最新学生调查问卷范例个 学生调查报告(大全15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生调查问卷范例个篇一
复甦小学六年级全体学生
托尔斯泰曾说过：“成功的的教学不是强制，而是激发学生
的兴趣。”兴趣在学习者的学习过程中发挥着至关重要的作用，直接影响到学习的效果。兴趣的作用在小学生学习的活动中则更要，对学生态度形成的影响更为突出。如果一个学生的对学习的兴趣强烈，那对他的学习会有很大的帮助。为了进一步研究小学生对英语学习的兴趣，和小学生对英语的哪个方面会产生兴趣，以及怎么样才能激发小学生的学习兴趣，我特别对自己所执教的六年级的55名学生进行了调查与分析，具体的调查内容如下：
1、小学生学习英语的兴趣及原因；
2、小学生对课堂的看法；
3、小学生对英语课外活动的看法。
4、 小学生对英语教师的看法。
55名六年级学生中，有25名女生，有30名男生。超过一半的女生喜欢学习英语，但是男生只有7人喜欢学习英语，大多数男生都选择一般喜欢学习英语。女生喜欢学习英语主要是因为对英语的有关学习内容感兴趣，而男生主要是因为觉得英语学习对于升学或者就业很重要。不喜欢学习英语的同学中，70%都是因为英语成绩差，经常受批评。只有38%的学生学习英语的主要动力是个人兴趣爱好，而剩下的学生则选择来自社会、升学和家长老师的要求的原因。从数据可以看出，男生对学习英语的兴趣很低，不能从自身提高兴趣，多数来自外部的任务和压力，导致成绩不佳。
在调查学生在英语课堂的表现中，只有30%的学生在英语课堂上积极发言，但是38%的学生在课堂上想发言但是缺少勇气。在调查学生对英语课堂的看法中，65%的学生更喜欢他们的英语教师大多数讲英文，而不是全英教学。82%的学生更倾向于教师用西方文化知识和游戏来开始一堂英语课，而不是没有引入就开始一节英语课。60%的学生希望教师用图片、视频、歌曲和ppt来吸引大家的注意，提高大家的兴趣。各有24%的学生希望教师用小组合作的方式来开展一节课和喜欢听教师讲解的课堂。而在选择激发学生的英语学习兴趣的措施时，人数较为平均，认为使用多媒体等教学手段、开展英语课外活动、教师鼓励帮助和学习英语歌曲都能激发学生的英语学习兴趣。通过整理归纳，发现学生更倾向于有引入，有拓展知识，有游戏的轻松的课堂，这样他们会提高兴趣，集中注意。
在调查学生对课外活动的兴趣中，只有3个学生选择不喜欢参加英语课外活动，可见小学生对课外活动有着非常大的兴趣，而他们更喜欢开展英语游戏这种形式的英语课外活动，这其中的人数占了30人，也有12人选择英语短剧。但从调查发现，这个学校很少有开展英语课外活动，每年只有一次或者两次。课外活动对于提高学生的英语学习兴趣起着重要的作用，然而活动却是很少，导致学生的学习兴趣不是特别高。显然，学生还是喜欢参加课外活动，但是大多数学校会认为参加课外活动会减少学生的学习时间，会导致他们成绩下降，所以课外活动比较少。
在英语学习困难方面的调查中，大部分学生在听力和单词量这两个方面会遇到学习的困难。在课后，42%的学生每天花半小时到一个小时在英语学习上，47%的只有半小时的英语学习时间。有一半的学生在课后也会主动寻找机会学习英语。有75%的学生在课后会预习和复习，而在请教老师问题这个方面，却只有49%的学生会主动请教老师问题。每天一个小时的英语学习时间是远远不够的，这代表大多数学生在课后就仅仅是完成作业，没有再寻找其他方式学习英语。在听力训练方面的时间太少，单词量也很少，学生太依赖书本。
大多数学生都希望他们的英语教师是个善解人意、多鼓励学生、有趣、可以开展活动和奖励、多和学生交流的人。他们不希望他们的英语教师是个严厉、责骂学生的人。
教师可以在开始一堂课之前，向学生拓展和本课有关的西方文化知识或者风俗习惯，让学生有求知的欲望和对世界的好奇心，从而激发他们的英语学习兴趣。教师应该运用多样的教学用具，如：图画卡片、录音机、多媒体、歌曲、视频或实物展现等，以丰富多彩的教学用具来激发学生的学习热情及各种潜力。让学生在读读说说、唱唱画画、写写做做中潜移默化地轻松学习。同时，让学生积极参与课堂上进行的各种交际活动和小组合作，如：分角色表演、游戏、小比赛等，调查发现，学生在课堂上比较喜欢听教师讲解，而不愿意发言。所以，教师应该尽量让学生积极发言，表达自己的看法和观点，树立他们的自信心。虽然我们可以从调查中得出游戏已成了小学生提高英语学习兴趣的主要形式之一，但也要注意以下几点：游戏的规则要明确，目的要有激励性；游戏的设计要有趣味性和竞争性；游戏的内容要有针对性和科学性；游戏的安排要注意适时和渐进；游戏要突出全员参与性和合作性。小学生天真活泼，尚不具备明确的学习目的，学习动机不强烈，自控力较差。所以在课堂上设计游戏，可以让学生提高学习的热情，可以调动学生的积极性，教师寓教于乐，也让学生在游戏中学习。
课外活动能够激发学生学习英语的兴趣，课外活动是课堂学习的延伸和深入，课外活动增加英语学习的实践性。英语学习需要大量、反复的操练，长期以往会让学生感到枯燥、乏味，加上很多课外活动无法在课堂上开展，而课外活动恰恰能够丰富学生的课余生活，营造学习氛围，提高学生的英语学习兴趣。因此，教师有必要组织丰富多彩的课外活动，课堂教学与课外活动有机结合，学以致用。本调查结果显示，英语游戏、英语短剧、英文歌比赛以及英语手抄报都受到学生的喜爱。教师可以设计和组织多种难易适度的课外活动，通过活动可以让学生把所学知识运用于实际，是学生认识了自我，的了不同程度的成就感，增强其自信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。
