最新幼师心得体会 幼师学心得体会(汇总18篇)
在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
幼师心得体会篇一
作为一名幼师专业的学生，我在大学学习的这段时间里，不仅学到了专业知识，还积累了丰富的实践经验。在实习和课堂中，我深刻地领悟到了幼师这个职业的意义和责任。以下是我对作为一名幼师的心得体会。
首先，作为幼师，我们要关注每个孩子的全面发展。从课堂上到日常的活动，我们要注重培养孩子的品德、智力、文化和艺术等方面的综合素质。通过在课堂中创设丰富多样的教学活动，我们能够启发幼儿的创造力和想象力，培养他们的思维能力和逻辑推理能力，激发他们对知识的热爱。在日常的交往中，我们要关注每个孩子的情感发展，建立起互信、包容和尊重的师生关系，让每个孩子都感受到关爱和安全感。
其次，作为幼师，我们要关注每个孩子的个别差异。每个孩子都是独特的个体，他们在身体、智力和性格方面都存在差异。在教学和活动中，我们需要发现和理解每个孩子的优势和困难，因材施教，个别辅导。在激发孩子学习兴趣的同时，我们可以根据孩子的身体情况灵活调整教学方式，为需要特殊照顾的孩子提供必要的支持，让每个孩子都能够在学习中进步，得到成功的体验。
此外，作为幼师，我们要努力提高自己的专业素养。幼师工作是一项深奥而细致的工作，要求教师具备较高的教育学、心理学和专业知识。因此，我们要不断学习和更新自己的知识，了解最新的教育理论和发展趋势。除了学习之外，我们还要在实践中不断总结和改进自己的教学经验，通过与其他幼师的交流和合作，相互促进和提高。只有不断提升自己的专业能力，我们才能更好地为孩子们的学习和发展提供正确而有效的指导。
最后，作为幼师，我们要积极配合学校和家长的工作。学前教育是一个综合性的系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。因此，我们要与学校的其他老师紧密合作，互相学习、鼓励和支持。同时，我们要与家长保持良好的沟通，了解孩子在家庭中的情况，共同制定合理的教育目标和方案，共同关注孩子的学习和发展。只有形成学校、家庭和社会的良好合力，才能为孩子们的健康成长提供坚实的保障。
总之，作为一名幼师，我们肩负着培养新一代的使命和责任。我们要关注每个孩子的全面发展，注重个别差异，并不断提高自己的专业素养。我们还要积极与学校和家长合作，共同为孩子们的学习和成长搭建良好的环境和平台。相信通过我们的不懈努力，我们能够为每个孩子的未来奠定坚实的基础，让他们拥有美好的人生。
幼师心得体会篇二
作为一名幼儿园老师，我不仅仅是单纯的传授知识，更重要的是要能够引导孩子成长，帮助他们解决问题，促进他们的身心发展。在我工作的过程中，我深深地感受到了自己这个职业的难度和重要性，也体会到了幼师的实践经验对于自己职业发展的意义。
第二段：加强动手能力的实践活动
在我工作的过程中，我认为最重要的经验就是注重实践。正是通过实践活动，孩子们才能够更好地探索世界，增强自己的动手能力和创造力。在我们的课程中，我经常会开展各种各样的实践活动，比如制作蛋糕、手工绘画、尝试简单的机械操作等活动，让孩子们在完成任务的过程中体验到成就感，增强自信心。
第三段：注重与家长的沟通
在幼儿的教育中，家长是非常重要的一方面。与家长保持紧密的联系，了解孩子在家中的表现，听取父母的反馈意见与建议，对幼儿园的工作非常有帮助。通过和家长的沟通，我更好地了解到孩子的个性、目前面临的困惑和问题，以及家庭教育的情况，进而针对其不同的学习需求，提供更好的个性化指导，促进孩子们的发展。
第四段：培养孩子们的良好品德
不仅仅是学习知识，我们老师也非常注重培养孩子们的良好品德。通过信任、尊重和关爱，让孩子们懂得道德情操，加强团队合作和友谊，从而培养他们良好的行为习惯和人生哲学。针对孩子们的身心发展状态，根据孩子的年龄特点和性格特征，设计有针对性的实践活动，让孩子能够在动手实践中了解生命尊重，正当竞争，自我检测等品德观念。
第五段：总结与未来展望
作为一名幼儿园老师，我非常高兴能够亲身深入这个领域，得到大家的支持和帮助，同时也有很多的自由和激发成长的机会。在未来的工作中，我将继续注重实践和操作，尽可能地为孩子们提供更好的教育环境，让他们成为创造性的人，也让自己成为一个更好的幼儿园老师。
幼师心得体会篇三
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思考到的只是"我该如何教"，而忽视了"幼儿如何去学"的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与否。20xx年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理！
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿以前说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
幼师心得体会篇四
幼教工作是一项令人充实而有挑战的工作。作为一名幼师，我已经度过了一年的时间，在这一年中，我积累了很多经验和体会。回顾过去的一年，我深刻感受到了幼师这个职业的意义和价值，并且在工作中不断成长和进步。在此，我愿意分享一下我对幼师工作的一些心得体会。
