课后服务实施方案及细则模板通用8篇

课后服务能够提供安全监管和保护，确保学生在离校前和课后期间的安全。通过组织安全教育和管理措施，预防意外事故的发生，保障学生的人身安全。以下是小编为大家整理的课后服务实施方案及细则模板通用8篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！

篇一：课后服务实施方案及细则

(2023年秋修订）

根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函[2021128号]）、《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（教基司函[2021133号]）和《____省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（__教基[2021130号]）、泉州及____市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神，结合我校实际，经校领导班子会议研究，特制定____小学课后服务实施方案。

一、指导思想

坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性”的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效：

1、定位：办让党和政府放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园。

2、质量：确保课后服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立“以完善教学管理促发展，靠提高育人质量求锐变”的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

3、特色：依托学校资源不断赋予课后的生命力，为学生提供多种课后服务菜单：开设足球、篮球、射箭、拉丁舞、美术、合唱、经典美文诵读、南音等社团活动，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育勇于实践善于创新的学生。

4、服务服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

二、工作目标

针对家长中午、下午放学后存在接送难问题开展课后服务，利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

三、工作原则

坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性”的理念。

1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出审请，报送学校审核后，方可参加课后服务。

2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3、坚持安全至上原则。各班、加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

三、组织机构

确保课后服务工作能够扎实、有效开展，成立课后服务工作机构：

组长：

副组长：

成员：

四、具体要求

（一）课后服务对象

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

（二）课后服务时间及课程安排

1、课后服务时间：每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外），不参加课后服务的学生按学校作息时间放学。

2、课后课程安排

____市____小学2023年秋季课后服务时间安排表

（三）课后服务内容

学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开展“着重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：

1、作业辅导服务

根据报名情况以班级为单位，安排老师组织学生在教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。

2、“好读书，读好书”阅读活动

开放学校图书馆阅览室，班级图书角等场所，组织开展“好读书，读好书”等海量阅读活动。

3、立足本校实际，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。

4、学校社团活动

立足学校特色课程建设，开设丰富多彩社团活动，发展学生兴趣特长。

（四）服务场所

学校开展课后服务的主要场所为各班教室、学校操场、阅览室以及其它功能教室。

（五）工作专班

1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的社会培训机构人员参与。

2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员对课后服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。

（六）收费标准

课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。建档立卡的家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后服务。

八、参加流程

1、政策告知。学校通过学校公众号、班级微信群等渠道让家长了解课后服务的相关政策内容。

2、各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

3、发放申请表，班主任初审，汇总本班的课后服务学生名单，并上交教导处。教导处再次审定，汇总全校课后服务学生名单，确定课后服务学生总数。

4、签订协议。学校根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《____市____小学课后托管服务协议书》，明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。

5、根据每班上报的课后服务学生数，安排相应的教室。对于同年组中，课后服务人数较少的班级，实施合并，整理出全校课后服务使用的教室数目。

6、根据该时段使用的教室数目，以年级为单位根据学生特长定兴趣班辅导老师，全面发挥教师专长，制定学校课后服务安排表，制订该时段行政管理人员值班表。

7、确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则，责任落实到人。

8、制定该时段的离校流程，按时组织离校，做到家校无缝对接，确保学生安全。

课后服务工作是一项民生工程，期待家校携手，共同努力，让孩子遇见最美童年，促进孩子健康成长与全面发展！

____市____小学

2023年8月29日

篇二：课后服务实施方案及细则

为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）、《____省教育厅关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁教基处函〔2021〕13号）和____市教育和体育局《关于进一步做好____市义务教育学校课后服务工作的通知》文件精神，制定本实施方案。

