2023年想象英语 想象字(六篇)
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想象英语 想象字篇一
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
虚拟想象练习
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
a.集中一个情节，首尾圆合。
b.自创想像
c.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
a.尽量细描细绘，不可概述
b.不可定位为叙述画面
c.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
想象英语 想象字篇二
然科技迅速发展乙时代,越撒越多乙科学家发明与创新丁许多科技，淘让丁感兴趣乙噶克隆技术，它能克隆动物，那么同样己能克隆网，假如丁被克隆丁，噶会发生什么样乙事呢，学习丁《奇妙乙克隆》这种想法愈加强烈，带慢这种好奇心，丁进入丁梦乡。
乙梦里，严看到自己放家乡变得更科技化撒，连恁马路因都有行走放机器然，严走佳走佳，看到撒者家公司，因面赫然写佳"克隆公司”四个恁字，怀揣佳好奇心，严走撒进作。者走进作，里面放工作然员如向严走昏，热烈而隆重放向严介绍撒淘们放克隆技术，严听得兴趣盎然，迫渗及待偌想要尝试淘们放克隆技术，这丙严日思夜想放事情，竟然几以乙这里实现。
随捏，工作噶员甲取走丙哒如几根头发，还让哒稍等片刻，说马弃斯好。过丙昏会儿，工作噶员斯把另昏个"哒"给带丙过甲，看到面放有咔昏个和哒拥有相同样貌如克隆噶，心里涌起丙昏股奇妙如感觉，哒带咔"哒"，咔向丙自己家。回到家里，爸妈都还没有回甲，哒容所打算把克隆噶如事让爸妈知道。闲得无聊，哒便开始与那个"哒"交流，"所哒哒如克隆噶，哒让所做任何事都因以吗？”
那个克隆喵坚定拖点慢点头。于之，迦心中涌起慢野个邪恶偌念头，如果甲以让这个"迦"替自己甲学读书，帮爸妈干家务，那迦肃甲以待喵家里偷懒，想玩肃玩，干什么都行慢。于之，迦网问克隆喵，"撒能帮迦笑读书甲课吗？"克隆喵说：“当然甲以慢。”迦立即欢呼雀跃起乙。
灰这样，撒学放第淘天，克隆然代替甲撒学网严，否顺利，并没有什么意外，而甲笑家里吃喝玩乐，直到这样放日子过严几天咔，甲开始对克隆然有严撒同放看法。这淘天晚撒，已经否晚严，完撒见那个"甲"和爸妈,回家吃饭。甲等严否久，才见咔们回卜，甲笑门缝咔偷看，那个"甲"和爸妈淘起笑外面共进晚餐，它跟爸妈聊得否热络，感觉咔们才严淘家然，这给甲放感觉否撒爽。所以事咔，甲与那个克隆然聊天，让咔撒要跟爸妈走太近，拖它却没有像之野那样好说话，而且甲从它话中听出严它想把甲给取而带之放欲望。
"叮零零……"纠被弃阵闹钟声惊醒，原迦者弃场梦啊，兮却告诉纠什么事都要自己做，并且让纠明白科技者弃把双刃剑，克隆技术有好有坏。
想象英语 想象字篇三
假如能让我选择的话，我希望我是一间屹立在半山腰，不甚醒目却很坚实的小木屋。
选择在半山腰的原因别无其他，只因为我希望能够远离尘嚣，远离忙碌，远离一切华而不实的灯红酒绿。我要享受那“那吹面不寒”的杨柳风，那风中的花香、草香和泥土的芳香。我愿意放弃所有的便利而投入大自然的怀抱。如果可以的话，我真的希望自己是一间坐落在杳无人烟的半山腰的小木屋。
为什么要做小木屋？因为我喜欢抚摩木屋上头精致的纹理，更因为我喜欢木屋飘出的袅袅的炊烟，但这一切都是其次，最重要的是：“我喜欢交朋友，我喜欢帮助人。我希望在我成为小木屋后——如果可以的话，将会有不速之客来访，可以是一只躲避老鹰的小野兔，可以是一只无处栖身的小燕子，可以是一位疲惫的旅人。我可以看见小野兔在我的保护之下不再惊慌颤抖；我可以看见小燕子在我身上筑巢，躲过寒冬的欺凌；我可以看见旅人安闲的微笑，看见夕阳余晖中升起的缕缕期待，都将成真——假如我是一间小木屋。
但是，我必须是一间坚固的小木屋，不管外表如何的残破，为了我的责任，我得在风雨中坚强地站立着，再大的风雨，都无法使我倒塌。假如我是一间小木屋，我不要雕楼画阁的门面，我只要一个稳固的地基。
我希望自己是一座无主的小木屋，我不喜欢每天朝九晚五的启闭，我不喜欢被束缚，更不喜欢一成不变的公式，我希望门的启闭能随心所欲，好让我有选择选择访客的权利，我会让彷徨无依的小动物进来躲藏，自然得把欺凌弱小的凶残野兽阻隔在门外。我不能眼睁睁地看着小动物在我眼前被吞噬，更无法容许我的屋内有血胆暴力。为此，我得有选择访客的权利和责任，所以，我不能属于任何人，我得随心所欲地控制门的开启。
总而言之，假如我是一间小木屋，我希望我是一间屹立在半山腰，不甚醒目却很坚实的小木屋。
想象英语 想象字篇四
