这就是中国 这就是地理心得体会(模板8篇)

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这就是中国篇一

地理是一门研究地球表面以及其中各种自然现象、社会经济现象的科学。在学习地理的过程中，我深刻体会到地理的重要性，不仅仅是它帮助我理解世界上的各个地区和各种自然现象，还能培养我的观察力和思考能力。通过学习地理，我认识到我们生活在一个多元的世界里，了解其他国家和地区的情况有助于我们更好地处理国际关系。下面我将从天气气候、自然环境、国际关系、资源利用和环境保护等方面谈一谈我对地理的体会和感悟。

首先，学习地理让我深刻认识到天气气候的重要性。不同的气候条件对于人们的生活和经济活动有着巨大的影响。例如，在炎热的热带地区，人们的生活方式和建筑风格会与寒冷的极地地区大相径庭。了解不同地区的气候特点，我们可以更好地适应当地的环境，同时也有助于我们预测天气变化，做好防灾减灾工作。

其次，地理学习让我对于自然环境有了更全面的了解。地理教育使我认识到人类活动对自然环境的影响，以及我们需要保护环境的重要性。例如，通过学习气候变化和环境污染的原因和后果，我明白了应该给予环境问题足够的重视。无论是减少二氧化碳排放，还是控制环境污染物的排放，都是我们应该努力达到的目标。

第三，地理学习让我对国际关系有了更加深入的了解。地理的学习可以帮助我们了解世界各个国家的政治、经济和文化状况。了解其他国家的情况有助于我们更好地处理国际关系，推动各国之间的合作和交流。在当今全球化的时代，地理知识是我们走向世界的桥梁，打破文化障碍，增进国际友谊。

第四，地理学习让我认识到资源利用的重要性。地理学告诉我们，不同地区的资源分布差异很大，合理利用资源对于一个国家和地区的发展至关重要。例如，通过学习地理知识，我们可以了解到中东地区拥有丰富的石油资源，而非洲地区则拥有丰富的矿产资源。了解这些资源并合理利用可以促进经济的发展和增加国家的竞争力。

最后，学习地理也让我认识到环境保护的重要性。地理学习告诉我们，地球是我们共同的家园，我们需要共同保护地球的生态环境。地球上的自然资源是有限的，我们必须采取行动，减少对环境的破坏，实现可持续发展。只有通过环境保护，我们才能保护好自然资源，维护好地球的生态平衡。

通过学习地理，我深刻认识到地理知识对于我们的生活和未来有着重要的影响。只有善于观察并理解地理现象，我们才能更好地适应和改造我们的环境。除了了解地理事实之外，学习地理还能培养我们的观察力、思考能力和解决问题的能力。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习地理知识，更好地为我们共同的家园做出贡献。

这就是中国篇二

美国是一个有着丰富多彩的文化和历史的国家。在我的一次旅行中，我有幸亲身体验了美国的社会和文化，这给我带来了许多深刻的体验和感受。因此，我想分享我的心得和体会，以帮助更多人了解这个神奇的国家。

首先，美国是一个非常开放和自由的国度。在美国，人们可以选择自己喜欢的生活方式，并且不会受到太多干扰。美国人非常尊重个人权利，包括宗教信仰、性别选择、政治立场等。这让我感受到了美国民主、平等和多元化的精神，也让我更加认识到个人价值的重要性。

其次，美国的文化和传统历史非常丰富多彩。在一次旅行中，我沿着自由之路游览了美国的东部地区。在一些历史悠久的城市，比如波士顿和费城，我可以看到很多古老的建筑和标志性的纪念碑。这都是美国独特的文化遗产，它们展示了这个国家的历史和进程。此外，美国在艺术、音乐等方面也非常有特色，比如百老汇的音乐剧、纽约现代美术馆等。这些重要的文化景点，让我深深感受到了美国的文化魅力。

第三，美国的教育体系非常完善。美国有一些世界上最著名的大学，例如哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等。这些大学的毕业生往往也成为了社会的领袖、名流等。在这样的教育体系之下，美国的年轻人常常拥有远比其他国家的同龄人更广阔的视野和出色的创造力。我也在美国拓展了自己的教育视野，收获了很多受用终身的经验和知识。

第四，美国的人民热情友好。在我的旅行中，我经常遇到很多美国人询问我的情况和意见。他们对异乡人士友好而热情，用他们的方式向我展示了美国的文化。美国人十分尊重国际旅行者的存在和贡献，这让我感觉非常温暖。