一、重要意义

小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则

（一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。

（二）坚持家长自愿原则。小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。

三、服务内容

本次开展的免费校内托管基本服务，主要服务内容是看护学生自主自习、阅读，并安排适合的艺体活动等；根据____市教育局要求，循序渐进深入落实“三个结合”：一是将托管服务与教育活动结合，托管服务内容可以与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务。二是学校安排与家长意愿结合，学校托管服务的组织安排要尊重家长意见，充分发挥家长委员会的作用，托管时间在统一安排的前提下提供个性需求服务。三是校内托管与校外活动结合，托管服务可以延伸到校外，组织适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。根据家长意愿，可以由家长委员会主导引进优质校外教育资源。严禁借此延长或变相延长在校上课时间。

四、时间安排

课后校内托管时间原则上为学习日下午放学后1小时。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日）都要开展课后服务，每天至少开展2课时，结束时间与本地正常下班时间相衔接，下午课后服务时间1小时。按时接送仍有困难的学生，可实施弹性离校，提供适当延时课后服务服务，为家长接孩子提供便捷。对乘坐校车的学生，根据实际，安排形式多样的课后服务。

课后服务时间原则上为学习日下午放学后二课时。

春季（自春季开学至4月30日）5：30止；

夏季（自5月1日至9月17日）6：10止；

秋季（自9月18日至11月5日）5：30止；

冬季（自11月6日至寒假）：根据上级规定执行。

五、实施步骤

（一）成立组织机构：

组长：

副组长：

成员：

（二）组织实施程序

1、宣传发动。学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《____小学课后服务申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与课后服务的学生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。

2、家长委员会会议。通过召开年级及班级家委会，认真学习方案，和学校一起切实做好课后服务服务组织工作，加强对课后服务服务的监督和课后服务安全的监管。

3、报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校课后服务的学生，家长需填写《____小学课后服务申请表》，并报名登记。

4、学校编班，统一实施。学校根据报名情况进行编班，做好师资安排和管理安排，与家长签订《学生课后服务服务委托协议》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后服务工作。

5、确定服务人员。课后服务服务人员在学校指导下，由学校领导统筹安排、教师自愿报名等方式来组成，原则上全体教职工都要参加校内课后服务看护工作。

6、落实服务管理。学校落实课后服务服务教师和值班领导，遵照《____小学课后服务工作实施方案》开展课后服务工作，做到课后服务服务有方向，课后服务服务有方法，课后服务服务有措施。

7、签订协议，实施课后服务。学校和家长委员会审核登记名单并通过后，学校与家长签订《学生课后服务委托协议》，明确各自职责，共同组织好课后在校课后服务服务。

8、具体安排：

（1）课后服务期间一、二年级学生主要以阅读课外读物为主，三至六年级学生主要以课外阅读、完成当日书面作业为主。

（2）下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。）

（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

（4）看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。

（5）值周领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。

六、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。

课后服务服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。

实施课后服务服务，要切实增强规范意识，严格对课后服务服务工作的管理。要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

（1）加强教师管理。课后服务教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“课后服务”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。课后服务教师要积极完成职责任务，每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

（2）加强学生管理。学生放学后，在班主任的带领下进入“课后服务”服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假，班主任将假条交课后服务教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。

3、建立预案、保障安全

坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

（1）树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师、家长值日，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

（2）建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

（3）建立雨雪天等恶劣天气应急预案。恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。

（4）设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。

4、集思广益，提高质量。

全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务服务工作。

篇三：课后服务实施方案及细则

为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据____市教育局等4部门《关于进一步做好全市义务教育学校课后服务工作的指导意见》（青教通字〔2022〕118号）和____市教育和体育局办公室《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》（平教体办发〔2023〕29号）等文件精神，我校将于8月28日全面开启学生课后服务工作。

一、目的意义

小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则

（一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。

（二）坚持家长自愿原则。小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。

（三）坚持公平性原则。尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；

（四）坚持激励性原则。对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；

（五）坚持安全性原则。学校把安全放在首位，落实安全管理责任。

三、服务内容

（一）课后服务对象

在我校就读且确有需求的学生。

（二）课后服务方式及内容

1、学校校内基本课后服务

（1）课后服务时间：校内课后服务为下午放学后开始，每天2课时，至少一个小时。为了给家长接孩子提供便捷，课后服务期间实施弹性离校，如有特殊情况家长可提前告知托管老师，学生持《离校记录单》得到门卫确认后即可离校。做到一生一案。

