对口语文高考试题的评价 语文对口高考试卷(5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

对口语文高考试题的评价 语文对口高考试卷篇一

对口高考高职语文试题

高等职业教育对口招生语文试题

息 纯朴

8.对下面句子主要信息的提炼，最恰当的一项是()中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素,包括沙粒大小、地表湿度、地表植被和积雪覆盖等，研制了“嵌套网络空气品质实时预报系统”即沙尘暴预报系统，实现了沙尘暴的精确数值预报。

a.中科院大气物理研究所研制出沙尘暴预报系统，实现了沙尘暴的精确数值预报.b.中科院大气物理研究所研制的 “嵌套网络空气品质实时预报系统”是沙尘暴预报系统.c.我国传统的天气预报计算模式不包括对沙尘暴的预报.d.中科院大气物理研究所研究沙源地的地表因素,实现了沙尘暴的精确数值预报.9.对下列句子重音和停顿的处理,不正确的一项是()a.考试时，要仔细地审题.(“仔细地”是语法重音，表示性状程度)b.王洪是园林专业的.(“王洪”和 “园林专业”都可做重音处理,但强调的意义不同)c.这个苹果不大好吃.(此句不同的停顿，表达不同的意义)d.师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(句中停顿分别在 “不传” “无惑”之后)10.下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是()a.说明书的写作讲究实用性、科学性和条理性。

b.书信一般包括称呼、正文、落款三部分。

c.请示的作用在于请示工作并请求上级批复.d.规划、方案、安排、打算都属于计划的范畴。11.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是()a.司马迁是东汉时期的文学家、史学家；《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作。

b.近体诗分为律诗和绝句两类:小说的三要素是时间、人物、地点。

c.《四库全书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

d.五谷通常指稻、黍、稷、麦、豆；五行指金、木、水、火、土。12.对下面这首元曲的赏析，不恰当的一项是()[中吕]卖花声 怀古

张可久

美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关.伤心秦汉,生命涂炭,读书人一声长叹.a.前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。

b.末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无奈之情.c.这是一首借景抒情的咏怀曲.d.此曲反映了历史是统治者之间争权夺利的历史，://5u@

欢迎投稿

稿酬从优

二、（18分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成13~18题。

（一）①在封建社会里，也和今天一样，人人都要穿衣裳。但是，有一点不同，衣裳的质料、颜色、花饰有极大讲究，不能随便穿，违反了制度，就会杀头，甚至一家子都得陪着死。原来那时候，衣裳也是表示阶段身份的。

②以质料而论，绸、缎、锦、绣、绡、绮等等都是统治阶级专用的，平民百姓只能穿布衣。以此，“布衣”就成为平民百性的代名词了。有些朝代还特地规定，做买卖的，即使买得起，也禁止用丝质材料。

③以颜色而论，大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利”。因为这些颜色的染料国内产量少，得从南洋等地进口，价格很贵。皇帝穿黄袍，最高级的官员穿大红、大紫，以下的官员穿绿，皂隶穿黑。至于平民百性，就只好穿白了，以此，“白衣”也成为平民百性的代名词。

④至于花饰，在袍子上刺绣或者织成龙、凤、狮子、麒麟、蟒、仙鹤、各种各样的鸟等等，也是按贵族、官僚的地位和等级分别规定的。平民百姓连绣一条小虫儿小鱼儿也不行，更不用说描龙画凤了，不但如此，在统治阶级内部，也有极大讲究，例如龙袍，只有皇帝才能穿，绣着凤的衣服，只有皇后才配穿，即使是最大的官僚，如穿这样的服装，就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶，非死不可。

