市场经济背景下的企业思想政治教育研究

摘 要：本文对市场经济背景下思想政治教育工作存在的问题进行了分析，探索了提升思想政治工作效果的具体措施。

关键词：市场经济；企业思想政治教育

一、市场经济条件下企业思想政治工作存在的问题

在我国市场经济逐渐深入发展的过程中，世界经济也发生了前所未有的变化，中国正面临着广泛的机遇和严峻的挑战，经济全球化已经成为大势所趋，这意味我国企业面临着更加激烈的市场竞争。企业生存发展所面临的外部和内部环境的变化，给中国企业在思想政治工作方面带来了许多新问题、新状况。如何在全球化和信息化的时代背景下做好思想政治工作是我们必须要研究的课题。

首先，我国企业管理者的思想政治工作意识淡薄。多年来，我国很多企业的领导都将眼光局限在生产经营和利益的获取上，两手都要硬的问题一直都被忽视和淡化。企业领导认为思想政治工作可有可无，并不是势在必行的一项工作。有的领导认为只要员工的工资福利上升了，员工自然就不存在思想上的问题了；有的领导则认为思想政治工作和日常业务工作联系不紧密，企业业务人员无需参与到思想政治工作之中去；有的领导没有意识到新时期思想政治工作的本质，认识模糊，导致其花了大量的时间和精力进行思想政治工作，却收效甚微；也有的领导对思想政治工作的作用没有清晰地认识，忽视其重要性，以实用主义观点衡量思想政治工作，导致思想政治工作在企业中说起来重要，干起来次要。

其次，企业思想政治教育的内容过时，方法滞后。很多企业思想政治教育内容和实际脱节，过于抽象，没有针对性，教育对象不分层次和类别，教育方法单一枯燥，缺少对员工分类指导的意识。思想政治工作停留在文件到文件的转换上，缺乏感召力和吸引力。在新的形势下，思想政治工作模式和方法存在很多不适应之处，固守一些形而上学的东西，在教育的过程中过于理论化，导致思想政治工作给员工留下了“假大空”的印象，忽视了不同的员工在思想道德水平和价值观念上的差异，忽视了思想政治工作本身的规律和本质，过度的政治学习只会招致员工的厌恶和反感。在思想政治教育方法上依然停留在说教的层面上，忽视了受教育员工主体性的发挥。思想政治教育内容和时代脱节，没有和人们关注的热点问题联系起来，只讲大道理而忽视小道理。

最后，企业思想政治工作缺乏完善的机制。市场经济发展导致企业进行了现代企业制度的改革，这给企业内部党组织的建设带来了新的情况和问题，导致了思想政治工作机制也出现了脱节的情况。现阶段很多企业甚至不能够对思想政治工作的针对性和实效性有所保证，遇到问题时也难以进行深入的调查研究。思想政治工作者唯有加强教育和自我教育，才能不断进步和提升。提高员工的自我修养和法律意识，仅仅依靠思想政治工作和员工自我教育是远远不够的，还要依靠制度、法律法规等方法进行约束。所以思想政治工作应该和社会管理结合起来，引导人们在社会生活中遵守规章制度，这是思想政治工作的重要方式之一。我们要不断建立健全有关的法律法规和制度，把思想政治教育融于科学有效的社会管理之中，引导人们的思想，规范人们的行为，不断提高思想政治工作水平，开创新世纪思想政治工作的新局面。

二、市场经济条件下做好思想政治工作的具体措施

第一，加强理念创新。创新能够给思想政治工作带来旺盛的活力和生命力，在我国市场经济发展、改革处于攻坚时期的关键阶段，思想政治工作者应该树立创新的思想，以创新为思想政治工作增添活力和动力，以创新的精神为思想政治工作的开展增添新的方法和思路。创新首先要从观念开始，观念是行动的前提，理论是实践的先行者。观念决定了人们的思想和行动，思想政治工作体制创新依靠观念创新，也就是说实践的创新源于理论的创新。在企业新旧体制交替的过程中创新更为重要。我们要倡导新的思想，大力开展解放思想教育活动，积极鼓励理论创新，做到与时俱进。现代企业的经营环境是开放的，职工的思想是活跃的，我们要树立开放、民主的观念，打破单一的思想模式，让思想政治工作贯穿企业生产经营的全过程。

第二，思想政治工作要坚持多样性和先进性。在实际生活中员工会遇到多种多样的问题和困难，他们的社会需求也是千差万别的。这给思想政治工作带来了很大的复杂性，所以思想政治工作者应该把握大方向，同时注重多样性，力求实现多样性和先进性的统一。我国的社会经济成分、社会组织、人们的生活方式是多样的，思想观念和意识形态是多样的，员工的思想也呈现多元发展的趋势，这个趋势是客观存在的，不以人的意志为转移的。面对这种情况，企业应该丰富企业生活，提升员工主体性意识，正面积极引导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论来武装员工头脑，以中国梦的时代背景引导员工积极行动，让人们自发的履行义务，承担起自身的社会责任和家庭责任。

第三，思想政治工作要不断拓展自身工作渠道。思想政治教育工作要发挥作用，必须同科学、规范的管理工作密切结合起来，要建立生产经营与思想政治工作一齐抓的工作机制，彻底改变抓生产经营“一手硬”，抓思想政治工作“一手软”的局面，坚持思想教育与严格要求相结合，对于需要倡导和坚持的内容，要从法规、制度上予以支持和保证，要加强建章立制工作，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合起来。