（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；通过全体学生家长会和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解课后服务时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长提出变更课后服务需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；

（3）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排2名学校干部进行巡查；

（4）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，每天组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。

四、实施步骤

（一）成立课后服务领导小组

组长：

副组长：

成员：全体中层领导干部

（二）组织实施程序

1、宣传发动，开好家长会。

学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，开好家长会，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《____小学课后服务申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与课后服务的学生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。

2、家委会成员和学校一起切实做好课后服务组织工作，加强对课后服务的监督和服务安全的监管。

3、报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校课后服务的学生，家长需填写《____小学课后服务申请表》，并报名登记。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费课后服务，学校不得要求申请课后服务的学生家长提供相关证明材料。

4、学校编班，统一实施

学校根据报名情况做好师资安排和管理安排，与家长签订《____小学学生课后服务安全协议书》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后服务工作。

5、确定服务人员。

托管服务人员在学校指导下，由学校领导推荐、教师自愿报名等方式来组成，原则上全体教职工都要参加课后服务看护工作。

6、落实服务管理。学校落实课后服务教师和值班领导，遵照《____小学课后服务工作实施细则》开展课后服务工作，做到课后服务有方向，课后服务有方法，课后服务有措施。

7、签订协议，实施课后服务。学校审核登记名单并通过后，与家长签订《____小学学生课后服务委托协议书》，明确各自职责，共同组织好课后在校课后服务。每学期为家长提供不少于期初、期中2次变更课后服务申请的机会。

8、具体安排：

（1）认真落实好“两个结合”等课后服务内容及要求：一是课后服务与教育活动结合，课后服务内容与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合；组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导，促进学生德智体美劳全面发展。二是学校安排与家长意愿结合，学校课后服务的组织安排尊重家长意见，充分发挥家长委员会的作用，课后服务时间在统一安排的前提下提供个性需求服务；要创新课后服务形式，在课后服务过程中引导教师提升能力、培育课程，给学生提供更好的服务。

（2）下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。）

（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

（4）看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口家长等待区，保证学生安全离校。

（5）值日领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。

五、课后服务工作要求

（一）统一思想，提高认识。

课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

（二）规范操作，强化管理。

实施课后服务，要切实增强规范意识，严格对课后服务工作的管理。要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

1、加强教师管理。课后服务辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。课后服务教师要积极完成职责任务，每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

2、加强学生管理。学生放学后，在班主任的带领下进入“课后”服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假，班主任要告知课后服务教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《____小学学生课后服务委托协议书》。

（三）建立预案、保障安全

坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

1、树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师值日，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

2、建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

3、建立雨雪天等恶劣天气应急预案。恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。

4、设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。

（四）集思广益，提高质量。

全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

六、评估细则

（一）成立领导小组

学校成立课后服务工作考评领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体中层干部

（二）考评办法

考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。

1、日常巡查

日常巡查安排在每天课后托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。

学校每天带班领导进行巡查，对课后服务班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后服务工作制度的，每事项扣1分；发生不良影响的，每事项扣3分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣10分，并按学校相关制度另行处理。

校行政领导发现课后服务工作问题的要及时通报当日课后服务巡查人员，巡查人员应及时记录。

2、学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后服务工作计划完成情况、课后服务工作成效、学生和家长满意度问卷调查。学期综合考评按课后服务班级进行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完为止）、课后服务工作计划完成情况占20分、课后服务工作成效占20分、学生和家长满意度问卷调查占10分。

（三）结果运用

考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩，作为今后课后服务工作任职资格的参考依据。

篇四：课后服务实施方案及细则

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的意见》、《中共____省委办公厅____省人民政府办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》和《中共____市委办公室____市人民政府办公室印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通知》，根据《____市教育局等十部门印发____市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》等精神，结合我校实际，现就2023-2024学年课后服务工作特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好的满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。