马卡连柯说过“我从来不让自己有忧郁的神色和忧郁的面容，甚至我有不愉快的事情，我生病了，我也不在儿童面前表现出来。”学生上课往往具有很强的情感动机，喜欢的教师，对其授课内容学的津津有味；不喜欢的教师，即使他授课能力很强，知识广博，也调动不起学生学习的积极性。调查发现，学生更喜欢他们的教师是个善解人意、多鼓励学生、有趣、可以开展活动和奖励、多和学生交流的人。他们不希望他们的英语教师是个严厉、责骂学生的人。因此，作为一名教师要非常热爱学生，非常重视使用鼓励性语言的教师。我们要给学生多一点鼓励，少一点责备；多一些表扬，少一些批评。当学生取得成绩时，应该为之而表扬。与此同时，教师应正面引导所谓的“学习困难生”，对他们要有耐心，不使其产生自卑感，在不断的耐心指导下培养这些学生的学习兴趣。在平时的相处中，要和学生多交流，了解学生内心的想法，再加入到自己的教学中。只有这样一位有爱心的教师才有可能受到学生的喜欢，从而调动学生学习的兴趣。
兴趣是学生最好的老师，当学生有了兴趣之后，他就会有了好奇心，有了求知的欲望，有了学习的动力。有了兴趣之后，不仅在课堂上的表现积极，在课后也会主动寻找学习的机会，拓展他们的课外知识。他们会自觉预习复习，自觉完成作业，把更多的时间花在学习上。所以，要培养学生的英语学习兴趣，充分调动学生的积极性，让学生在乐趣中学习。
学生调查问卷范例个篇二
随着医学教育的不断发展，越来越多的学生选择医学作为他们未来的职业发展方向。然而，随之而来的就业问题也成为许多医学生关注的焦点。为了更好地了解医学生在就业方面的现状和问题，我参与了一项关于医学生就业的调查，并对此进行了一些思考和总结。
首先，调查结果显示，医学生就业形势并不乐观。调查显示，大约四分之一的医学生在毕业后找不到满意的工作。除了竞争激烈的就业市场，还有一些其他原因导致这一现象的出现。首先，医学行业本身就对医学生就业进行一定的限制。据调查结果显示，很多医学生只能选择继续深造、攻读研究生或出国留学，而找到一份自己满意的工作则相对较难。其次，在医学生的知识结构上存在一定的局限性。不少医学生只学习了专业课程，缺乏与其他行业相关的知识和技能，这也限制了他们在就业市场上的竞争力。
其次，医学生需要加强就业意识和能力。调查结果显示，大多数医学生在就业准备和求职技巧方面存在一定的欠缺。在医学生的职业规划上，很多人只关注医院或临床方向，而忽视了其他医疗机构、医疗器械公司等行业的机会。此外，医学生对就业市场的了解也较为有限，很多人并不清楚医疗行业的就业形势和发展趋势，缺乏针对性的求职策略。此外，医学生的求职技巧也需要加强。例如，简历和求职信的撰写、面试技巧等都是医学生需要掌握和提升的能力。
再次，调查还显示，医学生个人素质和能力是影响就业质量的关键因素。医学生作为一个特殊行业的从业者，在就业方面面临的挑战也与其他行业有所不同。调查结果显示，医学生个人的道德素质、团队合作能力、履职能力等，对于他们是否能够在医疗行业中获得好的职业发展具有决定性的影响。此外，医学生还需要掌握一定的科研能力和创新意识，在个人职业发展中更具竞争力。因此，医学生在学业过程中应将提升个人素质和能力作为重要的发展目标。
最后，调查结果还反映了一些政策和环境带来的影响。当前，医疗行业的发展节奏非常快，而医学生的知识和能力在一定程度上跟不上这一节奏。此外，医学生就业面临的政策环境也不容忽视。例如，医学生就业面临着一些考试和资格证书的要求，这也给他们带来了一定的就业压力。因此，为了更好地解决就业问题，医学生需要与相关政府部门和学校合作，提出一些建议和要求，以促进医学生就业环境的改善。
综上所述，医学生就业调查给我带来了一些启示。首先，医学生就业形势严峻，需要加强就业意识和能力。其次，医学生个人素质和能力决定了他们在就业市场上的竞争力。最后，政策和环境因素也对医学生的就业产生了一定的影响。通过深入研究医学生就业问题，我们能够更全面地了解医学生的就业情况，以便为他们提供更好的支持和指导。
学生调查问卷范例个篇三
作为大学生，我深知调查研究的重要性。最近，我参与了一项有关大学生的调查研究，并从中获益良多。在这篇文章中，我将分享我所得到的一些体会和心得，希望能够对其他大学生有所启发。
首先，调查研究让我更深入地了解了大学生群体的思想和行为。通过此次调查，我发现大学生们普遍对未来有着积极的期待和追求。他们渴望取得好的成绩，进一步深造或找到一份满意的工作。然而，我也发现一些不足之处。例如，有很多学生缺乏自主学习的能力，并过于依赖老师或其他人的指导。这使我认识到在大学生活中，自主学习能力的培养十分重要。
其次，调查研究为我提供了机会，与其他大学生进行深入交流和互动。通过采访和调查问卷的方式，我与许多同龄人沟通了解他们的想法和意见。这一交流过程增加了我对不同观点和经历的理解，丰富了我的人际关系。我意识到我们每个人都有自己独特的思维方式和成长经历，这让我更加尊重他人，也更加珍视与他们的交流。
此外，调查研究使我发现了一些社会问题，并激发了我对社会责任的思考。在调查中，我了解到许多大学生普遍存在压力过大、焦虑和自卑等问题。这些问题既来自社会对大学生的期望，也来自于自身的追求和比较。我也发现了一些家庭、经济和环境等方面的问题对大学生的成长产生了不良影响。这些社会问题激发了我思考如何通过自己的努力和行动，为解决这些问题做出贡献。
最后，调查研究加深了我对自己的认知和规划。通过调查问卷和采访，我逐渐了解到自己的特长和兴趣所在，并进一步明确了未来的发展方向。相比之前，我更有自信地规划自己的未来，同时也更加清楚地知道需要做出哪些努力来实现自己的目标。这次调查让我明白每个人都需要通过自己的努力和探索，去发现和实现自己的梦想。
总而言之，大学生个人调查是一次宝贵的经历。它不仅让我对大学生群体更加了解，还提供了与其他大学生交流和互动的机会。此外，调查研究还让我发现了一些社会问题，激发了我对社会责任的思考，并加深了我对自身的认知和规划。通过这次调查，我深信每个大学生都应该主动参与调查研究，以丰富自己的大学生活，更好地成长和发展。
学生调查问卷范例个篇四
近年来，人们对健康养生的需求越来越高，大学生也不例外。他们不仅要应对日益紧张的学业压力，还要面对生活中许多难以避免的不健康习惯和不良环境因素。为了探究大学生的养生情况，我们进行了一次调查，并从调查中得出了许多有益的体会和心得。
