高职院校读者期刊阅读倾向分析及指导

【摘 要】从高职院校图书馆综合阅览室近年的期刊借阅情况探讨阅览室读者群及读者的阅读兴趣、倾向和指导方法，分析各种类期刊的读者群及读者的阅读特点，以更进一步完善优化图书馆的馆藏期刊结构、文献资源。

【关键词】图书馆 期刊 借阅分析 阅读倾向 阅读指导

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）05C-0148-03

图书馆是一个专门收集、传播、整理、保存文献并提供利用的科学、文化、教育科研机构，是高职院校课堂教学的通道、扩展和深入，也是学生进行自我学习和修养提高的重要场所。而期刊作为一种特定类型的出版物，具有出版快而周期短、内容广泛、形式灵活多样、传播快、迅速反映学科最新动态等特点，因而深受广大读者喜欢，其一直都是图书馆重点收藏的对象。

图书馆既是一个辅教部门，也是一个服务性部门。综合阅览室常常是图书馆读者最集中、开放时间最长、借阅最多的窗口。绝大多数读者是学生，他们兴趣爱好广泛、求知欲强、思如涌泉及接受新鲜事物快，善于广学博采众长、阅读广泛且大量需求。另外，他们又处在青年早期的阶段，其身心发展还不够成熟；在阅读过程中，学生往往出现盲目从众的不良倾向，从而影响了其对期刊阅读的效果，所以图书馆要积极主动宣传指导，向他们推荐积极推荐向上、健康、提高素质、增强技能的刊物，使他们从中获取正能量，树立正确的人生观、价值观。研究读者的期刊阅读需求，有利于提高学生的阅读效益，达到期刊阅读的目的；有利于期刊工作者帮助和指导学生阅读期刊。本文分析了高职生对图书馆内刊物的借阅情况，掌握读者的阅读动态、倾向，以更进一步完善优化图书馆的藏期刊结构、发掘和丰富藏文献资源。

一、高职院校综合阅览室读者的借阅状况

根据综合阅览室流通量统计近年来期刊借阅量的排列及类别：

在日常巡视整架中发现C类、D类的期刊放得很乱，这反映出此类期刊比较受读者的青睐。此类刊物代表的是一些反映社会时事、国际局势、国内政治和人与人相处的刊物，如《看天下》《半月谈》《新华月刊》《世界知识》《做人与处世》《t望》《知音》《家庭》等有关国际、国内政治局势和具有特色的期刊，是比较受广大读者倾向阅读。

G类文化、教育、体育类刊物也有相当多的读者，多用于个人喜好消遣，并非是辅助专业学习，尤其以体育方面的期刊受男性读者欢迎，如《篮球》《体育博览》《健与美》等。

F类期刊主要为会计、金融、营销、旅游、动漫等专业的读者所阅读。为他们学习、参考提供学术性、专业性的信息，如《财务与会计》《会计师》《财经》《中国金融》《金融会计》《金融经济》《市场营销》《成功营销》《旅游》《电脑知识与技术―经验技巧》等期刊颇受读者喜欢，借阅频率高。

T类包括有关计算机、TS、动漫等类的期刊阅读量也较多，如计算机类《电脑爱好者》《个人电脑》《电脑时空》和《计算机与网络》等期刊的读者以男性居多；而TS类有关服饰、美容、家居、保健、亨饪等方面的期刊其读者又以女性居多，这类刊物多用个人兴趣爱好消遣，如《上海服饰》《健康与美容》《瑞丽时尚先锋》《家庭与保健》《美食》等期刊。

阅读Z学报和复印报刊资料的读者并不太多，如《广西财经学院学报》《中国财经信息资料》《中央财经大学学报》等，但此类期刊又是图书馆藏刊中的一部分，因此它比其他类期刊而言不具备有新闻性、娱乐性、趣味性，却具有很强的学术性。这类期刊能够考察高职院校图书馆的学术质量并可以从中看出该馆的学术类刊物的数量与质量。

H类刊物为外文学习方面的期刊阅读，这与读者想提高英语水平和应用等有关，如《英语沙龙》《英语学习》等。另外，有关口才与人系方面的期刊，如《演讲与口才》《做人与处世》等，也受读者欢迎，借阅频率高。

D类政法类、I类文学类借阅量也很多，其中《法律与生活》《蓝盾》《法庭内外》《青年文学》《读者文摘》《青年文摘》《中外书摘》《中外文摘》等拥有对法与文的喜好读者群，借阅频率非常高。