二、基本原则

（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。在不涉及管理及安全隐患等情况下，不以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。

（二）公开透明原则。学校主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、微信公众号等信息公开窗口上公布。

（三）公益惠民原则。学校开展课后服务坚持公益性、非盈利性。充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。

（四）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。

三、服务对象

课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等急需服务群体。

四、服务时段和服务地点

课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时。学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务（结束时间与正常下班时间衔接）。

（一）服务时段

1、午间课后服务：11：30至13：50；

具体安排：

午餐时间：11：10至11：30；

第一课时：11：30至12：10；

第二课时：12：20至13：00；

第三课时：13：10至13：50；

（二）服务地点

原则上安排在_____小学本班级教室。

五、服务项目和内容

（一）基本服务：作业辅导和体育活动。

（二）拓展服务：科普（包含科普讲座、科学实验、科技创作等）、文艺（美术、书画等）、阅读（如：阅读、经典诵读等）。

（三）在校午餐服务：

根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。

餐费由学生家长承担。

六、工作程序

（一）服务公示。学校按“一校一案”要求制订课后服务具体实施方案，明确服务对象、服务时间、服务地点、服务项目、服务内容、服务方式、服务收费、安全保障等，在每学期开学前，通过致家长一封信、家长会等多种方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导、促进学生参加课后服务。

（二）自愿报名。有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经班级初审、学校核准、学校与家长签订服务协议，确定参加课后服务的学生名单，参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

（三）组织实施。

1、学校根据参加服务学生人数、管理方式等因素跨班级编排课后服务班级，确定课后服务人员数量。课后服务管理人员或教辅人员配置，我们坚持“统筹兼顾，一人多岗”原则，精减配置人员数量，尽量减轻学生家长经济负担。

2、工作人员应以本校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生，鼓励学校教师发挥爱好特长开展课后服务。鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、退休教师等志愿者为学生提供各种专业化的课后服务，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。

3、充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。

4、学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁有不良记录人员参与校内课后服务。

①上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到课后服务教师。

②课后服务教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

③值班领导要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束时值班领导配合课后服务教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

5、《参加课后服务学生情况一览表》由班主任负责打印，每周一上午前挂在课后服务教室内的文件夹上，午餐时间由具体安排的教师负责陪餐，课后服务老师每课时负责点名，每周五下午班主任收集后存档，期末一并汇总。

（四）服务终止。学生退出课后服务需提交书面申请，并经学校批准同意后，可终止课后服务。

七、收费标准

1、根据《关于市属义务教育阶段学校课后服务收费有关事项的通知（试行）》（__发改规〔2023〕2号）精神，服务项目为午间课后服务。

服务类别：小学课后服务

服务项目：午间

服务时长：40分钟/课时

收费标准：1。5元/生·课时

备注：实际时长不足标准课程时长的，课时按比例折算，课间休息不少于10分钟。

课后服务收费采取按学期据实收取，在参加课后服务的学期期末按收费标准进行结算收取，家长通过____市统一政务服务app“____惠民宝”支付。收费按规定纳入学校财务管理，设置明细账单独核算，专款专用。对家庭经济困难自愿参加课后服务的学生，经家长申请，学校审核认定后可适当减免课后服务费；对建档立卡、低保对象等家庭经济困难学生一律免收课后服务费。

2、在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。

3、加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。

4、课后服务费发放。参与课后服务的老师劳务费按参加课时数予发放补贴；学校管理人员按每天50—100元乘以参与值班课后服务管理天数给予补贴发放；学校安保人员及后勤服务人员按中心小学统一规定每周50—100元给予发放补贴。

八、安全管理

1、加强对师生卫生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

2、对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。

3、建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。

4、要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

九、其他事项

1、加强组织领导。充分认识开展课后服务的重要意义，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，压实主体责任，加强动员部署，加快推进工作落实。

