2023年语文重点知识归纳总结(精选10篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文重点知识归纳总结篇一
1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
3.插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)
作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。
语文重点知识归纳总结篇二
本文以时间和人们的活动为线索(以时间为经线，以人们的活动为纬线)，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱，反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
语文重点知识归纳总结篇三
(1)叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
(2)描写种类:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。
(3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。
(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、离情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。
2.表现手法常用术语
(1)象征:借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
(2)衬托:用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。
(3)对比：用一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点，突出作者对这一事物或道理的某种感情。
(4)渲染：用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的浓墨重彩的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。
(5)想象：人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。
(6)联想：人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关事物或事理的活动。
语文重点知识归纳总结篇四
转眼间，我们又迎来了开学。在开学之际，我给自己制定了一个学期计划，希望自己在新的学期里能够以新的精神面貌来面对学习中的困难和挑战，希望自己能够在语文方面更上一层楼。那么现在大家就一起来看一下我制定的学期计划吧。
首先，最重要的一点当然是上课的时候，我一定要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，努力争取把老师课堂上讲的知识都记在脑海里；对于自己不懂的，不明白的问题要及时并且虚心地向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教，或平时向同学请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的课外知识。要挤出时间，多读语文课外书，增长语文功底。
这就是我制定的学期计划，希望自己在新的学期里都能按照计划完成，我相信通过这样的努力，我一定能够每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的6篇《七年级语文重点知识点总结归纳》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
语文重点知识归纳总结篇五
“醋”的左边不要少一横，“轿”左下是提不是横。“栗”下面是“木”而不是“米”。
娴熟：熟练。
截然不同：截然，很分明的、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。
万象更新：万象，宇宙间的一切景象。更，变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
语文重点知识归纳总结篇六
1.形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈
2.形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄
3.像霍金一样身残志坚的人：贝多芬(音乐大师)爱迪生(聋人发明家)
张海迪(青年作家)海伦·凯勒(学者)
4.霍金的名言：活着就有希望。
一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
：年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动，大脑还能思维;有终身追求的理想，有亲人和朋友;有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
：从以下几个方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家：
1.他被称作“宇宙之王”，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
2.他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
在病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索，他是一个令人折服的生活强者。
语文重点知识归纳总结篇七
1.综合修改。练习修改自己的习作。打好草稿以后，要放开声音读一读，念一念，看看有不顺的地方，用修改符号进行修改。2.本单元安排的是介绍一种美味，写作的时候要突出它的色、香、味、形。此次习作之前，要亲自去体验一种小吃。可以看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，然后从它的色、香、味、形几个方面作介绍，一定会令人垂涎三尺。当然，写好后别忘了修改哟!
语文重点知识归纳总结篇八
(一)、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
(二)、理解词语：理解词语的方法：
(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
(1)正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
(2)把意思表达完整。
语文重点知识归纳总结篇九
具体的学习计划安排如下：
1、每天有效学习时间最少保持在5-6小时
3、制定自己的学习计划，大家应根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。知识强化，合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在智能测评里我的错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。
5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。
6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，应及时请教旁边的同学，或课任老师，及时解决掉！
8、每天晚饭前后应有自己的放松时间，可以到操场或马路上走一走，看一看风景，这样既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又放松了紧张的学习压力。
语文重点知识归纳总结篇十
(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。