⑤北宋时有一个大官僚，很能办事。也得到皇帝信任。有一次多喝了一点酒，不检点穿件黄衣服，被人看见告发，几乎闯了大祸。⑥明太祖杀了很多功臣，其中有几个战功很大的，被处死的罪状之一是僭用龙凤服饰。⑦本来，贵族、官僚和平民都一样长着眼睛鼻子，一样黄脸皮、黑头发、一眼看去，如何能分出贵贱来？惟一区别的办法是用衣裳的质料、色彩、花饰来作为等级地位的标志；特别是花饰，官服的前胸绣有动物图案，文官用鸟，武官用兽，又按品级分别规定哪一级用什么鸟什么兽，是一点也不能含糊的。这样，不用看面貌，一看衣裳的颜色和花饰就知道是什么地位的贵族、什么等级的官员了。13.下列各句中的引号，不属于特殊含义用法的一项是（）

a.“布衣”就成为平民百姓的代名词了.b.大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利。”

c.以此, “白衣”也成为平民百姓的代名词.d.如穿这样的服装,就犯 “僭用” “大逆不道”的罪恶,非死不可.14.对文段说明对象的判断,正确的一项是()a.古代服装的质料、颜色和花饰

b.我国古代的服装

c.服装是等级地位的标志

d.古代服装与阶级身份

15.下列对文段的分析,不准确的一项是()://5u@

欢迎投稿

稿酬从优

d.主要使用了分类说明、比较说明、举例说明的方法。

（二）每个民族都有其独特的民族传统①, 艺术的发展更有一个民族传统②的问题。中国画的创新，关键在于立足于民族传统③之上。所谓“我自行我法”。如果离开了民族传统④，则成为无源之水。其实“法”，也一定是先我而存在的，如果离开了中国画的右史继承，而侈谈创新，势必会南辕北辙，中国绘画发展中历来有一条重要的经验：师于古而不泥于古，虽变于古而不远乎古。试看李可染先生的《井冈山主峰图》，浑厚华滋，粗笔重墨，将井冈山之雄峻壮阔，尽情写于笔底。披图之际，不觉流连低回。觉得很厚，很有内涵，笔墨功力很深，很有味，意境深远，因此很耐看。人们可以联想到石溪、龚贤、黄宾虹的画法，但并不觉其旧，相反，却完全发挥了新的笔墨技巧，散发着新的时代气息。像这样的例子还有不少，是值得我们认真总结的。

16.对文段论述的观点,判断正确的一项是()a.中国画应继承历史，而不侈谈创新.b.中国画的创新，应立足于民族传统之上.c.中国画离开了民族传统，就无法创新.d.艺术离开了民族传统，则成为无源之水.17.对文段中加点的四个 “传统”的具体含义,判断正确的一项是()a.四个 “传统”的含义都相同.b.四个 “传统”的含义各不相同.c.四个 “传统”中,只有①和②相同.d.四个 “传统”中,只有③和④相同.18.对文段中画线句子的理解,最正确的一项是()a.赞美画家的画法有了大胆的创新.b.画家的作品具有鲜明的进代气息.c.画家在继承民族传统的基础上创新,既有时代气息,又丰富了绘画传统.d.画家敢于否定传统,运用新的技巧进行创作.三、（8分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成19~22题。

①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之.....................................六、（30分）

32.阅读下面的材料,概据要求作文。

青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通.现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程,沟通更是一种本领.请以 “沟通”为话题写一篇文章,可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于700字。

http://5u@

欢迎投稿

稿酬从优

语文答案

一、（本大题12个小题，每小题2分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 c d b d a c b a d b d c

二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）题号 13 14 15 16 17 18 答案 d b a b d c

三、（本大题4个小题，每小题2分，共8分）题号 19 20 21 22 答案 a a c d

四、（本大题3个小题，共8分）

23.怨恨不在有多大，可怕的是人民(的力量);人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治，这是应当深切戒慎的.[评分标准]本题2分.前后两个分句各1分.“戴舟覆舟”直译也可.24.①使得我不得开心颜 ②如梵婀玲上奏着的名曲 ③宝剑锋从磨砺出

