有关活动策划集合七篇

有关活动策划集合七篇

活动策划 篇1

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排

整个活动从20xx年4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：

1、宣传发动阶段(一周)

2、活动实施阶段(两周)

3、活动阶段小结(两周)

4、成果展示阶段(一周)

四、活动目标

(一)活动总目标：

端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：

1、认知目标：

(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：

(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：

(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

(2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段 活动准备阶段(1周)

(一)活动目标：

选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

(二)活动过程

1、产生主题，展开讨论

听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题

① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事……

② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎……

③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?……端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?

根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘

子课题二：端午美食大荟萃

子课题三：端午才艺大比拼

子课题四：端午活动大搜索

子课题五：端午诗词大传唱

3、建立课题小组，设计小课题研究方案。

① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，89人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

4、交流课题方案，指导完善。

a、各小组组长介绍自己的课题研究方案

b、其他小组成员评价并提建议

c、教师指导评价

d、小组修改、完善，确定课题研究方案

5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

① 要注意实践活动的安全;

② 准备好一些必要的设备;

③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

附1：小课题研究方案兼结题报告，方案设计只填写前半部分

略

第二阶段 活动实施阶段

一、活动时间：课外2周

二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相关

的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。

三、活动过程：

1、实践过程的指导

上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。

要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：a确定采访内容，设计好采访问题;

b确定采访记录形式;

c提前与被采访的人预约时间;

d小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。

2、学生实践活动具体情况：

⑴ 5月6日 学生到办公室采访学校三年级的语文老师卞老师：

采访的主要提纲：(端午节由来大探秘组)

① 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢?除了屈原说之外还有其他的传说吗?

② 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗?

⑵5月6日 学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称 (陈宇交其他学生怎样上网查找资料)

⑶ 5月7日 一组学生以问卷调查的方式调查学校部分学生关于端午节的知识，然后去学校图书馆翻阅图书，查找关于端午节的美食，了解粽子的品种、形状等。

⑷ 5月10日 在学生家采访学生戴超群的奶奶

采访的主要提纲：(端午节活动大搜索组)

① 奶奶，您知道端午节的习俗吗?您小时候是怎样过端午节的啊?

② 奶奶，您说的这些习俗，现在怎么不见呢?大家也只是在端午节的时候

会吃粽子而已 ，以前的习俗难道人们忘记了不成?

⑸ 5月11日 一组学生来到学生的邻居家，学习包粽子，认识苇叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。

⑹5月13日 一组学生先去图书馆查找端午节的诗词童谣，后回到教室内举行童谣赛，并制作端午节的手抄报。

⑺ 5月14日 学生邀请美术老师在教师内指导学做香囊，了解香囊的制作过程和制作材料，亲手制作并在小组内展览。

第三阶段 阶段小结

一、活动时间：2周

二、活动目标：整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。

三、活动过程：

1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。

2、学生对实践活动过程进行反思，做好查漏补缺的工作。

3、进一步完善好子课题研究的活动方案。

4、各小组讨论汇报展示的内容和形式。

5、做好展示汇报时的人员分工，并认真做好汇报展示的准备工作。

第四阶段 成果汇报阶段

一、活动具体目标：

1、培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达能力等。

2、培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。

二、活动时间：

一课时

三、活动过程：

(一)谈话导入 明确标准

同学们，在过去的一个月中，我们共同进行了《粽情飘香话端午》的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。

下面我宣布：《粽情飘香话端午》实践活动展示会现在开始!有请主持人!

(二)小组汇报 展示成果

各组选出一名组长，组织汇报

第一小组：端午由来大探秘

1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称

端午节的传说

走近屈原

2、学生评价

第二小组：端午美食大荟萃

1、学生汇报：说明调查结果 了解五黄餐

了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养

粽子赞

2、学生评价

第三小组：端午才艺大比拼

1、学生汇报：认识苇叶 打苇叶

包粽子 品粽子

交流活动日记

送祝福

2、学生评价

第四小组：端午诗词大传唱

1、学生汇报：诗词朗诵

童谣传唱

手抄报欣赏

2、学生评价

第五小组：端午活动大搜索

1、学生汇报：采访了解端午习俗

认识艾叶和菖蒲

赛龙舟

2、学生评价

(三)收获感言点评小结

1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗?

2、师总结谈话：

同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪!因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要!所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧!

