关于加强大学生网络道德教育应注意的两个问题

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论文摘要：在加强大学生的网络道德教育过程中，应同时注意俩个问题：一，高校大学生积极参与，促进了计算机网络的发展；二，网络的发展时学生的思想道德产生深远的影响，正负效应同时井存。高校德育工作者应高度重视这些问题，加强网络道德教育，健大学生健康成长。

论文关键词：计算机网络；积极静响；网络道德教育

一、高校网络建设对大学生道德的积极影响

高等学校是人才和信息高度密集的地方，信息革命的冲击波在这里产生的影响也更为显著和具有代表性。网络文化对青年大学生伦理道德的影响既有积极的方面，也有消极的方面。因此，作为教育工作者应该尽早预测到这种趋势，对正反两方面的影响加强研究，充分利用这种现代化手段为大学生的健康成长服务。

马克思主义认为，道德范畴主要包含三个方面：道德意识、道德规范和道德行为。据此我们来归纳总结，校园网络建设对大学生道德的积极影响，主要有以下几个方面：

1．它将给大学生道德意识的发展创造一个全新的环境

计算机网络的不断发展，将为我们提供一个全新的社会环境。在充分运用虚拟现实和多媒体技术的条件下，互联网提供给广大教师和青年学生们的远远不仅是一座取之不尽、用之不竭的知识库和图书馆，而是一种结合了广泛的人际交往、社会关系、实践操作的“交互性”的教育空间。它将给我们的工作和生活带来巨大的影响。种种态势表明．以计算机技术和光纤通讯技术为先导的全球信息高速公路热潮，将成为世纪之交的一场影响极为深远的变革，将奠定我们在新世纪的基本生活方式。信息技术的应用对于高校改革教学方法、节约教育资源、提高办学质量将产生巨大的推动作用，由此创造的全新的网络环境，将对大学生的思想价值观念和道德观念等产生广泛的影响，会激发大学生积极进取，勇于开拓和刨造，发扬团结协作精神，等等。

2．它将对制定新的道德规范开辟新领域

网络作为一种新型交往工具或中介，直接扩大了人类的责任范围，开拓了新的道德领域。这对于形成和发展道德标准，对制定新的道德行为规范产生了积极作用，促进了人类新的道德品质和道德规范的形成和发展，过去封闭保守，平均划一的道德规范将被自由开放，注重个性发挥的道德要求所代替。电子边疆基金会的创始人约翰·佩里·巴娄认为，必须把电脑化空间视为一个“边疆”，一个新的世界，需要新的规则和新的行为。因此，世界各国纷纷研究制定了一系列相应的道德规范来规范和约束人们在电子世界中的行为例如美国华盛顿一个名为“计算机伦理研究所”的组织，推出“电脑伦理十诫”。所有这些规定都是对原有道德规范的补充和发展，使其在量上不断积累和扩大。

3．它将对道德行为提出更高的要求

信息时代是科技高度发达、人类能力充分发展的时代，它需要人们理眭地运用这种能力，更要求人的道德自律和自我约束。因为在信息社会中各种各样的信包传播起来更容易，个人的不道德行为对社会产生的影响空前增大。技术的进步给了人们以更大的信息支配能力，也要求人们更严格地控制自己的行为。要建立一个健康的网络，需要法律和技术上的不断完备，还需要网络中每个人的自律和自重。网络技术的改进，促进了交往方式的转变，要求人们具有更高的心理和道德上的可靠性和自律性。另一方面也使劳动对象(网络)日益成为集体精神力量的体现，即要求人们更具有积极主动的精神并能协调与他人之间的关系。"

二、加强网络道德教育研究

计算机网络的发展，给人类社会带来了许多复杂的社会、政治、法律、伦理道德问题。信息革命对高等学校的冲击尤为明显，因为大学生心理、生理、世界观还处于不成熟的发展时期他们缺少较高的辩认信息的能力、处理信息的能力，缺少较强的自律力和有效利用网络的能力，在好奇心和挑战精神的诱惑下，极易被不良的网络行为所吸引，也易被有害信息所污染。例如：学生在学习西方发达国家先进科学技术、经营管理方法和其它一切有益的知识和文化的同时，难免会受到西方国家政治和意识形态的影响，西方资产阶级的价值观和生活方式可能会通过网络对学生形成正确的人生观价值观产生消极作用；黄毒、暴力等西方国家的一些社会问题，也可能会通过网络污染学生的心灵及早研究这些问题，以便人们在这些问题刚有所表现时就加以重视是保证未来电子信息网络朝健康正确方向发展的前提之一。

针对电子信息网络中出现的社会道德问题，国外一些研究组织己纷纷成立，并开始举办各种规模不等的学术讨论会。如1995年11月18日，在加利福利亚大学柏克利分校举行了讨论会，会议的主题是国际互联网的伦理学。会议组织者认为，国际互联网络正在成为我们工作和个人生活中的一个有影响力的因素，对整个世界共同体而言它又具伦理的意蕴，因此，有必要探讨它的一些十分重要而又引起争论的各种伦理问题。

国外研究者的成果为我们中国社会科学工作者和德育工作者参与网络伦理道德问题的讨论提供了十分宝贵的资料，我们应该注意网络发展的趋势和所产生的社会道德问题，高校德育工作者更应该关注这一新的课题。对于我国来说，如何将信息网络上的资源用在国家的科技、经济和教育发展，同时尽可能避免随之而来的糟粕对青年思想道德文化建设所形成的负面影响，已经迫在眉睫。

中国有些社会学者和德育工作者已注重到这种负面影响的危害性，正在积极研究，已取得一定的共识和成果。组织了一些专门研讨会，例1997年4月中国社科院等一些单位组织举行的“中国信息高速公路建设的文化背景”研讨会，对信息革命给人类社会、文化生活、价值观念等带来的正负影响，进行了深入探讨研究，取得了一些共识。

高等学校的任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。面对信息高速公路这一高新信息技术给高校德育带来的新课题。我们应当加强和改进德育工作，有针对性地开设网络道德教育课程，在培养大学生成为网上用户的同时，注重提高他们的思想道德素质，引导他们正确看待信息高速公路给社会发展带来的积极影响和负面效应，促进他们健康成长。在网络道德教育中，我们要加强社会主义信念教育，引导学生正确看待信息高速公路，加强人生价值观教育；开展中华民族优秀传统文化教育，开展社会主义道德教育等。