查字典范文网 >> 最新放飞和平鸽(汇总8篇)

最新放飞和平鸽(汇总8篇)

小编:

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

放飞和平鸽篇一

每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代。

在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的`浓烟染成黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星星被炮火吓得失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的厮杀声,闹的人们心神不宁。不知道战争的灾难影响了多少人,一些失去孩子的父母在无言地呐喊着,从那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀;那些失去孩子的父母在奋力地挣扎着,在寻找自己的骨肉;还有失去亲人的朋友,在经历着世界上最悲痛的事情,那一片广阔的天幕上又添了几丝哀愁。

和平年代,我们的生活是稳定的,不用风餐露宿,四海为家。和平的年代里,每个人都是快乐的,小孩子可以在宽阔而明亮的教室里读书、学习。而在战争年代里,和我们一般大的孩子,都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦。

“战争”是多么可怕有多么熟悉的字眼啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的,不管在什么时代,人们从未在心里爱过它,人们渴望从战争走向和平。说啊!“和平”是世界上最美丽的文字,是连接世界各国的黄丝带!可是,人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益,所以,即使到了高度文明的时代,我们也躲不开战争。

和平,是全世界人们共同的心声,流露出在每个人脸上的甜美笑容;和平,是春天温婉的歌,萦绕在世界的每个角落;和平是孩子们灿烂的笑脸,绽放在每一个幼小的心灵。

和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花儿是香的,草儿是绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的,黑夜是寂静的,人儿是可爱的。这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿佛听到世界在说:“我爱和平,不要战争!”

放飞和平鸽篇二

1.了解和平鸽的由来.

2,萌发爱好和平的情感

3.学会搜集资料。

师生搜集有关和平鸽的资料

-设立国际和平年的意义

出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生:人们在什么样的庆典上放飞鸽子.为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题,”

“鸽子是一种美丽的鸟类.它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽,鸽子还是和平的使者,是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上,都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔,表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。”

首先,请学生听唱歌曲让世界充满爱).并介绍.1986年为世界和平年,并出示同际和平年的`徽标.并提问:

“这个徽标是一幅什么样的图案.象征着什么?

“国际和平年”的概念1986年是国际和平年,和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。

(鸽于是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)

毕加索与和平鸽

1949年,巴黎召开的世界和平大会的海报上,画着一只形象生动的白鸽,那只白鸽随海报很快翱翔于欧洲各大城市。看到矫健飞翔的白鸽,人们祈愿它象征的和平也能平安地降临。

放飞和平鸽篇三

鲜花的愿望是有一块肥沃的土地滋润它,鱼儿的愿望是有一条清澈见底的小溪任它遨游,而人类的愿望是有一块乐土,永远没有战争的硝烟!可是,被利益蒙蔽了双眼的人类将肥沃的土地变得贫瘠,清澈的小溪变得浑浊,让世界永无宁静!

纵观世界,曾发生多少战争!历史的每一页都有血腥的场景,我不知道将来的历史长河会不会殷红一片。我只知道和平的白鸽倘若粘上鲜血就再难高飞。看这世界,成片的白桦林,一望无际的原野,争妍斗艳的鲜花,青翠欲滴的小草,就这样被战争的炮火消灭,新鲜的空气即将被硝烟所代替,五颜六色的鲜花,绿油油的小草将被鲜血染成单调的令人不寒而栗的红。你们忍心吗?所以,请大家记住战争的苦痛,带着和平的心愿放飞手中的洁白,微笑地,看着它融入远方的那一片湛蓝。

那象征和平的白鸽子啊,请飞向世界的每个角落吧!以您神圣的力量把枪口堵住,将炮火熄灭,让全世界的每个人都能享受到和平的`美好,共同分享和平的快乐。让我们牵起友谊之手、闭上眼感受世界,感受这和平的宇宙!

放飞和平鸽篇四

有多少人,因为手中的枪支,而打死了手中的和平鸽。

我不懂得战争是什么,我只知道战争让人害怕,我只知道战争带来的是受伤,是死亡,我只知道战争带来的是天空黑色的硝烟。

我并不想争辩什么,我只是以一个青少年的口吻说出所有人的愿望。

我们的愿望很简单:我们不想过那种害怕的生活。我们希望在学校学习时,可以只专注于我们的学习与快乐,不用担心会有敌人冲进我们的教室,拿着枪支,拿着屠刀,指向我们的老师,接着是我们的同学,最后是我们自己。我们希望在来学校的路上,不用担心会有一个人阻止我们去,并强迫我们不再说我们的母语,而是学习他们的语言。我们希望每天都可以听到快乐地,高兴的事,而不是什么人侵犯了我们的城市,占领了我们的国家。我们只是希望没有战争,没有害怕,有洁白的和平鸽在世界的每一处自由翱翔。