其他受欢迎、借阅频率高的期刊还有B类，B类是有关心理方面的期刊，如《心理与健康》《大众心理学》《校园心理》。E类为军事类如《环球军事》《兵器知识》等受男性读者喜欢。R类医药卫生类中的保健类刊物有《健康文摘》《生活文摘・养生杂志》《健与美》《健康与美容》等，受爱美女性的青睐。B、E、R类被学生称为“减冲压”。N类科普读物如《科学大观园》《百科知识》等只有兴趣爱好的一些读者阅读。

现今图书馆订购了各种报刊54种，也受到读者的喜爱，是因为读者对新闻类的信息和专业文献类的信息很感兴趣，可从图书馆了解报刊上的报道信息，因此注重刊物的时效性是有一定必要性的。

二、高职生的期刊阅读倾向分析

任何事物的产生和发展都有其内在原因，相应的期刊阅读的产生和发展也有其内在原因，这就是读者对期刊信息的需求。根据高职生对期刊信息的需求及借阅情况，大概可将高职生的期刊阅读倾向分为实用型、专业学习型、娱乐消遣型等类型。

（一）实用型阅读倾向。实用型阅读倾向是高职生为了实现某种特定目的而产生对期刊的阅读倾向，其阅读目的非常确切，讲究实用。有些高职生为了顺利通过会计从业资格证、ATA、会计电算化、珠算等级和计算机等各类考试，或提高就业竞争力，而纷纷来图书馆借阅相关的辅导和参考性强的期刊，以及有关就业指导、面试技巧的资料。此外，有些高职生阅读一些与自身有关的，如保健美容等方面的期刊；也有的为了现实和美化生活的需要，而阅读一些服饰、家居、烹饪、书法等方面期刊，掌握生活技巧使自己能跟上时代潮流。总的来说，充实学习生活，就更加要重视实际掌握的知识。

（二）专业学习型阅读倾向。唯物辩证法认为，人的学习过程即是对未知的不断认识过程。人既可通过社会实践学习，又可向书本学习。而专业学习型阅读倾向体现了高职生的求知欲强心理。他们的专业学习方式主要是通过教师的课堂教学和自我学习等方式进行。尽管高职生文化基础存在差异，但是他们具有很强的求知欲望，并希望能够学好专业知识，提高技能，开阔眼界。因此，图书馆确实是高职生的第二课堂。他们为巩固课堂所学专业知识、拓宽专业知识、实训要求和技能知识，而选择到综合阅览室查寻相关专业的期刊进行阅读，或查寻以课堂上有关的教辅资料，其阅读目的明确。他们利用业余时间全身心地投入阅读当中，享受阅读带来的快乐，同时，在积累阅读专业知识时勤做读书笔记、摘录重点和要点，并汇集着所学专业的各种期刊进行阅读而加深专业知识认识，补充和分析课堂上学习和技能知识不足；也是为将来踏入社会实践储备更多的基础知识和技能技巧，或为了撰写毕业论文和进一步提升学历而阅览所学专业的所有期刊。因此，高职生进行期刊阅读有专业的需求。

（三）娱乐消遣型阅读倾向。娱乐消遣型阅读倾向，它是受个人兴趣爱好、阅读能力的倾向和心理素质特性的影响。具有这种倾向的读者，在学习之余以消除精神疲劳、消遣娱乐、调整生活、丰富业余生活为目的，满足个人精神需要和兴趣爱好。他们广泛翻阅和浏览科普、文学类期刊中富有知识性、哲理性、趣味性和热门书刊的期刊，陶冶情操，增长知识、增长见闻、开阔眼界。首先，高职生思想活跃，反应敏锐，求知欲强，爱好广泛，而喜欢阅读一些内容切合现实、形式活跃或具有趣味性、知识性、哲理性的期刊；其次，高职新生刚从非常紧张的应试教育中解脱出来，由于之前高考的压力而被压抑着个人兴趣爱好，而强烈地体现出来，他们迫不及待投入阅读期刊中；再次，当他们感到疲产生厌学情绪时，就去综合阅览室随意翻阅文学、名人名言、服饰文化、生活常识、交际礼仪、娱乐等趣味活跃性较强的期刊，阅览既增长了见识又开阔了眼界，既调节了情绪又放松了大脑疲劳。此外，当今读者所关注的热点是时事政治，特别是正处于社会转型期的中国，国际情形变幻无常，大多数读者通过阅读可迅速了解国家政策方针、时事或国际新闻等，才能够知晓国际局势，如《看天下》《海外星云》《世界知识》《半月谈》等期刊。当然，阅读理解能力也参差不同。

