安全反思材料 反思安全心得体会(实用11篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

安全反思材料篇一

随着社会的发展和进步，人们对于安全问题的重视程度也逐渐增强。作为一个普通人，我也有着自己的一些安全心得体会。通过对自身的反思和总结，我深刻认识到保障个人安全的重要性和可行性。下面我将从自身经历出发，总结我在日常生活中所体会到的一些安全方面的心得。

首先，在日常生活中，要时刻关注个人的身体安全。健康是一切幸福的基础，而保持个人健康的首要条件就是避免意外伤害。因此，我认识到保护自己的身体是至关重要的。在运动锻炼时，我会选择合适的场所和设备，并且佩戴适合的安全护具，如头盔、护膝等。同时，在日常生活中，我也会遵循卫生和安全的习惯，保证自己的饮食卫生、个人卫生以及环境卫生，避免患上各种疾病。

其次，在家庭中，要重视家庭成员的安全问题。家是人们最温暖的港湾，但同时也是潜在的安全隐患所在。因此，我始终将家庭成员的安全放在首位。首先，要注意家庭的消防安全。我会定期检查家庭中的电气设备，确保电线不老化、插座不过载，并放置灭火器等应急设备。其次，要防范家中的意外事故。我会锁好窗户和门，尽量避免家中的尖锐物品和危险品摆放在儿童易取到的地方。此外，我会教育家人保持警惕，不随意透露家庭地址和个人信息，预防入室抢劫等风险。

再次，在社会环境中，要增强安全意识，注重人身安全。在现代社会，犯罪案件和突发事件时有发生，保护自己的人身安全变得尤为重要。出门在外时，我会选择人多的地方，尽量避免深夜单独外出。在公共场合，我会时刻保持警惕，保护好自己的隐私和财物安全，避免成为犯罪分子的目标。同时，我也会提醒身边的朋友和家人，加强对自身安全的保护。

最后，保护环境安全也是至关重要的。环境是人类生存的基础，而保护环境安全是维护我们自身生存和健康的必然要求。在日常生活中，我积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水用电等。同时，我也会鼓励身边的人意识到保护环境的重要性，共同营造一个安全、健康的生活环境。

总之，反思自身经历，我深刻认识到保障个人安全的重要性，并总结了一些安全心得体会。保护个人身体安全，重视家庭成员的安全问题，增强人身安全意识以及保护环境安全，都是我们应该关注和努力做到的方面。只有每个人都能够保持高度的安全意识，并积极采取行动，我们才能够共同建立一个安全、和谐的社会环境。让我们共同努力，为安全而奋斗！

安全反思材料篇二

安全是人们生命和财产的保障，但是在现实中，我们经常忽视这个问题，因而导致不必要的损失和伤害。因此，对于安全问题，我们应该认真地反思，从而得到更深刻的体会和经验。在这篇文章中，我将会分五个部分来谈谈我的关于安全反思的心得体会。

第一部分：安全知识的重要性和应该如何学习安全知识

安全知识的重要性是毋庸置疑的。谁都不希望自己或者自己的家人遭遇不必要的事故或者危险。因此，学习安全知识就成为了我们每个人必须要掌握的知识之一。然而，如何学习安全知识？我认为首先要做到的就是了解各种常见的危险和事故，了解不同环境下的安全问题以及应对措施。同时，可以参加一些官方的安全培训或者专业的安全机构来进行学习，更好地掌握安全知识。

第二部分：安全措施的重要性和应该如何进行安全措施的落实

切实的安全措施可以避免很多的危险和事故。就像在马路上，我们需要遵守交通规则，佩戴安全帽和反光衣来保护自己；在家里，我们需要安装防盗门和安全窗来防止入室抢劫等等。在不同的环境下，我们需要选择不同的安全措施来保护自己和家人。同时，落实安全措施也需要每一个人的努力，不能轻易地忽视或者省略安全措施的步骤，否则就会付出巨大的代价。因此，我们需要始终保持警惕，切实地做好各种安全措施的落实。

第三部分：安全意识的提高和应该如何培养安全意识

安全意识是我们对于危险和困难的一种充分认知和提前预判，是保护自己和家人的重要手段。但是，安全意识并不是每个人都天生具备的，需要我们在日常生活中不断培养和提高。在这个过程中，我们需要充分认识到身边的危险和不安全因素，并时刻保持警惕。同时，我们也需要通过学习和实践来提高自己的安全意识，如学习安全知识、参与安全培训、了解案例和故事等等。只有不断地培养安全意识，才能真正保护好自己和家人。