④悄悄是别离的笙箫 ⑤月有...........http://5u@

欢迎投稿

稿酬从优

对口语文高考试题的评价 语文对口高考试卷篇二

2013年对口升学考试语文试题

本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间120分钟。选择题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分）

1、选出加点字注音正确的一组（）

a．神谕(yù)雪橇(qiāo)夙愿(sù)一撮盐(cuō)．．．． b．庇护(bì)纤丽(xiān)亢奋(kàng)瘠薄(jǐ)．．．． c．采撷(xiã)涟漪(yǐ)聆听(líng)绵亘(gân)．．．． d．泯灭(mǐn)掰开(bāi)绮靡(qí)安土重迁(zhîng)．．．．

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）a．高踞 永无止境 摧山坼地 残桓败壁 b．暧昧 转瞬即逝 黯然失色 扣人心弦 c．葱茏 浑水摸鱼 梦昧以求 坚韧不拔 d．瑕想 器宇轩昂 浮想联翩 前仆后继

3、下列语意明确的一句是（）a．你说不过他也得说。

b．人有三商：情商、智商和韧商，而韧商最难获得。c．我们没有做不好的事情。

d．桌上放着许多同学送给我的明信片。

4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

a．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在．．．．

公众中的形象。

b．很多学生都有这样的体会：在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。．．．．

c．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。．．．．

d．随着学校社团招新活动的开始，男女同学纷至沓来，踊跃报名。．．．．

5、下列文学常识中，正确的一项是（）

a．冯骥才的《古希腊的石头》选自《谈美谈文学》。

b．常把宋词分为豪放、婉约两派。前者以李清照为代表，后者以苏轼为代表。c．常用的说明方法有列数字、引用、举例子、抒情等。d．小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》都是老舍的作品。

6、下列各句修辞判断有误的一项是（）

a．在人文社会科学中，科学只能同艺术交融吗？我认为，不会的。（反问）

b．何况这是航海，是科学的事，有一点不实事求是，大海就要惩罚你，就会叫你船覆货沉，葬身鱼腹。（拟人）

c．只有从经典阅读中，我们才能获得一种抗体，抵御“瘟疫”。（比喻）d．没有人，连一只野兔也没有，仿佛登上月球般荒凉。（夸张）

7、下列各句标点符号使用正确的一项是（）

a．人类的天性本身就是这样的，人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己过得完美。

b．秦始皇筑长城的指令，雄壮，蛮吓，残忍；他筑堰的指令，智慧，仁慈，透明。c．“五片什么？亲爱的，告诉你的苏艾。” d．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”

8、选出最恰当的一组词语（）

(1)由于摆脱了功利，山水田园诗人便有了一种恬静＿＿的心境。(2)为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已＿＿成了针形。

(3)专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到＿＿时才想起律师，应事先处理好有关事宜。

a．淡薄 退化 伤害 b．淡薄 蜕化 伤害 c．淡泊 蜕化 损害 d．淡泊 退化 损害

9、如果你不小心伤害了一位朋友，那你如何真诚的向对方道歉？（）a．对不起，我虽然错了，但我不是故意的，你应该原谅我。b．对不起，我虽然错了，但你也有不对的地方，不能只怪我。c．对不起，我不是故意的，原谅我好吗？ d．对不起，就算我错了，好不好？

10、对《已亥杂诗》赏析有误的一项是（）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 落红不是无情物，化作春泥更护花

a．这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。b．首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。c．“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。d．诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。非选择题

二、填空题（10分，请把正确答案填写在横线上）

1、__________________，__________________。匪汝之为美，美人之贻。

2、朱光潜认为一些人在文学欣赏趣味上存在的三个问题是：__________________，__________________，__________________。

3、屈原是___________人，作品有《__________》、《__________》等。

4、我国第一部诗歌总集是《_________》，分为_______、_______、_______三类。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共计10分。判断下列各题的正误，在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）

