历史学科的情感目标与情感目标教学
中学历史学科加强生态环境教育的思考
“体验式”历史学习拓展训练探究
研究性教学在历史学科教学中的价值及实施
激发历史学习兴趣，点燃智慧的火花
创新，让历史学习不再难
研究性学习在高中历史学科呈现方式的研究
激发学生历史学习兴趣的尝试
探讨作为“他者”的历史———梅洛-庞蒂的历史观念
探讨伪善的历史书写——关于《北鸢》
探究元小说的“自我意识”与“历史意识”
十月革命的百年省思探讨
浅析中共中央进京“赶考”背后的历史意识与精神资源
浅谈中华民族文化自信的三种根基
探析中国崛起的文明特质与世界意义