第四部分：安全行为的培养和应该如何培养安全行为

安全行为是我们落实安全措施和提高安全意识的重要表现。只有养成良好的安全行为习惯，才能在事故发生时迅速地反应和处理，并避免不必要的损失。比如，在警惕行人的基础上，我们应该在马路上行走时，保持注意力和警觉，避免听音乐、看手机等娱乐行为。此外，我们还应该注意人车分流，不要在车道上走动，掌握交通规则，防止各种不必要的意外事件。只有这样，我们才能更好地保护自己和家人。

第五部分：安全责任意识的提高和应该如何提高安全责任意识

安全不是某一个人的事情，而是我们每个人要承担的责任。因此，我们要落实好安全责任意识，将关注安全融入日常生活的方方面面。我们要积极参与社区安全以及公共项目安全的建设，自觉遵守安全规定，举报违法犯罪行为，参加公益活动等等，积极地承担自己应尽的安全责任。只有做到这些，我们才能真正做到违法犯罪零容忍、安全环境零事故。

总之，安全是我们追求生活质量、保障生命安全和身体健康的基本前提。通过对于安全问题的反思和思考，我们能够更加深入地掌握安全知识，落实好安全措施和安全行为，提高安全意识和安全责任意识，做到真正的保护自己和家人。在今后的日常生活中，我们需要时刻保持警惕，努力落实好以上各方面的安全建设，让我们的生活更加安全和美好。

安全反思材料篇三

在河津呆了三十五天，参与了3.28事故善后殡葬服务和事故调查联络服务，中间经历了过多的`不堪场景和辛酸场面。应对被困矿工的亲属们，感受着他们即将失去亲人的那份悲痛，自己只能一味地劝慰、安慰，期望奇迹会发生;组织协调拉运三十八位遇难者的遗体，感受着三十八个甚至更多家庭的不幸与辛酸，想着那些失去儿子的白发老人们、失去丈夫的妻子们、失去父亲的孩子们，心里好长时间来一向不是滋味;亲眼目睹了自己的同事因事故职责被警察带离，想着他们从此将失去自由，离妻散子，我便觉得自己没有理由不认真工作、不认真履责。

痛定思痛，痛中反思：反思职责、反思岗位、反思履职，反思工作中所涉及的干部使用、素质提高、培养培训、劳动用工、合同签订、劳动备案、人才引进等各类业务，自己是否有失职是否认真履职是否全心投入是否业务熟悉是否工作滞后是否热情办事我自己认为，答案是不肯定的。

一、在人才引进上需反思:派遣到项目建设方面的人才不具备建设高水平重点项目的素质和潜力。尽管从去年九月份启动了面向社会招聘高水平专业技术人才和操作人才，但终是远水没有解了近渴，新招聘的人员环境不熟，还需要和工作、和同事磨合过渡，难已快速融入项目建设。

二、在业务培训上需反思:培训不扎实，监管不力，尤其对施工单位人员培训不闻不问不清不明，更不用说去监管到位。省里20xx年11月下发的关于建设单位的一些文件规定并不明白，学习业务信息滞后。

三、在学习速度上应当反思:出事了，才明白好多资料、文件、领导讲话都好象是早就针对3.28事故所讲所说所要求。日常学习有应付现象，煤矿项目建设中涉及人力资源业务的资料很多，如何选人，如何用人，如何培训，有何素质要求、条件要求、硬件要求、经历要求，但自己知晓的并不太全。

事实上，结合人事部门各位人员的岗位和业务范围，细细反思，如果不尽心履职尽职，仍然会发生不亚于3.28透水事故的重大安全事故。人事部门承担着全公司全体人员的从进企业到离开企业(含退休)期间的与人有关的种种切身利益之事，工资收入问题、技能等级问题、继续教育培训问题、职务晋升问题、职称评审问题、职工子女就业问题、技能签订考试能否透过问题、让不让参加培训问题、合同能否正常续签问题、社会保险是不是吻合问题等，哪个环节都需要尽心尽职，哪一方面出现失误都完全会造成涉及人员的情绪不稳，不安心工作或是分心和担忧，产生不安全行为，引发出不堪设想的安全事故来。所以做为人事处全体人员注意做好政策引导和耐心解释、正面宣传工作很重要。等等。