2、拓展服务渠道。学校课后服务工作领导小组，统筹各类资源，调动各方面积极性，形成课后服务工作合力，共同加强教育与安全保障。可组织协调当地活动场所等有资质、有条件的公益机构，参与实施学生课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的学生课后服务体系。学校要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成校内课后服务工作合力。

3、严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。

4、做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。

____教育局监督电话：____________；邮箱：____________；

____小学监督电话：____________；邮箱____________。

篇五：课后服务实施方案及细则

一、指导思想

深入贯彻落实苏教财《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实保障课后服务期间师生的安全，增强教育服务能力，提高课后服务的成效，办人民满意的教育。有效整合学校、家庭、社区等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题，更好地落实“五项”常规管理，以及推进“双减”工作，切实把素质教育的各项目标落到实处，努力促进学生的健康全面发展。

二、总体目标

1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中张扬个性、享受幸福、健康成长。

三、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因此增加学生课业负担。

2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，采用政府财政补助和家长合理分担运行成本的做法，不以盈利为目的。根据上级部门核定标准，本学期课后服务收费每生300元。

3、坚持安全至上原则。各班加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

4、坚持学生发展原则。根据各年段学生身心发展特点，学校将设置丰富多样的课后服务课程，除完成当天的书面作业外，辅导老师进行个性化的指导，同时积极组织学生开展阅读、文体、艺术、劳动、特色社团等活动，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质发展。

四、课后服务时间安排

确保“5+2”，每周服务5天，周一至周五，每天服务2小时，每天2节课，第一批低年级学段结束时间为5：00，第二批次中年级段结束时间为5：15，第三批次高年级段结束时间为5：30。

五、课后服务内容安排

（1）集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑解惑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

（2）学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。

（3）自主阅读交流。安排学生在教室、开放书吧、阅览室等场所开展自主阅读交流活动。

（4）根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。

六、课后服务实施程序

（一）领导小组：

组长：

副组长：

成员：

（二）工作准备：

1、认真做好宣传。召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全体师生及家长知晓。

2、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得引导愿意参加课后服务的学生不参加，有序组织学生报名。按照“学生选择——家长申请——班主任审核——学校审核——组建班级——聘请教师——具体实施”的流程有序开展。

3、参与特殊需求学生的延时托管服务的学生统计。对课后服务后家长仍无法按时接送的学生，学校将进行延时托管服务，按照年级30人内开设1个班级的原则，安排好他们的延时托管服务。

（三）组织实施：

1、学生主要以完成当日书面作业和社团活动为主。

2、下午放学后，班主任老师负责清点参加课后服务的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教师。）未参加课后服务的学生安排准时放学，各班相应的名单报教导处，教导处安排学校门卫把好学生出门关，需有家长前来接孩子，核查后才可放行。

3、课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的全过程安全。学校安排各年级段每天的课后服务课程，在确保90%以上的学生完成笔头类家庭作业的同时，课后服务教师要在整体框架的基础上精心安排好当天的活动内容，尤其是阅读、兴趣活动和社团活动等，做到有的放矢，提高课后服务的质量。

4、课后服务教师应准时进班，需清点学生人数（若学生缺席需与班主任老师确认）。中途不得离开教室。如中途遇突发事件必须离开时，应及时与当日行政联系或求助其他老师。如因事当天无法进行课后服务，需事先自行协调其他老师调换或暂代，并报备教导处。

5、课后服务结束后，采用弹性离校方式，错时分批放学。各班课后服务教师负责组织各班学生安全离校。整队后把队伍带至学校校门口各班接送区域，在家长接送完最后一名学生后方可离开。课后服务老师要严格做好学生的交通安全教育。关闭门窗、电源，确保教室整洁。

