充分发挥优良家风家教在大学生思想政治教育中的作用

摘 要 大学生是祖国的希望和未来，大学生的思想政治道德素质怎么样，影响着中华民族的发展走向。重视家风家教是中华民族的传统美德，好的家风家教影响着一代代的中华儿女，作为新时期的大学生，学校思想政治教育是他们树立良好思想政治素质和个人道德品质的主要途径，充分发挥良好家风家教在思想政治教育中的作用，既符合中国的道德传统，同时符合人类社会的教育规律，更符合大学生自身内在的发展。

关键词 家风 家教 大学生 思想政治教育

作者简介：刘巧梅，山西省委党校党史与党的建设教研部讲师。

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）04-226-02

从古自今中华民族就一直非常重视家庭、看重亲情。重家庭教育、守家中祖训、正家中风气是中华民族的文化传统，“修身、齐家、治国、平天下”是中华儿女的道德传承。与世界上其他民族相比，特别强调“重德修身”，涵盖爱国、孝老、慈幼、勤俭、自律、仁爱、进取等丰富的内容。诗礼传教、耕读传承、精忠效国等风气，更是一代代传承下来，渗入到每个中国人的血脉之中。家风和家教作为中华民族特有的独特精神标向，为中华民族绵延不息、发展强大供给了深厚的滋养。大学生作为华夏大地精神的主要传承人和社会主义核心价值观的践履者，传承和发扬中华民族良好家风家教意义重大。

一、 优良家风家教的重要作用

（一）家风家教的内涵

所谓家风即家族代代相沿相传的呈现家族人员精神风气、道德品格、审美情趣和整体气韵的家族文化风貌。 家风对家族的传承至关重要。它是一家一族在世世代代繁衍生息过程中形成的较为稳定的生活方式、文化氛围以及待人接物、为人处世的精神风状的总和，通常以祖辈父辈的生活经验、智慧或价值理念蕴含在家训、家规、族谱等一些文献载体中，也以实践理性的状态渗透于家庭成员的方方面面的日常生活和行为中。 家风的代代传承通常要凭借良好的家教。家教是在一个大家族或小家庭中进行的对其成员的教育引导，尤其是对下一代的深深的影响。“家教”是世界上所有民族都拥有的一种对子孙后代的教育方式，但以中国为最有特色，在中国，“家教”被特别重视。中华民族历几千年但血脉不断，文明不止，就因为在中国有全社会共同尊崇的价值基础。这个价值基础就是以儒、道、释的道德信仰为核心的传统文化。整个民族的信仰体系并不是仰仗宗教仪式的敬畏，而是依靠对自身传统道德的尊崇和修习，重视“教化”。这是长期以来中华民族传统文化的一个侧面。

（二）良好家风家教的重大作用

所谓家风和家教也有好坏之分。好的家风和家教就是那些既保持中华民族的优良传统又与时俱进的家风和家教。而“坏”的家教和家风不仅包括贻误子弟的家庭风气和教育，但更多地指不能与时俱进而失去生命力的家教家风。良好的家风和家教关乎个人的成长进步、社会的和谐发展。

1.良好的家风和家教能够促进个人的成长和成才：家风是无言的潜移默化的教育，是一个人精神成长的重要源头，“润物细无声”但又无时无处没有。有什么样的家风，往往就对应着什么样的为人处世的态度、做人做事的风格。一个家庭中的成员在有优良家风的影响下，会自觉地扬善止恶，释放正能量。家庭中子女的言行举止无不受到父母亲言行举止的影响。对于大多数的人来说，家风影响和决定着他的一生。比如一位优秀大学生的身上，能够看出优良家风对他的影子，打下父母对子女成长精心抚育的印痕。优良的家风是大学生高尚情操和人格的精神养分。家教对一个人三观的形成也有重要影响。可以说一个人从父母那里感受到的正面积极的东西越多，那么他身上呈现出来的社会所要求的正能量的东西就越多。家风家教对于一个人健康人格的养成，对于一个人正确世界观、人生观、价值观的形成意义重大，一定意义来说影响着一个人的一生。