我个人认为，还是好好学习，尽心尽职尽责履职，全心全意全力工作，总之一句话，做为此刻自由的我，还是以尽心尽力的工作来报答社会给予自己此刻拥有的一切。

安全反思材料篇四

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

一、游戏：

主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩，让幼儿练习。呼喊的内容。)

三、提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”

教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。

安全反思材料篇五

随着现代科学技术的发展，人们的生活水平不断提高。但与此同时，也伴随着一系列的安全隐患。安全问题事关人民群众的生命财产安全，是一个不容忽视的问题。因此，反思存在的安全问题，不断提高安全意识已成为当代社会发展的重要课题。

第二段：反思交通安全

交通事故引起了人们广泛的关注。从高速公路到城市街道，从驾驶员到行人，都可能成为交通事故的受害者。怎样保障交通安全呢？首先，各级交通管理部门应该健全制度，并严格执行。同时，驾驶员应当自觉遵守交通规则，不驾驶酒驾车辆，不超速行驶，做到安全第一。行人可以加强自身安全意识，穿着明显的服装，不闯红灯，绕路行走。

第三段：反思网络安全

随着互联网的普及，网络安全问题也是非常严峻的。网络诈骗、个人信息泄露、网络攻击等问题层出不穷。如何保障网络安全呢？一是加强网络安全法规的完善，加大网络犯罪打击力度。二是大家在使用网络时，需要注意安全。不能随意点击陌生链接，不泄露个人隐私，防范被盗取银行信息，等等。

第四段：反思教育安全

教育事业是国家的未来，学生的安全问题受到了社会各方面的广泛关注。学生的健康和成长环境不容有加害他人的意外事故。教育机构应该严格执行管理制度，有效防范安全隐患，特别是学生课外活动安全。家长可以更好地了解子女活动情况，及时引导和制定学生的活动计划，陪同学生完成活动等，提高学生的安全意识，保证学生的安全。

第五段：总结

反思安全问题是一种内省和自省的精神，通过不断的反思，我们可以发现安全问题，分析安全隐患，制定科学有效的安全措施，做到预防为主，防患于未然。安全问题关系到人民群众的生命财产安全，不仅仅是政府的责任，也需要每一个人的共同关注和行动。我们应该通过自身的努力，更好地保护自己和家人的安全。

安全反思材料篇六

1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。

难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的`知识。

2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。

教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。

（一）应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。

（二）观察讨论，分析讲解

1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。

2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。

教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。

3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。

小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题："这些食物有何不同？"幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。

（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。

（四）延伸活动，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、"三无"食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。

活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。

安全反思材料篇七

安全反思材料篇八

第一段：引言（100字）

大安全是指国际社会在政治、经济、军事、社会、文化等各领域面临的共同安全威胁。近年来，世界各国纷纷对大安全问题进行反思，我也在生活和工作中感受到其中的影响。本文将从个人的角度出发，探讨大安全反思的意义，并总结一些心得体会。

第二段：大安全反思的意义（200字）

大安全反思是对当前国际形势的深刻思考，有助于人们认识和解决面临的挑战。在全球化的背景下，各国之间相互依存，共同面对着恐怖主义、气候变化、网络攻击等威胁。深入反思有助于加深国际间的相互理解与合作，在这个背景下，国际法、国际机构及多边合作机制也应不断发展和完善。此外，大安全反思还意味着对国内政策和制度的审视，只有建立公正、公平、有序的社会才能确保大安全。

第三段：工作中的体会（300字）

作为一名从事国际事务的外交官，我亲身感受到大安全反思对工作的重要性。首先，在跨国交流中，我目睹了不同国家和地区面临的安全挑战，比如恐怖主义导致的人员伤亡和财产损失。这让我思考如何通过国际合作、共享情报和反恐实践来防范和打击恐怖主义。其次，我还意识到大安全反思需要立足于维护各国的核心利益。比如，在贸易战爆发时，我更加深入地思考了如何保护国内企业合法权益，促进公平竞争。思考这些问题，使我认识到大安全反思是工作中的必要素养。