(四)作业设置 课外延伸

继续进行其他传统节日的研究。

(五)板书设计

粽情飘香话端午

四 活动评价

1、综合评议活动的实施情况，评选各类先进个人。反思活动的得与失，提出改进意见。

2、评价的主体：学生、教师、家长

完成评价表

活动策划 篇2

一、活动背景：

冬天到了，同学们都裹上了厚重的棉衣，除了上课、下课外，一切活动都减少了。所以，随着学校教师趣味运动会、团委学生会趣味运动会的召开，为了响应学校号召，增强同学们对体育锻炼的积极性。我班决定举办一次趣味运动会。

二、组织机构：

顾问：xxx、xxx。组长：xxx、xxx

副组长：xxx、xxx、xxx、

成员：20xx级体育教育1班。

三、活动名称：

快乐嘉年华，趣味运动会。

四、活动目的：

1.为了丰富同学们的课余生活，加强同学们参加体育运动的积极性，更为了促进同学之间的交流。

2.锻炼同学们的团结合作的能力，不仅培养了团队精神，同时也为他们增添生活乐趣，释放压力。

五、活动流程：

1.活动对象;：体育与健康科学学院20xx级全体学生。

2.比赛地点：xx师范学院xx校区篮球场。

3.比赛时间：20xx年xx月xx日。预订总时间约为半天。

前期宣传：

1.宣传委员利用海报形式告知活动详情。

2.将信息及问题做好充分的准备。要求：

⑴海报内容新颖，形式多样化。

⑵宣传海报在多个地点张贴;安排人员在宿舍楼、教学楼、宣传橱窗等多个地点进行宣传。

⑶宣传时，不仅要发布具体的时间、地点，还要将具体的比赛项目及规则清楚地传达给同学们。

准备工作：

⑴确定场地和现场所有道具的准备工作。

⑵确定具体参赛人数、队伍及名字。

⑶做好裁判，后勤人员工作的分工安排。

⑷做好突发事件的准备工作，安全第一。

六、活动要求：

1.运动会形式：趣味项目比赛、现场评分、现场颁奖。

2.运动项目：二人三足接力赛、障碍运球接力、螃蟹运球、8字跳绳、齐心协力-拔河(详情另附)

3.竞赛原则：公平、公开、公正。

4.比赛过程中一切听裁判指挥，严禁混乱、打斗事件。

七、活动奖励：

1.每个项目取前三名，给予奖励。如有平分，再比一轮，直到取出前三名为止。

2.在所有队伍中取一个《最具团队精神奖》，给予鼓励奖。

八、活动经费：

①宣传费用：海报、横幅等30元。

②场地布置20元。

③饮用水(2桶)18元.。

④奖品费用100元。

⑤其余突发情况备用资金30元。注：其余一切体育用具可向保管处暂借。

共计：198元。

活动策划 篇3

一、活动名称： “放飞青春活力”系列活动

二、活动主题： “放飞青春活力”系列活动——社联成果展

三、活动背景： 大学生是一个积极的群体，一群朝气蓬勃的青年，有着翅膀一样的梦想。他们为了理想，与高考奋战，与命运抗争。终于踏入了梦的殿堂，我们作为他们的学长学姐，我们有义务，让他们在新的起点上，感受大学社团活动的魅力，为他们的目标浓墨彩妆。

四、活动目的：作为学院的六个组织，我们有义务展示我们作为学院生命力和血液的作用。我们有义务将我们好的一面展示给那些带着梦进来的的新生，也为我们社团的纳新和各个组织的纳新做好准备，接纳新鲜血液来营养自己和补充自己，不断提升各个组织的影响力。

