潜艇军事院校培育潜兵战斗精神的几点思考

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【摘要】潜艇军事院校在培育潜兵战斗精神过程中要发挥思想政治教育育人功能，打牢思想政治基础，弘扬正气；努力提升潜艇专业教学科研水平，培养精兵强将，鼓足底气；坚持依法治军，从严治军，向日常养成要效益，强化战斗意志，涤荡娇气；强化潜兵凝聚力，用增强凝聚力提升战斗力，营造和气。

【关键词】潜兵 战斗精神 正气 底气 娇气 和气

潜艇是我军克敌制胜的杀手锏。武器只有和潜兵战斗精神结合起来才能最大限度地发挥对敌威慑作用。潜艇军事院校担负着为潜艇部队培养合格潜兵的重要任务。“军人的勇敢不同于普通人的勇敢，普通人的勇敢是一种天赋的品质，而军人的勇敢也可以通过锻炼和训练培养出来。”潜兵入伍后第一站就是到潜艇军事院校进行军事训练和潜艇专业学习，这就决定了潜艇军事院校在培育潜兵战斗精神过程中的基础性地位，潜艇军事院校只有真正担当起潜兵启蒙老师的角色，才能够为部队培养出具有过硬战斗精神的潜兵，最大限度支持潜艇部队的发展。因此，培育潜兵战斗精神，潜艇军事院校责无旁贷。潜艇军事院校要培育好潜兵战斗精神就要着重从以下几个方面来开展工作。

一、弘扬正气——发挥思想政治教育育人功能，打牢思想政治基础

徐向前在《历史的回顾》一文中说：“形成部队的勇猛作风，首先靠强有力的政治教育和政治工作。要使部队具有明确的斗争目标和胜利信心，保持高度的士气，发扬革命英雄主义的精神，一往无前，打击敌人。”毛泽东说：“军队的基础是士兵，没有进步的政治精神贯注于军队之中，没有进步的政治工作去执行这种贯注，就不能达到真正的长官和士兵的一致，就不能激发官兵最大限度的抗战热忱，一切技术和战术就不能得到最好的基础去发挥它们应有的效力。”这些都充分说明思想政治工作在培育战斗精神过程中的重要作用。因此，我们必须用扎实的思想政治教育来弘扬正气。一是要铸牢潜兵军魂意识，做到听党指挥。军队作为一个政治性的武装集团，它由谁指挥、为谁作战？这不仅是关系军队前途和国家命运的根本问题，而且是影响军队基本政治觉悟和作战精神风貌的关键问题，党对军队的绝对领导永远是我军不变的军魂。二是要进行爱国主义教育，激发潜兵爱国主义精神。爱国主义作为一个经久不衰的主题，历来是激励一支军队最有力的精神支柱。它不仅有神奇的历史穿透力，而且更有强烈的时代感召力，集中表现为民族自尊心、民族自豪感和民族自信心，起着团结、鼓舞和激励人们为民族利益和国家利益而英勇奋斗的重要作用。这种最自然、最朴素、最真挚和最深沉的爱国主义情感，作为军队战斗精神赖以生成的基础，在一定意义上，它不但很容易被官兵所接受或认同，而且能够迅速转化为强大精神动力。三是抓好潜兵革命气节教育。崇高的革命气节，历来是我们党和军队团结奋斗、夺取胜利的强大精神力量。作为一支革命军队，必须有一股浩然正气，有一种强大的精神支柱。没有这股正气、这种精神，军队就会失去凝聚力和战斗力。四是进行我军历史使命教育。新世纪新阶段，我军肩负着“三个提供、一个发挥”的历史使命，即为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用的历史使命。只有明确自身的使命，才能有使命感、责任感，这就要求通过政治教育，使潜兵牢记神圣使命，从而激发潜兵战斗精神。五是进行优良传统教育。胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话中指出：“红军长征胜利充分说明了一个真理：建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队，是革命的依托、民族的希望。”因此，必须用我军的光荣传统来教育广大潜兵，传统教育能够提供榜样的力量，能够增强军人自豪感，可以激发战斗精神生成和发展。六是开展心理教育，消除潜兵心理障碍。培养潜兵良好的心理素质，打牢战斗精神的心理基础。一个优秀潜兵，必须要有过硬的心理素质，要沉着冷静，处惊不变，这也是体现战斗精神的一个重要方面，否则心理素质欠缺，战斗精神就会大打折扣。信息化战争要求军人必须具备更强的心理素质。潜兵毕业之后的岗位在潜艇，而潜艇身处大洋，有较强的风险系数，这在潜兵心理上会造成一定程度的影响。如何及时化解潜兵恐惧上艇的心理障碍，是思想政治教育要着重关注的课题。必须着眼潜兵心理需要，及时有效采取多种形式开展心理教育，引导和化解潜兵恐惧心理，从而激发潜兵战斗精神。

