三字经幼儿舞蹈串词主持词 新三字经节目串词(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

三字经幼儿舞蹈串词主持词 新三字经节目串词篇一

男：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

男：人之初，性本善。性相近，习相远。女：《三字经》教我们学习和做人的道理。男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。

女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

女“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。

合：请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。

三字经幼儿舞蹈串词主持词 新三字经节目串词篇二

《三字经》诵读串词

甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好！在这秋风飒爽的日子里我们迎来了昆明学校一年一度的诵读经典的活动。

乙：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。甲：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

乙：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

甲：人之初，性本善。性相近，习相远。乙：《三字经》教我们学习和做人的道理。甲：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。

乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

甲：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。合：请欣赏预备（1）班同学表演的经典诵读——《三字经》。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的国学经典。乙：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。

甲：《三字经》是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物。

乙：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶。

合：下面请听预备（3）班同学表演的经典诵读——《三字经》的传统文化篇。甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

合：下面请听预备（4）班同学表演的经典诵读——《三字经》历史篇

甲：黑发不知勤学早。

乙：转眼便是白头翁。

甲：少壮不努力。

乙：老大徒伤悲。

甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。

乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

乙：让我们牢记这些名言警句。

甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。

合：为中华之崛起而读书。

甲：有请预备（4）班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。

乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

乙：让我们在经典中陶冶道德之情操。

乙：下面请年级组长对这次《三字经》经典诵读活动作点评。

甲：国学经典穿越千年时空。

乙：书声琅琅承续中华文明。

甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代传承。

乙：代代传承需要我们来延续。

甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

合：预备年级《三字经》经典诵读汇演到此结束。

三字经幼儿舞蹈串词主持词 新三字经节目串词篇三

2016三字经节目串词范文

三字经节目串词

一男一女a：各位领导，各位来宾，一男一女b：各位老师，各位同学： 合：上午好!一男一女a：送走了零八的峥嵘岁月，迎来了零九的火红年轮。一男一女b：送走了五月的草长莺飞，迎来了六月的麦熟苗肥。男：看!碧空明澈，旭日东升!女：晓露冰莹，花红柳翠!男：暖风拂面，蕊香袭人!女：彩旗招展，笑脸温馨!男：今天，是个特殊的美好日子。女：今天，是难忘的幸福一天。

男：今天，是我们少年儿童自己的节日，是我们期盼已久的六一国际儿童节!女：今天，我们在这里隆重集会，举行一年一度的六一节文艺汇演!男：首先，请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。

女：有请学校鼓号队，用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角，对各位领导、来宾和父老乡亲的光临，致以深切的谢意和隆重的欢迎吧!男：现在，请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞。(正式部分)男：庆六一盛典，庆佳节良辰!女：与歌舞相伴，与国学同行!男：以美丽校园为台，以整齐楼宇为景!女：以人文气息为魂，以艺体表演为形!男：诵文习武，女：弘扬传统文化!男：曼舞高歌，女：展现时代风采!合：金李井镇中心学校____年六一国学主题文艺汇演现在开始!(以下每段由一人报幕，男女主持人交叉主持报幕)1、童年是一个梦，童年是一首诗，童年载满了诗情和画意，童年载满了天真和烂漫。首先，请可爱的幼儿园小朋友上台，为我们带来充满童趣的精彩表演!2、儿女情长，孩提时，首先会叫的就是爸爸妈妈;家族情深，长大后，最牵挂的就是温暖的家。请欣赏歌舞表演《家族》，表演者：二年级一班。

3、童年是美好的，青春是美好的，美好的时光总是那么短暂，时间的流水总是一去不返。下面请一年级二班的几位小朋友，为我们带来两首关于时间的4、快乐的日子一天一天逍遥，我们的眼里有太多风景围绕。快乐的日子一天一天欢笑，每一秒都有不一样的心跳。二年级二班同学表演的《快乐的日子》，肯定能给大家带来更多的快乐!5、在座的同学大多来自农村。我们的衣食，由父母提供;我们的幸福，由父母创造。难忘啊，慈母手中的一针一线!难忘啊，父亲烈日下的亲勤劳作!请欣赏一年级一班的6、人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由三年级二班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧。