第四段：生活中的体会（300字）

大安全反思不仅仅局限于工作领域，它贯穿于我生活的方方面面。在亲友聚会或者社交场合，我越来越多地关注社会问题，例如贫富差距、教育公平和环境保护等。我开始思考如何通过自己的努力和行动，促进社会的进步和稳定。此外，大安全反思还意味着对自身行为的反思，例如如何保护个人隐私和信息安全，如何对待他人的个人隐私等等。生活中的点滴反思，使我更加关注和尊重他人的权益。

第五段：总结（300字）

通过对大安全反思的体会，我发现它对每个人而言都具有普适性和实践性。大安全反思能够帮助我们认识和解决当前面临的威胁，促进国际间的合作与理解。在工作中，大安全反思是外交官不可或缺的素养；在生活中，大安全反思使我们能更好地关注他人的利益和权益。因此，我们每个人都应该在日常生活中多思考大安全问题，并积极行动，为创造一个更加安全和有序的世界贡献自己的力量。

安全反思材料篇九

第一段：引言（150字）

安全反思是一种对自身行为、决策以及实施的反思过程，旨在帮助人们意识到和防止潜在危险和风险。经过一段时间的安全反思，我体会到了许多有关安全的重要事实和教训。本文将分享我在安全反思过程中的心得体会。

第二段：认识风险（250字）

在安全反思中，我开始意识到自身存在许多隐患和风险。例如，在路上骑车时，我可能会因为注意力不集中而发生意外；在家中，我可能会经常使用电器而忽略了防火措施。通过反思，我认识到要预防意外和减少风险，首先必须了解潜在的危险因素。我开始学习关于道路安全、消防安全等方面的知识，并且逐渐培养了对风险的敏感和预警意识。

第三段：改善决策（250字）

在安全反思中，我也深刻意识到我的一些决策可能会导致危险的局面。例如，在经过反思之前，我常常会随意跳过红灯，认为没有车辆时并无大碍。然而，通过反思，我明白了红灯存在的目的和意义，决定遵守交通规则并杜绝这种冒险行为。除了交通方面，我还开始更加谨慎地决策其他事情，如在使用互联网时避免点击可疑链接，在接受食品时注意选用正规渠道购买。

第四段：提升行为习惯（250字）

安全反思不仅让我认识到潜在的风险和改善决策，还使我开始反思和提升自己的行为习惯。譬如，在过马路时，我会选择人行横道并且等待绿灯亮起；在使用电器时，我会确保插头牢固接触，并避免长时间使用过热电器。通过这些行为习惯的改变，我能够最大限度地减少事故和危险发生的可能性。安全反思从根本上改变了我的行为模式，使我成为了一个更加安全意识强烈的人。

第五段：积极影响身边（300字）

安全反思还让我认识到自己的行为模式和决策对他人的安全意识和行为产生的影响。在家庭和工作环境中，我开始以身作则，更加注重安全，希望通过自己的行为影响身边的人。我制定了家庭安全规则，包括定期检查煤气和烟雾报警器，并告诫家人出门要关好门窗。在工作场所，我鼓励同事们互相监督，提醒彼此注意安全事项。通过这些积极的影响，我意识到每个人都能够通过安全反思来改变自己，也能通过自己的改变来改变整个环境。

总结（100字）

安全反思是一个动态的过程，它要求我们不断地反思自己的行为和决策，以保护我们自己和他人的安全。通过安全反思，我认识到了风险和危险的存在，并通过改善决策、提升行为习惯和积极影响他人来保护自己和他人的安全。安全反思不仅仅是一个个体的事情，它也是一种社会责任和价值观，是我们共同构建安全社会的重要一环。

安全反思材料篇十

《生活中的安全》这一课题的内容源于学生的生活，通过前面的学习，学生已经初步知道了一些家居生活中的安全常识。但学生是否能自主运用已经掌握的知识，去解决生活中遇到的安全问题，自觉的形成自救自护的能力呢？这就是本节课主要要解决的问题。怎么去解决这个问题，我的设想可以简单概括为八个字：源于生活，回归生活。

上课开始我摄取了生活中比较常见的一个镜头，创设了这么一个情境：警报响起，四周腾起烟雾。画外音：不好了，教室着火了，同学们，怎么办？在学生事先毫不知情的情况下创设这样的情景，学生的反应必定是最真实的，或慌张，或惊恐，或茫然。此刻老师再适时的引出本课主题——当危险发生的时候，你会怎么做？学生的回答也必定是雀跃的，热烈的。