1、“我们沿着小路散步到病房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。”属于描写的句子。（）

2、《米洛的维纳斯》作者清冈卓行，日本当代诗人、小说家。（）

3、新中国第一部获得“人民艺术家”称号的作家：老舍，其作品是《茶馆》（）

4、《论语》是我国第一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行。（）

5、儒家两大代表人物是：孔子和荀子，分别被尊“至圣”和“亚圣”（）

6、诗人在《国殇》中追悼了为国捐躯的将士，把强烈的英雄主义色彩和积极的浪漫主义精神融会在全诗之中。（）

7、“中国画盛用线条，西洋画线条都不显著”这句话运用了比较的说明方法。（）

8、“旌蔽日兮敌若云”运用的是比喻的手法。（）

9、《春之声》作者王蒙，是运用“意识流”写成的散文。（）

10、在汪曾祺的眼中，“石头”就是文化的使者。（）

四、阅读理解（25分）

1、阅读下面短文，回答问题⑪——（5）题（7分）人格—最高的学位 白岩松①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? ②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么? ⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。

○11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续? ○12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。

○13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

○15这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

○16于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

○17我知道，这条路很长．但我将执著的前行。[注]白岩松：中央电视台著名节目主持人。

（1）(2分)这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)季羡林先生 冰心老人

（2）(1分)第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)（3）(1分)文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第○15段回答：这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)（4）(1分)作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？（5）(2分)从全文来看，标题“人格－－最高的学位”的含义是？

2、阅读下面文章，完成第⑪——（6）题。（8分）

①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平──虽然“近似”两字要拉扯得很远──不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的盛到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着──那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜒，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和大极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以，以便刺激；在北平。

②论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算──在我的经验中──天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀!④是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概是“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。⑤好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀!（1）．(1分)依次填入第①段末尾横线上最恰当的一项是是()a． 瀑布与大潮是必要的 有丁冬的清泉就够了b． 摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了

c． 咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了 d． 辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了（2）．(1分)第②段中的两个破折号的用法是()a． 表转折 b． 表插说

c． 表意思的递进 d． 表连接（3）．(1分)关于结尾引用陶渊明诗句的用意分析正确的是()a． 说明在北平可以过上隐士般的生活。b． 表明作者对隐居生活的向往。c． 表明作者对陶渊明的敬佩。d． 寄托了作者对平淡、自由生活的喜爱。（4）．(1分)文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔好在哪里？以下分析不正确的是()a． 点明题意，表达对北平的喜爱之情。b． 照应开头“落泪才足以把内心表达出来”，使文章结构更为严谨。c． 把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。d． 画龙点睛，是本文的文眼。（5）．(2分)第①－④段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。① __________________________。(不超过10个字)②___________________________。(不超过10个字)（6）．(2分)分析第①段中“使我能摸着──那长着红酸枣的老城墙!”一语在文中的含义。____________________________________________________

3、阅读下面文言文，完成⑪——⑸(10分）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。

“求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰；“吾与点也！”（1）．（1分）对加点词的解释，不正确的一项是（）a．舍瑟而作 作：站起来 ．

b．方六七十 方：地方 ．c．以俟君子 俟：等待 ． d．鼓瑟希 鼓：弹奏 ．（2）．（1分）下列句子中“而”的解释与例句的“而”相同的一句是（）例句：子路率尔而对曰

a．赂秦而力亏 b．非诸侯而何

c．而从六国破亡之故事

d．较秦之所得与战胜而得者

（3）.（1分）下列各组句子中，句式不相同的是（）a.以吾一日长乎尔 赵尝五战于秦 b.则何以哉 夫三子者之言何如 c.毋吾以也 举以予人

d.苟以天下之大 冠者五六人（4）（3分）下列句中加点的词有什么特殊用法？ 可使足民_____________________________ ． 日削月割_____________________________ ． 端章甫_____________________________ ．（5）．（4分）把下面的句子译成现代汉语。

