最新反四风警示教育心得体会 保洁员学习四风心得体会(汇总11篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

反四风警示教育心得体会篇一

保洁员作为基层服务人员，肩负着保持环境整洁和提升居民生活质量的重任。在这个岗位上，遇到的不仅是物质上的清洁问题，更是要面对许多微小的人际关系和精神层面的挑战。为了更好地履行自己的职责，不断进步提高，不少保洁员开始学习“四风”心得，通过自我反思，提高自身素养和服务水平。

第二段 学习“四风”心得的意义

在我看来，学习“四风”心得意义重大。首先，学习“四风”心得可以提高大家的服务意识和素质，让我们充分认识到服务大众是我们的职责和义务，也能够增强我们的归属感和使命感。其次，学习“四风”心得使我们不断自我反思，不断完善自己的服务方式和工作方式，提升服务水平和质量。最后，学习“四风”心得让我们发扬良好的师德，树立我们的良好形象，起到了很好的正面影响。

第三段 学习“四风”心得的难点

强调“四风”，说白了就是反败为胜，将服务工作做到更好。要想真正做到这点，不可避免地要面临一些困难和挑战。最重要的难点便是自律和自我提高。为了做好服务工作，我们需要严格要求自己的道德品质和技术水平，时刻保持清醒的头脑、专注的态度和良好的情感状态。这对于大家来说确实是一大挑战，需要我们付出极大的努力和耐心。

第四段 学习“四风”心得的提升

为了在岗位上真正提高自己，不仅需要努力克服困难，还要注重提升自己的水平。因为保洁员这个岗位具有比较专业的性质，所以我们不仅要注重操作技巧的培训，更要提高服务质量的意识，不断满足居民的需求和期望，使服务变得更加周到和细致。此外，提高自身的文化素质和业务素养也很重要，这样才能真正提高我们的从业水平。

第五段 结论

随着时代的发展，保洁员的任务越来越重要，我们的岗位也越来越受到重视。加强服务质量、提高自身素养和不断学习“四风”心得已成为我们提高从业水平的必由之路。通过学习、交流、反思和提升，相信我们的服务水平和质量都会不断提高，岗位意识也会更加强烈，成为我们的信仰，也是我们的责任。让我们共同努力，为社区居民打造更加美好和谐的生活环境。

反四风警示教育心得体会篇二

6月18日在北京召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，xxx发表重要讲话强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

xxx的重要讲话从战略和全局的高度，深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，对以整风精神开展批评和自我批评、着力解决“四风”问题、建立促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制提出了明确要求，具有很强的思想性、理论性、针对性、指导性，说到了全国人民的心坎上。

自我党建立以来，不少领导人都强调过党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。熟悉历史的也都知道，人民群众曾经用小米哺育根据地、用小车推出中国革命的胜利、用手印开启改革开放的进程。正因为始终保持与人民群众血肉联系，我党的事业才赢得了人民的支持和拥戴，才能战胜世所罕见的风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就。

然而随着社会发展，面对世情、国情、党情的深刻变化，党内脱离群众的现象大量存在。许多群众反映，现在的干部在饭桌上推杯把盏的越来越多，下基层与群众同吃同住的越来越少;官场应酬联络的越来越多，与群众交朋友的越来越少;群众恳求干部帮忙的越来越多，干部主动为群众谋利的越来越少。“四风”如腐蚀剂般，疏远着党和人民的血肉关系。少数地痞流氓式的恶官恶行更是让人恨之入骨。

只有把群众放在心上，群众才会把党的事放在心上;只有把群众当亲人，群众才会把党员当亲人。失去人民支撑，党就没有依靠;没有人民支持，党就一事无成;不为人民办事，党的一切奋斗就没有意义。归根到底，“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”

坚决整顿“四风”，既需要党员干部加强党性修养，增强宗旨意识，更需要党组织从严管理干部，形成正确的用人导向。各级党组织要严格干部考核、选拔、监督制度，鼓励发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把那些真心实意为人民服务，不谋取个人或小团体利益的人提拔到领导岗位上来，从根本上铲除“四风”滋生的土壤。