6、带班行政领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，发现各班课后服务中出现的亮点和存在的问题，检查各班清洁卫生工作情况，统计各班完成家庭作业人数，并及时做好记录。存在问题及时告知该班课后服务教师，要求其及时整改到位。课后服务结束后，带班行政领导要配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校。在课后服务的整个过程中，如遇突发事项，应及时启动应急预案。

7、学校门卫三名保安有两名保安守卫门卫，把好外来人员的进门和在校学生离校关，严格按照进校离校要求去执行。一名门卫不定期巡视校园，保障学生课后服务活动期间的活动安全，如发现隐患或意外伤害事件及时告知带班行政，一起妥善处理。

七、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

八、课后服务安全防护

1、学校成立课后服务安全管理工作机构，建立健全课后服务安全管理制度，对参与课后服务的学生切实担负起安全管理责任。

2、加强对师生的安全教育，包括课间活动安全、课堂安全及交通安全、防疫安全，使全体师生把“安全第一”牢记心中。

3、每日配备数量足够的行政值班人员和负责教师，安排保卫人员，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。细化值班人员职责，加强巡视，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

5、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保师生的安全。为进一步做好疫情防控工作，制定并严格落实好《____小学疫情防控应急预案》。

6、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

九、课后服务保障措施

1、加强组织领导。学校高度重视课后服务工作，成立专门课后服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全各项制度。建立健全课后服务工作相关制度，包括学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急管理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、争取社会支持。学校充分依靠和发挥学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。结合学校社团服务，争取社会各方支持，可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供各类志愿者活动。鼓励向学校捐赠社团专业器材、图书资料，提供经费支持。

4、加强督查考评。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，加强课后服务全过程督查考评，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

____市____实验小学

2023年9月1日

篇六：课后服务实施方案及细则

一、指导思想

深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省教育厅等四部门联合下发的《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。

二、总体目标

1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、课后服务原则

1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

四、课后服务时间安排

我校课后服务时间为每周一至周五下午放学后开始。具体时间安排分别为：

我校课后服务工作将于9月4日正式开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

五、课后服务课程安排

1、遵循教育规律和学生成长规律，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

2、从学生身心发展特点出发，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

3、以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。

主要围绕以下课后服务形式展开：

（1）自主作业：集中自主完成作业，值班教师进行个别学科辅导、答疑解惑。

（2）特色活动：由各科（含外聘）教师组织，开展体育、美育类拓展活动。

（3）全科阅读：由教师组织学生开展自主阅读或阅读交流等活动。

六、课后服务实施程序

1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《____小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。

2、9月1日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同时做好宣传和动员工作。班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申请表(不参与的学生也要上交回执)，各年级完成统计与上报工作。

3、8月30日-9月3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教师安排等工作。

4、9月4日，学校全面启动课后服务工作。课后服务原则上以一个学期为一个周期。

七、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

八、课后服务安全防护

1、加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

九、课后服务保障措施

1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。

4、经费保障。严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据__发改价[20__]__号文件，收费300元/每生）。

篇七：课后服务实施方案及细则

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好小学生课后服务的指导意见》(教基一厅[20__]__号)，《____省关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见(试行)》(__教基[20__]__号)，《____县中小学生课后服务工作实施意见》(__教[20__]__号)等文件精神和要求，切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题。经校领导班子会议研究后，我校结合学校实际，特制定2023年开展课后服务工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实全国教育大会和国家、省相关文件部署要求，积极回应社会关切，破解小学生“放学早、接送难”的矛盾，在满足完成正常的教育教学任务之外，在下午放学之后，基于学生家长的自愿，针对确实有接送困难的学生家庭，开展以学校为主体承担的具有公益性的课后辅导服务，以服务好家长、学生为宗旨，有效整合学校、家庭等方面资源，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。进一步增强学校的教育服务能力，为学生和家长排忧解难，以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，促进学生的健康成长。

二、服务工作目的

(一)让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

(二)对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

注：领导小组成员负责课后服务各项工作的统筹、分工；工作领导小组下设办公室，由____兼任办公室主任，具体负责放学后延时服务工作开展，协同教导处、各科室及班主任做好登记、统计、公示、材料收集、归档等工作。

