“绘” 出小动物的魅力

今天，小画眉要到动物国的写作学校去报到，一路上，听见大家叽叽喳喳地夸耀着自己美丽。

小画眉刚刚走出家门，就看见一只翻飞的燕子，燕子神气地说：“七彩鸟，我的好朋友，你看我漂不漂亮― 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的我。”

（每一种小动物都有与众不同的可爱的外形。所以，写动物的外形，一定要抓住它的头、眼睛、尾巴等部位的特征，进行准确刻画。）

小画眉一边听小燕子说，一边认真观察着小燕子，还不时做着记录，心想：你把自己说得那么可爱，不怕别人笑话吗？

小画眉告别小燕子，没走几步，便遇上了大摇大摆的大白鹅。“大白鹅哥哥！你好！”

“是小画眉弟弟呀！你好！你这是去哪里呀？”

“我去上学。”

大白鹅拉着小画眉说：“小画眉弟弟，我告诉你一个秘密，其实我也很美丽。”“是吗？”

“你别不信！你看……”大白鹅不高兴地说，“我―走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起来又张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。”

（动物在不同场合、不同条件下的形态是各不相同的，可以从它们的神态、大小、长短、步伐等方面的具体形态进行描绘，才能够把动物写活。）

“漂亮！漂亮得很！”小画眉为了摆脱大白鹅，为他鼓起掌来。大白鹅这才高高兴兴地走开了，惹得小画眉肚子都笑疼了。

这时，机灵的翠鸟箭一般地飞过来：“你有什么高兴的事情？说给我听听！”

“没有什么特别高兴的事情，就是大家都在介绍自己！”

“那我也介绍介绍！”翠鸟笑嘻嘻地说了起来，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一双小巧玲珑、透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”

（抓住动物的颜色来描写，这同样能给人留下深刻的印象。要从头、背、腹、尾等部分写它们深浅不一的颜色，用生动的词汇把美丽的外表写得真实而形象 。）

“天哪！”小画眉听得入了迷，情不自禁地喊了起来。

小松鼠听到大家的谈话声，也赶来凑热闹，感慨地说：“大家说得真好，原来我们都这么可爱呀！我可爱吗？”

“可爱得很！”狐狸一脸坏笑地说道。

“我就是可爱！不信，你听……”小松鼠大声说，“我常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。吃东西的时候，我常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。我秋天就开始储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，我会用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。”

（动物有着各不相同的生活方式，即各有各的习性特点。仔细地写出来，就能把动物的活泼形象给表达出来。）

“看不出来小松鼠也挺可爱的！”狐狸依旧笑嘻嘻地说。

“你不知道的多了！”小花猫高傲地对狐狸说，“要是高兴，我比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”

（无论写人、记事、写景、状物，都要表达出作者的真实感情，抓住人与动物之间的感情同样能让你写活动物。）

“瞧见没，人和猫相处得多么融洽。”小百灵笑嘻嘻地说，“字里行间流露出对猫的喜爱之情。所以，写动物必须把与它们之间的那份情感表达出来，才能让人更爱读。”

小画眉不解地问：“小百灵姐姐，为什么大家都说得那么好呀？”

“大家都是写作学校里的学生呀！”

“我现在去报到，是不是晚了？”

“不晚，不晚！”小百灵认真地对小画眉说，“只要你认真学习，一定能和我们一样，写出好的文章来……”

“我一定努力！一定！”小画眉在心里暗暗地下决心。

亲爱的小朋友，你是不是也应该试一试了？