四课提质月活动总结
四课提质月活动总结
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四课提质月活动总结1
为落实教委办“真教育行动计划”，提升学校办学品质，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进。根据教委办通知要求，我校在11月份开展了“四课提质月”活动，现将活动总结如下：
一、提质课程建设
1、严格执行省颁课程计划，真正做到了开齐课程，开足课时。除此之外我们还构建以学生为主体的校本课程体系：（1）拓展型课程。以少年宫活动为依托，开设20个项目25个校本课程，除了本校教师外，还聘有12个校外教师来充实师资力量，学生全员参与。（2）实践型课程。开发校内实践基地，建设“空中农场”，现已进入第五季。《晋江经济报》小记者站活动扎实开展。每天中午半个小时的红领巾广播有序开展。（3）活动型课程。整合优化大课间活动，播放具有韵律特色的进退场歌曲，开发出“小苹果”校操、原地绕圈跑，跳绳、乒乓球、游戏等活动项目，保证学生每天锻炼一小时。
2、充分利用校内课程资源。实验室、电脑室、美术室、音乐室、多媒体教室等是学校现代教育技术装备的重中之重。为了充分利用这些资源，我们从人员落实、健全制度、强化管理等方面加大对这些设施的管理和使用力度，达到一室多用。
3、大力开发校外课程资源。我们以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划，先后开发了力利玩具厂、石井书院、龙山寺、安平桥景区等校外课程资源，定期组织学生活动。使学生在丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长。
4、重视家庭课程资源的作用。学校成立家长委员会，联系方式以每学期一次的家长会为主，以家访、家长来访、座谈、电话、微信、学校网站等方式为辅。家长会作为家校联系的主渠道，学校十分重视这项工作，每次家长会前学校都要组织全校的班主任开会，集体讨论家长会的内容，确定以后，班主任负责组织，各任课教师全员参与配合，家长会发言稿要上交存档。灵活多样的方式，提高了家长参与学校工作的积极性，家校沟通渠道通畅，家长满意度达到90%以上。
二、提效课堂质量
1、优化教学模式，促进课堂教学改革。工作中，我们进一步深化课堂教学改革，构建起了充满生命活力的课堂运行机制，使课堂教学实现了“三个转变”、“五个要让”。“三个转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为自主、合作和探究；变单纯知识传授为三维目标并重。“五个要让”即在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的`要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论。
2、加大听评课力度，创新校本教研模式。课堂教学是课程实施的载体，是新课程实验的关键环节。为此，工作中我们坚持了以下三个制度：（1）坚持领导深入课堂听课制度。通过听课及时调控课程实施中出现的问题。今年我们尤其突出了随堂、推门听课制度，听新教师的课、听青年教师的课、听不同学科、不同课型的课。（2）坚持教师之间互听、互评课制度。教师课堂实行开放，空堂的教师深入课堂听课，互相学习。（3）坚持听课后教研组评课研讨制度。研讨时要求教师谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。加强专项研究，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
3、建立骨干教师结对帮扶制度。学校指定教学工作突出的骨干教师与新教师进行师徒结对，结合教委办的青蓝工程“三同”活动，开展教师校内亮课、教学点晒课、镇级主题研讨课等活动，推动教师团队的专业化发展。11月8日我校开展“校园亮课”活动，在此次教学点晒课活动中，我校黄钡铃、颜红丽脱颖而出，在安海镇“一师一优课”现场教学评比中分别获得一二等奖。
三、提升课题服务
1、扎实教研课题研究。鼓励教师结合实际情况积极参与教育教学研究，在教研中不断提高教师的专业素养、理论水平及教科研能力。我校现有四个镇级小课题和一个晋江市级课题。继续把课堂做为课题研究的主要空间，让实验教师在课堂上展现自己的见解，运用在研究中所掌握和领悟的知识和技能，以更好地提高实验老师的创新能力。11月9日我校开展“名师讲堂”，邀请进修学校蔡福山教研员莅校作《转变视角，让计算充满生长的力量》专题讲座。11月18日我校李晓君老师在泉州市课题《帮助学生获得数学基本活动经验的策略研究》课题结题作课《加法交换律和乘法交换律》，获得一致好评。