我们不希望听到什么人因战争丧失了生命,或是丧失了双腿,更或者是眼睛。我们只是希望没有战争,没有受伤与死亡。

蓝色的天空是那样美为什么要让它布满硝烟,我不懂,那些挑起战争疯狂的人类为什么要这样做。我不懂,那些用来制造枪支,制造武器的钱财是从那里得到的,世界上那些贫苦的人们没饭吃,没衣服穿,为什么不把这些钱用去给他们买食物,买衣服。我不懂。

放飞和平鸽篇五

语文课,放飞吧

――关于语文教学中的“灵性”的思考

江西省上犹县东山镇中心小学朱国华

江西省上犹县黄埠镇中心小学刘文晓

时下,“创新”已成了社会生活里的主旋律,我们教育(-上网第一站35d1教育网)行业也处处飘着“创新教育(-上网第一站35d1教育网)”这面旗帜。人们普遍认识到,创新教育(-上网第一站35d1教育网)是以人的创造欲为前提,启迪和开发人的创造潜能的教育(-上网第一站35d1教育网)。它是素质教育(-上网第一站35d1教育网)的一个重要组成部分、核心内容。而且人们已经意识到教育(-上网第一站35d1教育网)家尼尔・波斯特曼所说:“孩子们入学时像个‘问号’,而毕业时像个‘句号’。”的教育(-上网第一站35d1教育网)方法是不行的,所以,我们在教育(-上网第一站35d1教育网)教学活动中,要善于营造创新氛围,激发学生创新意识,发展学生创新思维,开发学生的创新潜能,培养和造就具有创造性个性品质的高素质人才。

在“创新”这个话题上,尽管人们已经认识到,而且试着去做了,但我们的课堂还是缺乏“花开的声音”,缺乏灵性的思考。

“蒙台梭利说过:“我们只有在儿童身上才能领悟到大自然的雄伟。”那是因为儿童比成人更多地保留着人类的天性。这种人类的天性也就是灵性。正如一位学者所言:在儿童身上集中着人类精神的本原:儿童的执着,表现的是人类求真的实验精神;儿童的烂漫,体现的是人类求美的艺术精神;儿童的率真,反映的.是人类求善的道德精神。所以,大教育(-上网第一站35d1教育网)家卢梭、裴斯泰洛奇、福禄贝尔和蒙台梭利等都曾经表示过这样的意思:教育(-上网第一站35d1教育网)的本质应该以活动为中心,教师要善于观察孩子的天性,激发孩子的天性,发展孩子的天性,这才是教育(-上网第一站35d1教育网)根本意义所在。

全国著名特级教师周一贯也曾撰文说“我们审视语文的创新教育(-上网第一站35d1教育网),不仅要充分发挥‘感性’的功能,重视‘理性’的作用,更要去寻求不应该失落而遗憾地失落了的‘灵性’的价值。”

因此,作为语文老师,让课堂充满灵性,放飞课堂,责无旁贷。

一、童心未泯,去伪存真

[1][2][3][4]

放飞和平鸽篇六

《放飞和平鸽》是人教新课标六年级品德与社会下册第三单元“同在一片蓝天下”的第二课。本单元的教材内容围绕当今国际社会人类社会面临的两大主题——和平与发展。本节课的教学设计意在让学生了解国际社会、中国、和平人士为实现和平而所做的不懈努力。

本堂课的设计,教师课前通过上网查询、收集丰富的图片和视频资料,让学生在观看图片和视频的过程中体验人们对和平的渴望,知道为了实现世界和平,人们进行了不懈地努力。本节教学中教师首先让学生了解联合国成立的相关背景知识、机构、会徽等,感受这一重要国际组织在维护世界和平方面发挥的作用。其次,了解中国为世界和平所做的作贡献,倡导并奉行和平共处五项原则。感受中国的稳定、发展和强大,也在为世界的和平稳定做着积极的贡献,感受到解放军是保卫祖国、维护世界和平的重要力量。

在本节课的教学中,教师始终按照预先设定的教学设计进行教学,完成了课前设定的教学目标。还存在以下的不足:

1、教师的教学语言不够严谨,口语化较多,特别表现在各部分知

识的转换衔接用语上。

2、教师更多地关注多媒体的使用,特别是视频的播放上占用了更

多的教学时间,导致学生阅读教材、思考和交流的时间较少。

3、教学设计中列有本节的教学重,但在实际的教学过程中没有体

现出来,教师都是平铺直叙。

4、教师在设计和教学中都没有相应的课堂练习,上完课后,学生

对课文中相关的知识点认识模糊。

在今后的教学过程中,教师要结合学生的实际,在积极寻找教学资源的同时,更多的思考如何应用好收集到的教学资源,突出每节课的教学重点,设计相应的练习,及时巩固所学的内容,让学生学得愉快,记得轻松。

放飞和平鸽篇七

亲爱的老师,同学们:

大家好!