7、生命在于运动，活力全靠锻炼。瞧，我们可爱的活力宝贝，正沐浴着早晨的初阳，在快乐的锻炼身体呢!有请三年级一班同学，为我们表演健身操《活力宝贝》!8、少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国谁来建?试看我有志的中华少年!请欣赏诗朗诵《中华少年》，表演者：五年级三班。

9、木鼓一敲百鸟儿唱，黑头发是飞翔的黑云彩。请四年级二班同学为我们献上好看的舞蹈：《金色的木鼓敲起来》。

10、“天地玄黄，宇宙洪荒。云腾致雨，露结为霜”。这有板有眼的四字句，既带给人有趣的知识，又带给人很多的启迪。请欣赏四年级一班吟诵的《千字文》片断。

11、我们很小就会背一首诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。可爱的小肥鹅，加可爱的小朋友，该会是一幅多么可爱的画面呢?接下来，是可爱的五年级一班同学，带来的可爱的舞蹈：《咏鹅》。

12、宝岛台湾自古以来就是中国的领土。一湾浅浅的海峡，隔不断血浓于水的骨肉亲情，因为我们都是炎黄子孙，我们都是中国人!请欣赏五年级二班同学满怀深情和激-情的13、轻风吹，阳光照，花儿红艳艳，禾苗笑弯腰。农庄的大地广袤而又美丽多彩，农村的生活平凡而又令人难忘。这美丽的风景和火热的生活，把毛主席也吸引过来啦!有请七年级一班同学为我们带来好看的舞蹈!14、过年时，中国人都喜欢贴春联。对联是中国特有的传统

15、语言是文化的重要组成部分，中国话是世界上最复杂的语言，也是最有表现力的语言，中国话悦耳动听，中国话铿锵有力，中国话传情丰富，中国话寓意多端。请六年级二班同学为大家送上好听的《中国话》!16、中国的国学，是中国人经世致用的学问，也是中国人的人文传统之根。国学能不能戏说呢?当然能，因为国学离我们很近，也并不神秘。下面请欣赏七年级三班表演的相声《戏说国学》。

17、中国地大物博，处处都有美丽的风光。其中有一个地方特别美丽，那儿“密密的寨子紧紧相连，弯弯的江水绿波荡漾”。就让七年级四班同学的舞蹈，把我们带到那个美丽的地方去吧!18、读圣贤之书，立君子之德。国学教育的根本目的，就是让同学们继承和发扬优秀文化传统，做一个有中华之魂的真正的中国人。请欣赏快板《诵读古诗文，铸我中华魂》，表演者：七年级二班。

19、近两年来，我校社团活动日益丰富多彩。现在，学校舞蹈队的很多老队员已经毕业走了，加入了大批的新队员，但是，舞之魂没有变，雀之灵没有变。不信请看，舞动着的精灵们来啦!

20、书法是别样的绘画，书画是凝固的音乐。中国书画，世界一绝。我校书法美术社同学在老师带领下，一直在刻苦学习中国书法绘画的技艺，并创作了一批属于他们自己的作品。请大家欣赏。

21、学习是艰苦的，但学习也可以变得很快乐。快乐的学习，会收到更好的学习效果。下面就请看，八年级一班的同学是怎样来快乐学习的。

22、中国是诗的国度，许多优美的诗歌兼有美形、美态、美意，给人以心灵的陶冶和美的享受。《

23、金李井镇是盘破门武术的主要遗存地之一，习文尚武是我镇的文化传统。组建学生武术队，让喜欢武术的同学有机会学习一点武术文化，并借以强身健体，是我校文化建设的重要组成部分。下面请武术队同学，为我们展示他们的矫健身手吧。

