竞选副部长演讲稿范文800字汇总
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
为什么竞选副部长
亲爱的老师们、家长们、同学们:
大家好!
我是来自二(3)班七色花中队的章**,今天,带着老师们的期望、同学们的信任和爸爸妈妈的鼓励,我来到这里竞选纪检部的副部长。
古人云:章者,程也。我这个名字是我那读中文系的爸爸取的,就是希望我规规矩矩做人。同时,爸爸妈妈为了让我不刻板,又给我取了一个小名,叫“六一”,希望我能保持童心、快乐成长,这里告诉大家一个小秘密,叫“六一”是因为我出生在6月1日儿童节。而今天我要竞选的岗位是纪检部的副部长,这个岗位职责既要坚持原则、守好规矩,又要温馨提醒、共同进步,因此,我觉得我的名字与这个岗位职责是名副其实的。而且我爸爸在单位里是纪检干部,我也要做学校里的纪检干部。这,是我的一大信心!
站在这里,我还想让大家对我有进一步的了解。我有着动静结合的性格,安静不内向,活泼不张扬。于是,你可以看见我蹲在围棋盘前一动不动地仔细琢磨如何做眼,也可以看见我在乒乓球台前挥洒汗水;你可以看见我靠在书架旁执迷于《西游记》的精彩中,也可以看见我高举登山杖冲向山顶的风景;你可以看见我正襟危坐着书写毛笔字,也可以看见我陶醉在电子琴的美妙旋律中……这,是我的一堆爱好!
我们七色花中队有一个特色,就是每位同学都有发挥主人翁作用的机会,我在参与管理班级、服务同学的时候,坚持做到充满热心、充满积极性、充满责任心、充满荣誉感。如果我有机会胜任这个岗位,我一定比以往更加努力,尽好纪检部副部长的职责,像打了鸡血一样为大家服务,做好老师的左右手。这,是我的一大承诺!
好风凭借力,送我上青天。各位老师、家长、同学们,有您的神圣一票,将有我的精彩一抹。请把票投给我吧,我不会让您失望!如果我落选了,我也不会气馁,我会像灰太狼一样大喊一声:我还会回来的!
我的演讲完了,谢谢大家!
为什么竞选副部长
各位评委以及各位同学们:
大家好!
有一句诗这么写道:刘氏开创汉天下,丹青妙笔载千秋。这句藏头诗很好地表达我的名字——刘丹。我希望我的人生也可以创造一片辉煌。我来自经贸学院国贸1102班,现于就业协会信息调研部工作。首先,很感谢协会给我们创造了一个公开竞选的平台,使我有幸参与今天的竞选演讲。现在的我怀揣着一种自信,激动中略带点紧张的心情站在这里竞选信息调研部副部长这一职务。
在性格方面,我似乎与笑容有缘,所以,我总能够保持着乐观积极的心态面对生活。在看似安静的外表下,我有一颗冷静的头脑和一颗活泼开朗的心。在工作中,我能够做到认真负责地对待,细心谨慎地完成,积极主动地配合。在个人能力方面,我能够熟练地掌握电脑基础操作,并具有一定的组织能力和分析能力。其次,我的学习能力强,注重实际运用,对新事物接受能力快,灵活性强。当然,我在某些方面有一定的不足,比如知识和经验,不过我相信这些可以通过自己的努力来提高的,我也正朝着这个方向努力!
信息调研部的工作和其他部门的工作是不一样的。在工作中,我们需要借助电脑或者多媒体等工具来配合我们的工作,例如本学期模拟招聘决赛中的视频面试题。另外,上学期走访调查大学生对未来就业看法的调查中,数量众多的信息需要我们对信息进行及时处理和汇总。不但如此,我们需要不断推陈出新,将当前我校以及社会就业形势的信息和协会举办的各个活动的信息收集,去粗求精,并迅速地上报给协会。这要求我们对工作必须具有高效性和积极性。
回顾这一年,我收获颇多。作为部门的一员,我很高兴能够和其他同学一起工作一起努力。上个学期,我参与了我校大学生就业信息问卷统计、走访我校大学生对于未来就业的看法的信息调查和大学生职业生涯规划大赛的工作,从实践中我得到锻炼和能力的拓展。本学期,通过对活动信息资料的整理、观摩西方语学院模拟招聘赛做会议流程记录和整理、模拟招聘大赛的复赛和决赛的工作、毕业生经验交流会的会议做记录并整理以及各项活动中联系选手和观众的工作等,我的个人能力、行为修养和沟通交流方面都得到一个质的飞跃。 最后,我觉得我有能力同时也有自信竞选信息调研部副部长这一职位。 第一,我对信息调研部的工作抱有相当的热忱,通过长时间的工作我觉得我的个人才能得到了很好的发挥并且得到了一定的提升,我会继续进一步的锻炼自己!第二,我能够熟练地掌握PPT制作、Word文档编辑、Excel使用和数据库应用等电脑基础操作,能够灵活地运用于部门工作中,并认真迅速地完成。第三,在一年的工作中我对部门的各项工作已经加以了解并逐渐深入,能够掌握部门工作的基本流程和要点。第四,我学习和应用能力强,例如,除了本部门的工作外,通过观察和学习,我学会对会议的纪要做记录和整理。
一年的学习工作让我学到很多以前不懂的知识,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面都是令我受益匪浅。我一定会通过自己的努力,来严格要求自己,希望老师以及同学们能够采纳我,不仅因为我有乐观向上,认真细心的学习和工作态度,更因为我有努力拓展自己的能力,善于把握机会锻炼自己的心.真心地期望能够继续我的工作,同时能够有更大的发展。同时,我愿意服从协会的调剂和安排,这也是对我个人能力的一种锻炼和培养。
我的演讲完毕,谢谢。
为什么竞选副部长
去年的这个时候副主席牛娟娟学姐在台上不断地强调一个名词动科精神。说实话当时我不明白,而且觉得矫情。动科精神?