反四风警示教育心得体会篇三

随着社会的变迁和人们对廉洁政治的要求日益提高，人们对纪律的遵守也越来越关注。近年来，“纪检四风”正风肃纪的力度逐渐加强，一系列典型案例引起了广泛的关注和讨论。通过阅读和学习这些案例，我深深地体会到了纪检四风案例背后的道德、法律和纪律的重要性。

首先，纪检四风案例让我认识到作为一名党员干部应具备的品质和职责。这些案例中的违法行为，无一不是因为个人的私欲和贪婪导致的，他们往往心存侥幸，通过违规违纪手段谋取私利。这是对党的信任的背叛，是对人民群众权益的践踏。作为一名党员干部，我应该清楚自己的身份和使命，树立正确的价值观，以身作则，带头遵守纪律，坚决抵制腐败现象的发生。

其次，纪检四风案例让我认识到严肃纪律的必要性和重要性。纪检四风的核心是反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这些违纪行为在一定程度上损害了政府形象，也严重损害了人民群众利益。尤其是在一些基层单位，这种风气更加盛行。通过学习纪检四风案例，我们看到了许多党员干部因为个人的原因而违纪，不仅给党的形象抹黑，也给基层工作带来了负面影响。因此，严明纪律非常必要，只有通过加强纪律的执行，才能有效防止新的违纪行为的发生。

再次，纪检四风案例让我认识到个人的责任和义务。作为一名党员干部，我要时刻铭记自己的党员身份，时刻注意言行举止是否符合党的要求。特别是在工作中，我要时刻保持一种纪检四风的警觉性，时刻防止自己被形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风所侵蚀。同时，我还要履行好自己的工作职责，提高自身的工作能力和水平，能够为党和人民群众做出更多的贡献。

最后，纪检四风案例让我认识到个人的追求和奋斗的意义。纪检四风的斗争不仅仅是一场纪律与违纪的斗争，更是一场维护党的纯洁性和党风廉政建设的斗争。通过学习纪检四风案例，我们看到了党的作风建设的重要性和必要性，也看到了那些为了党和人民群众做出奉献的优秀党员干部。在学习纪检四风案例中，我们要警惕各种形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的滋生，要坚持正确的价值观和人生观，不断提高自身的素质和能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

综上所述，通过纪检四风案例的学习，我深刻认识到了作为一名党员干部的责任和使命，也体会到了严明纪律的重要性和必要性。同时，我明白个人的责任和义务，要时刻保持警觉，不被形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风所侵蚀。最重要的是，我明白了个人的追求和奋斗的意义，只有坚持正确的价值观，不断提高自身的素质和能力，才能真正做到为党和人民群众做出贡献。纪检四风案例的学习，将成为我今后工作中的参考和指导，帮助我更好地履行党员干部的职责，为实现共产主义的伟大目标而努力奋斗。

反四风警示教育心得体会篇四

一是反对形式主义，要求我们处理好内容与形式的关系。按照辩证唯物主义的观点，内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，内容决定着形式，形式只是内容的具体表现，内容是本、形式是末，不能本末倒置。按照党章分析形式主义产生的根源，首先是解放思想与时俱进的问题，第二是实事求是遵循规律的问题，第三是调查研究摸清实情的问题，第四是结合实际开拓创新的问题，最后才是“讲实话、办实事、求实效”的具体表现问题。中华励志网如果不解放思想，如果不遵循规律，如果不摸清实情，如果不结合实际，可能说的是自己个人心里的实话，办的也是上级交办的具体实事，但是也可能难以取得实实在在的成效。这是反对形式主义的体会。

二是反对官僚主义，要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。解决官发官的令，僚做僚的事，官与官之间、僚与僚之间没有人性化的沟通，各自为政、文牍主义。具体到党员领导干部，就是要求我们处理好自身与群众的关系，不能脱离群众。要求我们处理好与上级、与下级的关系，不唯上、不令下、只唯实。

三是反对享乐主义，要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与私应是相对而言，既有集体与个人之间的公与私，也有整体与局部之间的公与私问题。如果不从集体考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留给自己干，服务的事交给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义的表现。不从全局考虑，片面强调本部门、本地区、本单位、本处室利益也是为己的表现、也是本位的享乐主义表现。