二、鼓足底气——努力提升潜艇专业教学科研水平，培养精兵强将

要打赢信息化战争，不仅要要大力发展先进武器装备，而且更重要的是培养能够操纵高科技装备的人才，因为高技术战争中的决定性因素仍然是人，只有将先进武器和人结合起来，才能最大限度地发挥先进装备的作用，否则，先进装备就只能是战争中的摆设。“战场的角逐，说到底，还是勇敢精神和智慧、才能的角逐。”因此，必须培养大批能够熟练操纵高科技装备并具有创新能力的军事人才，才能够打赢信息化战争。所以，潜艇军事院校只有培养潜兵过硬的专业素质，才能满足岗位任职要求，也只有如此，才能使潜兵在战争中底气十足，做到艺高人胆大。因此，军事院校必须提高潜艇专业教学科研水平，最大限度的提升潜兵专业素质和岗位任职能力。一是教学要紧贴潜艇部队建设实际。必须加强同潜艇部队横向联系，密切关注部队发展新动态，努力培养部队用得上、离不了的潜兵。二是要有前瞻性，搞好潜艇科研，助推潜艇部队建设。搞好潜艇科研，并将科研成果及时传授给潜兵，才能够使潜兵保持心理上的相对优势，从而最大限度的激发潜兵在作战过程中的战斗精神。三是要不断加强教员队伍建设。一支高素质教员队伍是保持教学科研水平持续增长的基础。教员素质的高低直接影响潜兵学习效果的好坏。教员要不断提升自身素质，研究教法，完善教学内容，不断更新知识结构，加强事业心、责任感，真正成为潜兵尊敬的合格教员。四是完善教学管理和保障。教学活动的成功开展，需要科学的管理和完备的保障，要向管理和保障要效益。五是积极引导潜兵爱潜艇、学潜艇。潜兵主观能动性的发挥，是影响专业学习的重要因素。最大限度激发潜兵学习兴趣，才能有效开展潜艇专业教学，形成教与学良效互动，保证教育效果。"

三、涤荡娇气——坚持依法治军，从严治军，向日常养成要效益，强化战斗意志

应该看到，当今潜兵都是“80后”出生，大都是独生子女，个性张扬、沾染娇气是这一代潜兵的特点，而军营是一个特殊的武装集体，当部队管理遭遇“80后”的个性特征如不正确引导，将直接影响部队战斗力生成，因此，要激发潜兵战斗精神，就要从这个特点出发，采取措施涤荡娇气，强化战斗意志。最根本的就是要坚持依法治军，从严治军，在潜兵日常养成中强化战斗意志。一是用铁的组织纪律激发战斗精神。纪律出战斗力。军队现代化程度越高，武器装备越先进，对纪律的要求就越严格。要培养潜兵令行禁止、雷厉风行的作风，用铁的纪律铸造威武之师,使部队充满火热的战斗气息，使潜兵具有高昂的战斗热情。二是日常管理从点滴做起。约米尼说：“平时就应该使部队习于劳苦和疲劳的生活，维持他们的朝气，使他们对于敌人永远保持着压倒的优势。换言之，就是用一切的方法来鼓励勇敢，惩罚懦弱，这样就可以永远保持着高度的军事精神。”因此，日常管理工作必须有目的的、有计划的、有组织进行战斗精神培育。在每一项具体工作中如在内务卫生、饭堂秩序、队列秩序等细小环节必须高标准严要求潜兵力争做到最好。表扬好的，批评差的，培育竞争环境，形成竞争意识。三是抓住有力时机，强化战斗精神。例如抓住潜兵游泳课、损管课、潜水课等这些具有挑战性的科目及时进行战斗精神培育，引导潜兵征服恐惧，开展比超赶活动，让潜兵在解决自身心理问题过程中激发战斗精神。

四、营造和气——强化潜兵凝聚力，用增强凝聚力提升战斗力

建设和谐兵队，有利于增强部队凝聚力，能够最大限度的调动全体潜兵工作学习积极性，形成战斗精神合力。人心齐，泰山移。一要文明带兵、以情带兵。带兵骨干和兵队干部只有充分认识到文明代兵、以情代兵的重要性，并在实际工作中，以身作则，关心潜兵，爱护潜兵，视潜兵为亲兄弟，才能够拉近官兵距离，建立深厚感情，赢得潜兵尊重，增强说服力。如果说一套做一套，就会严重影响官兵关系，凝聚力就无从谈起。二是干部骨干要首先具有强烈战斗精神。“影响部属的最好办法，是军官本人勇敢、顽强，对胜利充满信心。”要求潜兵做到的，干部骨干自己首先要做到，才能起到标杆示范作用，赢得潜兵真正佩服，增强感召力，官兵一体，共同强化战斗精神培育。