2、加强城乡协作联研。积极参与晋江二实小等16所协作校联研活动，借助本市名校强大的教研平台，共享教育智慧。11月10日我校颜黎清老师将与二小老师同台献课，作课《走进散文，走近泰戈尔》。
四、提倡课业减负
1、严格控制学生作息时间。我们把上午时间延迟到8：15，要求教师不早进教室组织教学活动、不拖堂、不占用学生的非考试学科的课堂等。
2、学校与教师签订课业减负签承诺书。通过行政巡课、不定期检查学生书包，询问课业量及完成时间等，及时减轻学生过重课业负担。坚决落实“周三无作业日”，一二年级不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时。
3、实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。每天上午开展为20分钟的七彩阳光体操活动，下午开展30分钟的大课间体育活动，保证了每天学生的活动时间都在1小时以上。
四课提质月活动总结2
为了全面推动素质教育的开展，推进做“真教育”的实施，促进“课程、课堂、课题、课业”的真正落实，构建“有分享、有方法、有思考”的智慧教育，落实学生发展核心素养，根据教委办“四课提质月”的要求，我校开展了系列活动，现将活动总结如下：
一、课程落实
1.严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持每天开展一次巡课工作，着重对师生课前准备情况、教师执行课表情况、教师课堂行为、课堂教学组织等方面进行巡回查看。对巡课过程中发现的问题，做到及时发现，及时反馈，及时督促整改，进一步规范了教师行为。
2.不断完善课程体系，扎实开展象棋、书法等校本课程，开展经典诵读、灯谜、书法、写作等丰富多彩的兴趣小组活动。
3.依托泉州安全教育平台，进行安全课堂教学、带领学生开展技能训练、组织学生参加安全专项活动，学校先后组织学生参加“119”消防安全教育专题活动等，强化学生的安全意识，帮助学生健康成长，使学校安全课程有效落实，安全教育常态化开展。
二、课堂高效
1.11月15日,开展为期三天的家长开放周活动，分年段进行，每个年段半日，开展课例研讨、参观大课间和座谈会活动。
2.11月30日，由教导主任、教研组长组成检查组，进行常规检查，对全体教师的教案、学生作业批改等进行全面检查。重点检查新教师的常规工作，及时发现新教师亮点和不足。
3.狠抓教师校本培训
（1）校师徒结对的老师根据“三同活动”的相关规定，结合家长开放日活动，确确实实进行了同课异构，让新教师快速成长。发挥能手、骨干教师的传、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教育经验。
（2）开展培训、讲座、交流等活动，11月23日，邀请晋江市教师进修学校施丽聪教研员做题为《阅读能力培养与阅读测评内容的融合》的讲座，让教师的教学理念进一步更新，对语文阅读教学的探索有了明确的方向。
（3）组织参加各类竞赛活动，如：德育论文评选、英语教师技能（书写）评选活动、二十四节气中华诗词决赛、小学数学中年教师教学技能比赛等活动，通过这些活动提高教师的专业化水平。我校教师在各类比赛中，成绩斐然，高费、陈美玲老师分别荣获二十四节气中华诗词竞赛赛教师组二等奖和三等奖，陈美玲老师荣获小学英语教师教学技能（书写）比赛三等奖，黄群英老师荣获镇数学中年教师教学技能比赛一等奖等。
（4）组织教师外出学习研讨，加速青年教师的成长。本月，我校组织外出达20多人次，先后组织陈静老师参加黄丽蓉名师工作室送研送教下乡活动，黄群英老师参加福建省小学数学课堂教学研讨暨教研员教学素养展示活动，许虹萍和吴美娇老师参加沪闽教育接力教学研讨活动等。
4.第12周分学科举行期中质量分析交流会，与会老师从试题难易程度、学生考试情况、成绩反馈、存在问题等方面进行了细致全面的总结分析，明确了教学中存在的薄弱地方和半学期的数学教学明确目标，不断提升教师的教学水平。
三、课题深化
1.为了提高教师课题研究的水平，我校组织教师参加安海镇第三批镇级小课题成果交流活动，查看优秀教研组材料，听取了优秀课题组的经验交流，收效甚大。我校还组织教师到兄弟学校去学习，讨教课题研究经验，使教师对课题研究有了进一步的了解。
2.组织和鼓励教师结合自身工作实际开展个人小课题研究，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。