首先，作为一名幼师，我们要爱孩子。爱是幼师工作的第一要义，因为只有真正爱上孩子，我们才能无私地付出，关怀他们，帮助他们成长。通过与孩子们相处的时间，我深刻意识到每个孩子都是独特的个体，都有自己的喜好、需求和特长。因此，我努力与每个孩子建立起良好的关系，倾听他们的故事，了解他们的兴趣爱好，尊重他们的个性。只有了解孩子，才能更好地指导和培养他们。
其次，幼师需要终身学习。幼师工作需要我们具备一定的专业知识和技能，因此，我们需要不断地学习、更新自己的知识。在过去的一年里，我积极参加各种培训和研讨会，提升自己的专业素养。通过学习，我更好地了解了幼儿教育的理论知识和实践技巧，学会了运用故事、游戏等方式开展活动，提高了自己的教学效果。同时，也要跟进教育领域的最新动态，学习有关幼儿发展、心理学、教学法等方面的知识，为自己的教学工作不断充电。
再次，幼师需要与家长保持良好的沟通。幼儿的教育不仅仅局限在幼儿园内，更需要家校合作，家长的参与和支持对于孩子的成长至关重要。因此，幼师要主动与家长建立起良好的沟通机制。在我所在的幼儿园，我们经常与家长进行定期的家长会议，以及及时的家校沟通。通过这些沟通，我了解到孩子在家庭中的各种情况，可以更好地帮助他们，有效地解决问题。同时，也要及时向家长传递孩子在学校的表现和进步，让他们了解到孩子的成长过程。
最后，幼师需要关注自身的职业发展。作为一名幼师，我们不能止步于现状，要保持对职业发展的热情和追求。在过去的一年里，我积极参加各种学习和培训机会，提高自己的专业素养。同时，我也与其他幼师进行交流和分享，相互学习、共同成长。在幼师这个职业中，还有很多挑战和机遇等待我们去探索和把握，我们要勇于接受挑战，不断追求进步和突破。
回顾过去的一年，我经历了很多喜怒哀乐，收获了很多成长和进步。作为一名幼师，我体会到了爱孩子、终身学习、良好沟通和职业发展的重要性。我将一直坚守在这个岗位上，用我的爱和汗水，为每个孩子的成长奉献着。希望通过我的努力，能够给孩子们带来快乐和帮助，为他们打开一扇扇美好的未来之门。
幼师心得体会篇五
我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。
幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，xx专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
看完活动后，xx组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展；体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境；产生问题、引发互动是有效教育的重要特征；教学过程应该让幼儿感受挑战。
听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是x老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼师心得体会篇六
幼师是一份充满爱与责任的职业，这个职业的从业者常常被孩子们的天真烂漫所感染，同时也常常被教育的重要性所挑战。作为一名幼师，无论是在学习阶段还是工作阶段，我深刻体会到了幼师的职责和使命。回顾过去的几年，我找到了自己的成长之路，培养了积极的教育理念，归心得体会也愈发深刻。
第二段：感悟与认识
幼师职业的伟大之处在于它对孩子们的积极影响。通过与孩子们的互动和交流，我渐渐认识到教育的真谛。教育不仅仅是灌输知识，更是为孩子们的成长提供一个良好的环境。在潜移默化中，幼师可以塑造孩子们的人格，引导他们建立正确的价值观。每当看到孩子们乐于分享、乐于帮助他人的时候，我便深感幼师的付出是何其宝贵。
第三段：挑战与磨练
幼师职业既有无穷的魅力，也面临着压力与挑战。幼儿教育具有一定的专业性与复杂性，需要我们对儿童心理和发展有深入的了解。不仅要掌握一定的教育技巧，还要具备良好的沟通能力和情感管理能力。尤其是面对不同背景、不同行为习惯的孩子们，幼师必须善于倾听、理解，并找到适合他们个性的教育方式。这个过程对于幼师而言，既是挑战也是一次磨练，使我更加坚定了从业的信念。
第四段：惊喜与成就
幼师的工作中充满了惊喜与成就感。当孩子们一次又一次地取得进步，当他们因为学到一点新的知识而自豪时，我的心里充满了喜悦。其中，最让我感到激动的是，看到那些最开始怕生、封闭的孩子们慢慢变得活泼开朗，与其他小伙伴们互动融洽。我深深明白，自己的付出是值得的，能够对孩子们有所改变，让他们在逐渐茁壮的过程中永远保持对生活的热爱和学习的兴趣。
第五段：新时代的使命和责任
幼师归心得体会后，我意识到幼儿教育在新时代的重要性，也明白了自己的使命和责任。在这个信息快速传播、文化多样化的时代，幼师需要不断学习和提升自己，不断更新教育观念和教育方法，以更好地适应和引导孩子们的成长。只有具备高尚情操和深厚专业素养的幼师，才能真正承担起幼儿教育的使命和责任，为社会培养出更加优秀的下一代。
总结：
幼师归心得体会让我更加坚定了从事幼儿教育的信念。幼师职业不仅仅是一份工作，更是一次次的心灵碰撞和心灵成长。通过与孩子们的相处，通过感悟与认识，我深刻体会到教育的意义和价值。幼师的付出不仅能影响着孩子们的成长，也能塑造着一个更美好的未来。在新时代的背景下，幼师的使命和责任更加重大，我们要不断提升自己，为孩子们的成长贡献更多的智慧和关爱。
