知识灵活运用，解决实际问题，从而加深了对专业知识的理解和掌握。

其次，我学会了团队合作。在参与社会实践活动的过程中，我与同学们组成了一个协作团队。团队成员之间互相帮助、相互鼓励，共同解决问题，共同完成任务。通过这一经历，我学会了倾听他人的意见，学会了为团队目标而努力，学会了分工与协作。团队合作的经验让我明白了只有互相信任，才能实现共同的目标。

在践行年中，我也参与了一些社会实践活动。通过这些活动，我进一步拓展了自己的视野。例如，通过参与志愿者活动，我认识到了社会的复杂和多样性，明白了自己的责任和担当。而通过参与实习，我不仅锻炼了自己的业务能力，也接触到了社会的各个方面，拥有了更加全面的知识和经验。

此外，在践行年中，我也发现了自己的不足之处。通过参与实践活动，我发现自己在沟通和交流方面还存在着很大的不足。有时候，我不能充分表达自己的想法，也难以理解他人的意图。因此，我积极参加相关培训与讲座，不断提高自己的沟通和交流能力。这段过程让我认识到了自己的不足，并激发了我改进自己的决心。

通过一年的践行，我深刻理解到“行胜于言”。光说不练是没有用的，只有真正践行，才能够得到真正的成长。践行年就如同一面镜子，让我看到了自己的不足和不完美。但同时，更让我明白了只有不断地行动，才能逐渐完善自己。我意识到，只有不断地尝试和实践，才能把所学知识转化为能力，并应用于实际生活中。

总的来说，践行年给予了我很多宝贵的机会和经验。通过这一年的实践，我不仅增长了见识，提高了专业能力，也学会了团队合作和社会责任感。在未来的道路上，我将更加珍惜每一个实践机会，不断完善自己，为社会做出更大的贡献。践行年的心得体会将伴随我一生，成为我不断前行的源泉和动力。

德育践行心得体会篇十五

习xx总书记指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”这“三严三实”的重要论述，从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐述了新时期作风建设的新内涵、新要求。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。在“三严三实”思想体系中，严以修身是前提，是基础，而要做到严以修身，必须重视学习、善于学习，学习是严以修身的途径和阶梯。作为一名教师树立终生学习的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。加强党性修养，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。

“从群众中来，到群众中去”是我们党一贯坚持和倡导的群众路线、群众观点、群众观念。在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。

党员干部常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，时时对照党员标准和民之所望，善于从民意中看到自身不足，从而知耻后勇，自我提升。

“一分部署，九分实干”。作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康地成长。

“创业要实”的基点在于求真务实，敢于担当。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好。

“实”是做人之本;“实”是做事之基;“实”是力量之源;“实”是和谐之根。诚实守信，老实做人，不仅是一种人类美德，也是一种高尚的人生态度。对于做人、做事来说，“实”就是堂堂正正做人、老老实实做事。只有“实”，才能做人低调而有所建树，只有“实”，才能高调做事而不空浮于上。

德育践行心得体会篇十六

有幸成为“种花家”的一只兔子，和所有的兔子一样，我在“种花家”种植着属于自己的花朵，并有幸成为了兔子里的一类群体—中共党员，但我不确定这一身份是否让我督促成为一只更加合格的兔子。“种花家”最近对党员兔提出了新要求—四讲四有，那就从这个要求来衡量下自己是否是个合格的兔子吧。

新要求的第一点，讲政治、有信念。我们是党员兔，那么对党就必须有一定的忠诚度，做到在党言党、在党为党、在党爱党，同时对于“种花家”也要有一定的信心，坚信我们这群兔子必定可以和其他的兔子一起培育出更好的花卉。但不幸是，太多的时候我们都把自己的花种在了温室里，“种花家”的天气状况与我们无关，毕竟一个兔子基本是不可能改变天气的，我们害怕自己的参与会把我们养育自己花的时间占据，也害怕自己会帮倒忙。另外，白头鹰，牛牛，猫等给我们带来了太多的信息，兔子的思想也更加的多元化了，有些时候我们更愿意做一个中庸的兔子。一门心思做一只住在温室的兔子或许可以种出温室的花朵，但温室的花并不能给其他的兔子带来芳香，是时候离开温室了。而离开温室的第一步是，我们要有正确的思想，这个可能还需要我们拿出兔子的老秘籍和新秘方啃啃了。

新要求的第二点，讲规矩、有纪律。很多时候，我们是一只讲规矩，有纪律的兔子，但并不是一只有着强烈组织观念的党员兔。我们对于组织是敬畏的，刚成为党员兔不久，对于组织的政治纪律和政治规矩也是严守的。但常年在温室生长的兔子并没有很强的组织观念，组织有事情找，还是更愿意呆在自己的温室里。这是兔子需要提醒自己改正的。既然已成为党员兔，那就得积极参与党员组织的活动，严守纪律和规矩是自己的底线。

新要求的第三点，讲道德、有品行。“种花家”的传统美德是所有兔子都需要弘扬的，社会主义核心价值观是需要被践行的，而作为党员兔的一只，我们还需要，坚守党员兔的精神高地，做一只明大德、守公德、严私德的兔子，传承老一辈党员兔的优良作风。从“种花”的角度来说，不破坏别的兔子的花是我们万事的底线。

新要求的最后一点，讲奉献、有作为。这对党员兔的主动性提出了要求，作为一只党员兔，认真种植自己的花朵，帮助其他有需要的兔子种花，一定程度上做到了，但距离成为一名标兵兔，模仿兔的道路还很远。坚持自己的本心，踏踏实实地培育自己的花，是我们需要坚持做到的。

我们是中华人民共和国的一员，有些也有幸成为了一名共产党员，但距离合格的共产党员还有个“四讲四有”的距离。我们做到了这四个标准的一部分，现在缺的是把没做到的补上，把已经做到的坚持。

目前我是一名学生，两年后会成为一名工作人员，自己同时扮演着子女，社会公民以及党员的角色。踏实做好自己每个角色应该做的事情是责任。而作为一名党员，把自己从温室里放出来，以自己喜欢的方式每天适当的关注政治动态是自己需要做的。媒体传播的信息很杂，我们也需要通过书籍等方式培养自己的判断能力。无论我们是不是党员，都有需要遵守的规矩和纪律，而作为党员，更需要严格遵守党员的纪律。成为党员的我们应该是讲道德，有品行的，但能不能坚持初心，维持自己的品行是成为合格党员的必然要求。作为学生，我们了解了很多国家的礼仪以及一些素质要求，让自己的所做所为符合高素质的要求，给国人树立良好的形象是我们可以做到的也应该做到的。

最后一点，结合自己学生的身份来说，学好科学文化知识与将科学文化知识应用于实践，社会是我们需要做到的。只是科学文化知识的范围很广，找准自己擅长的方向，将自己的优势发挥出来，才能更好的有作为。踏踏实实做好自己目前应完成的任务也是有所作为。给需要帮助的人给予自己的帮助也是有作为。

“四讲四有”是一个新要求，但成为一名合格的兔子不是新时代的要求，在新时代，以“四讲四有”要求自己，努力让自己成为“种花家”合格的兔子并不是一件困难但需要坚持的挑战。