学院院长2018年度个人述职报告
按照组织要求,现将本人2018年主要学习工作情况总结汇报如下：
一、在强化政治理论学习上下足功夫
认真学习马克思主义理论及其中国化的理论成果，尤其是认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升自己的理论水平和思想政治修养；牢固树立“四个意识”，坚持“四个自信”，积极参加“两学一做”、“讲重做”等专题学习实践活动，严守党的政治纪律，严格执行组织决定，做一个政治立场坚定的忠诚的共产党员。
二、在认真履行岗位职责上做好文章
（一）深化管理和改革，不断提高教学科研水平
在规范有序推进工作的同时强化改革创新精神，教学科研工作呈现新气象。稳步开展课程编排、教材征订、学籍注册、英语四六级考试、学科专业建设、人才方案修定、实习见习等工作；加强教学监控体系的管理与建设；进一步加强教学信息员队伍建设，认真实施《xx学院教学信息通报会制度》；严把毕业生教育关口，强化毕业论文管理与分类，完善毕业论文查重机制；创新毕业实习方式，2018年学院新增28处实习基地；授予2018届1516名毕业生毕业资格、学士学位获取资格；积极组织学生参加各级各类比赛，落实《xx学院学科竞赛项目化管理实施细则》，参加学科竞赛的学生人数超过2000次，获省级以上奖励90余项；积极探索境内外协同人才培养模式，继续推进中外合作办学工作；持续开展“清河讲坛”系列专题讲座，加强科研、教研平台建设，认真做好各级各类科项目评审推荐和结项工作；制定实施学院《学术委员会章程》、《学术道德规范》、《科研项目经费管理实施细则》等科研管理制度。
（二）开展引进与培养，着力强化师资队伍建设
学院把人才工作与事业发展紧密地结合起来，多渠道引进高层次人才，从重点高校引进优秀毕业生14人；加强对青年教师培养， 2018年学院青年教师考取博士研究生6人；鼓励教师赴境外进修和参加培训，14名老师赴美国、意大利、加拿大、澳大利亚等国家留学、访学，1名管理人员赴台湾交流学习；认真做好教师职称评聘工作，评选教授1人、副教授12人、中级职称7人；继续为新进教师选聘导师，有效指导青年教师成长；加强“双师双能型”教师队伍建设，5名教师认定为“双师双能型”教师；优化兼职教师队伍，柔性引进企事业单位富有实践经验和理论水平的人才，充实兼职教师队伍结构。
（三）加强教育和服务，不断提高人才培养质量
推进学生管理制度建设，修订《普通高等学校学生管理规定xx师范学院xx学院实施办法》，健全完善学院《学生申诉办法》、《学生违纪处分实施细则》、《家庭经济困难学生认定实施办法》等管理制度；积极开展心理健康教育系列活动，建立健全心理健康教育立体网络；全面落实各项资助政策，认真开展新增建档立卡学生助学金发放，加大奖助学金力度，建立了以奖助学金、国家助学贷款为主，以勤工助学、临时困难补助、学费减免等方式为辅的多元资助体系。2018年学院奖、助学金授奖面大，资助金额高，注重把经济资助和发展性资助结合，充分显示资助育人的理念。开展校园贷安全知识宣传和防范、结核病的宣传防治、消防安全检查等工作；加强对辅导员的管理和培训，不断提高学生管理水平。
（四）做好招生和就业工作，奠定科学发展坚实基础
通过线上和线下相结合的方式进行招生宣传工作，提升学院的知名度和社会美誉度；扎实做好1649人的招生录取工作，学院生源质量较往年有较大提升；积极为应届毕业生创造就业条件，完成省级品学兼优生、双困生等评选工作和2018届毕业生就业信息的采集和录入工作，与xx师范学院联合举办2018年毕业生供需洽谈会；强化在校生就业创业指导，举办毕业生就业创业指导、职业规划设计大赛等活动，培养学生的创业意识和创新能力。
三、在致力勤政廉政上夯实根基
时刻铭记党的宗旨和组织纪律观念，丝毫没有滥用职权谋取私利的行为；坚持民主集中制，学院“三重一大”事务均按照组织要求，由党政联席会议或党委会研究决定，2018年学院共召开党政联席会议36次。认真落实党风廉政建设责任制，坚决做好审计整改工作，各项财务支出更加科学规范。自觉遵守领导干部廉洁从政的各项制度规定，积极执行个人有关事项报告制度，踏实做人，干净做事。
四、主要成绩、不足之处和今后努力方向
2018年，在xx师范学院党政和xx学院董事会的正确领导下，在全院教职员工的大力支持下，学院在发展方面取得了不少成绩。本人在主持学院行政工作的同时，积极开展教学和科研工作，主持的思政理论课“教学团队”项目顺利结题，同时，又协同青年教师积极申报了重大教学改革和教学团队等新的质量工程项目。
但无论是学院发展还是个人工作，仍有许多急需提高和完善之处，如学院今后的转设发展方向还不甚明确，还需要结合学院实际，深入调研谋划；需要更加关注青年教师的学习成长；平时忙于学院日常事务，对学院总体发展的研究规划投入精力不够，还需要增强战略谋划和科学部署的能力等。
2019年我将继续强化政治理论和业务知识的学习，提升科学谋划和贯彻实施的能力素质，为实现学院科学转型、可持续发展更加努力地工作。