幼师心得体会篇七
幼师这一职业既是荣幸的，也是具有挑战性的。作为一名幼师，我有幸见证了孩子们从稚嫩到独立成长的每一个步骤。一年下来，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我作为幼师的心得和体会。
第一段：理解和接纳每个孩子的独特性
在我作为幼师的一年中，我最大的收获之一就是学会了理解和接纳每个孩子的独特性。每个孩子都有自己的个性、兴趣和学习风格。作为幼师，我们不能期望每个孩子按照同样的方式学习和发展。相反，我们应该尊重他们的差异，并根据他们的需求提供个性化的关怀和教育。通过与孩子们的互动，我发现了每个孩子的特长和潜力，这让我更好地指导他们并帮助他们实现自己的价值。
第二段：建立积极的关系和有效的沟通
与孩子们建立积极的关系和有效的沟通是作为幼师的另一个重要方面。我意识到，孩子们需要感到被关心和被尊重，才能充分展示他们的潜力。通过与他们建立亲密的关系，我能够更好地了解他们的需求和担忧，并为他们提供相应的支持和鼓励。同时，我也与家长们保持着密切的沟通，分享孩子们在学校的表现和需求，并寻求他们的合作和支持。通过积极的关系和有效的沟通，我能够更好地帮助孩子们克服困难，取得进步。
第三段：培养孩子们的综合能力和品格
作为幼师，我的职责不仅仅是教授孩子们学术知识，更是培养他们的综合能力和品格。在教学过程中，我努力提供一系列的学习机会，旨在培养孩子们的创新思维、解决问题的能力和团队合作精神。例如，我组织了各种实践活动，让孩子们亲自动手、探索和发现。同时，我注重教育孩子们积极向上的心态，培养他们的自信心和责任感。我相信这些全面的素质对孩子们未来的发展有着重要的影响。
第四段：追求自我提高和持续学习
作为一名幼师，我始终坚信追求自我提高和持续学习的重要性。教育领域不断发展变化，我们需要与时俱进，不断提高自己的专业知识和技能。在过去的一年里，我参加了各种教育培训课程和研讨会，学习最新的教学方法和理论。此外，我也积极与同事们交流经验和实践，相互学习和成长。通过不断地学习和提升，我能够更好地应对日常工作中的挑战，并为孩子们提供更好的教育和关怀。
第五段：对职业的热爱和责任感
回顾过去一年作为幼师的经历，我深深地感受到对这个职业的热爱和责任感。幼师不仅仅是一份工作，更是一份承载着爱与希望的使命。孩子们的成长和幸福是我最大的动力和快乐来源。每天看到他们在我的陪伴下笑着成长，我便感到无比幸福和满足。作为一名幼师，我将继续热爱这个职业，努力为每个孩子的未来贡献我的力量。
总结：
作为一名幼师，我在过去一年中不仅学到了很多，也获得了许多成就感和满足感。通过理解和接纳每个孩子的独特性，建立积极的关系和有效的沟通，培养孩子们的综合能力和品格，追求自我提高和持续学习，以及对职业的热爱和责任感，我相信我能够更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。我会继续努力，不断提升自己，为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。
幼师心得体会篇八
入学两年了，可我始终找不到学习的方法和我的人生目标。然而就在我开始对自己未来感到茫然时，在面临马上毕业心情低落时，学校给我提供了一个很好的学习机会，到运城市幼儿园见习。见习虽只有短短几天，但让我终身难忘，难忘孩子们的热情和天真，难忘他们单纯的心。
幼儿园安排我在小班，他们亲切的喊老师为妈妈，让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那，我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些孩子是世界上最可爱，也是最幸福的。
第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式，大致掌握了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的聊天时间，也就得培养语言方面。语言能力的发展在运用过程中发展起来的，发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义。老师突出引导小朋友感兴趣的话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异常活跃，在大家发表完后老师阐述自己的看法，这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点，师生之间的感情也进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉种提高了不少，可谓一举多得。
刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助老师进行一些较常规的工作，比如在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时一起维持午睡纪律，定时给幼儿喂药，后来随着对该班了解，我进行了一次游戏试讲和故事《皮皮放屁屁》。因为第一次上课，维持他们的思维状态是我欠缺的。我无法控制孩子们的激动情绪。尤其在玩游戏《小兔子摘蘑菇》。幸好旁边有老师听课，她告诉我也可用肢体语言，比如一个眼神。幼儿很聪明，看到后立马停下来。而后我提出较多困难，有些环节还不能控制，原因在哪?怎样对待幼儿的奇怪问题，老师们很有耐心的一一给我讲解。除了这些我还学到了很多，老师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析讲解。