家风家教还是影响一个人能否成才以及一个人才能发展程度的重要因素。成才先成人，顾名思义成人很重要，成人对成才有着重要的精神支撑的作用。从古自今多少文人武将，多少有成之士，他们的成才大多与家风家教有着密切的联系。孟母三迁教子的影响深远。如果没有孟母三迁，孟子的家一直在墓地附近，那么孟子所见多为墓间之事，那么孟子就可能会从事祭拜之事，如果孟子的家一直在集市，孟子可能会成为一个商人，那也就不会有《孟子》一书，孟子也可能不会成为中国古代著名的思想家、教育家、政治家，不会有“亚圣”的尊称了。类似的例子很多，无论是杰出人士还是普通人“才”方面的发展必定会受环境的影响，特别是家风家教的影响是巨大的，可以说影响“才”的选择和“才”发展的程度。

2.良好的家风家教有利于社会的和谐发展：良好家风家教能促进社会法治建设，维护社会和谐秩序，促进社会和谐发展。家风不仅是伦理价值层面的大问题，更是与我们的日常表现、行为活动关系密切。家风和家教作为社会倡导的道德文化传承的重要载体，通过它很好地协调好国家、集体、家庭、个人这四者之间的关系，维护社会的和谐安定。特别现在是法治时代，依法治国已经深入人心，“法治”成为国家建设的重要目标和社会共识。家风和家教的教化虽然在治理效能上很难与法治相比，但是，它却必不可少，它与法律约束在本质上殊途同归。无论是法律治理还是道德教化实质上都是人类对嘴朴实的真善美的追求。法律通过立法的形式惩戒公民的违法犯罪行为，道德教化通过伦理的形式谴责违背伦理道德的行为，二者是互补的关系。只有社会的和谐发展，中华文明才能得以传承，社会主义核心价值观才能得以践行，中华民族才能复兴，而社会的和谐除了法律约束外，良好的家风家教的道德教化也是必不可少的重要一环。

二、 大学生思想政治教育中发挥优良家风家教的必要性

大学生作为祖国的未来和希望，他们是中华民族优良家风家教的传承者，同时中华民族的优良家风家教对他们的成长成才有重要的影响。所以在大学生思想政治教育中充分运用和发挥优良家风家教的作用是非常必要的。 （一）家教家风不够重视，影响大学生的发展

“家风”一词，对于绝大多数现代人来说，可能会觉得有些陌生，好像只有在一些影视剧中的封建大家庭中才能看到。即使有人承认家风家教的作用，但却存在着家风家教向来是大户人家的事，与一般百姓关系不大的误解。事实是在《孟子》、《韩非子》等专著中，都有一些古人家教经验的记载和论述，而到了魏晋南北朝时期出现了专门的《颜氏家训》，随后历朝历代几乎都有“家训”问世。近现代的《曾国藩家书》、《傅雷家书》，更是让人普受教育。大多数家庭，虽然没有专门家训，但也在潜移默化中，形成了自己的家风，由此也构成了特色的家教文化。现实的问题是不少人认为家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实常常是“老实人吃亏”。在这种不正确思想的影响下，不少家庭有很好的家风家教，但受不良社会风气的影响，与好家风家教反其道而行之，像孩子灌输“老实人吃亏”，“不能出淤泥而不染”，“随大流”等与传统中华民族的家风家教南辕北辙的想法。由于这种种不正确的想法，使得不少大学生存在很多的问题。比如不懂得谦让包容，不懂得长幼有序，以自我为中心，目无他人。比如沉迷于网络世界，与人的交往空间被网络占据，不愿意与外界接触，容易造成封闭、孤僻、自傲等等。不会吃苦，稍微做点事就叫苦连天等等的问题。这些问题的出现是各种因素综合作用的结果，但不可否认的是家长忽视家风家教对孩子的影响或者是向孩子灌输不正确的思想也是其中一个非常重要的原因。