从根本上解决官僚主义和享乐主义，也是按照党章的要求：正确行使人民赋予的权力，以身作则。有权利一定要有义务，要求别人做到的事情，领导干部自己首先做到。如何做到?重在管权。如何管权?党章有明确要求：实行民主集中制。

四是反对奢靡之风，就是要求我们处理好适度与过度的关系。者大为奢，过分、铺张即为奢侈，不顾社会承受度、不顾财力承受程度，也不顾群众的切实感受，追求巨大、豪华、凸显、特殊、过度即为奢靡。从根本上解决奢靡问题，还是按照《党章》要求：树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念中华励志网，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩;牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情，在社会主义建设中艰苦创业。

虽然这次教育实践活动主要聚焦领导干部的“四风”问题，但是在卫生行业的“四风”表现方面，刘延东副也提到了：一是重硬件轻软件——这是形式主义的一种表现;二是指导工作缺乏针对性、缺乏创新精神——这是官僚主义的一种表现;三是面对困难不敢碰硬，拿红包、收回扣、搞商业贿赂——这是贪图私利的享乐主义的一种表现;四是豪华建设——这是奢靡之风的一种表现。由此深入分析，在我们现实工作中确实有不同程度的“四风”问题。以上是几点学习体会。

反四风警示教育心得体会篇五

纪检四风的种种案例反映了党员领导干部在工作中存在的不良作风和消极心态。通过研究这些案例，我们可以深入了解纪检四风的危害和原因，从而引发我们对党风廉政建设、党员干部个人修养等方面的思考。本文将就纪检四风案例学习心得进行分析和总结，以期引起广大党员干部的重视和反思。

第二段：学习心得

纪检四风案例学习之所以引人注意，因为这些案例都是发生在现实生活中的党员领导干部身上。其中，有的案例涉及追求享乐、奢靡浪费等个人行为；有的案例涉及权力腐败、利用职务之便谋取私利等违纪乱纪行为。这些案例警示我们，党员领导干部在一时的功劳和权力欲望面前，可能会丧失理想信念和正确的道德观。我们作为党员干部，应时刻自我警醒，坚守底线，不忘初心，履行好自己的职责和使命。

第三段：危害和原因

纪检四风案例的普遍存在给党风廉政建设造成了严重的负面影响。首先，这些不良作风和消极心态严重损害了党的形象和威信，使人民群众对党和政府的信任度降低。其次，这些案例对党员干部自身的形象和发展带来了不可挽回的损失，使得部分党员干部失去了党内外的声誉。最后，这些案例还给社会带来了一定的负面影响，加剧了社会的不满情绪，并对社会的公平正义产生了负面影响。造成这些案例的原因主要在于个人主义作风、权力寻租、缺乏责任心等方面。因此，我们要深刻认识到这些问题的危害性和原因。

第四段：解决措施

要防止和减少纪检四风案例的发生，需要采取一系列的措施。首先，要加强党的纪律教育，提高党员干部的自律意识和规范意识，确保党员干部在正确的道德观引导下工作和生活。其次，要加强组织监督，建立健全的纪检体系和监督机制，严格执行党内法规，严肃处理纪检四风问题。再次，要加强对干部队伍的培养和教育，注重培养干部的理论水平和职业道德修养。最后，要加强舆论监督，充分发挥媒体的监督作用，使之成为纪检四风问题的重要排查渠道。

第五段：总结

纪检四风案例学习心得的目的在于警示每一个党员干部在工作中要时刻严守纪律和规矩，不仅要管住自己的手，更要管好自己的心。只有以身作则，摒弃不良作风和消极心态，才能够做到干净、廉洁、敬业的党员干部，为社会主义事业做出应有的贡献。纪检四风案例学习不仅仅是一次学习，更是一个思考和行动的过程。希望广大党员干部能够从中深刻反思，树立正确的价值观，努力做到具体事务中的廉洁、自律和正直。只有这样，我们才能够在未来的工作中更好地担当起党和人民的重任。

反四风警示教育心得体会篇六

第一段：引言（200字）

近年来，“教师四风”问题日益突出，给学校教育工作带来了一系列负面影响。为了纠正这种不良风气，学校针对教师群体展开了一系列的整顿工作。参与其中的我深感责任重大，积极主动投身其中，不断探索实践，努力改进自身，从而帮助学校营造健康的教育环境。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：认识问题，明确目标（300字）

