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9月份思想汇报范文

2019-12-05

校党总支:

经过开学前一阵“是否要去教一年级的”忐忑后,虽然我愿意服从学校安排,但当确定我继续带自己这个班时,还是抑制不住的兴奋。

开学的工作是繁忙的。为了培养小干部的工作能力,体现他们为班级服务的思想,按照惯例,叫来了学生打扫教室,出好黑板报。这当中发现的问题是学生并没有认真对待这件事,打扫卫生需要经常催促,出黑板报也没有尽力。一个月里,每天都能发现班级管理中存在的问题。看来,对于班级管理应该下番功夫了。

这个月里,有两件事让我特别有想法,这两件事都是关于班里孩子的。

第一件事是关于班里的一个问题学生。这个孩子行为习惯很差,总是去招惹别人,因此同学们不喜欢他。一天的班队课,同学们在教室练站,他站不好去弄别人,我提醒了他很多次,他还是动来动去。我很恼火,说了一些气愤的话。但我转而一想,他曾经跟我说过,他这样做是为了引起别人的注意,因为他没有朋友,他很孤单。于是,我把他叫到跟前,当着全班同学说了一些激动的话,表达了我的歉意。我和同学们说明了他内心的想法,希望同学们能和他交朋友。同学们也给他提了一些意见,表示愿意和他交朋友。他哭了,我想是我们大家让他感动了。其实我眼里也含着泪,为我之前失策的表现和对这个孩子寄予的希望。希望他能慢慢改正自己的坏习惯,有很多的朋友。

第二件事是关于班里的一个好学生,但这个孩子对自己不自信。在班干部落选后,他情绪很低落。这个时候我鼓励他不要丧失对自己的信心,激励他参加学校大队干部的改选。起初他说什么都不愿意,觉得自己的没有资格。而后,我从家长那里才了解到他内心的期待和外在淡漠之间极大的反差。在家长的积极配合下,他按时上交了申请材料。虽然最后他又落选了,而且还有同学悄悄的奚落他,但我仍旧赞赏他迈出了重要的一步。参加了公民道德建设宣传日大型主题活动后,我临时安排他在集会时代表四年级同学发言,他镇定的表现、老师的表扬、同学的羡慕应该让他找回了些自信。

要说这个月的遗憾就是放弃了两次机会。一次是心理健康说课比赛,一次是区优秀辅导员的申请。要说这个月的收获就是去慈溪上课。10月要给实习教师上示范课,要担任实习指导教师,我感受到了压力,但我同时又有了无穷动力。希望自己能利用这一契机,提高自己的教育教学水平。对于新的一个月,我充满期待。

汇报人:

XX年年9月30日

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