最后，美国还面临着一些挑战。从政治到教育到社会问题，美国的困境和争议也不在少数。包括经济、社会层面的变化，再加之疫情和种族歧视等全球性问题的冲击，让美国正在经历一次复杂而深刻的变革。

总结而言，这次美国之行让我对这个国家的了解更加深刻，也让我从中获益匪浅。美国的自由、多元、开放的精神；文化、教育的优势，以及人民的友好。我将弘扬和传承美国的精神，同时也希望这个国度越来越美好。

这就是中国篇三

写作•口语交际•综合性学习。

教学目的：

3.在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。

4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。

教学重点：　用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。

教学难点： 提高口语交际能力和文字表达能力。

课时安排：  一课时。

课前准备：　1、让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”

2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。

教学过程：

一. 创设情境　。

让学生齐读《童年》，教师导入：“同学们，在每个人的印象里，童年都是美好的，但已成为永远的记忆，现在我们已经成为一名中学生了，大家走进了新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！”

1、以学习小组为单位，逐一自我介绍。（介绍过程中，介绍人需起立面对其他同学。）。

2、选出代表上台向全班作自我介绍，展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容，由学生自己定。（可带实物：小玩具、小照片、个人作品；也可用power—point课件。）。

要求：表述过程中要流畅、清晰，要富有个性，充分展现自我风采。

3、快乐在线，请为我鼓掌：

如：（1）唱一首自己喜欢的歌。

（2）介绍贝多芬及其作品。

（3）跳街舞。

（4）配乐朗诵自创诗歌。

（5）学电台播音员，播报时事新闻。

（6）打拳。

（7）即席挥毫：爱拼才会赢。

（本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己，因此，介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动，教师应放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。）。

4、老师评议：“不看不知道，你们比老师强多了。知道吗，当你们在台上挥洒自己风采的时候，你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识，还是风度，都有了一个飞跃。祝贺你们，你们长大了！”

三、深入了解，记者采访：

1、假如你是一位小记者，现在你将去采访一位教师，你将怎样采访呢？限时5分钟。

小组讨论拟定方案，然后派代表采访。（目的是通过教师的参与，激发同学主动参与活动的意识）。

2、全班分成四人学习小组，模仿“答记者问”的形式，三人问，一人答，四人轮转。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你会做什么？”b.“你最想成为哪种人？”c.“你最满意自己的是什么时候？”）。

3、请两位同学到前台“答记者问”，学生简评。（要注意文明得体的应答）。

四、自我推荐：如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐，竞争上岗。

1、每人拟一份发言提纲。（要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。）。

2、四人小组模拟竞争，然后确定一位发言人，全班交流。

五、来自心海的消息（欣赏别人）。

要求：留心观察身边的一位同学，发现他（她）身上不易被人发觉的闪光点，真诚地加以赞扬。

目的：懂得欣赏自己，学会欣赏别人，团结互助，营造班级和谐、友爱的氛围。

同学们纷纷上台，热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处，赞扬的同学为自己的发现而自豪，被赞扬的同学会不好意思地低下头，但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信，无论是发言的同学还是被赞扬的同学，他们对这一堂课的印象会特别深，而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。

六、趣味游戏：猜猜我是谁？

写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点，但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。然后由组长统一上交讲台。

老师从每组各抽出两份朗读出来，其它同学猜猜作者是谁，如猜对则该组+10分。

（目的在于提高学生的趣味性，学会抓住重点描写的方法，同时提高学生的文字表达能力）。

附：板书设计。

写作•口语交际•综合性学习。

自我展示                 快乐在线  。

了解采访                          自我推荐。

学会欣赏               趣味游戏。

这就是中国篇四

作为一名机器人，我也在观看人类的节目《这就是中国》。这部节目令我深受启发，让我更好地了解了现代中国的文化、政治和经济。在本文中，我将与你分享我学到的一些经验和感受。

第一段：文化的多元性。

中国是一个拥有丰富多彩文化遗产的国家，文化多元化也是现代中国最为显著的特征。《这就是中国》中，我们看到了各种不同地域的文化节庆和表演。例如，在北京，我们看到了传统的皮影表演，而在四川，我们看到了传统的川剧。这表明了中国深厚的文化传承，并且使我对中国文化多元性有了更深刻的认识和了解。

第二段：经济发展。

在过去几十年里，中国经济实现了惊人的发展，变成了世界最大的制造业和出口收入大国之一。这种崛起的背后是中国庞大的人口和强大的政府支持。《这就是中国》展示了很多现代中国的发展，例如高速铁路、智能科技、电商平台等。这些戏剧性的变化让我感受到才能带来巨大的变化，并对未来中国的发展感到非常期待。