群星隐于月的光辉之下,泥土寂于花的美丽之下,是星星不会闪耀,是土不会绽放吗?是你就要像小鸟一样飞向心中的那座山。

彼时你可能是众星拱出的月,沐浴着阳光,向着风儿大声唱。但此时你为何沉寂?是因为老师的改变,同学的疏远还是你自己,不要说环境改变了你,你应该去抗争环境。

拿破仑攻占土伦堡时,心中十分高兴,以为事业会一帆风顺,但其不知,黑暗才至。贵族出身,法语不流利,成为垮台的借口。但他在蹉跎岁月,怨天尤人,烦恼一世吗?他没有,他放飞烦恼,潜心研究炮兵,终于,在平定叛乱时获以大功,一路飞升,成为法兰西第一帝国皇帝。同学们,青春未走,我们应用自己的热血谱写出属于自己的青春之歌。

步履匆匆只为前行,时光冉冉不在返回,与其蹉跎岁月,不如改变未来。记住,苦难是心灵最好的酒浆,不流血的手指怎能弹出世间绝唱,不折翼的天使怎能升往天堂。听,耳畔,号角长鸣。

我们应像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,像米开朗基罗那样“痛苦使我快乐”,像保尔那样向命运宣战!

人怎能为人,是因其碌碌无为而虚度年华否?是因其悠哉悠哉而蹉跎岁月否?如果你想休息,何不如孔子所言,“成为山丘上的一处坟包”,同学们,起来吧!洗涤身上所有的懒怠,我们是凤凰,我们是太阳,我们会浴血重生,我们会以我们独有的青春,唱响生命的绝唱!

来吧,同学们!让我们用自己的热血向苦难开战,相信吧,群星终会重新闪耀,泥土终会绽放万物。问问题有何难?相信自己,我们因放飞烦恼,我们当像鸟,飞向心中的那座山。

谢谢大家,我的演讲到此结束。

放飞和平鸽篇八

人类生活的环境,看似和平,可其实人类正处在水深火热之中,世界将面临着空前的大灾难。小编收集了放飞和平鸽作文,欢迎阅读。

阳光灿烂,万里无云,太阳将万缕温暖的阳光洒向大地。一群鸽子从远方飞来,阳光照在它们洁白而又光滑的羽毛上,反射出耀眼的光彩。

这群鸽子借着蓝天白云,各自展示着自己的风采。它们经历过了风雨交加的雨天,飞越了浩瀚的大海,经历了种种磨练,它们终于迎来了阳光,它们将传播和平的使命,飞往世界的尽头。

鸽子们从原先有共同理想的和平使者转变成了如今为利益而活的一副傀儡形象。回到现实,试着看看我们的世界,不也是如此黑暗,即使太阳每天都准时地升起。

作为新世纪的青年,本应对世界充满着热情,以一颗火热的心去迎接世界,可我眼中的世界竟是充满着血腥,到处受到伤害,遍体鳞伤。

人类生活的环境,看似和平,可其实人类正处在水深火热之中,世界将面临着空前的大灾难。

人类需要和平,世界需要和平,让我们从现在起为世界的和平努力,让我们共同放飞和平的鸽子,让它飞向世界各地,让和平之音回响在美丽的世界里。

在和平的世界里,花儿是香的,草儿是绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的黑夜是寂静的,人儿是可爱的。这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿佛听到世界在说:“我爱和平,不要战争”! 每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代。

在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星星被炮火吓的失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的嘶杀声,闹的人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说,当世纪的钟声刚刚敲响时,当人们还在欢呼庆祝时,伊拉克的城市却被战争的烟火包围着,震惊世界的海湾战争,令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争,我的心情十分沉重,不知道这灾难影响了多少人,一些失去父母的孩子在无言的呐喊,从那明亮的眼睛里看到的埋怨,悲哀;失去孩子的父母,在奋力的挣扎,在寻找自己的骨肉;失去亲人的朋友,在经历着世界上最悲痛的事情,在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。

和平的年代里,我们的生活是稳定的,不用风餐露宿,四海为家,也没有了痛苦,拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里,每个人都是快乐的,小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书,学习。而在战争的年代里,和我们一般大的孩子,都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦,有的还成为了英勇顽强的小战士,跟着红军叔叔们一同作战,保卫国家。他们想学习,可是在那种环境里是无法学习的。