千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑 译：_____________________________________________ 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

译：_____________________________________________

五、写作（35分）

1.应用文写作题（10分）

注意：使用职业模块工科类教材的考生做1题；使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做2题）

（1）下面是某汽车销售公司发布的招聘信息，阅读后，请你给该公司人力资源部写一封求职信。

某汽车销售公司是市里的一家知名企业，主营国内各种品牌汽车的代理销售。现面向社会招聘汽车销售顾问，具体要求如下：

年龄：18——25岁 学历：中专以上学历 工作经验：不限 要求：

①熟悉客户接待礼仪、电话礼仪，待人接物热情诚恳，具有较好的沟通协调能力。②了解骑车的基本构造及各种型号汽车的特点。③熟练使用办公自动化软件。④字数在200字以内。

（2）下面是江海旅游公司发布的招聘信息，阅读后，请你给该公司人力资源部写一封求职信。

某旅游公司是市里的一家知名公司，主要承接国内外旅游线路的大型团队。现面向社会招聘导游20名，具体要求如下：

年龄：18——25岁 学历：中专以上学历 工作经验：不限 要求： ①有导游资格证书。

②待人接物热情诚恳，具有较好的沟通协调能力。③能够说标准的普通话，身体素质好，能经常带队到外地。④字数在200字以内。2.大作文（25分）

阅读材料，根据要求完成作文。学习境界可分为三个层次：第一层为苦学，第二层为好学，第三层为会学。对于中学生而言，第一层次居多，第二层次为少数，第三层次更少。我们应当明确，学会学习不仅是在校学习的需要，也是社会发展的要求，21世纪的文盲将是那些不会学习的人。请以“要学会学习”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。要求：

1、题目自拟

2、立意自定

3、文体不限4、600字左右

语文 1-10（每小题 2 分，共 20 分）

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（b）

a．忖度（duó）濒 临（pín）迁谪（zhã）

b．踽踽（jǔ）殽 函（xiáo）够呛（qiànɡ）

c．沙砾（lì）娇 嗔（zhēn）凝噎（yē）

d．睿智（ruì）醴 酪（lǐ）訇 然（yán）

2.下列句子没有错别字的一项是(c)

a．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。

b．钓鱼岛及其附属岛屿是中国的故有领土，这在历史上和法理上都是清楚的。

c．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

d．全校师生齐心协力重建校园，使校 2015年河南省高考对口升学语文试卷及参考答案 3．下列句子加点的成语使用正确的一项是（a）

a．这部话剧公演后，深受业内好评，演员表演丝丝入扣，生动传神。

b．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。

c．这类复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙，是很难保证复习质量的。

d． 你对我态度恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能？礼尚往来，人之常情。4．下列句子没有语病的一项是(b)

a．随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。

b．不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。

c．洛阳桥经历近千年的风流考验，至今仍安然无恙，造福于人民的伟大业绩。d．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位德高望重的老教师的报告。5．下列作家、作品对应错误的一项是(d)

a．戴望舒——《雨巷》 c．鲁迅——《祝福》 b．李乐薇——《我的空中楼阁》 d．汪曾祺——《离太阳最近的树》

6．下列古诗词默写错误的一项是(c)

a．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

b．故国神游，多情应笑我，早生华发。

c．低眉信手徐徐弹，说尽心中无限事。

d．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

7．下列对文学知识的表述，错误的一项是(d)

a．莫言，原名管谟业，生于山东高密； “寻根文学”作家，2012 年荣获诺贝尔文学奖。代表作品有中篇小说《红高粱》、长篇小说《蛙》等。

b．舒婷，当代女诗人，“朦胧诗派”的代表人物之一。著有诗集《会唱歌的鸢尾花》、散文集《心烟》等。

c．在关汉卿创作的元杂剧《窦娥冤》中，负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时，发下了“血溅白连”、“六月飞雪”、“亢旱三年”三桩誓愿。