三、对高职生有效阅读的指导方法

在阅读当中，高职生会从各自需求去阅读，但对期刊阅读表现出明显的趣味性、选择性和针对性。因此，综合阅览室的工作人员应从高职生期刊阅读需求出发，有针对性地对高职生进行期刊阅读指导。

（一）根据读者不同的阅读需求，针对性地推荐读物。高职生的期刊阅读有实用、专业学习和娱乐消遣等需要，应细心地研究他们的心理，分别向他们推荐优秀读物，如针对有实用需要又有娱乐消遣需要方向的高职生，向他们推介既能增进读书兴趣、消除精神疲劳、娱乐身心、促进个性、提高文化修养、增长见识而又具有趣味性和娱乐性的期刊，这样既满足乐趣的需要，又贯彻了以人为本的理念。

（二）针对高职生对专业性期刊的需求因势利导，更好地激发高职生的学习兴趣。高职生在学校里的本质任务就是专心学好专业知识，刻苦练习技能，扎实专业理论基础。所以，图书馆应组织人力积极与专业配合做好专业期刊所需工作、调查工作，与师生展开交流，以问卷的方式征求各方面的意见，改进工作方式和采纳各种有效措施，使专业期刊利用率得到提高，通过开展有趣的阅读活动，以及向学生推广、报导书刊内容或专业技能刊物的新动向，激发学生对各种专业期刊的学习兴趣；同时，树立专业型的学生表率和典范，让他们介绍阅读心得体会和学习方法。由实践得来的知识或技能，能更好地深入专业知识的教导工作，激发大家对专业知识期刊的阅读雅趣。

（三）分析了解期刊阅读倾向，不断地完善图书馆藏刊结构。调查学生的阅读情况，了解学生的各种不同阅读倾向是为了引导学生证读书学习，更好地教育和培养他们。同时，应加强期刊阅读指导工作，积极主动解答学生在阅读中遇到的问题，在仅有的条件下尽可能地采纳学生对服务工作提出的合理化建议。应细研了解并及时做好学生期刊阅读倾向的分析、统计，对期刊的利用率要时时归纳汇总，从而不断完善图书馆的藏刊结构，为学生提供更丰富、更多样化的藏刊、藏文献资源等馆藏创造有利条件。

（四）重视对阅读指导工作的方法、方式的改善。在指导学生开展期刊阅读的过程中，首先工作人员应了解馆内的期刊和熟悉馆内的藏期刊情况，并对广大读者前来借阅时能及时地提供帮助。其次，在阅读指导工作中，树立细心服务和创新服务，或注重言行举止的服务于读者的意识。根据不完全数据统计，高职院校图书馆文学类、政治类、金融类、会计类、计算类、动漫类等刊物的借阅频率颇高，说明当代学生还是十分喜爱阅读纸质期刊。图书馆的期刊工作人员应不断坚持学习再学习，切实提高自身素质，真正做好此项重要的工作，对学生的读书活动加以指引和疏导，促进其阅读倾向趋于理性化、科学化和趣味化。通过编制期刊目录向大家推荐和组织学生交谈心得等多样形式，扩大学生的知识面，不仅使学生更加具有娱乐性、休闲性和陶冶情操地阅读，而且也进行专业性、理论性、研究性的深层次阅读思考。再次，积极改善工作方式和内容。要非常清晰地认识到图书馆的职能作用，藏用并举，让期刊以一种动态的、交互式的传递方式流动起来，发挥其文化交流、传递和传播的多功能。每时每刻意识到图书馆自身工作更新和完善，及时有效提高期刊和报刊的使用率，并用行动来履行教育职能。要牢记服务育人的职责，确切分析目前高职生的心理素质状况，发挥图书馆独特的“阅读教育”、“阅读治疗”的优势，培养高职生健康的心理素质，且使其德、育、智、体全面发展。

总的来说，分析、研究高职生期刊阅读倾向是期刊工作中一项非常重要的内容，是期刊工作人员对高职生期刊阅读进行有效指引和疏导的前提。同时，为了使读者能更好地吮吸知识的琼浆，在学海泛舟、任思维驰骋，促进专业发展，图书馆应了解和掌握高职生期刊阅读倾向，改善馆藏期刊结构和提高馆藏期刊质量。

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