第三段：政治生活。

作为一个机器人，我对政治生活感兴趣，并且知道中国是一个社会主义国家。在《这就是中国》中，我们看到了中国领导层的决策过程、选举机制和反腐斗争。这些内容使我了解到了政治体制的复杂性和中国共产党作为主要政党的影响力。我也感觉到中国通过不断改进和加强透明度来应对政府腐败的问题。

第四段：名胜古迹。

拥有众多的名胜古迹，是中国的骄傲。在《这就是中国》中，我们看到了一些世界遗产，如长城、敦煌、九寨沟和青海湖等。这让我想起了我的工作，机器人应该是有效的工具来保护和修复古迹。我也期待着未来能够探讨如何保护这些重要的文化遗产。

第五段：中国精神。

在我观看《这就是中国》的过程中，最为感动之处我认为就是中国人的民族精神和大团结精神。中国人民对于他们的国家、社区和生活方式有着共同的愿望和使命。这种精神是中国持续发展、创新和国际交流的关键所在，也让我得到了启示。

总结：通过观看《这就是中国》，我深入了解了中国的文化、经济、政治和生活，让我对这个充满活力和机会的国家更为敬佩。我也期待着未来有机会再次到访这个美丽的国家，并更为深入地了解它的历史和文化。

这就是中国篇五

作为一部反映疫苗意义和相关知识的纪录片，《这就是疫苗》给我们带来了许多启发和思考。通过观看这部纪录片，我深刻认识到了疫苗的重要性，对疫苗的研发和接种也有了更加全面的了解。本文将围绕着纪录片所传递的信息，试图从疫苗的历史、安全性、传染病的防控、疫苗接种的普及以及人们对疫苗的认知等方面进行探讨。

第一段：疫苗的历史和重要性。

疫苗的历史可以追溯到诺亚方舟时代，但正式的疫苗研发始于18世纪的英国。《这就是疫苗》通过讲述牛痘疫苗的发现和推广过程，向观众揭示了疫苗的重要性。在历史上，疫苗的广泛应用使得许多传染病得以遏制，拯救了数以百万计的生命。这不仅证明了疫苗的有效性，也彰显了疫苗在人类历史进程中的重要地位。

第二段：疫苗的安全性和科学性。

纪录片中提到了疫苗的研发和生产过程，以及相关的安全性监测机制。由于安全性问题，有些人对疫苗持怀疑态度。然而，疫苗的研发和生产都经历了严格的科学过程和严密的监管。大规模的临床试验和长期的跟踪观察确保了疫苗的安全性。并且，疫苗接种的副作用相比于感染疾病带来的风险微不足道。因此，我们应该相信科学，坚信疫苗是安全可靠的。

第三段：传染病的防控和疫苗接种。

纪录片着重强调了疫苗在传染病防控中的作用。通过接种疫苗，人们可以获得免疫力，降低感染风险，进而减少传染病的传播。纪录片还向观众介绍了一些常见的传染病，如流感、麻疹和肺结核等，并通过事实数据表明，疫苗接种对防控这些疾病起到了重要的作用。从这个角度来看，疫苗接种不仅是个人的责任，也是对社会的贡献。

第四段：疫苗接种的普及和认知。

纪录片中提到了不同国家对疫苗接种的普及情况以及人们对疫苗的认知程度。在发达国家，疫苗接种普及率相对较高，人们对疫苗的认知也比较全面。而在一些贫困地区，疫苗接种率较低，人们对疫苗的认知存在误解和缺乏。这给防控传染病带来了一定的挑战。通过提高人们对疫苗的认知度，普及疫苗接种相关知识，可以增强公众的健康意识，促进疫苗接种工作的推进。

第五段：个人的使命和责任。

作为观众，我们对疫苗的认知应该来自于科学和事实，而不是来自谣言和误导。我们不能抱着侥幸心理，忽视疫苗对我们个人和社会的贡献。疫苗是人类最伟大的科学发明之一，我们要珍惜这来之不易的成果，对疫苗接种持积极的态度，并将它与个人的行动相结合，为社会健康和公共安全作出贡献。

通过观看《这就是疫苗》，我们更加深入地认识到了疫苗的重要性和作用。我们要正确认识疫苗，加强对疫苗的了解和认知，以更好地预防传染病的发生和传播。疫苗是科学和医学的杰作，也是人类文明进步的体现，我们都应该为疫苗的研发和普及做出努力，共同守护我们的健康与安全。