常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。各种技能的学习等待毕业后，进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写也是常用的。还有普通话要标准，这也是幼教必备的。善于观察学生的学习情况和状态，观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心健康成长，轻松快乐。
幼师心得体会篇九
第一段：引子（100字）
幼师是一份充满爱心和耐心的职业，这是我多年来在幼儿园工作的心得体会。作为一位幼师，我的工作不仅是教育和照顾孩子们，更是为他们营造一个乐于学习和成长的环境。而每次归心，不仅能让我体验到幼儿园的温暖和孩子们的成长变化，也让我反思和总结自己在幼师职业上的收获和成长。
第二段：归心的回忆（200字）
每次归心的时刻，我都会回忆起执教期间的点滴。我还清晰地记得第一次教学时的紧张和激动，以及学生们初次进幼儿园时的不适应和依赖。但随着时间的推移，我看到了他们在我的引导下逐渐适应了幼儿园生活，学会了分享和关心他人，更重要的是，他们在我的陪伴下逐渐开朗自信，乐于表达自己的想法和感受。这些回忆让我深感自己在幼师岗位上的价值和使命。
第三段：收获与成长（300字）
作为一位幼师，我不仅在教育幼儿园孩子的过程中收获了孩子们的笑声和成长，也在他们身上不断地成长和提升自己。在和孩子们的交流中，我学会了更加细致入微地观察和倾听，不仅关注表面的言行举止，更注重背后的情感需求。我也学会了关爱和激励他们，让他们永远保持对学习的热情和好奇心。同时，我还通过不断与家长沟通合作，学会了更好地与他们建立起密切的关系，共同关心孩子的成长和发展。这些收获和经验成为了我进一步提升自己的动力和信心。
第四段：幼师职业的独特性（300字）
幼师职业的独特性让我对这个行业更加热爱和敬佩。在幼儿园工作，我不仅是一个教师，更是孩子们的朋友和引路人。在幼儿园大家庭中，我陪伴孩子们一起成长，在他们心中播下了知识和智慧的种子。我也成为了家长心中的亲密顾问，为他们提供了专业的指导和建议。作为幼师，我深知自己的责任和重要性，更明白了幼儿园教育对孩子们成长的重要性。这使我更加珍惜这份职业，也更加努力地为孩子们打开一扇扇成长的小窗户。
第五段：展望未来（200字）
通过归心的体会和经验，我更加坚信自己在幼师职业上的选择是正确的。我将继续努力提升自己的教育理念和教学方法，为学生们提供更好的学习环境和更有趣的教学内容。我也将不断学习和探索，为幼师行业的发展贡献自己的力量。同时，我希望能通过自己的努力，让更多的人了解和重视幼儿园教育，为孩子们的成长和未来打下坚实的基础。
总结：作为一位幼师，我的归心体会不仅让我重新回味起幼儿园工作的点滴，也让我深感自己在幼师职业上的收获和成长。通过与孩子们的交流和观察，我不断提升自己的教育理念和方法，也为学生们提供了更好的成长环境。幼师职业的独特性让我更加珍惜和热爱这份工作，也使我更加努力地为孩子们打开一扇扇成长的小窗户。展望未来，我将继续努力提升自己，为幼师行业的发展贡献力量，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼师心得体会篇十
俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、充满书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议，每人持有一份《xx省学前教育保教管理指南》，进行了认真的阅读和学习。最终各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。
《指南》分成：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三章。其中给我感触最深的就是：
1、克服教育形式和资料上的成人化和知识化倾向。经过学习，使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不一样的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能成人化知识化，倡导以游戏为幼儿的基本活动，使他们在简便愉快的游戏中学到知识，真正做到玩中学，学中玩。做到要从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。
2、合理安排幼儿在园的时间。经过细细阅后，让我明白了要科学合理的安排幼儿在园的一日生活中，异常是要我们关注一些值得关注的细节，如在每个环节中的过渡，如幼儿在等待中应做些什么，短暂的时间也是能够妥善合理的安排，处理好细微的.环节，减少幼儿无趣不必要的等待。