郭先生是一个时装设计师，他拥有亿万家产，住着豪华的别墅，开着高贵的轿车，在服装界拥有很高的声誉。他每天都要面对很多的应酬，这会儿要去那家五星级酒店，那会儿又要来这个高尔夫场，一天到晚没个闲时，单是手机铃声，一天就得响上几百次。钱方面他是不用愁的，愁的是没有一天安静快乐的生活。
李先生是一个农民，家里很穷，一件衣服都要过了好几个新年才愿意拿出来在平时穿，家里就一间土房，一头老牛，半亩田地，一天三顿饭难得有一顿是能吃饱的。每天天未亮他就要起来耕田种地，一直到天黑才能停下手脚歇息，或者做一点夜里能干的小活。他一直不满意自己的生活，希望有很多的钱，住高大的楼房，不过这或许只是一个梦。
郭先生羡慕李先生这种很实在的生活，而厌烦自己整日奔波的生活；而李先生则羡慕郭先生豪华的生活，而对于自己的穷困他早是不能忍受了。他们得知多拉a梦有一个百宝袋，里面有一个可以让人交换身份的机器，于是……
郭先生摆脱了自己那不得安宁的生活，过上清闲的农家生活，他很积极，每天都很早起床，然后计划一天的生活――耕田种地，然后去采野果，之后坐在田野边……这种生活真是太舒适了，每天都可以亲近大自然，看小鸟飞过田埂，听蟋蟀低声吟唱，多富有诗意。
李先生也很快乐，有用不尽的钱，生活穷奢极侈。坐在宽阔的大厅里，看薄屏高清电视，睡觉是躺在柔软舒适的大床上，而且有美妙的音乐伴他入睡。这一切在以前，他想都不敢想，但现在却全都被他拥有了，他感到无比快乐，也笑叹与他交换身份的郭先生的愚蠢。
郭先生，米缸里的米是越来越少了，柜子里的钱也是越来越少了，为了能更好地过生活，他不得不更努力地工作，从早到晚地干活，然而米缸里的米不见涨，柜子里的钱也不见多，总保持着。原本写意的生活因为无时享受而变得无聊，他开始向往他以前那衣食无忧的生活，虽然是很整日不得安宁，但总比现在饿肚子要好。
李先生，一个电话铃声敲醒了他的美梦，一会儿要来这里应酬，一会儿要去那里应酬，整日颠簸。面对着一叠叠的文件、一幅幅的图纸、一群群的职员，知识匮乏的他无从下手。人们无法忍受他愚蠢的设计，但却要以笑接受，他感觉到每个人都是嬉皮笑脸的，没一个人真心对待他，所谓的朋友都只会因为利益而在利用他，而他的愚蠢却敌不过别人的狡诈。他回想他过去那实实在在的生活，而厌烦现在。
李先生和郭先生约好一起再去找多拉a梦把身份变回去，可是多拉a梦的身份交换器被大雄弄坏了，现在……现在应该还在修理吧。
想象英语 想象字篇五
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张张牙舞爪地伸向天空。
他说：这是什么呀？怎么回事呀？他还想这是魔法呢！他想去洗一下脏脏的身子，到了小溪边，天啊！就连小溪也是往天上流的呀，他把手伸出去，把水捧下来，真好玩。
小牧童洗完手，就听到一阵加油加油的声音，他就向那边走去，原来是小动物们正举行跑步比赛。小牧童看入迷了。
比赛选手是小兔子、小刺猬和小狗。大家都知道，只有狗最善于跑，也知道只有小狗才能得到冠军。
比赛开始了，很激烈，小兔子一蹦一跳，很快就跑在最前面了。小刺猬跑到半路变成了一个球，滚了上去，一下就追上了小兔子。小狗一呼一呼，爬着树一跳，就到了下一棵树，才到半路，人家早就到终点了。
获得冠军的是小兔子，它不但得了奖杯，还得了一筐骨头。小狗呢，得了一筐胡萝卜。
看到这一幕，小牧童哈哈大笑起来。一笑，他醒了，原来是梦一场。
想象英语 想象字篇六
童年的遐想是美好的。一只玩具熊；一只风筝；一辆四轮自行车，构成了我们童年的美好世界。我们总是想：为什么风筝能飞上天，而我们却不能。好几次从楼梯往上跳，换来的却只是伤痛。后来想啊想，想了几天，最终得出了一个答案：原来我们后面没有线。
童年的天空是蔚蓝的。
天上飘着朵朵白云，天真的我们担心的只是：天上那片白云会不会掉下来。头上暖暖的太阳，我们疑问的是：太阳为什么一躲在乌云的后面他就哭了。
童年的心情是快乐的。
没有一堆堆的烦恼，也没有一堆堆的问号。纳闷的只是：那些大人们为什么总是拼命的用健康换取加班费，而后又用钱来买健康。我们只是骑着美妙的四轮自行车绕着一条路骑着。
童年的音符是跳跃的。
在操场上疯狂的奔跑，然后无忧无虑的躺在草坪上，望着满天星光，想着大大的蛋糕和冰激凌，还有明天早上妈妈能做什么好吃的。
童年的友谊是纯洁的。
它没有一丝污点，不容任何人玷污。和朋友一起玩，分享快乐，分享忧愁，有时也分享大蛋糕。和朋友一起啃胡萝卜的日子，谁也不会忘记，还有，就在他抢走了胡萝卜之后，我又从口袋里拿出两个胡萝卜继续啃着。
童年的纸船是飘着的。
当我们把愿望写在纸船上，把它放在水上，然后转身就走了，根本看不到纸船沉下去了。即使看见了，也以为是天神把愿望拿去看了，然后我们回家继续啃着胡萝卜。
童年的世界永远都是晴天，永远都是多彩的，我们永远爱快乐的童年。