24、美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。眷恋故土和亲人，这是人之常情。请欣赏八年级三班同学表演的情景诗剧。

25、老师是哺育我们的辛勤园丁，我们的点滴进步，都离不开老师的关心、教育和帮助。今天是我们少年儿童的节日，老师们也来和我们共庆佳节，他们要用歌声，送上对我们最深挚的祝福!就让我们用最热烈的掌声，欢迎老师们为我们献上天籁之音吧！！26、春秋时期，是中国思想文化发展的第一个黄金时期，先秦诸子对国家治理和社会和-谐做了很多思考，提出了很多主张。他们的不少主张，对于今天的和

-谐社会建设，同样有一定的借鉴作用。现在就请欣赏由罗递亮老师担任编剧和导演，由八年级四班同学表演的评口剧《四家争鸣》。

27、同学们还想不想看老师为我们表演的节目?(下面回答：想!)那好，就请大家再次用热烈的掌声，欢迎几位老师为我们表演诗朗诵吧!朗诵的题目叫：《扬圣贤之德，铸仁爱之魂》。

28、今天的少年儿童是幸福的，这幸福是先辈流血流汗为我们播下的;今天的日子是美好的，这美好的日子是先辈前赴后继为我们创造的。我们享受着今天的幸福和美好，理应倍加缅怀先辈，继承他们的遗志，奋发学习，奋力成才，将来把国家建设得更富强。最后一个节目，请欣赏学生合唱团演唱的《十送红军》。

三字经幼儿舞蹈串词主持词 新三字经节目串词篇四

《三字经》诵读串词

陈兰轩：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！? 潮宇辰：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。? 赵伊凡：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。? 潮宇辰：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

陈兰轩：人之初，性本善。性相近，习相远。潮宇辰：《三字经》教我们学习和做人的道理。赵伊凡：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。

陈兰轩：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

潮宇辰：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

赵伊凡“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。合：请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。《三字经》串联词

吉林省榆树市弓棚中心小学 梁春艳 主持人甲：中华五千年的悠久历史 主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化 主持人丙：源远流长的国学经典

主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物 主（乙）：它短小精悍、朗朗上口 主（丙）：它千百年来，家喻户晓 主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 众齐：还有一些传说 主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事 主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始 主（丁）：第一部：勤学篇

音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文 主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟 主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。王宇心同学讲窦燕山《五子登科》 主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识 主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

从“一而十、十而百”到“此十义、人所同” 主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束 主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈 主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操 主（丙）：诵读经典、博学广识 主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》 主（乙）：感谢古圣贤 主（丙）：感谢校领导 主（丁）：感谢老师们 主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！！生男：尊敬的各位领导、各位老师： 师：

亲爱的同学们： 合：

大家好！

师：

在这暖洋洋的冬日里，我们迎来了中心校首届“国学经典”诵读比赛的盛会，首先、请允许我代表中心校领导对各位来宾的到来表示热烈的欢迎！生男：中华文化源远流长。师：

国学经典诵读不衰。

生男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。师：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

生男：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

师：今天在这里，让我们的孩子们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！

生男：下面我宣布城关中心校首届“国学经典”诵读比赛现在开始。

首先我介绍一下本次比赛的规则：本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行，按照从低到高的顺序依次进行。通过比赛，我们将按分数的高低在每个组内个产生一等奖2名，二等奖3名。为了体现本次比赛的公平和公正，每组前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度，随后的比赛，评委在每位选手的诵读完毕后，当场亮分，去除最高分和最低分，取其余的总分作为该选手的最后得分。下面进入正式比赛环节：有请我们中年级组的1号选手她来自————请2号同学做准备。

《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则，俗话说：“没有规矩，不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。

有一篇奇文，它四字成句，对仗工整。有一首长诗，它构思精巧，琅琅上口。它叙述了有关自然、社会、历史地理、人物典故等多方面的知识，以及做人处事的道理。它既是一篇4眼长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。请听《千字文》