3、避免组织无准备的活动。在教学活动中，教师必须事先对教材有充分的熟悉度，包括脱稿讲故事，说真的，虽有点难度，但这也是为了提升教师的教学实践本事和教学反思本事而制定的，所以，必须要克服，要做到有备而战，才能够有效地提高自我的教学本事。
4、班级是实施保教任务的重要的场所。是幼儿主要活动的环境，幼儿的健康成长直接取决于班级保教工作的成效。所以我们教师要根据幼儿的特点，为他们创设良好的教育环境和确保幼儿的生活程序，同时要不断的注重常规的培养。
5、教师自我成长的需求。不会被时代淘汰，要求自我做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自我的理论知识，并将自我的心得和其他教师一齐分享，听听别人的意见。认真对待每次的业务学习，并经常反思自我的工作，想想近段时间自我做了些什么，收获了多少，还存在什么不足，来调整自我的工作。为了使自我能得到更多的锻炼，我还进取参加一些活动来提高自我的理论知识和教师技能。
总之，经过这次家庭成员学习《xx省学前教育保教管理指南》会议，我明白了自我今后努力的方向，同时也给我今后的工作有了很大的帮忙！
幼师心得体会篇十一
1、是致谢与鼓励是解决情绪问题的好办法。
这是我正需要学习的。
孩子今天告诉我：“你的行为让我没面子。”以前，我可能最多马上道歉，但道歉只是为了给后面的一大堆讲道理准备的过渡而已。但这次，我马上先致谢，感谢他告诉我他的感觉，并祝贺他清晰地表达了自己的感想，再道歉与共同寻求解决问题就要顺利得多。我以前每每急躁于他把时间花在了生气上，他却每每急躁我把时间花在对他讲道理上，在冲突时，两个人越沟通越崩溃。现在先解决情绪，再解决问题让一切变得非常高效，而且不会离题——以前离题正因为后来由小问题变成大冲突了，越急越不可能完成应该按时完成的任务了。
2、给人的是安宁与安全感，并且愿意与队友走到任何地方。
但这种信任感并不是一开始就有的，而且会在信息发生变化时产生心理的波动。那么，我们需要不断地与孩子建立连接，让他产生信任。昨天在我孩子与我冲突时，我把他找回来，他非常反抗，但我一句话就让他软下来了，我说“妈妈只是担心你。”再拥抱后，他就乖乖地与我回去了。今天与他一起做作业非常顺利，也是因为几次在他焦躁时站在他的角度去思考并选择表达的方式，他的情绪也很快平静下来了。还有我们那组扮演妈妈的那个大姐也给了我很深的印象，先走到孩子面前，表现出对他所从事的事情的兴趣，当面建立连接，再提出合约，孩子情绪一下子很顺从。
3、是清晰孩子行为背后的目的。
中午准备去配眼镜时（以前的眼镜找不到了），表现出各种不合作，不仅焦躁，还跑到床上躺着，就是不去。但我发现了他行为背后的原因是他非常担心自己视力下降，度数加深，于是我没有被他的行为“点燃”，并且尝试去看到他行为背后的原因，给予安慰，结果他流泪了。原来我猜对了。爱抚安慰他后，他不仅去配了眼镜，而且让我去上课，他不用我陪。
4、是时刻记住换位思考。
人际交往中的换位思考我自认为自己是比较注意的，但是我很少对孩子换位思考，可能习惯于他自小产生的依赖。但是工作坊的方式学习真的`给的我们很多启发，这次我扮演了几次孩子，发现原来别人轮番说教与责备时真的懒得听，真的完全没有沟通效果！还有就是冷漠给孩子的伤害真的非常大，很让人气愤。以前孩子对我教他做作业时的启发式提问非常反感，这次又遇到这种问题，他差点就“爆发”了，但我马上意识到问题之所在说：“我也不知道答案，我们一起来想想。”他马上火气就下去了，愿意配合我。因为孩子不喜欢我与他一起解决难题的启发式提问是因为他觉得“你明明知道答案，要是你却偏偏不告诉我，还浪费我的时间（学习时间长了，自然影响了他玩的时间）”。当说自己也不知道答案并加上对他的鼓励与赋能，增强他的自信心，他也是愿意配合着独立思考的。
5、是给孩子权力非常重要。
孩子9岁了，越来越有自己的想法，我们还习惯于帮他安排，可能会导致他要么就是永远长不大，要么就是反抗，两败俱伤。我们必须打破习惯思维，让他参与决策，他也许有很多好主意呢！比如他的选择轮做得多好！他读那本《杰瑞的冷静天空》读得多好！他还帮助我把这本书好好的拍下来了。今天我与他跳绳时，我就是让他自己选择的，结果他非常快乐，结束的时间我也是让他选择着商量的，结果他高高兴兴的结束了。
6、是三思而后开口。
有一个游戏是两队家长都对我说话，一种是我们常用的命令口气（祈使句），一种是启发式提问（拐着弯说）。那感觉真的太不同了。还有很多例如“你真棒！真是太不容易了！你是怎么做到的。”“我感到……，是因为……，我希望……”“你看起来很……”等等。语言太有技巧性了，“准确”是我们以前对语言的要求，事实上，“合适”才是语言的标准。在找到合适的语言前，我们先不要开口吧！对于孩子，我们要多用肢体语言来让他感受到爱。
幼师心得体会篇十二
幼师作为幼儿教育的专业人士，具有承担激发幼儿学习兴趣、培养幼儿良好习惯、提升幼儿综合素质的重要责任。而幼师归心得体会，是对自己从事这一职业的总结和思考，是对教育生涯中经历和收获的回忆和反思。
第二段：培养专业素养
幼儿园教育的发展使得幼师需要拥有更高的专业素养。在从师期间，幼师需要进行多样化的培训和学习，不仅要学习相关的教育学知识，还要学习儿童心理学、幼教课程设计等专业知识，提升自己的专业水平。在工作中，幼师要不断进行自我反思和修正，提高自己的专业能力，为孩子们提供一个优质的教育环境。
第三段：关注幼儿成长