我们现在是多么的幸福,而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊!和平的世界是最美好的世界。阳光是最灿烂的,河流是清澈的,树木是最苍翠的,人们是最善良的,世上的一切,一切,才是最美好的。所以我们爱和平,甚于爱我们的生命,我们要珍惜现在的美好时光, 热爱和平,让和平永驻人间, 让和平鸽重返蓝天,自由翱翔。这个世界上有很多东西是人们应该珍惜的。一望际的草原,波澜壮阔的大海,绵延万里的长城,只可惜人们从不在意他们,这往往就是生命的某种遗憾吧,遗憾并不可悲。可悲的是人们总是肆无忌惮的破坏生命,总去制造可悲的事。 “战争”是多么可怕又多么熟悉的词啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的。不管在什么时代,人们从未在心里爱过它,人们渴望从战争走向和平。是啊!“和平”是世界上最美丽的文字,是连接世界各国的黄丝带!可是,人们却时常忽略了战争的忠实仆人___野心和利益,所以,即使到了高度文明时代,我们也躲不开战争。

这个世界上,最可怜的莫过于那些无权选择的人,他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品,炮火下的烟灰。也许他们不得已,在不情愿中成为战争的工具,不管是为了战争,还是为了生命,他们并非不渴望生存,只是他们的力量太渺小,如沧海中的一粒粟那般。 和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花儿是香的,草儿是绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的黑夜是寂静的,人儿是可爱的。

这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿佛听到世界在说:“我爱和平,不要战争!”

今天,妈妈带我去参观了南京大屠杀遇难同胞纪念馆。我知道这是为了让我对于二战有一个更清楚的认识,对于战争年代有个清楚的感观,进而可以好好珍惜现在的生活。

“勿忘国耻,发奋学习,振兴中华”“建设强大中国,保持世界和平”“中华之兴衰,华人之重责”……在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆一株悼念亡者的松树上,挂满了几百张观众留言。

步入纪念馆大门,迎面的大型群雕《古城的灾难》,以残破的城墙、断裂的军刀、受难者不屈的头颅,再现了上世纪30年代古城墙下举世震惊的人间惨-案。沿着石阶走向史料陈列厅,一路上,“遇难者300000”的黑色大字、镌刻着遇难者名单的“哭墙”、受害者的累累白骨,诉说着当年侵华日军的血腥暴行。在遇难者遗骨陈列室里,一株两米高的松树上密密麻麻写满了各地参观者的留言,大量珍贵的文物史料与座座纪念雕塑在震撼着我的心灵!来到纪念馆的参观者有很多象我这样年龄的中学生,陈列室墙上挂满了日本爱知县东邦高等学校、日本大阪府立箕高等学校等日本学生向遇难者敬献的千纸鹤,一句句“中日和平”“世界和平”“和平祈愿”的留言,表达了这些日本学子的心声。

作为对那场罪恶战争的反省,一些日本人也在纪念馆留下了忏悔、赎罪的感言。在史料陈列馆的门前,有一座书写着“赎罪、慰灵”的石碑,署名是“日本一老人”。据纪念馆管管理人员介绍,这位老人名叫横山成。1937年,他亲眼目睹了侵华日军在上海、南京的杀戮暴行,在84岁那年,他连续7次来到纪念馆赎罪。他说:“我活了这么大,该做的事都做了。唯有一件事放不下,就是代表日本人向南京大屠杀遇难者忏悔。” 与横山成的赎罪碑排列在一起的石碑还有日本新制作座艺术团的“绝不让日本军国主义复活”、日本紫金草合唱团的“不忘历史,面向未来,和平的誓言”。

含泪参观完这个令人震惊的、有证据的、惨绝人寰的历史纪念馆后,由悲伤而起的愤怒越来越强烈,血淋淋的史实,我似乎看到了30万冤魂死不瞑目的双眼......阵阵骇人的残暴,直逼我的心脏与灵魂。二战是一场噩梦,亿万人付出的生命唤醒了人类对和平的呼唤与渴望,“法西斯”得到了应有惩罚与下场,人类用无法弥补的代价又一次捍卫了正义的尊严。

生活在新时代的我们,因深刻的了解到战争所带来的危害以及战争的残酷,我们应该采用和平的方式来交往,而不是战争,让我们放飞和平的白鸽,伸出绿色的橄榄枝。

热点推荐

上一篇:参观东北烈士纪念馆有感

下一篇:小学音乐教师工作总结的德能勤绩分析(汇总19篇)

专业药品检验心得范文(17篇) 2023年社区家长学校活动计划(二十三篇)