2015年河南省高考对口升学语文试卷及参考答案_文档下载http:// d．战国末期的荀子在《劝学》中，劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。

8．下列各句修辞手法表述错误的一项是(b)

a．往返于幸福和快乐之间，哪还有不好走的路呢？（反问）

b．指导员讲课真来劲儿，张嘎子竖起耳朵听。（夸张）

c．我们这个时代需要千千万万个雷锋。（借代）

d．金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。（比喻）

9．下列句子中标点符号使用错误的一项是(a)

a．有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，但他不会知道那棵树是谁种的？是怎么种的？

b．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

c．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。

d．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。

10．下列句子中加点词语解释错误的一项是(d)a．舍瑟而作 ．（站起来）b．吾与 ． 点也（赞同）c．弟子不必 ．． 不如师（不一定）d．今之众人 ．．（许多人 语文（80 分）

二、文言文阅读（16 分）

阅读下面的文字，完成 61～63 题。

于是张良至军中见樊哙。樊哙曰： “今日之事何如？”良曰： “甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰： “此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋 目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰： “客何为者？”张良曰：

“沛公之参乘． 樊 哙者也。”项王曰： “壮士！——赐之卮酒。”则与斗

卮．酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰： “壮士！能复饮乎？”樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： ‘先破秦入咸阳者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰： “坐。”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

61．给文中加点的字注音。（每空 1 分，共 3 分）

哙（kuai）乘（sheng）卮（zhi）

62．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句 3 分，共 9 分）

杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。杀人惟恐不能杀尽,惩罚人惟恐不

能用尽酷刑,所以天下 人都背叛他

故遣将守关者，备他盗出入与非

常也。之所以派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故

此亡秦之续耳，窃为大王不取也！这只是灭亡了的秦国的继续罢了,我私下里认为大王您这样做是不可取的

63．以上文段中流传至今的一个八字成语是： 项庄舞剑，意在沛公，它的引申义是 比喻说话和行动的真实意图别有所指。（每空 2 分，共 4 分）

三、现代文阅读（24 分）阅读下面的文字，完成 64～69 题。

母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于．． 又提到母亲： “到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是．． 推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些

别的，说起我们原来 住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟． 是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

64．以上文段节选自《合欢树》一文，作者是史铁生。按结构方式分，这篇文章 的体裁是怀人散文。（每空 1 分，共 3 分）

65．第一段中加点的词语“终于”、“还是”在文中的作用分别是什么？（6 分）

①“终于”是邻居们担心“我”伤感,表现了对“我”的关 2015年河南省高考对口升学语文试卷及参考答案_文档下载http:// 心和爱护.②“还是”表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着,克制了几次的冲动,也是为了不让大家陪着自己伤感.66．从选文中邻居对“我”的态度，你得到了哪些信息？（4 分）

对母亲的怀念,对”我”的关心爱护

67．第二段提到“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？（3 分）.母亲去世后,合欢树无人照料,没想到它生命力那么顽强.68．第二段中加点字“竟”在这里起什么作用？（4 分）

出乎意料，同时也表现了欣喜之情。

69．第二段中“叹息”、“高兴”表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？（4 分）.母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐,它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望.70．

四、作文（40 分）

70．阅读下面的材料，按要求作文。

戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”最后它在抱怨中死了。另一粒种子默默地把根

向地下扎去，用尽力气汲取着每一点水分，它自言自语： “我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。

要求：请根据以上材料，写一篇不少于 600 字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选；不要套作，不得抄袭。

题目： 参考立意：这篇材料他用种子

来表现一个道理：一个人在困难的环

境下,唯有任劳任怨,不抱怨,才能成功，也可以写一些在城市的角落里默默无

闻的小人物,比如看门人,清洁工等,亦

可以写一些勇敢与困难抗争的人。