四、基本原则

(一)学校自主。学校作为提供课后服务的主体，根据自身实际和学生需求，自主利用学校师资力量、场所资源、仪器设备，提供各类课后服务。同时学校根据学生需求聘请社会专业人士或志愿者参与课后服务工作。

(二)个人自愿。开展课后服务工作遵从学生及家长意愿，由学生和家长自愿选择，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、安全保障措施等，不强制或变相强制学生参加，不以任何方式拒绝或推诿学生参与。

(三)公益普惠。课后服务坚持公益性，由政府和家长共同分担运行成本，严禁以课后服务名义乱收费。

(四)育人为本。课后服务坚持党的教育方针，坚持五育并举，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，积极开展促进学生身心健康和德智体美劳全面发展的丰富多彩的教育服务活动，满足学生成长的多样性需求。

五、学后延时服务具体内容

(一)服务对象

放学后，延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的一至六年级学生。

(二)服务主体

校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

(三)服务时间

课后服务时间从学期开始到学期结束(四个月)，实行“5+2”模式，即一周5天，每天2小时左右，(遇特殊天气和节假日，时间另行通知)第一课时16：25——17：05，第二课时17：15——17：55。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后16：25-17：55。

(四)服务场所

学校教室、功能室、运动场、操场等活动场地。

(五)服务内容

遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的课后服务课程，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以兴趣拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

1、自主学习课程。

组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

2、兴趣小组拓展课程。

组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。

兴趣小组课程共分四大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：讲故事、朗诵、演讲等；体育类：足球、乒乓球、田径、篮球、羽毛球等；竞技类：电脑编程、无人机、科技等。

(六)师资及管理人员安排

课后服务师资主要由学校在职教师组成，同时根据学校学生体、艺发展需求聘请校外专业人士专业辅导。管理人员主要由值班领导、安保人员、保洁人员组成，值班领导主要负责处理课后服务的日常事务，安保人员确保课后服务期间的安全保障，保洁员正常维护校内日常卫生管理。

(七)经费来源

依照《____县中小学生课后服务工作实施意见》(__教[20__]__号)文件规定：提供课后服务的义务教育学校可以按标准向自愿参加课后服务的学生收取费用，收取费用必须坚持“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，采取“政府补助、家长承担”相结合的办法，即政府补贴每生每年500元，每学期250元，家长承担每生每月70元(一天两课时，一课时1。75元，2课时*1。75元=3。5元；一个月3。5元*20天=70元；一学期4个月*70元=280元)按学期收取。

(八)经费管理

课后服务费由学校财务部门统一收取，向学生家长收取的课后服务费缴入所在学校基本户，按照国库集中支付制度分账管理和核算。我校课后服务费按学期收取(家长一次性付清)，先收费后服务，每学期初收费。学生缴费后未参加课后服务的，按月退费。学生不参加课后服务连续满一个月的，按一个月退还费用；连续不参加满半个月的，按半个月退还费用；连续不参加不满半个月的，不退费用。

(九)经费使用

课后服务经费使用范围包括参与课后服务教师和相关人员补助；开展课后服务产生的公用、耗材等支出；引进非学科类校外培训机构支出。参与校内课后服务的教学工作的人员补助标准为每课时75元(税前)，每人每天不超过两课时；参与课后服务管理工作的相关人员的补助每周按2课时计算，值班人员每周按2课时计算；参与校内课后服务的安保、保洁人员，每人每周按2课时计算；聘请人员补助按一课时75元(税前)计算。课后服务补助按学期发放。

六、服务流程

调查摸底——家长申请——学校审核合理—安排指导教师——重新组班——无缝衔接。

(一)调查摸底

通过家委会、家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底做好统计。

(二)家长申请

家长和学生有意愿参加延时服务的，要由家长书面向学校申请，班主任统计，并公示参与课后服务的学生名单，公示结束，学校向有需求的家长和学生发放《课后延迟服务申请协议书》。和家长签订协议。