四、课业减负
1.组织人员不定时检查，督促教师严格落实作息时间。上午上课时间不得早于8：30，每天在校学习时间不得超过6个小时，按照学校统一下发的作息时间表上、放学，不得随意提前学生早晨到校的时间，更不能随意延长学生放学时间。在校期间每天参加阳光体育锻炼时间不得少于1个小时。
2.抓住“三操一活动”活动的契机，深入开展冬季长跑活动，以班级为单位，分两个层次：1—3年级跑600米，4—6年级跑800米，采取跑操场、各班固定位置环跑的方式，增强学生的体质。
3.12月8日开展弟子规朗诵比赛，帮助学生熟读中华文化经典，感受中华文化的博大精深，促进学生热爱中华文化，传播中华文化。
4.利用信息技术课，课内完成各安全平台的安全作业，切实减轻学生的课业负担。
5.结合学校师德师风建设活动，监督每个学科只允许配备一本与教学进度相匹配的课后练习，即上级统一订购的《优化设计》，教师不得私自订购教辅材料，减轻学生的课业负担。
四课提质月活动总结3
结合《教委办第四个“四课提质月”活动方案》，我校制定了切实可行的活动方案，活动内容包括进一步规范课程建设，进一步提高课堂效率，进一步深化课题等，我校围绕这些内容扎实开展了一系列活动，活动达到了预期的效果。现将活动情况总结如下：
一、课程建设
我校继续加强课程管理，落实巡课制度和推门听课制度，保证开齐开足课程，不挤占技能科教学时间。为满足学生多元化学习需求，根据学生兴趣爱好，本学期我校开设了乒乓球、篮球、象棋、灯谜、书法等兴趣小组，鼓励学生全员参与，每周固定教学时间，帮助学生发展兴趣。紧紧围绕 “养成好习惯，成就好人生”的办学理念，积极开发校本课程资源。本学期我校以《弟子规》为校本课程，注重学生的品行培养。为了丰富课程资源，本学期，我校组织教师开发新的校本教材《行为习惯养成》，计划下学期即可以投入使用。
二、课堂高效
为进一步提升教师的业务水平，提高课堂效率，“四课提质月”期间，我校开展了一系列教研活动：第10周开展课标知识考核活动和教学设计撰写比赛；第11周开展课堂教学PK赛，四位青年教师同台竞技，结合课标考核及教学设计成绩，最终推荐颜燕华老师赴教学点参加青年教师教学技能Pk赛；第11周周四开展“家长开放日”活动。此次家长开放月的主要内容包括：开展师德师风承诺，召开家长代表恳谈会，开放课堂，成果展示，发一封告家长书，走访联系企业，联系一次学生家长等。在全体教师的共同努力下，此次家长开放月所有活动都圆满完成；第12周周四开展集体备课活动，备课课题为四年级语文《下雪的早晨》，教研组全体成员群策群力，集思广益，共同备战教学点教学技能PK赛；第13周、第14周分别组织对新分配教师进行听课和指导。目前这些活动都已经完成，活动取得了预期的效果，这些活动的深入开展对于进一步提升教师的教学水平，提高课堂效率有很大的促进作用。
三、课题深化
本学期我校继续和文峰小学、龙山小学共同致力于镇级课题的研究。该课题临近结题验收，“四课提质月”期间，我校组织教师对课题开展的过程性材料进行进一步的分类和整理，组织教师攥写参与课题收获及心得，组织教师总结课题成果，并形成成果材料。《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》课题研究开展了两年多，效果显著，大多数教师都从课题中受益，该课题于12月通过结题验收，顺利结题。下一阶段，我校将着手新的课题研究，力争通过课题研究,引领我校课堂教学的改革和教师课堂教学专业水平的提升,努力实现教学质量的不断提高。
四、课业减负
我校严格规范作业管理，落实“增效减负”，让孩子“睡得好”、“玩得好”、“学得好”。坚决落实“周三无作业日”措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。为孩子的“玩”创造空间，腾出时间，进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动，全面落实《国家学生体质健康标准》，提高对学生近视率及学生体质健康监测。本学年我校学生体质健康测试工作已经完成，其中肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米*8往返跑这几个项目的达标率均达到100%，坐位体前屈达标率达97.9%。进一步落实《xx镇小学校园足球活动实施方案》的相关要求，全面普及校园足球活动，本学期，我校进一步完善足球设备，并把足球纳入体育教学中。扎实每一堂体育课，开展好每一天的阳光体育活动，促进学生体质健康。