五、活动时间：4月24号 19：00——21：00

六、活动地点：教学楼七楼学生活动中心

八、主办单位：共青团师大人民武装学院委员会

承办单位：人民武装学院学生社团联合会

支持媒体：记者团、广播部、文学社院刊

参与人员：各专业人员（11级，20人）

九、活动内容 以晚会的形式开展，安排16个节目

十、经费预算：300元（全部费用由社团联合会提供）

活动策划 篇4

一、活动时间：具体分为两个部分

（一）宣传阶段4月7日——8日

（二）活动开展阶段4月9——4月10日

1、活动地点：联大路、田园门前空地。

2、活动主题：献出有限的血，献出无限的爱，让我们共享生命的感动。

3、活动目的：树立大学生的良好形象，展示师大学子的爱心精神，增强大学生社会责任感，号召更多的人加入到无偿献血的队伍中来。

4、活动负责人：乔艳

活动内容

（一）准备阶段

宣传：活动前期将进行全面的宣传，在联大路发有关献血知识的小册子、宣传单、倡议书。

安排人员在各寝室底楼张贴海报，发布消息,并由一人联系广播站，通过广播进行宣传。

展板宣传：在联大路展出两块关于献血知识的展板。

横幅：在联大路挂横幅，由三名同学负责，献血签名。

具体负责人：李俊龙

二、场地布置

具体负责人：杨银香陈慧蓉。

（1）现场人员的安排。

（2）提前摆好提供献血人员休息的桌椅，所用桌椅到学校第二教学楼借，具体由杨银香负责，安排专人对献血后的人员的照顾，负责倒水、使之能量补充。

（3）用彩带和气球装饰场地，在休息的桌上摆放鲜花，借此装点和缓和现场的气氛。

（4）安排协会人员协助血液中心工作人员开展工作。

（5）准备献血登记表。

（6）参加活动的所有协会成员要求佩戴协会的工作证，并设立咨询点，安排人员值班。

（7）活动场地申请由谢圣琴负责。

三、献血流程：

1、献血程序

具体负责人:谢圣琴赵旖

体重、身体状况检测：填写登记表格、验血、体能补充、体检合格者依次等待献血，献血后多休息，领取献血证，注意补充营养。

2、工作人员安排

（1）两位会员负责咨询处。

（2）三位会员负责协助医务人员对献血者的体检。

（3）两位负责人填写登记献血资料。

注:由于有少数献血者再献学后会发生不良反映,为意外发生,要做好准备。

四、注意事项：

1、志愿者必须体现团体精神，不可迟到，早退，缺席，严格按照事先安排做事。

2、献血期间本协会人员要以身作则，维持好现场秩序。

3、本次活动为公益性活动，献血者自愿且无任何报酬。

4、献血需量力而行，不可勉强。

5、有关献血注意事项需事先以传单的方式告知志愿者，后勤部要事先熟记相关事项，做到有问必答。

6、宣传部要做好前期宣传工作，尽量邀请更多的人参与我们的活动，并且在献血前要人到人的通知到志愿者。

7、其他未尽事宜，待以后补充。

五、活动预算：

宣传资料：50元

制作海报和横幅：150元

买奶粉，白糖，纸杯及水：80元

购买小礼品：100元

总计380元

旅地学院青年志愿者协会

活动策划 篇5

为更好地体现活动策划部风采，使本部会员都有份参与到每次活动中来，特在部内制度和部内活动两方面进行改善。

一、 部内制度

为解决由于人数众多导致会员不能及时参与活动的协会现状，我部决定实行以下制度：

1. 干事、会员记分制（细则后详）

2. 小组制度

将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担任小组长，干事起到承上启下的作用，及时地将协会和部内决定、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部结构，又能很好的使每位会员都能及时的参与到每次活动中来。

3. 纪录监察制度

（1）实行部内积分制，年底评选优秀干事、优秀会员，细则后详。

（2）由干事轮流制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤情况，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。

二、部内活动

2. 10.30 部内会员见面会 礼仪小组、文艺小组报名

3. 11.04 选拔礼仪小组、文艺小组成员

4. 每两周部内举办“会员风采大展”活动，内容大致如下：

第一环节 会员多元化 多形式展示自己

第二环节 以“保健生活小常识、基本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛

两轮下来，根据相应排名给予不同分值的加分，累积到年底的积分榜。

另附：与长春华益志愿者协会建立长久联系，多争取参加其组织的到福利院做义工以及社会志愿服务活动。时间根据华益志愿者协会活动再安排。

以上便是我部20xx年度工作计划，各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。

协会集体活动初步计划

除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附20xx年度（下）国际公益节日：

10月28日 世界“男性健康日”

10月31日 世界勤俭日

11月 9日消防宣传日

11月10日 世界青年节

11月14日 世界糖尿病日

11月17日 国际大学生节

11月第四个星期四感恩节

12月 1日世界艾滋病日

12月 3日世界残疾人日

12月 5日国际志愿人员日

12月10日 世界人权日

12月11日 世界防治哮喘日

12月15日 世界强化免疫日

12月24日 平安夜

12月25日 圣诞节

可适当根据时间举办各样活动，其中

2、 11月第四个星期四感恩节 在校园举办“抱抱”活动，让大家以善意、和谐感恩生活。同时举行大型签名活动，让师生写下要感恩的人或事。

3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣传、签名方式

4、 世界残疾人日 12月 3日举办以“残疾人的社会现状与帮助他们”为主题的情景剧，可以是话剧、小品、相声等。可以看到我校有很多身体行动不方便的同学，身边的同学看到了，每个人对待的态度都不同，怎样才能优化校园这种情况？力求以此次活动起到改变这以现状的目的'。