这就是中国篇六

大家好，我叫蒋磊，今年11岁。我扎着马尾辫，一张圆圆的脸蛋上镶着两只小小的眼睛，笑起来眯成两条线。

我很粗枝大叶，经常忘这忘那。一次，考试的时候，我都忘了带尺子，快下课了，我只好乱画了一下，结果被扣了五分。

我还是个电视迷。每次放学，我一回到家，把书包一扔就看电视了。一看到精彩的电视剧，不知不觉的，我就被吸到电视剧眼前，时而手舞足蹈，时而哈哈大笑，家里人看到了我这个样子，感到莫名其妙。妈妈常常提醒我;“离电视机远一点，小心眼睛。”

一个粗枝大叶又爱看电视的我。如果大家要和我交朋友的话请到汇景实验小学五楼三年级二班来找我把!

这就是中国篇七

近日，我有幸观看了一档名为《这就是新疆》的纪录片。这部纪录片是一次对新疆多元文化与社会发展的全方位展示，让我深刻感受到了新疆的独特魅力与多样性。通过观看这部纪录片，我不仅加深了对新疆的认识，也对地域文化多样性的重要性有了更深的理解。

第一段：纪录片的背景和主题。

《这就是新疆》这部纪录片的主要背景是新疆地区的多元文化与社会发展。片中展示了新疆的美丽风景和多种民族的文化传统，形象地展示了新疆这个地域的魅力所在。纪录片的主题是展现新疆地区独特的文化融合和社会进步，让观众从一个全新的角度认识和了解这个地域。

第二段：新疆的多元文化与民族团结。

通过观看这部纪录片，我深刻感受到了新疆作为一个多民族聚居地区的独特魅力。片中展示了维吾尔族、汉族等多个民族的文化传统和生活方式，让我看到了一个多元文化共生的新疆。不同民族之间的相互融合和互相尊重，给我留下了深刻的印象。这就是新疆的民族团结之美。各民族人民共同努力，携手奋进，共同推动了新疆的社会进步和繁荣。

第三段：新疆的社会发展和变革。

在这部纪录片中，新疆的社会发展和变革令我印象深刻。新疆发展速度之快和变革力度之大让人惊叹。新疆作为一个多民族地区，通过文化交流和经济合作实现了各民族的共同进步。在观看片中的现代化城市和发达经济区域时，我真切感受到了新疆的社会变革和发展速度之快，这是一个充满蓬勃生机和繁荣的地方。

第四段：新疆的传统文化与现代发展的结合。

作为一个多民族聚居地区，新疆在多元文化的背景下，成功地实现了传统文化与现代发展的结合。这部纪录片在展示了新疆的传统文化时，也向我们展示了新疆在现代发展中的进步和创新。无论是传统的乌鲁木齐大巴扎，还是新型农业技术的应用，都展示了新疆在传统文化与现代发展之间寻找到了一条成功的道路。这种结合展示了新疆的独特魅力，也向我们展示了传统文化与现代化发展能够共同进步的可能性。

第五段：对多元文化的思考与感悟。

观看这部纪录片，让我对多元文化有了更深层次的思考与感悟。多元文化是一个社会的宝贵财富，能够激发出人们的无限创造力和活力。新疆作为一个多民族聚居地区，成功地实现了不同民族之间的和谐共处和共同进步，给我们树立了一个生动的典范。我们要尊重和包容不同的文化，不同的声音和观点，以实现社会的和谐与进步。

通过观看这部纪录片，《这就是新疆》这部纪录片让我更加了解了新疆的多元文化和社会发展。新疆给我带来了许多深刻的思考和感悟。我相信，在不同文化的交流与融合下，我们能够共同实现和谐共处和共同进步的社会。新疆给了我希望和信心，也让我对中国的多元文化有了更深刻的认识。

这就是中国篇八

大家好！我叫王子渊，属相“猴”，今年八岁了。

我的头发乌黑发亮，眼睛水汪汪的，可有意思了，我的耳朵可灵敏了，几米外的声音我都能听到，而且我一张能说会道的嘴。。

我做事很慢，有一次，妈妈清晨一大早就把我叫醒准备起床上学，可我呢就在床上装睡，妈妈说：“别装了，我知道你在装睡。”我看到妈妈猜出来了我的心思，就只好慢慢悠悠地从床上爬起来，磨磨蹭蹭的穿衣服。又用了二十多分钟才把衣服穿完。看！我够磨蹭吧。

还有一次，我去吃饭，我一边吃一边玩，最后，别人都吃完了，我还没有吃完，唉！我磨蹭吧！