第二段：调查背景
在进行调查前，我们了解到大学生尤其需要关注的养生问题有：饮食不规律、缺乏运动、熬夜等。因此，我们制定了一份调查问卷，向同学们了解他们的饮食习惯、运动情况、睡眠时间等关键信息。这样一来，我们就可以对大学生的养生状况有一个较为全面的认识。
第三段：调查结果
通过调查，我们发现一些现象。首先，大多数大学生每天饮食不规律，太爱吃零食和快餐，蔬菜水果的摄入量远远不足。其次，很多同学缺乏适量的运动，这在一定程度上导致了体型不协调、体质不佳等问题。此外，大学生的睡眠质量也相对较差。熬夜成为很多人的常态，这既会影响到身体健康，也会影响到学业和社交生活。
第四段：改善方法
结合这些发现，我们得出一些改善身体状况的方法。一是健康饮食。大学生可以多吃蔬菜和水果，少食快餐和油腻食品。二是适量运动。学生可以在日常生活中增加锻炼的量，如步行上下楼梯、瑜伽、普拉提等。三是保证充足的睡眠。可以通过规律的生活习惯、杜绝熬夜等方式，提高睡眠质量。最重要的是要坚持健康养生的理念，养成良好的生活习惯。
第五段：结论
与此同时，大学生自身也应该增强自我养生意识，尤其是在面对压力和困难的时候，要积极采取措施保持身体健康。健康的身体才能更好地支撑起良好的精神状态和学业成果。在日常生活中，我们应当不断地加强自我养生意识，注重健康养生，才能更好地为个人的成长和未来的发展奠定良好的健康基础。
学生调查问卷范例个篇五
近年来，大学生受骗事件频频发生，给校园安全带来严峻挑战。为了更好地了解大学生受骗现状，我参与了一次实地调查。在调查过程中，我深刻认识到大学生受骗的原因和存在的问题，同时也得出了一些方案和建议。以下是我对这次调查的心得和体会。
首先，大学生缺乏对各种骗术的意识。在调查中，我发现大多数大学生对常见的骗术并不了解，对于各种陌生电话、陌生微信好友的邀请、不明来源的短信等都缺乏警惕性。他们经常容易被免费试用、中奖、投资理财等诱惑所迷惑，最终上当受骗。因此，大学生应该加强对各类骗术的学习和了解，提高自我防范意识，做到见微知著。
其次，缺乏正确的价值观和金钱观也是大学生容易受骗的重要原因。在调查中，我发现很多大学生对追求物质享受和炫耀心理过于追求，助长了骗子的猖獗。他们盲目崇尚奢侈品、名牌服饰等，而忽视了对金钱的正确使用和价值的衡量。因此，大学生应该加强对金钱观的培养，树立正确的价值观念，根据自己的经济实力合理支配金钱，不轻易被外界诱惑所蛊惑。同时，大学生要明确金钱只是生活的一部分，不能过分追求物质，要注重心灵的追求和精神层面的提升。
另外，网络安全意识的不足也使得大学生更加易受骗。随着互联网的快速发展，网络诈骗愈演愈烈，一些骗子通过虚假网站、冒充公检法机关等手段骗取大学生的信任，使他们成为网络诈骗的受害者。在调查中，我发现大部分受骗者在遭遇问题时仍然相信网络上的信息，对虚假信息过于容易相信，缺乏自查的意识。因此，大学生要增强对网络安全的意识，不随意点击不明链接，不轻信他人的陌生微信好友请求，增强自我防范能力。
此外，大学生缺乏父母和学校的监护和教育也是导致受骗发生的原因之一。在调查中，我发现很多大学生只关注学业和社交，对于防范骗局缺乏重视。父母和学校对大学生的监护和教育责任重大，应该加强对大学生的关爱和教育，让他们早日认识到现实社会的复杂性和险恶性，懂得保护自己的安全。
针对以上问题，我认为应该采取以下方案和建议：一是加强对大学生的预防教育。学校要加强骗术的宣传和教育，举办相关的讲座和培训活动，提高大学生的防范意识。二是建立举报机制和监管体系。学校要建立举报受骗的渠道，及时处理受骗事件，对骗子进行严厉打击，形成有效的震慑力。三是加强网络安全教育。学校要加强网络安全教育，提高大学生对网络安全的警惕性，教授正确的上网知识和技巧，帮助他们远离网络诈骗。四是加强家校合作。学校和家庭要加强合作，共同关心和教育大学生，在日常生活中加强对他们的关爱和引导，提供必要的支持和帮助。
综上所述，大学生受骗现象在校园中逐渐增多，我们必须引起高度重视。大学生应加强骗术的学习和认识，培养正确的价值观和金钱观，提高网络安全意识；学校和家庭要加强监护和教育，提供必要的支持和帮助。只有全社会上下齐心协力，才能形成强大的防骗网络，保护大学生的安全和利益。
学生调查问卷范例个篇六
作为一位大二的本科生，我于近日参加了一项名为“水渠调查”的活动，这让我对于城市环境的重要性有了更为深刻的认识。以下是我对于这次活动的心得体会。
第一段：活动的背景和意义
作为一项大众参与的公益活动，“水渠调查”通过让大学生亲身参与，了解并填写问卷来了解城市居民对于水渠的认知和态度。通过这个活动，我们可以更深刻地了解水渠对于城市环境的影响，引导城市环保的发展。
第二段：调查中的发现
在填写问卷的过程中，我们发现，大部分人对于水渠的利用率不高，很多居民甚至对于水渠不太了解或者不在意。我们也发现一些水渠存在的问题，比如沉淀污水、杂物堆积等问题，这些问题需要加强管理。
第三段：思考和探讨
在填写问卷的时候，我们也思考了如何加强对于水渠的管理和利用。我们认为，既然水渠是城市环境中不可或缺的存在，我们就应该更加重视水渠的重要性。在这个过程中，政府、社区和每个居民都应该加强对于水渠的管理和维护。
第四段：对于未来的期望
通过这次活动，我也更加认识到了环境保护的重要性。为了让城市更加美好，我们应该从点滴做起，从自身做起，保护环境，保护水渠。我们期望政府能加强水渠的管理和维护工作，社区居民也能积极参与到环保中来。
第五段：小结和总结
通过这个活动，我认识到了水渠对于城市环境的重要性，并意识到了我们每个人对于城市环境的贡献。作为一名大学生，我们应该积极参与到环保和公益事业中来，让我们的城市更加美好、更加宜居。
学生调查问卷范例个篇七