活动策划 篇6

为广泛开展我区艺术教育活动，活跃校园生活，营造艺术氛围，提高学生艺术水平和审美修养，搭建展示艺术教育成果的平台，少年宫继续面向广大中小学生组织开展学校文艺展演系列比赛活动。此次比赛为公益性活动，免收参赛费，望各中小学音乐教师组织发动有艺术特长的学生积极参与比赛。本届活动方案如下：

一、活动主办单位：xx区教育局

二、活动承办单位：xx区少年宫

三、比赛项目、组别：

组别 独唱 民族器乐 （琵琶、古筝、二胡） 键盘独奏（钢琴）

小学组 √小学甲组 √ √

√小学乙组

初中组 √ √ √

高中组（含职校） √ √ √

四、比赛要求：

1、独唱

参赛要求：

（1）在学校选拔的基础上，参加区级展演的选手演唱水平不可过低。按学校上报，每校推选1――5名学生（可以是不同组别），千人以上学校可另外申请增加参赛名额，增加人数最多不超过5人。

（2）每位选手演唱一首自选曲目。

（3）演唱曲目时间不超过６分钟。

（4）参赛曲目一律背唱，否则计为零分。

（5）伴奏需使用光盘或U盘，ＭＰ３格式，一张光盘（U盘）一首歌。注明学校、参赛曲目、学生姓名。两种形式均需预留备份。如因未按要求准备，出现任何情况后果自负。

评分标准：评委将从选手的音准、音色、吐字、节奏、整体精神面貌、情感表现及能否充分表现作品的特点等方面评比。

2、民族器乐（琵琶、古筝、二胡）

参赛要求：

（1）在学校选拔的基础上，参加区级展演的选手演奏水平不可过低。

（2）选手演奏自选曲目一首。

（3）小学组演奏时间不得超过5分钟；初、高中不超过6分钟

（4）比赛一律背谱演奏，否则将计为零分。

（5）参赛选手比赛用乐器（除古筝外）自备，型号不限。

（6）需要现场伴奏的选手，请自备乐器，伴奏人员不发证书。不可录音伴奏。

评分标准：乐曲演奏基本功扎实、能展示一定的演奏技巧，演奏具有较高的音乐表现力和表演深度。

3、键盘独奏（钢琴）

参赛要求：

（1）在学校选拔的基础上，参加区级展演的选手演奏水平不可过低。

（2）选手演奏自选曲目一首。

（3）演奏时间3――8分钟。

（4）比赛一律背谱演奏，否则将计为零分。

（5）比赛用琴为承办方提供

评分标准：乐曲演奏基本功扎实、能展示一定的技巧，演奏具有较高的表现力和表演深度。

五、报名时间、方式、要求：

请于xxx年11月11日将盖章核实无误的纸质汇总表交到少年宫活动部208，给周老师，并于当天将电子版汇总表发到xx，未按要求发送电子版的学校将不予参赛。

邮件名称:XX学校xxx年区级文艺展演个人项目报名；附件文件名称：XX学校个人项目汇总表

六、比赛时间安排

个人项目安排在12月初开始，分项目进行，具体时间地点另行通知。

各专项比赛的具体时间和地点请关注活动部公共邮箱和微信群。

七、其它参赛要求：

1、在xxx年某市学校文艺展演活动中获得市级个人项目一、二等奖的学生和参演节目内容相同或雷同的不允许参报本届区级比赛，可以重新准备节目直接参加xxx年市级学校文艺展演比赛活动。