幼师的心得体会中，必然会提到对幼儿成长过程的关注和实践。在陪伴孩子们成长的过程中，幼师们发现了许多孩子们的独特天赋和兴趣。他们通过引导和鼓励，为孩子们提供了展现自我的机会。看着孩子们在自己的引导下取得的进步，幼师们无比欣慰。幼师们的心得中，常常会强调对孩子们的耐心、理解和关爱以及帮助他们克服困难的经历。
第四段：与家长的合作
幼师不仅仅是与孩子们打交道，还需要与家长保持密切的沟通和合作。幼师在与家长的合作中，学会了倾听和理解家长们的期望和要求。他们与家长们携手合作，共同照顾和教育孩子们。通过与家长之间的沟通和合作，幼师们更加全面地了解了孩子的家庭背景和成长经历，为提供更个性化的教育方式提供了更多的机会。
第五段：幼师职业发展
幼师的工作需要持续不断地投入和努力，而幼师归心得体会中也常常会提到对幼师职业发展的思考。幼师不仅要关注自己的教育水平和专业能力的提升，还要进行不断的自我反省和成长。有些幼师可能会选择进修更高的学历，提升自己的职业水平，有些幼师通过参加教育研讨会和与同行的交流，不断完善自己的教育理念和教育方法。幼师的归心得体会就是对自己职业发展的思考和规划，以不断提高自己的教育水平。
结尾段：
幼师归心得体会是幼师们在教育生涯中的总结和反思。通过不断地培养专业素养、关注幼儿成长、与家长合作以及对自身职业发展的思考，幼师们能够成为孩子们成长路上的伙伴和引导者。幼师的归心得体会，不仅是对自己从事这一职业的总结和思考，也是对孩子们的付出和成长的见证。幼师们的辛勤工作，为下一代的成长和发展做出了不可磨灭的贡献。
幼师心得体会篇十三
这次通识培训，我感到受益很多，我想一定要通过这次的学习而有一个大的的转折点，并能学以致用。再不能用那老套套去给幼儿灌输僵硬的识字和加减法。要让他们在快乐中度过童年。在快乐中成长，在游戏中去学习，在游戏中去启发他们的智慧，去开发他们的智力。我们要用心肠爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区分对待，不偏爱，只有这样才能真正展开好自己的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
要做好幼儿的好榜样，由于孩子们都好仿照，而老师正好是孩子仿照的最方便的对象，所以作为老师，我们的形象要做到端庄大方得体，我们的言行要一致，言行举止需文明，只有这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸取我们的正能量。
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一位教师不容易，但是要当一位好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼谨慎灵的健康和成长是任何东西都没法代替的最光辉的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿建立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。学习以后觉得幼儿园保育工作是全部幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情形下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情形下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的性能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抗击力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿教师在对幼儿进行教育的进程中，必须认真做好卫生保健工作，避免和排除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我知道了一些沟通技能，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的知道、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，一定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通进程中，必须了解家长的.心理，需要根据沟通对象不同的情形，以真诚的态度，运用灵活的沟通技能，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的成效。采取访谈式类、会议类、活动类、记录类现代通讯类，实现有效的沟通交换，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
总之，从今以后，我想我以后一定会是一个特别快乐的幼教工作者，做他们生活中的照管者，学习中的启发者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行动习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。
幼师心得体会篇十四