（二）良好家风家教是学校思想政治教育的基础、补充

造就全面发展的人，既离不开学校也离不开家庭，没有家庭教育的学校不可能造就全面发展的人，同样没有学校教育的家庭也不可能培养出全面发展的人。大学生思想政治教育需要学校和家庭共同来做。在大学生思想道德政治教育的形成中，学校教育起着主导作用。学校作为专门的教育部门，教育目的明确、教学计划计划、组织管理科学，并有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教师。学校里青少年集中、环境影响良好、制度规章健全、教育周期合理等明显教育优势。因此，学校教育怎么样一定程度上制约了学生思想道德发展状况如何。当然在重视学校思想政治教育主导作用的同时，不能忘记家风家教的基础作用。家庭是每个人生活的初始环境，家风家教是大学生思想政治教育的基础，也是人们最早接受的教育形式。家风家教对人的发展具有先导性、感染性、权威性、终身性等特点，对人类思想道德的形成具有基础性的作用。 可以说家风家教在某种程度上决定了大学生思想道德状况的走向。同时好的家风和家教能有效提高学校教育的效能，巩固学校教育的成果。

三、充分发挥优良家风家教在大学生思想政治教育中的作用

（一）全社会重视家风家教的重要作用

随着我国市场经济的发展以及计划生育政策等因素的影响，原来传统意义上的家庭结构、家庭模式发生了很大的变化，甚至于家庭的不少功能出现了被替代被转移的情况。社会上关于家风家教有不少错误的认识，比如现在很多家庭的竞争意识和功利意识非常浓厚，把钱挣多挣少，官当大当小作为衡量一个家庭家风家教的重要指标。还有不少人认为现在我国进入了小家庭时代，在小家庭时代谈论家风家教已经过时。只要人类社会存在家庭就存在，那么便永远有谈家风的必要。在过去很长的一段时间里家风被可以说被我们不少人忽视了，被压制、被隐匿了，这无疑是一种悲剧。但事实是作为人类社会的基本细胞，家庭在居住、教育、人的社会化以及文传传承中仍然发挥着重要的不可替代的作用。因此，家规、家训、家教、家风这些都是无法回避也不能回避的问题。在社会道德有所滑坡、价值观多元化当下，谈论家风一点也不过时，反而显得非常必要。家风家教事关中华民族传统文化的传承，事关党风官风民风的纯洁，事关大学生的健康发展，事关中华民族伟大复兴的中国梦。一家一家的家风听起来很小，实则却有着深厚的基础，是每个人内心所认同的规则，它符合时代的要求，包含时代相呼应的正能量，反映最多大众的心理需求。无论是媒体，家庭，学校都需要重视家风家教的重要作用，并共同为良好家风家教的传承发展而努力。

（二）充分发挥良好家风家教的具体做法

思想上高度重视是发挥良好家风家教作用的前提条件。但是发挥家风家教的作用还需要落实到实际行动上。具体来说需要落实到社会，学校，家庭。从社会大环境来说，需要给大学生传输正能量的东西，比如网络电视等媒体人要做负责有良心的好节目，像每年一度的《感动中国》无疑是包括大学生在内的一次精神洗礼。从家长来说要有意识的创设好的家风家教，同时要有正确的教育观，不能急功近利，只顾着孩子能否有工作工资待遇如何等等，而忽略了他们成人的方面。

从学校方面来说，在平时的教学当中可以把家风家教穿插进去，要求相关课程老师在授课当中用良好家风家教的例子感染学生，发掘身边大学生的良好家风家教的典型，用身边的事例对大学生进行教育，可以组织学生观看相关的有意义的电影电视节目，把家风家教和大学生社团，校园广播结合起来从而发挥好的家风家教的作用，邀请良好家风家教的典型进学校进课堂，利用社区的力量进行家风家教的教育。总而言之，家风家教对大学生的成长成才意义重大，全社会都要行动起来，为良好家风家教充分发挥大学生思想政治教育的作用而努力。

注释：

杨树桐.感悟集.内蒙古 ：内蒙古人民出版社.2010.197-206.

鲍鹏山.家风乃吾国之民风.光明网-光明日报.2014-02-24.

杨艳.以学校教育为主导家庭教育为基础，加强大学生思想政治教育.科技创新导报.2009（30）.