大家知道成于战国初期的《论语》、他记录了孔子及其弟子的言行，起语言简洁精练，含义深刻。期中有许多言论至今被世人视为至理。请欣赏《论语学而第一》

玉不琢，不成器，人不学，不知义我们知道该如何认真学习，香九龄，能温习，融四岁，能让梨

我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏三字经

人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，三字经教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。

你演三字经，他唱三字经，我们一年级也会被三字经

弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受--号带给我们的经典。“弟子规，圣人训”这是弟子规的第一句，在他们的童声中我们能感受经典的同在。弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物。他们也偏爱————请欣赏---号同学带给我们的国学经典

蒙学弟子规，琅琅上口，我们意犹未尽，有请——--同学为我们带来经典诵读。请欣赏-号同学为我们带来的国学经典。百家姓与三字经千字文并称三百千，是中国古代幼儿的启蒙读物。

中年级的比赛到这里就要结束了，下面我们进行低年级的比赛，低年级的同学岁然年龄小，但是表现一定比哥哥姐姐好是不是同学们，咱们为小朋友鼓鼓掌加加油好吗？ 亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作。诵读的成绩已排定，让我们用嘴热烈的掌声请里校长宣布获奖名单，让我们再次以热烈的掌声向同学们表示热烈的祝贺。结束语：同学们比赛到这里就全部结束了，通过刚才捅学们感情激昂的诵读，已经表达了我们对祖国传统文化的由衷的赞美，也证明了我们的学生传承文明的坚定地信念。生男：让国学经典来丰富我们的生活，美化我们的心灵，让 我们的生活有诗意，心中有诗情，做一名会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！再一次向大家的到来表示衷心的感谢,谢谢大家！比赛结束。国学经典诵读比赛主持人台词

甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代传承。乙：代代传承需要我们来延续。

甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！乙：有请六一班同学准备。甲：有请六二班上台，六三班准备。乙：有请六三班上台，五一班准备。甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。乙：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧！乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。

甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。

甲：百善孝为先。乙：做人诚为本。

甲：孝敬父母是做人的基本标准。乙：诚实守信是为人处世的道德标准。甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。乙：古有孝父典范香九龄，能温席。甲：诚实是一轮朗耀的明月。乙：守信是一道山巅的流水。甲：让古今道德模范在这里升华。乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧！

甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。

甲：黑发不知勤学早。乙：转眼便是白头翁。甲：少壮不努力。乙：老大徒伤悲。

甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。乙：让我们牢记这些名言警句。甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。合：为中华之崛起而读书。甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。

甲：人之初，性本善，性相近，习相远。乙：说明人之善良是人的本性。甲：美丑善恶是人在后天形成的。

乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。

甲：让我们在良好的环境下健康成长。乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。合：做一个品学兼优的好学生。

甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。

乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。甲：请一三班学生齐诵《三字经》。

主持人：林莉娜

一、比赛前言

1：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们！大家下午好！

2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰丽的诗篇，十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友，它给我们智慧和力量。

二、比赛中发言

1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。

2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！

一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光。）二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。）

五年级：（五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）

六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。）

七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。）

三、赛后总结1：五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明

2：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知；读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润

3：让我们与好书为友，打好人生底色；让我们与经典作伴，润泽精彩童年 4：“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”，今天，我们在这里吟诵诗词歌赋，诵读经典美文。

四、活动总结

1：在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧，陶冶情操。

2：熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。3：就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；就让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品味书香吧。

五、全体师生诵读《三字经》

三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会铭记我们的心中。让我们再次诵读《三字经》，全体师生齐颂《三字经》

六、读书畅言

书，总有一种激情让我们感动，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，“同学们，让我们与书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌”

全体同学合：让我们以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌 七、播放《三字经》歌曲

1：让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。2：碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。