幼师是指从事幼儿园教育和照顾工作的专业人员，其主要职责是通过早期教育促进幼儿身心健康和全面发展。我作为一名年轻的幼师，对幼儿的爱和热情使我感到自豪。在过去的职业生涯中，我借助每一次机会来提高自己的技能和知识。在过去的工作中，我充分意识到作为一名幼师需要具备领导能力、教育技能以及耐心、责任感和良好的沟通能力。在本文中，我将分享我作为一名幼师的心得和体会。
第二段：幼师在家长沟通中的工作
在幼儿园工作中，家长的参与和沟通是一项重要任务。和家长们保持联系有助于了解幼儿的生活和成长状态，从而为其后续工作提供有关参考。幼师需要尝试建立良好的家庭与学校关系，以保持与家长之间的沟通畅通。为此，我通常会定期邀请家长来幼儿园参观和交流，同时尝试跟家长们关注问题的解决。
第三段：教育技能的培养
幼儿的教育工作需要幼师有更深入的专业知识，这也将有助于幼儿受教育的效果。因此，作为一名幼师，我通常会不断学习和更新自己的教育知识和技能，以保持教育水平在不断提升。同时，我会在工作中积极倡导幼儿的自我实现和成长，提高他们的兴趣和动力，使幼儿能够沉浸在学习的世界中。
第四段：行为纪律和责任感
作为幼师，行为的规范和纪律是十分重要的。我们需要对幼儿的健康和安全承担着责任，同时也要保持自身的行为模范。我常常要求自己严格遵守幼儿园的纪律和规定，同时作为员工之一，我也尽力保持幼儿园的内部和谐。
第五段：学习和自我评估
作为一名幼师，我始终认为学习是不可或缺的。不断地学习，才能让自己的工作得到进一步提升和突破。因此，我与同事们合作，分享我的工作经验和他们的见解。同时，我也会不断反思自己的工作表现，寻求自我评估，以确认自己的优势和不足之处。
结语：总结个人体会
在工作中，我学到了许多并体会到了很多。作为一名幼师，在教育和照顾幼儿的工作中，所有的经验和收获都使我变得更加专业。作为一名幼师，我必须保持热情和责任感，并不断积极向上进步。 我坚信，只有不断学习和提高，我们才能成为专业的幼师，以及更为出色的职业生涯之路。
幼师心得体会篇十五
幼师是一个有责任和使命的职业，也是一个需要不断学习和成长的职业。作为一名从业多年的幼师，我深知自己作为孩子成长中的引路人和启蒙者的重要责任。在这个过程中，我不断地总结自己的体会和心得，希望能够对幼师这一职业有所帮助。
第二段：关于教育理念
幼儿教育是一个综合性很强的过程，它涉及到孩子的身心发展、认知能力、情感交流等多个方面。我的教育理念是以“以孩子为本，让幸福萌芽”的理念为指导。在教育中，我始终尊重孩子的个性和意愿，注重自由、开放和互动的教育方式，让孩子在尊重和信任的情况下成长和发展。
第三段：关于课堂实践
在教育过程中，我注重为孩子创造一个温馨和有趣的上课环境，利用各种教育资源和手段，让孩子们在愉悦和自由的活动中体验到新知识和技能。同时，我也注重观察和记录孩子们的表现和反应，有针对性地开展教学和引导。
第四段：关于家长互动
在幼儿教育中，家长是孩子最亲密的伙伴和最重要的引路人。我注重与家长的联系和沟通，及时反馈孩子的学习和成长情况，与家长共同探讨孩子的教育问题和解决方案，形成教师、学生和家长合作共赢的教育格局。
第五段：总结
作为一名幼师，我们需要持续学习、育人成长，注重教育实践和思考，不断总结和反思，不断提高教育水平和素质，切实履行自己的职责和使命。同时，我们也要理解和体谅孩子和家长的需求，在教育过程中积极倾听和关注，让幼儿教育更加温馨、有爱、有益。
幼师心得体会篇十六
作为一名新手幼师，我一直在不懈地探索幼儿教育的道路，不断地反思自己的教育方法，不断地努力提升自己的教育水平。在自己的教育实践中，我体会到了很多，收获了很多。下面，我将分享我对于幼师教育的心得和体会。
第一段：教育是一场千里之行
教育是一场千里之行，需要坚定的信念和持续的努力。作为一名幼师，我认为最重要的是要保持对教育的热爱和对孩子的关爱。在我与孩子们相处的过程中，我深深体会到了教育的意义与价值。我发现，每个孩子都是独特的，每个孩子都有他们自己的天赋和兴趣。因此，教育需要具有多样性和个性化的特点，以促进每个孩子的发展。
第二段：关注幼儿的情感发展
情感是一个人最基础和最根本的方面，是一个人的幸福生活的保障。在幼儿期，情感的发展格外重要。在我的教育实践中，我关注幼儿的情感发展，因为我知道只有孩子拥有良好的情感素质和情感能力，才能更好地适应周围环境，自主地探索和发展自己的兴趣和能力。
第三段：创设丰富多彩的学习环境
创设丰富多彩的学习环境，是幼师工作的必要内容。在学习环境的设计和营造中，我认为最重要的是要给孩子们提供充分的自由选择和互动的机会，使他们能够自发地从周围环境中获取知识，建立对未知事物的好奇心，并逐步形成自己的思维方式。
第四段：注重幼儿的个性发展
在幼儿教育中，注重幼儿的个性发展，是很重要的。每个孩子都有自己独特的性格和兴趣爱好，不同的幼儿需要不同的教育方式。在我的实践中，我会尝试了解孩子的兴趣和能力，并针对孩子的特点进行教育，尽可能地满足他们的发展需求，让他们在适合自己的环境中充分展示个性和特长。
第五段：和家长保持密切的沟通
和家长保持密切的沟通，是幼师工作的必要内容。我认为和家长建立良好的互动和沟通，可以更好地促进孩子的发展和成长。在和家长沟通中，我会充分了解孩子的家庭情况、兴趣爱好和性格特点，同时也会及时向家长反馈孩子的学习情况和进展，以便与家长一起协同推动孩子的发展。
