分数的简单计算”教学设计

【摘 要】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

【关键词】分数；分子；分母

教学目标：

教学重点：学会简单的同分母分数的加、减法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：理解算理，正确计算。

教学关键：通过小组合作探索、对比观察感知同分母分数加减法的计算方法。

教学方法：自主探究，合作交流。

教具准备：西瓜图片，圆片，方格卡片。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

1.让学生任意说说想到的分数，师随机扳书这些分数：1/5、3/6、4/10……）。

2.根据板书，用“（ ）/（ ）里面有（ ）个1/（ ）”的话说一说。

二、创设情境，探究新知

（一）分吃生日蛋糕的情景：

学生可能提出：①小明和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？

②小明比妈妈少吃了多少？③蛋糕还剩下多少？……4.选择第一个问题来解答

师：谁能说说怎样列式？（要求回答的学生把自己说的算式写在黑板上）

（二）动手实践 自主探索

1.教学分数加法

验证一：

把○平均折成8份，先涂了2份，又涂了1份，合起来涂了3份，也就是3/8。