而如今我站在这里竞选体育部部长一职,动科精神这四个字的含义在我心中也变得越加的明了。动科精神是女足获得冠军时教练夏青坚毅的泪水,动科精神是篮球场上李大威嚎啕式的坚强不屈,动科精神是杨乃飞排球场上谆谆不倦的教诲,动科精神是女足提前一年就训练的坚持不懈,动科精神是田径场上勇敢担当的挑战自我,动科精神是万易亦友亦师的身传身教。
文化,这是种文化。
当我看着手中的篮球,脚下的足球,窝在心窝里的排球,我感觉这不仅是一个球,而是一种文化。各种球类的基本功这是技术,各种战术的配合这是智慧,各种训练方法这是专业,各种犯规吹罚的手势这是规则,各种跑跳动作这是基础,各种关于人体运动医学的理论这是有的放矢。当我当女足教练时我不仅多欣赏了几场比赛还系统的观看了科化教学的视频,当我在田径场上严厉的面对运动员时我还学习了《运动生理学》这本书,当我看着篮球场上叱咤风云的篮球高手时我也在揣摩他们的哪些因素致使他们如此的玩转篮球。总之,在我心中,各种球不仅是球,而是球文化。我爱这种文化,我愿意为这种文化奉献。
温氏杯足球赛正在如火如荼的进行。一个足球赛让我明白了很多。大一时我工作认真,部长安排的任务认真完成,不能说毫无怨言但是我知道年轻人就是要多吃苦,多做事才能得到别人在工作上对你的认可,我觉得我做到了。整个大一让我明白了一个浅显而又深刻的道理态度决定一切。态度不是嘴上高调的贯彻上级领导,不是鞍前马后的拍马屁,不是偷工减料而又花言巧语的圆场,态度是在早上五点四十起床到足球场,是加快步伐的抬着桌子快跑,是等运动员下场时及时的给他们倒上水,是晚上一个人去练习自己喜欢的球类运动。正如《明朝那些事》中的那句话:我并非不能理解好事都归自己,坏事都归别人的逻辑,也并不反对,对某些坏人一棍子打死再踩上一脚的行为,我只是认为做人要厚道。升到大二我是学长了,我感觉到了不适应,我不知道应该以怎样的面孔面对我的学弟学妹,因此在运动会上我迷失了自己,以往的乐趣没有了,我不会在和李立建讨论陈曦陈浩的飒爽英姿,不会在坐在栏杆上讨论哪个女运动员漂亮,不会在听到陈浩学长那句好好跑的鼓励,取而代之的是我要监督他们,我要安排他们工作,我要鼓励他们,我要了表心意的对我的学弟学妹说声辛苦了。因此我不自信了,我能干好体育部部长这一职务么??在我的踌躇中,温氏杯足球赛悄悄的来了。我没有经验,有的只是一堆文件和部长期望的眼神。我尽量把事情扛在自己的肩头,场地我去占,各类表张我自己做,安排人员我自己安排,预算自己想,时间我自己决定,乱糟糟的事冲进我的头脑,虽然没有出什么大的意外,但是小的预料不及的事还是突然地发生。就在足球赛开踢得那个早上,我突然就感觉到一股明亮的念头闪过我的大脑,一个活动需要的步骤,需要的分配也一幕幕呈现在我的眼前。顿时明了任何活动都不是一个人完成的,我有队友,我有同事,我有我的兄弟姐妹。我明白了一个活动可以分为人员安排,对外协调及宣传,策划,对内工作安排,寻求各个部门的帮助,体现人文关怀等几个环节,我可以将这些任务分给不同性格并且适合做这项工作的人,而且我可以思路清晰的告诉他们你们应该怎么做,你们应该从这里面学到什么东西,可以怎么和平友好的和别人交流,可以告诉他们什么时候应该拍案而起,什么是时候要谦逊不语。高中课本中有篇文言文名字我忘了,不过传达了一个理念,道比知识要重要,通过自己的生活明白一个道理比学到好多知识更重要的。所以我觉得这次足球赛我学到了好多好多,而且通过这次的经历使我有了能干好体育部部长这一职位的信心,而且使我有了好多可以分享给学弟学妹的道理。总之这次足球赛使我之前的不适应得到了完全的释放,明白了应该以一种怎样的一种面孔面对学弟学妹,那就是亦师亦友,亦兄亦学。每个人都是每个人的老师,每个人都是每个人的学生。
我还想总结一下,我大一一年的生活,这一年我得到了好多。我遇到了万易这样亦师亦友的好部长,我遇到了臧日伟这样终生相交的挚友,我结识了体育部每张可爱的脸庞,我读了几十本书懂得了好多好多好多道理,我的课程没有挂科,真正的阶段性了解了自己,明白了没有付出就没有收获,明白了我长的没你好看可我的思想比你漂亮的道理。
最后还想展望一下,工作之余叫上万易 赵君 臧日伟 等三五好友,在某个夜晚要瓶白酒在某个餐馆煮酒话桑麻,把酒问青天,畅谈人生,共饮佳酿。少了朋友的大学不是生活,少了朋友的生活也不是大学。
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