计算机音乐制作课程建设的几步建议

摘 要：随着社会经济的飞速发展，尤其是互联网应用技术的普及，计算机教学开始被广大人民群众认可，并逐步在全国各类学校实现了进一步的普及。计算机教学可以应用到各类学科的教学过程之中，为了响应我国教育部门的号召，提高广大学生的艺术术水平和情操，开始把计算机教学应用到音乐课程中来。为此，本文介绍了现阶段计算机音乐制作课程建设的现状，并通过分析该项研究的必要性，从而探讨出加强计算机音乐制作课程建设的几步建议。

关键词：计算机音乐 音乐制作与创作 课程建设

引言

音乐，是触及人类灵魂的艺术形式[1]。音乐可以抚慰人类的心灵，保持身体的放松和心情的舒畅，从而提高人们的艺术水平，塑造独特的气质。因此，我国教育部门加强了对音乐教学的重视，开展了“音乐进校园”、“音乐课堂”建设等音乐教育的普及工作。为了促进该工作的进一步开展，我国教育部门适应了时代发展的要求，开始了计算机教学应用于音乐课程的探索，并取得了一定的成绩，但是由于技术的限制，计算机音乐制作课程的建设仍然存在着很多问题。为此，本文从当今社会的热点出发，介绍了现阶段计算机音乐制作课程建设的现状，并通过分析该项研究的必要性，从而探讨出加强计算机音乐制作课程建设的的现实途径，为“音乐课堂”建设工作的进一步开展，提供了一些切实可行的指导性意见。

一、我国现阶段计算机音乐制作课程建设的现状

随着社会经济的不断发展，计算机教学广泛应用于各个学科，已经成为了一个必然的趋势[2]。尤其是近几年，国家的教育部门加强了对学生全面发展的重视，努力完善教育制度，增加音乐、美术等课程的课时量，创新教学方式，并积极开展了计算机音乐制作课程的建设工作，并取得了一定的成绩，但是由于学校以及学生本身对音乐的轻视，以及国内的计算机教学技术相对落后，导致目前的计算机音乐制作课程建设工作仍然存在着很多问题：

1.我国现阶段缺乏完善的计算机音乐教学系统，以及先进的技术支持

现阶段，仍然有大部分学校采取传统的教学手段和方法，进行音乐教学。由于此类学校，多处于偏远的不发达地区，学校基础设施差，缺乏完善的计算机音乐教学系统，并且由于条件艰苦，导致该类学校缺少音乐教师，以及懂得计算机教学的技术人才。

2.学校以及学生本身缺乏对音乐的了解和认识，不能正视音乐对人的重要影响

由于传统的应试教育长期存在，导致学习成绩占第一位的观点深入人心，根深蒂固。于是导致一部分学校，尤其是高中，为了减少学生精力的分散，提高学习成绩，撤去了音乐、美术等与高考无关的教学课程。另外，还有一些学校已经开设了音乐课程，并且有比较完善的计算机教学系统，但是学生缺乏对音乐的了解和认识，不能正视音乐对人的重要影响，片面认为学习成绩最重要，于是导致音乐教学并没有达到预期的效果。

二、 现阶段进行计算机音乐制作课程建设研究的必要性

1.现阶段进行计算机音乐制作课程建设研究是激发广大学生对音乐的兴趣，提高其音乐艺术水平的必然要求

计算机音乐教学具有很强的趣味性和互动性，能够很大程度的激发广大学生对音乐的兴趣，从而在音乐教学的学习过程中，提高自身的艺术水平。

2.现阶段进行计算机音乐制作课程建设研究是促进教育制度改革的需要

如今的应试教育已经逐渐不能满足社会的发展要求，当代教育，应该努力培养出德智体美劳全面发展的新型人才，因此，必须加强计算机音乐制作课程建设的研究，努力推动教育体制的改革。

三、 加强计算机音乐制作课程建设的几步建议

1.加大对该项工作的投资力度，努力建设完善的计算机音乐教学系统

完善的计算机音乐教学系统，是加强计算机音乐制作课程建设必不可少的基础性设施。为此，我国相关部门应该加强对计算机音乐制作课程建设工作的重视，加大对该项工作的投资力度，为学校配备完善的多媒体教学设备，积极推动计算机音乐制作课程建设工作的今一部开展。

2.努力提高计算机教学的技术水平，为计算机音乐制作课程建设培养新型技术人才

当前大部分学校，已经基本上实现了计算机多媒体教学体系的完善，但是，由于缺乏专业的技术人员，进行相应的保管和维修，造成了大部分设备没有使用几次，便发生了不同程度的损坏，另外，最重要的就是当前的大部分音乐教师，采用的都是传统的音乐教学方式，缺乏计算机教学的经验和技巧，尤其是使用计算机制作音乐教学课件的技巧[3]。因此，我国的教育部门应该积极组织教师尤其是音乐教师，进行相应的技术培训，努力提高在职教师计算机教学的技术水平，同时，也要开设相关课程，培养学生的相关兴趣和能力，为将来的计算机音乐制作课程建设培养新型技术人才。

3.加强音乐教学理念的宣传，大力推动计算机音乐制作课程建设工作的普及

我国的相关部门应该做好音乐教学理念的宣传，大力推动计算机音乐制作课程建设工作的普及，努力使学校及教师认识到音乐教学的重要性，并激发广大学生学习音乐的热情，从而为计算机音乐制作课程的建设提供一个良好的群众基础。

四、结语

目前，我国现阶段有关计算机音乐制作课程建设的研究工作虽然取得了一些令人满意的成绩，但由于其本身的发展还处于初步探索的阶段，再加上该课题需要较高的计算机应用水平，和一定的音乐素质，而且工作团队缺乏创新的意识和先进的技术经验[4]，最重要的是国家政府部门资金支持的力度不足，无法为该项工作提供一个良好的研究基础，所以该项研究工作，仍然面临着一系列突出的问题。因此，我国政府及有关部门应该加强对现阶段有关计算机音乐制作课程建设的研究工作的重视，继续加大对该项工作的人才支持、技术支持与投资力度，努力为该项研究工作建立一个良好的研究基础，从而加快该项研究工作的研究进程，争取早日探索出加强计算机音乐制作课程建设的现实途径，推动“音乐课堂”建设的进一步开展，提高当今学校的教育教学水平，努力提高学生的文化艺术修养，为社会主义建设培养新型的人才。