随着现代科技的不断发展，网络骗术也日益猖獗。大学生作为信息时代的新一代，也成为网络骗术的主要受害者之一。为了了解大学生受骗的现状，我进行了一次关于大学生受骗的调查，通过调查的结果，我深刻认识到了大学生受骗的原因和对策。下面我将从调查背景、调查结果、原因分析、对策建议以及个人感悟五个方面展开，分享我对于大学生受骗问题的心得体会。
首先，我对大学生受骗问题进行了调查背景介绍。通过查询相关资料，我发现大学生受骗问题日趋严重，特别是在网络购物、理财投资和兼职赚钱等方面，大学生成为诈骗分子攻击的对象。因此，我决定对大学生受骗问题进行一次调查，以了解大学生在信息社会中面临的风险和受骗状况。
其次，调查结果显示大学生受骗情况较为普遍。在调查中，我采取问卷调查法和访谈法相结合的方式，通过统计分析得出了一系列数据。结果显示，超过60%的大学生曾遭受过网络骗局，其中以虚假兼职和网络代购最为常见。另外，还发现了一些受骗者的共同特点，比如求知欲强、好奇心旺盛以及经济压力较大等。
第三，针对大学生受骗的原因进行了深入分析。首先，大学生对于互联网技术和各类应用不够熟悉，缺乏网络安全意识和防范意识。其次，大学生在追求暴利的心理驱使下容易被虚假广告和理财诱惑所打动，缺乏对于投资项目的合理评估和辨别能力。此外，经济压力的加大也使得大学生容易陷入赚快钱的陷阱，从而成为网络骗子的捕获目标。
第四，面对大学生受骗问题，我提出了一些对策建议。首先，加强网络安全教育，提高大学生的网络安全意识，让他们能够辨别虚假信息并学会自我保护。其次，加强金融教育，提高大学生的理财能力和风险意识，让他们能够理性投资并规避风险。最后，加强就业指导，帮助大学生正确认识就业压力和创业机会，让他们能够选择真实可靠的兼职和实习机会，避免受骗。
最后，我结合个人的调查和观察，谈谈自己的感悟。调查过程中，我深刻认识到大学生受骗的问题是一个严重的社会问题，需要引起全社会的重视。同时，我也明白到提高个人的自我保护意识是预防受骗的重要手段。我们应该主动学习相关知识，提高辨别能力，不贪图小利而陷入骗局。同时，我也认识到大学生应该增强创业意识，提高自身的社会适应能力，减轻经济压力，不给骗子可乘之机。
综上所述，大学生受骗问题是一个需要引起广泛关注的社会问题，需要我们共同努力来解决。通过对大学生受骗问题进行的调查，我深刻认识到了大学生受骗的原因和对策。希望社会各界共同努力，加强对大学生的教育和引导，提高他们的自我保护能力，净化网络环境，营造一个安全、健康、有序的网络空间。只有这样，我们才能够让大学生在网络时代享受到更多的便利和机会，同时也避免受到网络骗术的侵害。
学生调查问卷范例个篇八
大学生田园调查，是一种独特的社会实践活动，让我们可以走进农村，了解乡土文化，认识农民的生活方式，增强自己的社会意识，培养自己的多元思维和创新精神。作为一名大学生，参与田园调查我们必须勇于跳出自己的舒适区，去拓展和丰富自己的人生阅历，为自己的未来做好准备。
第二段：情境描述
我参加的田园调查地点在湖南省岳阳市，这里的自然环境十分优美，而且是湖南的传统农业区域，物产丰富，乡土文化博大精深。我和队友一行五人，选择了一个农村进行参观调查，和当地的村民沟通交流。农民们都非常热心，给我们介绍了当地的特产，还详细地讲述了他们的家族文化、婚俗等历史文化背景，让我们更好地了解他们的生活。
第三段：体会与感受
通过这次田园调查活动，我深度感受到农民艰辛的生活和不易，对他们的付出以及他们所面临的压力有了更深刻的了解和认识。尽管农村的生活不易，但许多村民还是对自己的生活充满了积极的期待和希望。我们也从中感受到了村民们的乐观精神和朴实无华的品质。田园调查还让我真切地体会到了广泛的社会问题，例如农民工压力大、资质不合格、盈利难等问题，在未来的工作中，我们需要去解决这些问题。
第四段：收获与反思
通过这次田园调查，我意识到了自己像许多年轻人一样，自认为很有活力和创造力，但却对于社会现实的认识和解决社会问题的能力却不够。因此，我觉得我们需要增强自己的社会学习能力，运用多元智慧，去尝试解决这些现实问题。同时，我们也可以透过社会调查来了解我们不熟悉的领域，发现自己的优势和不足，并在相应的领域加以提升。
第五段：总结
总之，大学生田园调查有着深刻的意义和价值。通过实践走进农村，我们学到了许多与书本不同的知识，培养了我们的独立思考能力和实践能力。在未来，参加这样的实践活动也能帮助我们更好地面对生活和工作中遇到的问题，为社会做出自己的贡献。因此，我们应该经常参加社会实践活动，学到更多的实务操作理论和文化背景知识，增长自己的社会经验，在未来展现更好的自己。
学生调查问卷范例个篇九
每个实习组可选一至两个题目，字数下限为参写人数20xx字。
要求：有一定理论支撑，紧密联系实际，附原始调查及访谈资料，实施建议要可行合理，报告格式规范，实习完按时交电子版。
调查报告的成绩占评优总成绩的30%，由张老师打分。
选题如下：（也可自行选题，但要注意：选题难度太小，会扣难度分）
1、语感教学对语文教学的意义。
2、学生对语境与词意的理解、掌握情况：从词义到词意，在语篇中的语境义，对语文教学的意义，现状分析，问卷调查与试卷分析的主客观差距，案例分析与对策建议。
3、阅读教学中的语篇教学：共同的话题，合理的句序，语言的衔接和呼应，对语文教学的意义，教学实例与学生学习需要及效果分析，教学建议。
4、常用的表达方式及含义辨析：记叙，描述（描写），阐释（说明），论辩（议论），学生能否准确理解含义，如何纠正教学中的偏差。
5、文学文类和文体特征：学生能否理解诗歌、小说、戏剧、散文的独特性，能否掌握叙事话语，抒情话语，该如何教。
6、古典诗词吟诵：学生能否掌握古典诗词的格律，节奏，音韵，吟，诵，腔，应该如何教。
7、文章体式与阅读方法：文章体式，阅读是文体思维，与体式相应的阅读方法，现在中学是否运用了与文章体式关联的阅读教学方法，如何运用这些方法。
8、中学生语文阅读学习困境与对策：中学生阅读存在的问题，解决的方法，个体辅导与课堂教学的实际案例。
1、交际语境中写作：写作的语境要素如话题、作者、读者、目的、语言、交际语境等对写作内容和语言表达的影响，对于学生作文写作与教师作文教学的指导意义。
