2023年初中物理质量知识点总结 初中物理质量常识优质
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中物理质量知识点总结 初中物理质量常识篇一
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1.定义:物体所含物质的多少叫质量,符号m。
2.单位:国际单位制中:主单位是千克,符号为kg ,常用单位:t、g、mg 。要记住它们间的换算关系。日常生活和贸易中常用公斤、斤、两,知道它们与千克的关系有利于对质量的感性认识。1公斤=2斤=1千克。一个中学生的质量约50公斤=50千克,一枚大头针约80mg,一个苹果约150g,一只鸡约2kg,一头大象约 6t。
3.特点:物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。(注意:质量是“物体”的属性,而不是“物质” 的属性)
⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤。实验室常用的测量工具:托盘天平。
⑵托盘天平的使用方法:
①“看”:观察天平的铭牌,明确天平的称量(即一次能称取的最大质量)和感量(即游码所在标尺上的分度值)。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处(误点警示:这一步容易忽略)。
③“调”:调节天平横梁两端的平衡螺母(有的天平只一个),使横梁平衡。横梁平衡的标志是:指针指在分度盘的中央。若指针在左右两端摆动的幅度相等,也表明横梁平衡。
小技巧:许多同学不知道应把平衡螺母向哪调,才能使横梁平衡。大家可以联系跷跷板,跷跷板若左端高右端低,应该怎么办呢?对了,可以让左端的人向左移,也可以让右端的人向左移,即哪端高向哪动。平衡螺母的移动方向与人的移动方向相似,简记“螺母向着高处动”。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子(注意:不能用手)向右盘里加减砝码,(简记“左物右码”)并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
小技巧:添加砝码的方法是:要按照质量从大到小的顺序依次添加,当在右盘放上一个较大的砝码,横梁右端下沉,就要换一个比之小一级的砝码,如此依次进行。什么时候开始移动游码呢?要知道,向右移动游码就相当于在右盘加砝码,游码移到最右端时的读数就等于最小的砝码值。所以,当在右盘放上最小的砝码,横梁右端下沉,这时,就要把最小的砝码拿下来,向右移动游码。
误点警示:从以上操作过程可以领悟到,天平之“平”体现在三处:一是底座要放水平;二是称量之前横梁要水平,这需要调节平衡螺母;三是称量时横梁要水平,这时决不能再调节平衡螺母,需要的是加减砝码和移动游码。后两次虽然都是要横梁水平,但采取的方法是不同的。
⑤“记”:被测物体的质量 = 盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值
误点警示:关于游码读数,有很多同学搞不清是读游码的左端在标尺上所对的刻度值还是右端。要回答这个问题,大家可先想一想:称量之前我们要把游码放在标尺左端的零刻度线处,那么,与零刻度线对齐的是游码的左端还是右端?当然是左端。所以进行游码读数时,也只能读左端。
⑥注意事项:不能超过天平的称量, 保持天平干燥、清洁。因此,不能直接测量液体质量,要借助于容器。也不能直接测量粉末状固体,可在左右两盘各垫上相同的纸片。
⑶特殊测量方法
质量小于天平的分度值:测多算少(如测量大头针的质量)。
质量大于天平的量程:测少算多(如测大石块的质量,可测同种小石块的质量,再用体积之比求得)。
测量液体的质量:要准确科学。如测量墨水瓶中最多能盛多少水,必须要进行如下操作:①墨水瓶装满水,用天平测出墨水瓶和水的总质量;②用天平测出空墨水瓶的质量;③计算出水的质量。但操作顺序可以有两种:①②③或②①③,这两种方法都能测量出水的质量,但若按前一种方法,必须把墨水瓶里的'水倒干净,可是墨水瓶里的水是倒不干净的,瓶壁上多少会沾有一些水,这样测量的不准确。所以,要准确科学地进行测量,必须采用第二种方法。
◆
说一说:
1.叫质量,用字母表示。国际单位制中质量的主单位是,主单位的符号是,常用的单位及符号还有、、。1t=kg=g=mg。
2.物体的质量不随物体的而改变,所以质量是物体本身的一种属性
试一试:
1.下列物体中,质量最接近0.2kg的物体可能是( )
a.一只老母鸡 b.一个苹果 c.一只鸡蛋 d.一只蚂蚁
2.下列说法正确的是 ( )
a.1t铁块比1t棉花重
b.铁水凝固成铁块时质量不变
c.一瓶水果罐头从地球上带到月球上后质量变小了
d.把铁块锉成圆柱体,质量不变
说一说:实验室常用的测量质量的工具是。托盘天平的使用方法:观察天平的以及游码在标尺上的。把天平放在,把游码放在。调节天平上的使指针指在,这时。把被测物体放在盘里,用向里加减砝码,并调节,直到。被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。注意事项:不能超过天平的称量,要保持天平干燥、清洁。
想一想:天平有两个托盘,向右移动游码相当于在哪个托盘增加?若称量时,右盘放物体,左盘放砝码,有同学说这样也能测量出物体质量,只不过被测物体的质量 = 盘中砝码总质量 - 游码在标尺上所对的刻度值,你同意他的说法吗?
试一试:
1.如图1所示是我们实验用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。现有一质量待测的物体,估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整:
(1)把游码移到标尺的,观察指针的偏转情况,通过调节,使天平横梁平衡;
(2)把物体放人左盘,用镊子夹取g、g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下g砝码,加上g砝码……同时调节游码,直到天平平衡;
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加,即是待测物体的质量。
2.小汉在用天平称量前调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘的右侧,他应该 ,如果是在将天平调平衡后测量的过程中指针出现这种情况,他应该。
3.用天平称一粒米的质量,下列说法中比较简单而又比较准确的是 ( )
a.先称出100粒米的质量,再通过计算求得
b.把1粒米放在一只杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量
c.把1粒米放在天平上仔细测量
d.把1粒米放在天平上多次测量,再求平均值
边学边练
一、质量的概念
说一说:
1.物体所含物质的多少;m ;千克;kg ;吨(t);克(g);毫克(mg);1t=103kg=106g=109mg。
2.形状、状态、位置、温度
试一试:1.b;2.b
二、质量的测量
说一说:
托盘天平; 称量; 分度值;水平台上;标尺左端的零刻度线处;平衡螺母;分度盘的中线处;横梁平衡;左;镊子;右盘;游码在标尺上的位置;横梁恢复平衡
想一想:右盘;同意
试一试:1.(1)零刻度处 平衡螺母(2)20 10 10 5
2.将左端的平衡螺母向左调或将右端的平衡螺母向左调;减少砝码或向左调游码
3.a
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