要解决“教师四风”问题，首先需要认识到这个问题的严重性和复杂性。四风作风的形成与教师个体的素质和价值观念息息相关，因此，要从根本上解决问题，必须引导教师不断提升自身素养和专业水平。在整顿工作中，我注意到“以我为主、以学生为本”、“终身学习”等理念的重要性，我将这些理念与修身养性、专业技能训练紧密结合，明确了自己的提升目标。

第三段：探索实践，独树一帜（300字）

在整顿工作中，我结合自己的实际情况，探索出一条适合自身发展的道路。首先，我注重自身修炼，从教师的管理、教育理念以及沟通能力上进行提升。其次，我注重专业知识的学习和研究，通过参加各种培训、学习课程和研讨会，不断提高自己的专业素养。我还利用课余时间参与教师团队的活动，积极参与学校的教学改革实践。这些实践活动使我逐渐形成了自己的风格，独树一帜。

第四段：有效成果，推动发展（300字）

经过一段时间的努力，我的学习成果也逐渐显现。首先，在教育教学方面，我的教学效果明显提高，学生的学习兴趣和学习成绩也有了明显的提升。其次，在培养师生关系上，我注重与学生进行心理沟通和情感交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。最后，在学校管理方面，我积极参与各项学校工作，努力为学校营造良好的教育环境，为学校的发展做贡献。这些成果进一步激发了我继续学习的动力，推动了自身的发展。

第五段：总结体会，展望未来（200字）

通过参与教师四风整顿工作并进行深入学习，我收获了很多。首先，我认识到了教育教学工作的重要性，教师的精细化管理和专业化水平对于教育质量的提高有着至关重要的作用。其次，我学会了如何将学习实践与自身发展相结合，通过努力提升自己的能力，推动学校的发展。最后，我也明确了未来的发展方向，将继续不断积累教学经验，学习先进的教育理念和方法，为促进学校教育事业的发展不懈努力。

这是我参与教师四风整顿工作的学习心得和体会，也是我对自身发展和学校发展的展望。通过整顿工作，我明确了自己的目标和方向，也为学校教育发展注入了新的活力和动力。我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够创造出更美好的教育事业。

反四风警示教育心得体会篇七

反四风警示教育心得体会篇八

近年来，我国教育事业取得了长足的发展，教育水平逐步提高，但与此同时，教师队伍中也出现了一些不正之风。为了加强教师队伍的建设，提高教师的职业素养，各地纷纷开展教师学习四风问题的活动，以引导教师从中汲取教训，加强自身的修养。下面，我将分享我在学习四风问题中所获得的心得体会。

首先，引导教师正确对待权力。权力是一把双刃剑，不当使用会伤害到他人甚至自己。在教师的职业发展中，往往会涉及到一定的权力。学习四风问题让我明确了权力的正确使用方式。作为一名教师，要时刻谨记自己的身份与职责，不因拥有一定的权力而沾沾自喜、滥用职权，要充分尊重学生的权益，发挥自己的示范作用，用权力引导学生积极向上。

其次，教师应抛弃虚假的奖励观。因为一些福利待遇，一些教师会通过花言巧语获得不应得的奖励，进而导致不正之风。学习四风问题，让我深刻地认识到虚假奖励观的危害。作为一名教师，我们应该树立正确的价值观，抛弃虚假的奖励观，将奖励与实际表现相匹配，让学生明白辛勤付出才能换来真正的回报，从而降低学生对虚假奖励的期望。

再次，教师要保持良好的师德。学习四风问题，让我认识到良好的师德对于教师队伍的重要性。教师是学生的楷模，是他们学习行为和价值观的榜样。因此，作为一名教师，我们要不断完善自己的师德修养，做到言行一致，言传身教，以身作则。在教育教学中，要认真负责，对学生要严格要求，尊重学生的差异，关爱他们的成长，不搞“照骗式”教学，而要培养他们的独立思考能力和创造精神。

最后，教师要提升自身素质。学习四风问题，让我明白到教师要不断提高自身素质。作为一名教师，我们要不断学习，紧跟时代潮流，不断提升专业能力。通过读书学习，参加教育培训，与同行交流分享，不断反思自己的教育教学方法，不断改进教学内容和形式，才能更好地满足学生的需求，做到合理变革和深耕。