2、口语交际的类型及其学习内容是什么：日常生活中的口语交际，组织中的口语交际，隆重场合的口语交际，口语交际中的倾听等，教学中如何落实。
3、语文综合性学习含义及类型：知识性的语文综合性学习，探究性的语文综合性学习，体验性的语文综合性学习，在教学中如何试验，开展及效果。
4、中学生语言学习的特点：中学生写作状况，语言表达的三项指标：正确、规范、得体，中学生语言表达问题与对策，案例分析。
5、学生写作状态的判断与即时帮助：写作行为与写作过程，写作过程的现场指导，学生写作困难及应对方法。
6、写作过程性评价及方法：写作过程性评价的原则和方法，作文批改方法及效果，多元评价，案例分析。
7、写作的过程教学法及其在中学的实验：什么是过程写作教学法，教学过程的设计思路，实际效果及师生反馈，总结与建议。（如选此题，可找张老师要资料）
1、阅读教学中“讨论”如何有效组织：实例案例，困境与策略。
2、语文综合性学习的实践和反思：案例分析，语文综合性学习的实施及效果，存在的主要问题及对策。
3、导学案教学法的利与弊：校方、教师与学生的博弈，三种角度，困境与对策，实际案例，访谈。
4、中学生语文课堂有效教学的理念：学生学习经验的有效性，能力导向，有效教学的实施，问卷调查，案例分析与实施建议。
5、从静态的教案到动态的教学：从教案到课堂教学的复杂过程，以案例分析为主，调查研究新教师（实习生）在教案与教学的转化过程中的困惑、规律及破解方法。
6、语文课堂教学现场调控行为及技能：课堂教学中的师生互动与学习经验的交流，语文教学中“活动”的组织技巧，语文教学中的不良事件的防范及偶发事件的处理，实习生与有经验教师的差别，案例分析。
7、学情分析的意义和方法：学情的具体化，日常教学中学情分析的方法，根据学生学情确定教学内容，案例分析，访谈，总结与建议。
8、在教学中关注学生的学习状态：统计、访谈学生在课堂上的学习状态的变化，从关注“教”转移到关注“学”，根据学习状态调整教学方案，案例分析与总结建议。
9、阅读教学中的学生提问及处理原则：教师提问的类型与层次，鼓励学生提出高层次的问题，对学生提问的归类与分析，理论分析与案例分析，课堂统计，总结与建议。
10、教师与家长交往中角色规范：对家长的教育引导，有效沟通策略、案例分析，问卷调查与总结建议。
1、如何进行专业的听评课：实习生、新教师及专家教师的差别，专业听评课的态度与方法，应从什么角度观课评教，案例分析。
2、“共同备课”的行动研究：教师团体与实习生团体“共同备课”的差别与利弊，教师与实习生“共同备课”的效果与价值，通过共同备课可否实现改善学科教学知识，分享教学经验，问卷调查、案例分析与合理建议。
3、免费师范生的实习需要与实际效果，现实与困境。与一般师范实习生的差别，问卷调查，案例分析与合理建议。
学生调查问卷范例个篇十
“早恋”即“青春期恋爱“，目前一般指在中学时期，有的甚至包括大学。西方社会学研究者将12、13岁到19岁的青少年的恋爱行为，称为”青春期恋爱”。”青春期恋爱”行为是青少年在性生理发育的基础上，心理转化为行为的实践。在中国的调查表明，中学阶段没有发生过感情的人很少，而大多数都是暗恋、单恋，只有相互有好感的人，才能发展成为恋爱。值得指出的是，相较于”初恋“这种能让人联想到清晨带着露水的酢酱草般新鲜美好的事物而言，“早恋”则充斥着隐隐的不安、和家长及老师们的不满。事实上在很多国家并不存在“早恋”这个词语，在中国，它是一个贬义词，具有很明显的道德批判色彩。思想传统的长辈们与应试教育界一般认为“青春期恋爱”会带来很多问题如影响青少年的应试能力和学业成绩等，或者是认为早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的。但是，也有教育学家和青少年家长认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，对青少年的生活有好处，可以为他们将来的恋爱与婚姻作准备，不需要过份的禁止和压抑。
在现实里，“青春期恋爱”的表现类型与成人之间的爱情相比并无太大差异，但是青少年涉世未深，早恋被反对更多的原因可能是因为他们没有能力处理好恋爱所产生的后果。“青春期恋爱”多的是青少年的懵懂羞涩，少的是成年人的赤裸爱欲，相对于大多数时候的爱情而言青春期的恋爱往往更加纯洁、也更加美好，但产生的伤害也可能会更加深刻。青少年随着自身性生理和性心理的发育成熟，产生性意识，对异性产生好感或是发生恋爱行为是青春期的普遍情况，对爱情的渴望也是是生理与心理发育的必然结果，过分的压抑以及对性欲的不了解反而可能会造成一些负面的效果，进而产生负面的心理影响。青少年需要的更多的是社会对于他们的尊重。在西方，十几岁的孩子拥抱嬉闹是很正常的事。对于恋爱的认识和了解以及合理疏导青春期的欲望应该是他们必须学习和掌握的重要课程。
中国社会大都对早恋持不认同的态度，甚至还有很多中国人认为这属于一种道德败坏，这也导致恋爱中的年轻人更加难以真正地享受这段前途未卜的感情，更不可能对此做出任何可靠的承诺了。社会上反对青春期恋爱的绝大多数理由可以归纳为两点：
2、成绩与前途。其实它们可以很简单的只需要一个答案来解决，很多人担忧小孩子不懂事、没有责任感，早恋之后怀了孩子成绩下降等等，原因其实并非早恋，而是因为孩子本来就没有被教成懂事、有责任感的人。很多造成不好后果的人，自己本身就存在很多问题。一个有责任感的孩子，尤其是在上高中之后，即便是个孩子，他也会知道一心一意，知道尊重自己的身体，别人的身体，知道不能随便开房 （不是不能而是不随便开房），而且他们也会知道自己应该遵从父母的意思，知道如何处理感情和学习。相比之下，有很多大学生、甚至参加工作的人在这方面处理的更加糟糕。这只能说明当下很多人受到的教育，无论是责任方面，还是男女方面，性方面，都非常不够，这样到了适婚年龄估计也没办法让人放心。