(三)学校审核

根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后延迟服务申请协议书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，家长要在规定时间接学生放学回家。

(四)合理安排指导教师

根据家长申请开展课后服务的情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂及作业辅导课程，合理安排指导教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

(五)重新组班

将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过50人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行课后服务。

(六)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

七、放学后延时服务保障措施

(一)高度重视

值班领导及各班主任要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

(二)健全制度

建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

(三)规范管理

放学后延时服务工作必须做到以下几条：

1、坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

3、不得与社会机构合作进行有偿服务。

4、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

____县____中心小学

20__年__月__日

篇八：课后服务实施方案及细则

一、指导思想

认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解決广大人民群众的困难，结合本校教育的实际情况，贵彻学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。

二、总体目标

让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力、对每位学生负费。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、工作原则

开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。我校在课后服务工作中会坚持以下原则：

主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。

自愿性原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、校统一实施的工作机制。

四、组织实施

（一）服务对象：

有课后服务需求的一至六年级学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童、双职工家庭子女等亟需课后服务群体。

（二）服务时间：

一二年级：

第一课时：3：05-3：45

第二课时：4：00一4：50

放学时间：4：50

三四年级

第一课时：4：00-4：35

第二课时：4：35-5：05

放学时间：5：05

五六年级

第一课时：4：00-4：35

第二课时：4：35-5：20

放学时间：5：20

（三）服务内容：

按照课后服务的宗旨和要求，遵循教育规律，结合学校办学理念和校本特色情况、学生成长需求、校内外教育资源状况，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

1、自主学习课程：

（1）组织学生自主完成课后作业，现场批阅。

（2）对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

（3）充分利用学校图书资源组织学生进行全科阅读。

2、社团拓展课程：

社团拓展课程分为三大类，即艺术类（工艺制作、合唱、舞蹈、儿童画、书法、阅读欣赏等）、语言类（朗诵、趣味故事、语言训练、小主持人等）、体育类（足球、篮球、乒乓球、羽毛球等），校本特色课程包括石画、石字、石拓、石刻等。

3、具体安排：

一二年级：

课时1：阅读欣赏、学科拓展、多彩运动、队活动

课时2：学科拓展、多彩运动、语言训练、趣味故事、益智游戏

三四年级

课时1：自主作业

课时2：阅读欣赏、多彩运动、工艺制作、语言训练

五六年级：

课时1：自主作业

课时2：阅读欣赏、语言训练、多彩运动、工艺制作

（四）实施程序：

1、认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校课后服务实施方案，确保全校师生及家长知晓。

2、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请的原则，家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。

3、学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

4、合理安排教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后课后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后课后服务的质量和效果。

5、落实课后服务管理。学校落实课后服务教师和值班领导，遵照校内课后服务实施方案，做到安全、有序开展课后服务工作，做到服务有方向、有方法、有措施。

其中，对课后服务后家长仍无法按时接送的学生，由家长提出书面申请、学校审核通过后，将对其进行延时托管服务，以年级为单位，30人内开始一个班级的原则，安排年级组内老师进行看护，切实做好特殊需求学生的课后服务工作，让家长放心。

五、工作要求

1、坚持禁止集体补课或变相集体补课，禁止加重学生课业负担。

2、坚持安全第一，制定安全预案，明确责任，做到有学生就必须有老师和领队。配齐设备与教师，强化“考勤、监管、接领、交接等环节”，确保每一项活动在教师组织下有序有质量地开展。将课后服务开展情況，纳入学校的常规管理与考核中。

3、值班领导做好各班看护时间的巡视工作，看护结束后负责清校。

六、保障措施

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。不得与社会机构合作进行有偿服务。看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4、经费保障：财政补贴为主，家长适当收取，本学期按照文件收费。

20__年__月__日