运用和创新打击乐器教学使小学音乐课堂生动有趣

美国音乐教育心理学家墨塞尔说：器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。由此可见，器乐教学在音乐教学中占有非常重要的地位。

打击乐器是乐器组成的重要部分，它易学，易懂，易操作，音色也丰富多彩，具有强烈的节奏感和丰富的表现力，打击乐器应用在课堂中，能更好地激发学生学习音乐的兴趣，活跃课堂氛围，我们应当结合实际情况，丰富课堂内容，创新教学方法，使音乐课堂变得生动有趣，进而提高教学质量。

一、推动打击乐器在小学音乐课堂中的运用

小学音乐教育的最终目的，不是培养音乐家，而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱。在音乐课中运用打击乐器，能提高学生的学习兴趣，增添音乐课的色彩，营造生动活泼的音乐课氛围。在常规的教学中，我们主要采用以下几种方式进行打击乐器的教学。

1.观察打击乐器构造

要想让学生了解打击乐器，首先要让学生观看和观察，只有用心的观察才能更好地了解打击乐器。教师可以通过图片展示、实物展示、视频观摩等方式去逐步向学生展现打击乐器的基本构造，让学生了解打击乐器的形状、材质、特点。如，在学习《过新年》一课中，锣和鼓是主要的打击乐器，在教学中，教师可先分别出示锣和鼓的图片，在学生仔细观察过后，可以问学生提问，锣和鼓的形状像什么，猜猜它是用什么材质做的，再向学生展示实物的锣和鼓，可让学生拿一拿，摸一摸，敲一敲，加深对它们的印象，最后还可通过观看真人演奏的视频，进一步了解它们的发声和演奏方式。这样可以培养学生观察能力的同时，使打击乐器在课堂中得到良好运用。

2.聆听打击乐器音色

打击乐器的声音多种多样，教师尽可能地引导学生聆听打击乐器的声音显得尤为重要。游戏教学是非常不错的方法，教师可以让学生先观察打击乐器并倾听其声音，之后再将打击乐器藏起来，让学生根据打击乐器发出的声音来猜测打击乐器的名字，并描述其声音的特点等。如在《听，什么在唱歌？》一课中，音乐中出现了好几种打击乐器的声音，教师可在聆听前先向学生展示几种常见的打击乐器，让学生聆听和分辨，再听歌曲，数一数在音乐中你听到了几种打击乐器的音色，学生根据音色来猜出对应的乐器。这种方法能在培养学生良好的聆听习惯的同时，更能使打击乐器在课堂中良好运用。

3.体验打击乐器演奏

实践出真知，活泼好动是学生的天性，要想打击乐器在课堂中得到广泛应用，仅仅让他们观察和聆听是不够的，还要让他们亲身参与其中，并试着演奏打击乐器。如在《邮递马车》一课的教学中，可让学生在欣赏过程中发挥想象，马儿在奔跑的过程中会发出什么声音？（马蹄声和铃铛声）我们可以用什么樂器来表现这两种声音？（双响筒和串铃）马儿由远及近时声音有什么变化？（由弱变强），在分析了乐曲内容后，教师可鼓励学生用打击乐器进行表现。首先教师分别示范演奏双响筒和串铃的节奏，在教会了学生演奏方法后可先分组进行练习，再让学生两种乐器同时进行演奏，最后在音乐声中表现乐曲内容，通过老师的指挥手势一边演奏，一边进行声音强弱的处理。通过这种师生间、生生间的学习合作，不仅可以激发学生的兴趣，加深学生对打击乐器的理解，同时能让学生体会到参与演奏的乐趣和成就感，突出学生在学习中的主体地位，有效促进了打击乐器在音乐教学中的顺利开展。

二、创新打击乐器教学方式，丰富音乐课堂教学内容

在实际运用中，打击乐器的种类非常多，表现形式也多种多样。在小学音乐课堂中，除去常规教学内容中涉及的一些打击乐器外，教师还应让学生多了解更多或更有特色的打击乐器，丰富学生的认知，拓展学生的视野，使更多的打击乐器在小学音乐课堂教学中得到普及和推广。笔者认为还可以通过以下几方面来丰富打击乐器教学内容。

1.利用多媒体课件，了解影视作品配器及音效制作

在现代影视作品或动画作品中，常常出现很多由打击乐器音色展现的音效画面，不仅给观众提供强烈的画面感，也让观众对作品记忆深刻。我们教师在打击乐器教学中可以利用多媒体课件进行拓展教学，向学生展现一种乐器的多重用途，不仅运用在课堂上，还要引导学生去发现打击乐器在生活中的运用。

2.了解现代电子打击乐合成器，展现多元音乐形式

在现代音乐作品中，打击乐合成器的运用越来越广泛，一个合成器容纳了多种打击乐器的音色，在实际运用中，由原来多人演奏不同乐器展现作品，变为可由单人同时展现多种乐器音效的演奏模式，不仅改变了传统的作品展现模式，同时还提高了演奏的效率。教师可在教学中结合当代流行音乐的配器，向学生展现打击乐电子合成器的作用和表现方式，丰富学生认知，展现多元音乐表现形式。

3.自制打击乐器，激发学生想象力和创造力

学生在学习过程中的想象力、创造力及动手能力不可小觑。教师在教学过程中应努力引导学生进行想象和创新，鼓励学生发现生活中的不同音响，并运用生活中的物件动手制作简单的打击乐器。例如教师可以让学生在空的易拉罐里灌入不同数量的沙子，用木棒进行敲击，聆听不同的音律；还可以用线将不同长度的铁钉拴在一起，做成风铃，聆听铁钉碰撞发出的声音；等等。这样既激发了学生的学习兴趣又能够培养学生的动手操作能力，使打击乐器在音乐课堂中得到良好的运用。

三、结语

打击乐器有着极强的感染力，在小学音乐课堂中运用打击乐器可以更好地培养学生的观察能力、聆听能力、动手能力，我们教师应当探索更多创新式的教学方法，利用打击乐器教学来激发学生的学习兴趣，更好地提升学生的音乐素养，使小学音乐课堂变得丰富多彩。