在欧美、日本等素质教育占主导的国家以及韩国等部分应试教育占主导的国家，社会上的主流观点是，青春期恋爱是一种正常的行为和现象，也是青少年的一种人权。青少年的恋爱权利得到了社会各界（包括教育界）的尊重，许多中学甚至给学生们开展了情人节活动。其原因是素质教育风气的主导，对人权的重视，还有思想的开放。报纸、电视节目以及其他媒体一般对青春期恋爱保持尊重态度。许多文化作品也对纯洁的青春期恋爱进行正面的描述，例如日本的许多动漫和游戏等。
青春期恋爱对于青少年的生活有着很大的影响，在我个人看来，如果会影响学习成绩那就应该制止这段感情，或许我们可以教会朋友们把这份感情藏在心底，把给恋人更好的生活这种出于爱意的想法化作自己进步的动力来努力学习，爱一个人并非一定要说出来才算是爱。如果自己没法在恋爱的情况下依旧保持良好的成绩，那只能说明自己能力不足，无法承担这份感情。青春期恋爱可以增加自己的交际能力、缓解学习和生活上的压力，为 自己提供积极的情绪，在爱情的美好寄托下，人也会变得自信。然而一旦处理不当就可能造成很多严重的问题，甚至无心学习，影响自己的一生，给爱自己的人（包括老师、父母、爱人）留下不美好的回忆。在此，我仅希望大家能在保证自己学业的前提下与自己欣赏的异性进行适当的交流，高中毕竟要以学业为重，对于自己的心上人作为朋友来结束高中三年的生涯对我们而言也并非不是一个好的结果。也希望我们每一位同学在今后的人生里，都会成为一个富有责任感的人来面对自己的每一天！
学生调查问卷范例个篇十一
在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。
本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
大学生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。
对于上网的动机，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。
在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。
在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。
不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72%，其次是聊天交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比较便宜的。但是通宵上网对人的身体健康不利，容易让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调节人的生活，所以还是有很多人乐意偶尔去的。现在网络游戏非常盛行，对于游戏我们应该用辩证的眼光看，虽然很多人沉迷于网络游戏，甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带来快乐和开心的一面，所以自制力不好的学生不要去玩网络游戏，一旦上瘾后果就严重了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络游戏毫无意义不应该去玩。但是一般的喜欢上网的人都玩网络游戏，因为其他事情不可能占用很长时间的。
对于身边喜欢上网的人，我们应该怎么看待呢？62%的人是一种漠不关心的态度，适当说服别人少上的只占了22%，因为大家都喜欢上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的朋友说服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。
网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。网络向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的知识跟你想象中的相比哪个多一点呢？40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来很多能被自己利用的知识。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟我们自身的水平知识相关，不同的人利用网络资源的情况也不同的，小学生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们大学生来说水平都差不多，而且我们对网络知识了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络知识来充实自己。
通过对这个问卷的分析，我们可以看出大学生上网问题存在这几点不足：
沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。对于聊天的评价，有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式，有人认为是展现另一个自我的途径，有人认为是的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。
第一，影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。
第二，既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。
第三，网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络知识了解更少，更不要说黑客技术等。
第四，随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。
