浅谈图书馆学刊的特色

[摘 要]随着图书馆事业的不断发展进步，各类图书馆学刊相继创刊。这些期刊所涉猎的内容非常广泛，其为图书馆界进行工作指导、促进传播信息，介绍图书馆发展规律、图书馆业务辅导、经验交流、成果推广、问题研究、学术争鸣、智力开发、知识更新等方面作出了诸多有益贡献。

[关键词]图书馆；特色；学刊

学刊与馆员之间的关系非常密切，在相互联系的共同作用中互相促进。提高图书馆学刊的办刊质量是非常重要的问题，也十分值得研究。为此，笔者试就学刊的写稿组稿方面的特色谈几点浅见。

一、目标性

时代在发展，科学也在不断进步。图书馆的服务手段也跟随着时代的脚步，开始告别传统的手工模式，逐步向现代化方式发展。学刊面对新技术革命，应当以积极的姿态进行面对，立足于政策方面的正确导向，做好图书馆服务的更新改造工作。要做到这一点，就需要把办学刊的目标集中于对图书馆学的强有力引导、促进、提高和发展上。各学刊都应首先立足于对现状研究的基础上，树立不断开拓未来的最终目标，以目标为导向，择优选择主攻的对象，确立正确的主攻方向，搞好定向服务。

二、实用性

新的技术革命使信息的地位变得尤为重要。学刊是图书馆界互通信息与资源共享的战略要地。传播信息等应以实际应用为前提，以经济效益为着眼点，以适应于社会实际为基本依据，着重解决实际中存在的问题。这就要求我们应当认真总结国内外正反两个方面的经验教训，吸取、借鉴有用成果，在信息的开发利用上既要立足于现实需要，也要不断开拓创新。

三、学术性

现代科学发展使得信息量剧增，知识的载体发生了深刻变化，各学科之间的相互渗透程度和学科综合性都在加强。与之相对应的，图书馆学也出现了多向发展的势头。这就需要写稿组稿者具有其他学科的知识，旁征博引、触类旁通，进行周密织织、精心策划，议而不空、论而不凡，切中要害、举一反三，切忌鱼龙混杂，赶潮猎奇。

四、指导性

对于学科发展的动态趋向，学刊要有敏捷的互动能力，善于观察学科动向，要有重点地探讨新课题、开辟新领域，更新观念，开拓思维，博采众长、合理借鉴、内涵外延。在这一过程中，切忌拔高“上纲”，夸张虚构等浮夸行为的发生。

五、时效性

现代社会的时间观念发生了深刻变化。时间精确到以秒甚至是以更小的单位为参考。具体到一篇学术文章，不会精确到这样的地步。但学刊的理论性和前沿性就体现在快速传递信息的能力和意见反馈不断交融的互动。因为图书馆学刊应该注重实效，切忌人有之后我再有。

六、预见性

学刊文章应该具有高瞻远瞩、深谋远虑的思维体系。只有如此，才能够体现学刊学术所具有的远见卓识，才能够更好地预测未来。就是说，学刊要当好馆员的干里眼、顺风耳。为此，应该大力加强调查研究，疏通好信息流通渠道，网罗各类有用人才，组成起强有力的宏大的预测网，大至宏观动态，小至某一具体环节，都要有所触及，如此才能够科学分析。因为，学刊切忌依猫画虎，临渴掘井。

七、准确性

信息可读性取决于准确性。学术研究要详细地占有资料，突破难点、解决疑点，斟酌损益、考证真伪，通过周密的论证、得出科学的结论。即便是消息报导、经验之谈也要真实可靠，令人信服。所以，学刊切忌听风即雨，信手拈事。

八、艺术性

学刊的学术性、知识性、思想性固然重要，但艺术性、趣味性也不应忽略。如果形式呆板、语言枯燥、形象模糊，势必缺乏感染力，使人读来味同嚼蜡，顿琪厌烦。这样一来，怎能取到指导作用呢？所以学刊必须锐意改革、力求内容丰富、风格多样，语言活泼、脍灸人口；手法新奇、雅俗共尝；编排新颖、赏心悦目。学刊切忌陈词滥调，矫探造作，

九、筒明性

即便学刊文章已经定稿，也还得对文字进行反复精心的锤炼，删繁就简，非达到文笔流畅、言简意明不可。过于冗长的论述只能使人望文兴叹。因此，学刊文字切忌冗长乏味，繁衍罗嗦。

十、连续性

有些学刊文章刊出后，往往会引起一些反响。学刊要跟踪连续反映变化中的新情况、新间题，给予新的导向。切忌微观多、宏观少，断的多、续的少、零碎多、系统少、反映多、分析少。

总之，办好学刊不是一件轻而易举的事情，要靠我们付出辛勤的劳动。我们只有以创新的精神，把学刊办得既有目标性、又有实用性；既有地方性、又有广泛性；既有指导性，又有可读性；既有专业性、又有时代性；既有预见性、又有时效性；既有学术性、又有艺术性；既有准确性、又有简明性；既有共性，又有个性，如此才能够繁荣学术研究，招来更多读者，最大限度地发挥它的作用。