总之，作为一名幼师，我深入了解到了幼儿教育的重要性和意义，同时也体会到了教育工作的挑战和压力。但是，正是这些挑战和压力，让我更加积极地学习，更加努力地实践，更加坚定地迈向着自己的教育目标。希望我的幼儿教育心得和体会可以为大家提供些许的帮助，帮助有志于从事幼儿教育工作的人更好地开展自己的教育实践。
幼师心得体会篇十七
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的.要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼师读书心得体会范文我班在激发幼儿阅读的基础上，整合本园的教学特点、理念和实践经验，通过丰富多彩的形式，让孩子在兴趣中游戏，在游戏中学习，在活动中体会，在实践中运用，在快乐中阅读，在阅读中成长。现将此次学习心得如下：
创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。
1、通过游戏，提高幼儿的阅读能力
游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏活动最符合幼儿的年龄特点和心理特点，中班幼儿是好动、好模仿的，因此每当阅读内容中出现有趣的角色或动作时，我们就鼓励孩子们学一学，孩子们对此乐而不疲。在拓展活动中，又提供一些简单的道具，开始了表演游戏，当孩子们戴上头饰，拿上道具表演故事时，台上台下相互呼应，时而全神贯注，时而手舞足蹈，乐不可支，幼儿对这些游戏的浓厚兴趣，不知不觉中也有效地促使他们主动地参与到学习中去。
同时，让孩子在富于童趣，丰富多彩的游戏活动中快乐识字也是恰到好处。例如，在读本《它藏在哪里？》的活动中，为了让幼儿能更具体、形象的了解小动物们的外形的特点，教师找来很多有关小动物的图片，先从图片着手，认识各种不同动物，再结合头饰开展表演，孩子们在活动中能够很好的将小动物的知识与故事内容相结合；例如在《机器人》、《我爱妈妈》等读本中，教师利用肢体语言等形式很好的让幼儿掌握了学习内容，快乐的进行识字。
2、活动中需要教师的赞赏和鼓励
赞赏和鼓励是语言发展的催化剂。幼儿之间的阅读能力是存在个体差异的，如何使每个孩子都能获得不同空间的发展，我想教师的鼓励和赞赏是很重要的。有的孩子表现出很安静，喜欢独自一个人看书，在活动中，当老师请他出来回答时表现的很紧张，但老师知道他并不是不会，是不敢表现，所以这时就需要教师的及时鼓励，通过教师的引导和积极鼓励，以及在同伴面前表扬他们的大胆表现，经过一段时间，教师发现这部分孩子在活动中有了明显的进步。像我班还有在阅读中表现出没有耐心、专注力不够，阅读的时候坐不住等，针对这样的情况，我们采用个别指导、在活动中耐心的引导，针对不同的孩子采用不同的方法来促使他们在阅读方面获得进步和提高。
3、丰富的阅读材料促使幼儿阅读兴趣的提高“书籍是人类知识的宝库”。对幼儿来说，书籍更是学习语言的重要载体。根据幼儿的年龄特点和认识水平，我们为幼儿提供具体的、形象的、生动的阅读内容。一些图文并茂、色彩鲜明、生动有趣的故事图片，意义突出且有一定规律可寻的文字，帮助幼儿了解有关书面语言的初步知识。在活动中我们有意识的引导幼儿认识图书的封面、封底、页码，教幼儿看书时一页一页轻轻翻，并把已读过的分享阅读书流在图书角供幼儿翻阅。为了引发幼儿的阅读兴趣，还巧妙地安排难易程度不同，类型不同的阅读材料，把儿歌式和故事式的阅读材料轮流出现，使幼儿学习不同的语言表达方式，获得不同的语言体验，从而体验阅读的乐趣。三、调动家长参与阅读教学，营造温馨的家庭阅读环境幼儿分享阅读的兴趣的培养也需要家长的密切配合。我们根据课程需要定期向家长宣传阅读方面的内容，请家长在家辅导孩子学讲故事，一起制作图书，在班级里开展讲故事比赛，使孩子们既体验到了亲子阅读的乐趣，还让他们都获得了一次很好的锻炼机会。围绕班级阅读开展的内容，我们还指导家长如何在家进行引导，和个别家长交流，分享他们的亲子阅读心得等，一个学期下来，家长们都能积极配合我们，参与我们的阅读活动，平时注重和他们的交流，相互交换关于阅读方面的知识经验等。争取家长的理解、支持和主动参与培养幼儿早期阅读能力，是我们取得教育成功的必要途径。
总之，幼儿阅读能力不是一朝一夕就能完成的，需要平时一点一滴的积累。在阅读活动中我们教师应持之以恒地开展丰富多彩的阅读。
幼师心得体会篇十八
5月8日，园本教研活动在育贤一幼举行，通过观摩她们的教研活动，通过聆听专家的精彩点评，又让我对园本教研的内涵有了更加深刻的认识，更启发了我对教研活动组织的一些深入思考。
首先，育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启示，可以选择适当时机加强园内教研组之间的`交流，达到互相借鉴、互相学习的目的。一般情况下，幼儿园中的教研组都是按照带班规律组建的，开展活动时，只是限于本组内成员和业务领导，两组教师一起活动的机会几乎没有。她们邀请其它两组的教研组长参与本次活动，给了她们很大的启发，教研组长的机智应变能力、幽默的语言组织和融洽的教研氛围，都给两位教研组长和我们观摩者留下了深刻的印象。另外，教研活动中，教研组长采用了不同的发言讨论形式，也使得活动更加丰富和充实。一是大家一起探讨，每位成员发表建议；二是分组讨论交流，以年龄段为单位发表见解。这种形式调动起了每位成员参与的积极性，避免了只有个别教师发言的机会。