对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣传网络科学知识，以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源，让我们走在网络知识的前沿，不断的增加就业信息和其他相关知识。充分把握网络带给我们的每一个信息。它提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。我们应该用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。对网吧的管理也进行改进，限制学生浏览一些非法网站，做一个有素质的网民。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，努力从游戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于大学生的发展和成长。
应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。
学生调查问卷范例个篇十二
近日，我们大学生调查团队深入市区一处居民小区进行了关于水渠的调查研究，进行了多角度的分析，旨在深刻了解目前小区内水渠状况，并从调查当中总结出有效的解决方案。在调查中，我们不仅仅了解到了该小区目前存在的问题，也深深地体会到了社会调查的意义和方法，接下来，本文将从调查背景、调查过程、调查结果、解决方案和心得体会这五个层面，来达到阐述大学生水渠调查的重要性和成果的目的。
一、 调查背景
该小区所在地处市区边缘，因为地理位置特殊，建有多个旁边住宅区的汇水地点，小区的交通状况十分繁忙，常年人车如织。加之当地降雨量较大，因此水利设施的管理情况主观上会影响整体的生活环境，因此，能够提高水渠管理建设水平和揭示出现实问题，是学习和投身社会调查的必经之路，也是社会服务工作者不可回避的基础任务。
二、 调查过程
我们的调查团队在抵达小区后，首先向当地居民进行访问，了解他们对于小区的卫生和水渠状况的认识和建议，学习了解当地水利设施的具体情况和运营状况。随后，我们深入小区核心区域，进行走访调查和数据收集，了解清洁工的工作方式和难点。特别是在调查的过程中，我们确实也发现了很多水渠方面的问题，包括疏通不及时、缺乏维护、管道破裂等问题。针对这些问题，我们也会与有关部门进行沟通和交流，为了更快更好的解决问题。
三、调查结果
基于以上数据收集和实地考察，我们得以调查出该小区中主要存在的问题集中在下水道、排水管道及其相连的井盖状况。当地居民反映，有时下水道排泄不畅，排放存在积水和气味问题，更严重的情况下，水弄脏地面，长期存在隐患。同时，小区内的较为老旧的下水管道缺乏维护，往往会直接影响到小区内部的生活状况。此外，园林绿化水渠也同时存在堵塞和污水的积存问题，影响了小区居民正常的生活秩序和健康状况。
四、解决方案
面对上述调查结果，我们调查团队想要提出有效的解决方案，来解决这些问题，为小区居民提供更加舒适健康的生活环境。 面向下水道和排水管道问题，需要加强对于管道清洁、防腐、漏水、疏通等方面的日常维护保养，同时，也可以在花坛等区域加装简易的污水处理设备。对于园林绿化水渠的问题，应该注意保持井盖清洁干燥，将堵塞清除，维护管道并做好防腐。
五、心得体会
水渠问题是整个环境生态中，重要的组成部分，污水直接关系到城市居民健康，生产和生活环境必须采取相应有效治理措施。这次调查活动，对于我们大学生团队，不仅让我们增强了社会了解和沟通的能力，同时也让我们学习到了实践和理论结合的指导思想。我们也发现，应该更加深入地开展“走进社会、服务社会”这一社会活动，以实际行动回馈社会，推进社会治理向更加规范的方向发展。
综上所述，本次调查体现了大学生的实践能力，提高了公众参与意识和环保意识，也让社会团体掌握了一定的专业知识和技巧，同时也具有一定的推广价值。随着时间的推移和科学技术的不断发展，我们完全可以在这一领域做得更好，以更聚焦、更专业的视角，为城市居民生活环境的提升贡献自己的力量。
学生调查问卷范例个篇十三
在长期的小学语文教学实践中，发现学生的学习习惯较差，很难让学生“养成语文学习的自信心和良好习惯”，“学会使用常用的语文参考书”。《新华字典》是小学生最基本的参考书，是咬字阅读的基础。然而，即使学生的书包里有字典，他们也不愿意在遇到问题时自己去发现和解决问题。
反而寻求最直接的途径求助老师或者同学，老师或者同学觉得翻字典很麻烦。同时，小学低年级语文课程标准要求汉字可以通过汉语拼音的方式进行识别。我可以通过使用发音顺序和部首检查方法来学习独立阅读。在教学过程中，由于这两个急需“勤采全文，规范用字”的问题，老师决定从“大处着眼，小处着眼”来认真研究，如何真正培养学生勤采全文的习惯。我还记得著名教师高林生在他的一篇关于培养学生“习惯文章”的文章中说:“有些东西看起来不平凡，但却有用一辈子；有些东西一时有用，一辈子没用。“勤奋的文章”和“积极的文化素养”等习惯可能属于前者。”所以要进一步研究。
随着现代科学技术的发展，儿童获取各种知识的渠道越来越多，这也是一把“双刃剑”。渠道广了，认真学习的习惯自然就消失了。现在的学生依赖性强，求知欲弱，自然不同意完全收集范文的习惯。综上所述，有一些小学生不懂、不会、不用参考书的“三无”现象，所以我打算先调动他们的兴趣，再教一些范文全集的技巧，然后在平时的教学生活中长期实施，形成一种自然的常态后，学生的动手能力、思维能力、记忆能力都会得到提高，让他们静下心来理解一个词，在语言作文上造句。
调查我校高二至高三学生收集综合论文习惯的现状。
1.问卷调查
(1)设计了一份关于低年级(学生作文前期)学生习惯状况的问卷，对我校高二至高三的40名学生进行了调查。
(2)设计《学生范文(早期教师论文)现状调查问卷》，对我校11位语文教师(包括我)进行问卷调查。
1.学生对字典很感兴趣，但很少使用它。