通过学习四风问题，我深刻认识到作为一名教师，我们肩负着重要的责任。我们的每一个言行都会影响到学生成长的道路。在今后的工作中，我将时刻牢记四风问题的教训，不断提高自身素质，锤炼自己的师德师风，努力做到教书育人、德育为先，为培养德智体美全面发展的中国人才贡献自己的力量。

反四风警示教育心得体会篇九

这次党的群众路线教育实践活动，重点以整顿“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等四风为主，作为一名基层党组织工作者，我觉得十分有必要。根据今天座谈会的主题，提以下几点建议：

1、整顿形式主义。形式主义害死人，这是我们党一贯反对的错误主义。以我们基层的视角来看，当前有部分工作停留在形式主义阶段，华而不实，美而无用，甚至是害人。主要表现在：一是一味唯上。很多工作是不是取得好的成绩，能不能取得好的效果，群众满意不满意不最重要，在于是否得到上级领导的肯定。我觉得这就偏离了工作的最初目标，一切围着领导转，一切为了领导看。二是弄虚作假。有些工作脚踏实地的干当然比弄虚作假简单，于是现在形成了有些工作落实在文件上，落实在会议上，以文件落实文件，以会议落实会议，工作干没干，先把资料看。会议记录、活动记录、签到痕迹等等等等，成了印证基层工作落实与否的唯一证据。三是哗众取宠。为了让工作出彩，让工作有新意，有些工作热衷于做房子、钉牌子，就是没有摆正为人民服务的位子。房子越做越大，牌子档次越来越高，装修风格越来越时尚、豪华。到最后基层就是劳民伤财，群众背后骂。

建议：

一是改进对基层的考核方式。从文字的条条框框里跳出来，工作做得好不好，群众最有发言权。多实行随机抽访，随机暗访，听听群众真正的呼声，看看群众真正的生活，找找群众真正的需求。

二是切忌一刀切的工作方式。有些工作有主，有次，有好，有坏，这是正常的，也是科学的。为了看起来美观，实行一刀切，制定严苛的考核标准，要求基层必须达标，须不知有些标准并不一定适合每个地方，相反有可能带来不好的影响，最终结果就是走于形式，得不到落实。

2、整顿官僚主义。官僚主义产生根本，就是没有落实民主议事决策制度。使制度流于形式，走走过场，摆摆样子。一言堂的决策方式更好用，更方便，最终形成了官僚主义。一是缺乏责任心，容易当甩手掌柜，工作态度漂浮，工作方式简单。二是喜欢一言堂。不喜欢听到杂音，决策议事习惯于一锤定音。

3、整顿享乐主义。人性天生趋利避害。当前中国经济发展迅猛，日新月异，我们的经济环境也宽裕了，生活条件也变好了，适当改善改善自己的生活，无可厚非。但有少部分人享乐的心态也变得很严重，烟越抽越高档，酒越喝越精贵，生活状态严重脱离社会、脱离人民群众，到最后，群众想的什么，做了什么，也一问三不知。可见危害相当的大。

4、整顿奢靡之风。奢靡之风和吃喝之风可以说是如影随形，有你必有我，首先从我们的吃喝开始管起，管好，管实，奢靡之风自然而然也会收敛不少，应该能达到此次教育实践活动的效果。

[纠四风之心得总结]

反四风警示教育心得体会篇十

作为一名银行职员，我们时刻牢记着以服务为本、以客户为中心的原则，一直秉持着廉洁高效的职业道德。然而，在银行的发展中也难免出现一些不规范的行为，这些行为有时候甚至直接危及了客户的资金安全。为了更好的规范银行工作，银监会提出了“银行四风”的建设，即“五个不准”、“五个必须”、“十个具体要求”，意在规范银行工作，提高银行服务水平。与此同时，我们银行职员也需要认真学习“银行四风”建设的相关内容，做到学以致用。

第二段：五个不准

“银行四风”的五个不准是指：不搞奢华低俗文化活动、不收送任何形式的礼品礼金、不通过关系等不正当手段谋取利益、不利用银行权力干预企业和市场、不从事与工作无关的营利性活动。我们银行职员要自觉做到，不以个人利益为重，不接受贿赂、回扣、小费等不正当的收益；不从事与工作无关的第二职业，不参与任何利益冲突的活动。只有这样，才能让客户信任我们，银行能够保持良好的声誉。