2、同一学生的同一节目在往届区级文艺比赛中已获奖的不得报名（指节目内容）。

3、参赛单位及选手要认真详细填写电子版报名表，必须填写真实有效的联系电话。

4、参赛选手之间，不得自行调换场次，不得冒名顶替，不得临场换人，一经发现按零分处理。

5、参赛现场不做个人及学校介绍，上场只报抽签顺序号和参赛曲目。

6、话筒：将视比赛场地条件决定是否可提供话筒。

7、比赛开始后如有迟到，没能按抽签顺序比赛的，一律安排到所参加项目、组别的最后一位参赛。

8、如遇特殊情况，服从工作人员安排。

八、奖项设置：

1、各项目、组别分设一等奖、二等奖、三等奖。如本次展演参赛节目水平未达到奖项标准，奖项可空缺。

2、设优秀辅导奖，个人项目每个参赛学生只对应一名辅导教师，如有多报，将只取第一顺序教师姓名颁发辅导奖，不再另行通告。

3、文艺展演个人项目不单独设学校优秀组织奖。年终将根据各校全年参与文艺展演各项目的情况，颁发学校优秀组织奖。

九、其他未尽事宜可与活动承办方负责人电话联系。

活动负责人：xx

活动策划 篇7

主办方：青岛大学国际商学院团委 承办方：青岛大学国际商学院学生会

目 录

一． 活动背景

二． 活动主题

三． 活动目的及意义

四． 活动时间

五． 活动地点

六． 活动对象

七． 活动细则

八． 活动流程

九． 宣传方案

十． 经费预算

十一． 评分细则

十二． 附表

一、活动背景

当今社会的物质经济发展飞快，各行各业都有着自己独特的发展模式。对于刚刚踏上社会的大学生来说，就业问题显然已经成为我们大学生进入社会所面临的第一大难题。而大学生就业难这一问题也是整个社会必须正视的问题，那么怎样让刚刚毕业的大学生在进入社会的第一步能够平坦一些呢？除了必要的专业知识技能以外，一定的职场能力也是我们这些大学生在走上社会步入工作岗位的一把利器。

二、活动主题

放飞人生梦想，铸就锦绣前程

三、 活动目的及意义

为了正确引导大学生树立职业规划意识，进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标。同时，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，提高就业技能与实践能力，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，创造美好人生。

四、 活动时间

初赛：10月7日-10月17日

复赛：10月 21日

决赛：10月28日

五、 活动地点

初赛：3号实验楼

复赛：3号实验楼

决赛：图文中心四楼

六 活动对象

青岛大学商学院12级学生为主，面向全校

七活动细则

本次比赛项目分为A、B两组：A组为职业生涯规划组（个人），B组为自主创立企业大赛组（团队）。

A组：职业生涯规划组

项目：选择职业的相关设想与规划

要求：

（1）正确的自我认知：包括优缺点，已有的能力，缺乏的能力，渴望获得的能力，曾经的成功与失败等。

（2）清晰的职业规划：包括生活、学习、职业、情感、综合素

质等方面的规划，及这些规划的具体实施方案。

（3）良好的口语表达能力。

B组：自主创立企业大赛组

项目：

（1）企业名称及所在行业

（2）可能研发实现的概念产品及服务；

（3）自主创业方面的计划书。

要求：

（1）自行组成优势互补、团结协作的竞赛团队；

（2）鼓励跨专业、跨学院组队；

（3）一名队长，有专业特长，办事能力强，能统筹安排各阶段任务；

（4）深入研究，广泛市场调查；

（5）具备技术上的创新性、经济上的合理性、操作上的可行性；

（6）能吸引投资家和企业家注入资金，推动创业；

（7）对自身的创业计划的可行性、风险承担能力、启动资金等有

实际的考虑。

八、活动流程 初赛

由各班自发进行班内宣传，各班统计好参赛名单，并由班长收好本班参赛作品，统一于指定时间交给学生会负责人。初赛依据作品质量和数量进行初步分组筛选或者直接进行比赛。

复赛

由组委会成立复赛评审团，组织举办复赛。组委会将组织评委对A、B组作品进行评比，按总分排名各取前6名进入决赛。

决赛

由组委会邀请评委成立评审团，举行决赛，最终决出一、二、三等奖及优胜奖。

奖项设置

通过初选、复赛、决赛最终评选出A、B组一等奖各一名，二等奖各一名，三等奖各两名，颁发荣誉证书并给予相关奖励。

九、宣传方案

1. 4条横幅（2条挂于必经的路上、2条挂在现场）

2. 3张手绘海报（分别贴于东院餐厅、西院餐厅和宣传栏）

3. 宣传单页（300份）定点发放或采取扫宿舍楼的形式发放

4.开会宣传：通知各班班长以开会的形式确保通知到位