问卷调查显示，100%的学生有字典，但只有45%的学生能把字典带到学校。85%的学生“喜欢范文全集”，25%的学生遇到不认识的单词愿意问家长、老师、同学或者自己猜。然而，当语文老师发现自己不认识的单词时，70%的人会猜测或问别人。班上70%的学生使用字典。从这些数据中我们可以看出，小学生对词典有着浓厚的兴趣，都想学好、用好，但真正会用的却很少。
2.学生掌握完整收集范文的方法相对简单
据调查，52%的学生只掌握了音标，47%的学生只掌握了偏旁字母，只有12%的学生能同时掌握两种字母。0%的学生能掌握几笔查字的方法。根据我们的抽查，绝大多数学生掌握完整的本站的方式是单一的。
3.学生们不能把他们的不言自明的文章用于阅读和练习
调查10语文老师发现，班里40%的学生认为自己积累的单词和句子少，60%认为自己公平，0%认为自己积累的多。60%的班级在平时的练习和习题中有很多错别字，40%的认为还算公平，0%的认为错别字不错。调查还发现，70%的语文教师一直被学生不使用词典或不使用词典的学习方式困扰，亟待解决。
1，提高学生对范文价值的认识
在学生中，近一半的人不喜欢字典，或者当他们遇到不认识的单词时，他们会向父母、老师或同学求助。此时，教师应加强这方面的培训，教给学生范文全集的方法和技巧，通过练习和习题让学生认识到范文全集的重要性和益处；利用每天早上学习或者备课的时间，让学生当天学习新单词，通过查字典进行独立理解，然后逐渐形成习惯。坚持每天读字典，一旦形成习惯，对学生一生都有好处。同时，学生做好了充分的心理准备，以认真的态度学习和实践范文全集，让学生树立起遇到生疏单词就能独立完成范文全集的意识，而不只是流于形式。
2.拓宽学生范文的技巧和水平，并在课堂测试中反映出来
小学低年级语文课程标准要求:汉字可以通过汉语拼音的方式识别。可以通过发音和偏旁检查的示例性文章的完整集合。其实也有几笔。通过调查发现，大量学生对范文全集的方法有了简单的掌握。一年级的时候老师在教学生使用词序搜索法，二年级的时候既要掌握偏旁，又要掌握几笔。因此，语文教师需要教学生学习更多的范文全集的方法和技巧，提高他们使用词典的效率。他们自然会觉得字典方便实用。后来通过了每个班的范文测试，就可以展示他们的学习水平和效果了。
3.营造良好的课堂作文氛围，引导学生相互帮助，相互学习
4.开展丰富多彩的语文活动，提高学生对范文全集的兴趣
通过课堂作业展示和“小单词检查器”竞赛活动，鼓励学生提高写作能力，加深对词典实用功能的理解；通过一系列活动，可以引起大家对范文百科的兴趣，提高词典应用水平。
学生调查问卷范例个篇十四
随着科技的发展，现代社会人们的生活和工作中越来越离不开电子设备，而视力问题已成为一个越来越普遍的难题，尤其是对于大学生群体。针对这一问题，我们在学校展开了一次视力调查，通过了解情况和总结经验，来保护大家的眼睛健康。
第二段：调查方法
我们的调查采用了问卷调查和眼部检查两种方式。问卷调查主要是让大家填写视力情况、使用电子设备的时间、作息时间等信息，以及对保护视力方面的措施是否了解并实行的情况。眼部检查则是通过专业医生的检查来了解大家的视力问题和是否有近视、散光等问题，并进行相应的建议和指导。
第三段：调查结果
我们的调查发现大学生群体中的视力问题很普遍，其中高近视率和长时间看电子设备是主要问题。据调查显示，70%以上大学生都有不同程度的近视，而且90%的人都会长时间使用电子设备，其中有近6成人认为自己连续看电子设备超过3小时以上是很正常的。
第四段：问题分析与建议
从上述调查结果可以看出，大学生群体面临着很大的视力问题，这也与他们的生活和学习习惯有很大关系。因此，我们需要采取有针对性的措施来保护视力健康。在平时的生活中，我们应减少看电子设备的时间，多做绿色运动和户外活动，规律作息，保证足够的睡眠时间和休息时间。同时，我们也可以采用一些辅助工具来保护眼睛，比如戴护目镜、减少阅读距离等等。
第五段：总结
视力是我们生活和工作中不可或缺的一部分，而视力问题的形成和防护都需要我们去关注和重视。通过我们的视力调查，相信我们能够有更多的人认识到视力问题的重要性，更好地保护自己的视力健康，并为更多的人提供参考和规范。保护眼睛就是保护生命，我们希望大家都能够拥有清晰明亮的眼睛，健康快乐地生活和工作。
学生调查问卷范例个篇十五
大学生田园调查是一项逐渐流行起来的活动，目的在于让学生更加关注农村生态环境和农业生产现状。而我恰巧也参加了这次田园调查。这次经历让我深刻认识到了农业的重要性，也启示我更多的价值观与思考。
第二段：初入田园的感受
当我踏进田野时，我首先感受到的是鸟鸣蝉噪，空气清新。这是一个完全不同于城市的环境，一切仿佛都被赋予了生命。在与村民交流中，我了解到许多先进的农业技术，同时也体会到他们的困境。村民们每天都在辛勤地劳作，却难有获益。由此，我感受到了农业所面临的重要性，也反思了当代城市化发展所存在的问题。
第三段：了解乡土文化
除了了解农业生产现状，我还接触到了丰富的乡土文化。在村庄里，许多传统文化仍然保存着，例如陶艺、织布等手工艺品。这些文化不仅是村民的重要财富，也是中国传统文化的重要底蕴。通过了解乡土文化，我感受到了中国的传统深邃底蕴，但也惊叹于文化的脆弱性。
第四段：农业发展与可持续发展
在这次田园调查中，我发现许多村庄的农业并没有得到很好地发展。这意味着我们应该从根本上思考农业发展的方向，以及如何保障农民的生活。同时，我们也需要关注农业发展与可持续发展之间的关系。如何平衡农业生产和自然保护，同时也保障食品安全和农民的权益，这些都是我们需要思考的问题。
第五段：收获与反思
此次参与田园调查，让我深刻认识到了农业的重要性和乡村文化的珍贵之处。这也让我反思当代社会所面临的问题和发展的方式。我们需要关注人与自然的关系，推进可持续发展，为未来创造更加宜居的环境。同时，我们也需要保障农民的权益和生活，进一步推动农业的发展。这些反思不仅是个人的，更应该成为我们每个公民的共同责任。