学校效能建设目标的责任书

为深入推进效能建设，进一步加强学校管理和教师队伍建设，坚持依法治校，推行依法治教，进一步转变领导工作作风，提升师德师风，提高工作效能，努力办好人民满意学校，根据上级文件指示精神，结合我校实际,制定本责任书。

1．根据上级要求，结合我校实际，通过效能建设年活动，形成“行为规范、运转协调、公正透明、管理民主、廉洁高效”的运行机制工作目标。

2、建立一大体系，即领导班子和教师教书育人业绩考核及民主评议为主要内容的多元化效能评估体系，推行全员育人，提高教学质量。

3、开展“两个”创建，即创建教师满意的行政班子和社会满意的学校。

4、规范“三方面”行为，即办学行为，收费行为，师德行为。

5、完善“四大”机制，即民主科学的集体决策机制；便捷高效的内部运转机制；面向全体学生的爱心服务机制；行之有效的监查督导机制。

6．倡导并践行“五办”作风，即日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工反映的自身实际困难，深入实际上门办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

7．全面落实严格执行“七个严禁”，即严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁各自为政，班子不团结；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁吃拿卡要，行为不廉洁；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明。