论教学质量要加大，考务管理要严抓

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［论文关键词］ 教学质量 考分考纪 考务管理 考务体系

［论文摘要］ 伴随着一年一度高校考试的逼近，中国各大校园，对于颂扬"加强考务管理，提高教学质量"的口号，日益加大。经过二十多年的改革开放和对先进管理技术的学习和运用，部分高校的考务管理，教学方案，仍存在着很大的漏洞，间接导致了各大小城市，一校连一校的舞弊现象，屡见不鲜。本文针对高校考试在教学中的重要位置，高校考分考纪的优差，考务管理等，三个方位的结合，全面深入剖析，根据成因和结果，并提出完善高校教学质量与优秀考风的对策方针。

"台上一分钟，台下十年功"，正所谓大学校园几年的知识积累，便是考场上运用的最好时机了。那么考试，究竟在整个大学校园中，意味着什么呢？笔者认为，是对高校教师教学质量的评估，但不是对高校教师教学水平的评估；是对高校学生知识累积的的评估，但不是来衡量学生水平发挥的终极目标。

一、 考试，在整个大学校园中，所担任的重要位置

大学生，是国家栋梁，世之骄子，大学正是培养他们成为社会接班人的重要场所，而学习就是他们最主要的工作。考试一直是能让大学生去学习的动力之一，除了考试不及格就无法拿到毕业证与学位证，大学四年无法交待以外，大学毕业的两本证书和让人刮目相看的分数，才能保证以后找到好又合适的工作，这两个原因就可以促使许多大学生不得不去努力学习。虽然考试不仅是为了拿两本证书，但平时努力的结果可以在考试中得到有效的反映。证书只是敲门砖，证书背后凝结的真实能力才是用人单位注重的内容，这也是为什么这几年有许多学生拼命造假把自己的分数提高把GPA改高。这正说明了好的分数一直就是人们判断一个人能力的标准之一。

另外，考试是一种措施，通过这种措施可以让大学生积极主动地去学习。通过考试，大学生能够培养学习兴趣，能够让大学生在一个社会高度发展，生活五颜六色的环境下学会拒绝诱惑，学会自主，学会判断，学会独立思考，学会负责任，为踏入社会做好准备。

在现今高速发展的中国各大小城市，考试对现今社会的人才经济起着巨大的作用，不但为人才展示提供了平台，也起着了平衡市场资源的作用。通过不同的考试使高新人才在各个部门之间进行合理的分配，从而达到共同前进和促进社会各个方面协调发展的目标。

其一，考试为社会的发展，提供了完善的出口，以达到各行各业所需求的效果。客观方面讲，笔者认为，考试也是自我实现梦想的手段，展现个人才华的机会。只有在正规的考场上一较高下，拿出真实水平亮出分数，同时便也避免了当代社会，很多以黑箱操作为中心的不公平竞争所造成的社会负面影响。

其二，考试，也是社会主义新陈代谢，优胜劣汰的过程。它通过各行各业的市场竞争，来寻找人才，发现人才，应用人才。为平衡人才市场的多元化配置，起到相当大的作用。通过考试，不但促进了人才在各个领域的流动，也促进了一些有着多方面能力的人才进行跨行业的工作，从而起到了行业的溶合作用，加速落后行业的发展，促进先进行业的提高。

由此可见，考试，在整个大学教程中，所担任的位置，是非常之重。之所以此位置的"重"量级，便也发生了近年来，屡见不鲜的高校舞弊现象。舞弊现象的发生，与高校部分考分考纪差，有着直接的原因，起着环节性的影响。