教学中，我始终抓住生活中的安全这条主线，无论是讨论交流还是操作演练，我设计的内容都是同学们现实生活中经常面临的、感兴趣的，也最需要懂得如何解决的一些问题。如：火灾中如何逃生？陌生人敲门怎么办？煤气中毒如何处理？等等。并通过各种有趣的活动形式，使学生在活动中理解、运用、获得知识，形成能力。这样的设计成功地激发了学生参与探究的`热情和愿望，这一点从课堂上学生所表现出的热情和创造能力可以得到充分的说明。无论是布置他们课前搜集，还是组织他们在课堂上交流、讨论，学生都积极地参加到这种开放性的学习空间中，正是这种积极的参与，使他们学有所悟、学有所得。

这节课无论是课前的准备活动，还是课堂上的讨论交流活动，同学们的参与热情都很高。其中有一个环节，是知识问答，老师问：“如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？”这个问题其实有点脑筋急转弯的意思。因为这么问容易给学生造成一种思维定势，似乎答案只有两种可能：要么顺风跑，要么逆风跑。而实际上，无论是顺风还是逆风，答案都是错误的。结果，学生果然大多都上当了，有的说“顺风”，有的说“逆风”，争论不休。就在这时，一个孩子忽然举手说：“我不跑，我先在地上打个滚，把身上的火扑灭。”多么精彩的回答！这样的孩子不人云亦云，善于思考，敢于发表独特的见解，这不正是我们品德与社会课程要培养的品质吗？而这个孩子之所以有着与众不同的看法，也正是源于自己的生活经验。因此，我们的品德课还有一个很重要的目的，就是要通过我们的活动尽量去拓宽孩子们的视野，丰富孩子们的生活经验，并培养他们解决实际问题的能力。

当然，这节课也存在一些不足之处，课堂上某些环节表演的成分多了一些，使得学生少了一份真情的流露。比如“陌生人来我家”这个环节，将小品表演的形式改为随机抽取一些学生来进行演示，效果可能会更好、更真实。还有开头报警的环节，很多学生听到警报响的反应是好笑好玩，却并没有觉得危险。这一方面反映老师创设的情景不够逼真，另一方面也说反映出学生平时在这方面的训练比较欠缺。

安全反思材料篇十一

20xx年xx月xx日，机电一队检修班按计划在东五一部皮带机尾更换机尾滚筒。13时20分许，班长xx操作22kw绞车向后拖机尾皮带，在绞车钢丝绳涨紧后，xx将绞车停电，使用手刹控制绞车钢丝绳，然后安排人员查看固定皮带的夹板情景，在接到夹板无误的信号后，xx重新启动绞车拖皮带，由于刹车未完全松开，绞车在启动瞬间刹车盘反向带动刹车皮，刹车皮连带的刹车手把突然回弹，打到xx正在启动绞车开关（三按）的右手上，将其打伤，跟班干部立即安排人员将其送至晋煤大医院诊治，经诊断为右手第一、二掌骨骨折，此刻医院治疗中。

１、检修班班长xx，自保安全意识淡薄，在操作绞车过程中，未将刹车完全松开就直接启动绞车，导致在启动绞车过程中，因刹车系统连带作用，致使刹车手把回弹将其右手打伤，是造成本次事故的直接原因。

２、检修班跟班干部xx（队长），岗位履职不到位，现场安全注意事项强调不足，安全监督把关不力，是造成本次事故的主要管理原因。

3、机电一队对本单位干部、职工在操作绞车时安全注意事项强调不到位，安全管理存在漏洞，是造成本次事故的管理原因。

1、机电一队要重新对绞车操作规程进行学习，教育到每一名职工，在绞车操作过程中要认真仔细，严格执行每一步操作程序，确保绞车各个手把可是位，避免因错误操作导致人身事故发生。

2、机电一队要加强干部、职工的安全意识教育，提高自保、互保本事，加大现场监督把关力度。同时还要加强典型事故案例学习，深刻吸取事故教训，现场严格按章作业，杜绝违章作业行为。

3、各单位要认真学习本次事故通报，举一反三吸取事故教训，加强职工自保互保本事，杜绝同类事故的发生。