生命不保,何谈教育

“生命不保，何谈教育，这是我们必须共同遵循的教育准则……”学校是学生集中学习的公共场所，学生学习是在这个公共场所里集体性的生活；小学生是未成年人，是缺乏责任感的人群，在这个集体生活里，安全隐患不可避免。小学作为最基层的教育机构，要做好学生的安全工作就是――预防教育，警钟长鸣。

学校教育的目标，主要是对学生进行德、智、体、美、艺教育，但是不可忽视、常抓不懈的还是对学生进行安全教育。也就是说，学生到学校来，不仅要对学生进行文化知识的传授，还要启迪学生学会做人，懂得做人做事的道理，更要教育学生学会怎样注意安全、保护自我。学生不能只顾学知识，而忽视安全，那我们的教育就存在极大的安全隐患。因此，安全教育在学校工作中就显得至关重要，也是学校管理人员的首要职责。

可是，在实际工作当中，个别学校对学生的安全教育和安全管理工作还是不太重视。近年来，一些学校发生的事故，足以引起我们每个学校管理者的高度重视。如，前年，我邻居家的5岁小孩，和伙伴玩火，点着了自家的草垛，幸好家人发现及时，邻居们赶来很快扑灭了。

去年发生在我县某一小学的接送学生车辆翻车事件，由于驾驶三轮车的是一低年级学生的祖父，车辆稳定性差，道路不平，驾驶者年龄偏大，驾驶技术差，在回家路上驶入路旁沙沟。所幸车辆翻倒在比较松软的沙沟里，车上六个学生都没受伤，但是足以给我们敲响了交通安全的警钟。

2011年10月，发生在我校的学生溺水事件，幸亏发现及时，立即救援，没有酿成事故，但是，这一事件足以引起我们学校管理人员的高度重视。

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一个个惊心动魄的事故案例！一组组触目惊心的伤亡数据！引起了每一位教育工作者的责任感和事业心，消除安全隐患，预防安全事故，从源头抓起。

一、加强安全领导，完善安全制度

学校要健全安全教育领导机构，实行责任分工，明确职责；要将学校每个岗位的安全责任进行细化、分解和落实，要使每位职工明确自己的岗位职责，严格实行责任追究制度。完善有关安全管理和安全教育方面的制度。学校安全工作实行一把手负责制，做到分工明确、责任到人，权责分明、群策群力，警钟长鸣、预防为主；形成有序的学校安全教育管理的运行机制。

二、加强安全宣传，树立安全意识

学校安全教育，应结合学校实际，加大学校安全宣传力度，要结合学校的具体情况，成立安全排查领导小组，排查学校安全隐患，找出安全管理薄弱点，动员广大师生积极参与安全教育宣传，充分利用校园广播、黑板报、宣传挂图、手抄报、专题讲座等多种形式进行安全事故案例的展示和说教宣传。让师生明确引起交通、食物中毒、火灾、溺水、触电、危险活动等安全事故的原因及其危害性，认识到安全教育管理的重要性，达到“人人树立安全意识，个个增强自我保护能力”的目的。

三、签订安全目标责任书，落实安全目标责任制

为了让每一位学校工作人员都有较强的安全意识，每一位管理人员都参与到学校安全工作中，每一位家长都能够配合学校做好学生安全管理和教育，学校要有安全目标层次管理的制度，校长、分管安全领导、班主任、科任教师、门卫值班人员以及学生家长要根据各自的实际责任情况签订安全目标责任书，明确各自的职责，做到层层落实，人人监管，个个安全。

四、多方面进行安全教育，预防教育抓落实

学校安全管理要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，要做到“警钟长鸣”“防患于未然”。加大安全预防力度，要有“安全责任重于泰山”的思想意识，主动将安全意识和安全教育渗透在学校工作的各个环节，要居安思危，对安全工作不能马虎、不能放松，更不能懈怠，坚持安全教育常抓不懈，一抓到底。

五、群策群力，齐抓共管促安全

学校安全管理和安全教育是一项系统工程，此项工作的具体落实任重道远。学校安全工作不但涉及国家的兴衰和民族的存亡，而且涉及社会、学校的发展和亿万家庭的幸福，仅凭学校单方教育是远远不够的，必须依靠党政机关、社会各界、学生家长和其他一切力量的长期大力支持和配合，才能共筑安全教育长城，使学校安全教育深入人心。

警钟长鸣，警灯常亮。只有学校安全教育真正落到实处，才能使学校安全教育稳定、健康、持续地发展。安全第一，预防为主，排查隐患，才能渐渐消除校园安全隐患，预防安全事故，才能确保家庭幸福、校园繁荣、社会稳定、国家富强。

参考文献：

邓建新，汪玉.谈中学生日常行为管理[J].教学与管理，2O04（09）.