第三段：五个必须

“银行四风”的五个必须是指：必须严格执行国家法律法规、必须加强对工作流程和制度的监管、必须加强内务管理、必须加强对员工的培训和考核、必须加强对公众举报的及时处理。这五个必须是银行工作的基本要求，我们银行职员要深入研究相关法规，加强对工作流程和制度的了解，加强自我内务管理和培训，做到知晓并遵守各项规定。同时，要严格要求自己，做到对公众的举报及时响应并进行处理。

第四段：十个具体要求

“银行四风”的十个具体要求是指：加强对职业道德和廉政建设的教育、落实领导责任、规范企业文化建设、加强履约管理、建立信用考核制度、规范招投标工作、加强对外公开和信息发布、建立防范和治理风险的机制、加强对非法集资的打击、提高金融消费者权益保护水平。这十个具体要求是银行工作的保障，我们银行职员要认真履行职业道德，落实领导责任，加强企业文化建设；要严格履约管理和信用考核制度，在招投标工作中确保公平公正；要注重信息披露，建立防范和治理风险的机制，加强非法集资的打击；要提高金融消费者权益保护水平，保障客户的资金安全。

第五段：结尾

“银行四风”建设的实施，对于银行职工来说是一个严肃而又热烈的事业，不仅要认真学习相关知识，更需要在日常工作中一步一个脚印地付诸实践。希望我们每一个银行职员都能以严谨的态度、高标准的自我要求，做一名符合大众期待、有担当、有良知、务实勇毅的银行从业者，为银行工作的健康发展贡献自己的力量。

反四风警示教育心得体会篇十一

在参加企业教育实践活动动员大会期间，和子公司班子成员、中层干部谈话。当问到有没有“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”时，一致的反映是班子作风总体上是好的，领导都以身作则，务实清廉。我承认他们的观点，因为企业以效益为中心，企业领导为闯市场、创效益日夜操劳、呕心沥血。但是，当我以“按照反四风的高标准衡量”，你觉得班子作风在哪些方面还有需要改进、完善的地方，他们就积极地思考，追寻记忆中点滴的“形式主义现象、脱离群众表现、享乐潜意识”等细节。

因此，我觉得反“四风”要循序渐进地思考，从意识深处探寻作风中存在的问题;潜移默化地引导，从思想深处发掘作风中的薄弱环节;一丝不苟地排查“四风”现象的蛛丝马迹。

改革30多年来，随着大环境的变化，意识深处对体制惯性中的形式主义现象已经不以为然，甚至习以为常。这实际上是全民形式主义的温床。凡事必考虑形式，不在乎事情的结果。不在乎做正确的事，而在意正确地做事。自己曾经是做正确事的受害者，对形式主义深恶痛绝。虽然，对形式主义有些无奈，但是，对利用形式主义者始终不敢苟同。

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，教育实践活动首先要反对形式主义。唯有从意识深处抵制形式主义的惯性，从思想方法摆脱形式主义的羁绊，才能在具体行为上杜绝形式主义。意识的转变需要现实的正激励，思想的转变需要社会积聚正能量。因此，从国家制度的顶层设计，就要考虑产生形式主义的可能;从具体行动的部署，就要防范出现形式主义的隐患;从活动效果的检查，就要杜绝形式主义蔓延。

只有反对官僚主义有起色，反对享乐主义才有动力。反对享乐主义的根本在于法制。如果能够严查、严惩渎职行为，享乐主义就会收敛。反之亦然。

只有反对享乐主义有起色，反对奢靡之风才有威慑力。反对奢靡之风的根本在于用人。不在于说多少遍任人唯贤，而在于真的杜绝任人唯亲。

要想从根本上改善党群关系、干群关系，教育实践活动谨防以形式主义反形式主义。要想反“四风”有实质收获，教育实践活动要从改变“形式主义”现象入手，循序渐进。要想巩固党执政的群众基础，教育实践活动要真正关心群众的疾苦，改善群众的生活，保护群众的合法权益。