二、 高校学生考分考纪差的原因分析

一位大学生所含质量的高下，与国家的经济，政治，宏观调控紧紧结合。成绩，是国家的命脉，笔者这里说的成绩，并不是单一的代表，而是一位大学生所该具备的真本事。在考场上，更所谓是"编筐编篓，重在收口"，考试才是最后的一道质量监督的关卡。然而考试的分数差，笔者认为，绝大多数原因，是学生在校几年的自律性不完善而引发的。由于社会在进步，思想在进步，学生由高中过渡到大学这个关口，一如从紧张到轻松。学生进入大学校园后，就象进入了一个大观园，校方对学生的约束力由于教育方式的不一，自然而然就减小。同高中教学管理来比较的话，是以急速下滑的速度，降低了对学生的约束力。

在这样的前提下，就导致了部分大学生禁不住诱惑，以恋爱与网络为主体，将学业丢弃一旁，当副体来对待。大学生虽然已经成年，但并不代表思想成熟，真正能做到自控，自律。更多的情况下，大学生们，逃课上网，上课睡觉，谈恋爱经常发生，几乎占据了生活的绝大多数时间，根本没有心思去学习，而是一门心思沉浸在网游的刺激或者爱情的甜蜜之中。正是这些行为和思想让这类的大学生们，校园几年下来，知识得不到积累，考分自然不理想了。

再者，中国的教育，虽提倡"德智体美"全面发展，然，学期结束末，社会的观念还是以分数来抉择，更让绝大部分学生，又将分数看得太为重要，于是就出现了考场上舞弊不止的现象。

笔者认为，大学校园，是让学生提前学习接人待物的场所，是进入社会前的过渡时期，但更是学习为自己的能力打基础的时间。进入社会之后，所面临的是:更加没有约束力和持续学习的场所，这就需要学生的自身素质培养，学会真正做到自强，自立，自律。

如何让学生做到以上几点?笔者认为，部分学生，单靠他们个人的自律能力，是不行的。这就需要一手抓，两手做。家长，学校里应外合，校方不能口头宣扬"德智体美"全面发展，而是要真正从实际入手，以学生的心理入手。家长不可将自己孩子，以走进大学校门就视若成人的理由，不去监督，不去培养，应定期与校方取得联系，用完善的教育制度体系，来辅佐学生，培养他们真正能独立完成自律，上进的精神。

三、 加强考务管理，改善考风，提高教学质量

首先，考务监督要严格抓，考务管理必须系统化，制度化，规范化，加强考务管理，是提高大学校园教学质量的重点。家长，校方，都必须时时刻刻对学生们，敲响警钟，让他们放弃投机取巧，考场上舞弊，还能侥幸过关的想法，要定期为大学生们，举办考风考纪的课程教育，端正他们的思想。

同时，肃立考场的威严性，将试卷的保密工作做到位，为大学生们创建良好的考试环境，杜绝以黑箱操作为中心的不公平制度。让一些平时学习优秀的学生在最后的时刻体现出了平时刻苦学习的优势，让一些平时学习不努力的学生尝到了自己种的苦果。只有这样鲜明的对比，才会使努力学习成为一种必要的手段得以在学生中普及。

其次，笔者认为该从行动入手，例如，校方对监考人员应提前举行考前培训，肃立监考人员的形象，高度重视监考规则，时刻常抓，常监督，只有将考风抓起，才能促进学风更加地规范化，并且还要将考纪，考风的必要性，延伸到党性原则与执法高度上来。将考务管理，严抓，紧抓，狠抓，作为教学工作的重点

最后，高校不仅要对学生的素质教育做到位，同时也要对高校老师的教育工作，继续完善，切勿将加强考务管理放在口头上，必须采取一些相关的实际行动。将以往不好的现象，不断收集，不断改进，杜绝再有雷同舞弊现象的发生，学生，老师，校方要同做到，在教育中成长，在成长中发现，在发现中弥补，在弥补中进步，跟着党中央的教育方针路线走，将"加强考务管理，提高教学质量"从最实际的行动中，做到更好。

参考文献： ［2］阎德明《学校管理研究：专题论文精选》教学内部资料1999.8

［3］完善考务管理的思考--《北京农学院学报》2003年01期