幼儿园各种各样的云教案反思 各种各样的车幼儿园教案(大全20篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

幼儿园各种各样的云教案反思篇一

1、说说几种常见车辆的名称，谈论它们明显的'特征和主要的功能。

2、乐于参加游戏，体验游戏的乐趣。

1、录像一段；各种车子图片。

2、彩圈若干（和幼儿人数同），另外红绿灯各一。

2、师生交流，老师根据幼儿所谈内容出示相关图片。

1、刚才我们说了那么多的车子，它们给我们带来了方便。现在老师请你们看一段录像，找一找你喜欢的车子。

2、看录像

边看边和幼儿谈论。

3、（录象中）谁在开车？你们想做小司机吗？

1、我们来学做小司机，开着喜欢的车子到马路上去。

2、幼儿自选一个彩圈当方向盘，请一家长当警察出示红绿灯。

幼儿园各种各样的云教案反思篇二

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特殊用途。

ppt课件《各种各样的汽车》。

一、说一说：我知道的汽车

1、教师：大家平时见到的汽车长什么样？

（幼儿的讨论）

2、特殊功能的车（播放ppt1、2、3、4）

教师结合课件，汽车的基本特征以及功用。

二、找一找：儿歌里的汽车

1、教师：除了刚刚说到的.小汽车，你还见到过哪些车呢？

（1）教师结合幼儿的讨论，出示ppt5、6、7、8、9

（2）这些车有什么用呢？和之前我们看到的车有什么不同呢？

2、欣赏儿歌：

（1）教师：今天我们要来学一首新的儿歌——车，我们先来听听。

3、教师：儿歌里都说了哪些车？它们长什么样？各有什么作用？

三、学念儿歌

幼儿在教师指导下边看ppt边逐句学念儿歌《车》。

幼儿园各种各样的云教案反思篇三

《各种各样的车》

1、幼儿认识各种车的外形特征及它的特殊功能。

2、利用废旧盒子等材料，让幼儿充分发挥自己的想像力，制作出自己想像中的各种车。

3、激发幼儿探索各类车的兴趣。

一、猜谜引入：1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有个红十字。”

二、幼儿观察各种车的外形特征及它的主要用途

1、幼儿回忆在那见过车，是什么车？

2、教师出示各类车图片，幼儿自己选择喜欢的车，并说出理由

3、比较一下这些车的都有什么相同点和不同点

4、教师介绍这些车的用途，都有什么特殊功能

三、幼儿大胆发挥自己的想像力，制作出各种不同的车

1、幼儿先设计自己想像中的车鼓励幼儿大胆创新

2、动手制作车

3、幼儿相互欣赏同伴作品，结束活动

幼儿园各种各样的云教案反思篇四

1、说说几种常见车辆的名称，谈论它们明显的特征和主要的功能。

2、乐于参加游戏，体验游戏的乐趣。

1、录像一段；各种车子图片。

2、彩圈若干（和幼儿人数同），另外红绿灯各一。

2、师生交流，老师根据幼儿所谈内容出示相关图片。

1、刚才我们说了那么多的车子，它们给我们带来了方便。现在老师请你们看一段录像，找一找你喜欢的车子。

2、看录像

边看边和幼儿谈论。

3、（录象中）谁在开车？你们想做小司机吗？

1、我们来学做小司机，开着喜欢的'车子到马路上去。

2、幼儿自选一个彩圈当方向盘，请一家长当警察出示红绿灯。

幼儿园各种各样的云教案反思篇五

各种各样的汽车

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特殊用途。

ppt课件《各种各样的汽车》。

一、说一说：我知道的汽车

1、教师：大家平时见到的汽车长什么样？

（幼儿的讨论）

2、 特殊功能的车（播放ppt1、2、3、4）

教师结合课件，汽车的基本特征以及功用。

二、找一找：儿歌里的汽车

1、教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢？

（1）教师结合幼儿的讨论，出示ppt 5、6、7、8、9

（2）这些车有什么用呢？和之前我们看到的车有什么不同呢？

2、欣赏儿歌：

（1）教师：今天我们要来学一首新的儿歌――车，我们先来听听。

3、教师：儿歌里都说了哪些车？它们长什么样？各有什么作用？

三、学念儿歌

幼儿在教师指导下边看ppt边逐句学念儿歌《车》。

幼儿园各种各样的云教案反思篇六

1、学念儿歌《什么鸟》。

2、了解不同的鸟。

活动准备：

1、教学挂图《各种各样的'鸟》

2、介绍各种鸟的本领的图书或录象。

一、了解不同的鸟

教师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。

1）师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？

你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。

2）师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？（很大），它的名字叫鸵鸟，那你们知道鸵鸟会不会飞啊？为什么？（因为他身体太大了，所以飞不起来。

3）师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛漂亮吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说。。。。

二、讨论

1、师：谁来告诉我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？

三、学念儿歌

1、教师念儿歌《什么鸟》。

师：老师把刚才的话连起来编成了一首儿歌我们一起来听听看。

2、幼儿跟随教师念儿歌《什么鸟》

师：现在我们一起来念念看。

四、小结

1）师：你还知道鸟都什么本领？

2）师：世界上有许多不同的鸟，它们都是我们的好朋友，我们要爱护它们。

幼儿园各种各样的云教案反思篇七

1、在了解人物不同面部表情的基础上，尝试运用橡皮泥创造性的表现一张有趣的脸。

2、运用团、搓、压、捏、拉等多种技能表现头部的五官、发型等丰富脸部特征。

3、尝试借助辅助小工具，大胆想象、体验泥塑活动的乐趣。

人手一份橡皮泥、辅助工具（小刀、牙签）

一、通过变脸游戏，感受人物表情的多样性。

1、出示人物表情图：今天我给大家带来了一张有趣的照片，我们一起来看一看。

（1）图上的小朋友在干什么？做鬼脸。

（2）总结：你会做鬼脸吗，我们一起做一做，玩一个变脸游戏。

（3）鼓励幼儿随着音乐进行游戏，鼓励幼儿和同桌的小朋友面对面变脸，感受脸部表情的多样性。

3、幼儿观察后回答：需要做一个大大的脸、然后是头发和五官。

二、尝试运用团、搓、压、拉、捏的方法塑造出脸表现出脸部的五官。

1、引导幼儿迁移以往经验，可以团圆、压扁的'方法表现大大的脸，同时脸型上有所变化和创新。

2、脸型完成了，我们还需要做什么？

3、还需要做五官和头发，那好谁会做眼睛？

4、重点讨论眼睛的做法，鼓励幼儿运用多种方法制作眼睛，教师在幼儿讨论的基础上进行总结。

5、迁移经验，用做眼睛的方法，可以来做鼻子和嘴巴和发型吗？

6、展示教师欣品，引导幼儿欣赏，帮助幼儿丰富制作经验。

7、作品欣赏完了，接下来要请小朋友一起来发挥想象、设计一张有趣的脸。

三、幼儿进行泥工活动，教师指导。

1、提醒幼儿在制作五官的过程中注意五官的位置。

2、作品表面尽量要光滑一些。

3、鼓励幼儿大胆展开想像在人脸部的表情和发型上做一些创新和变化。

四、评价活动。

1、鼓励幼儿展示作品，并互相欣赏幼儿作品。

2、教师对有创意和表现好的小朋友予以表扬，并对一些作品出现的问题予以建议。

幼儿园各种各样的云教案反思篇八

1、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。

2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3、激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的.环保意识。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护树木。

树叶的标本、各种树木的照片、相关树木的视频、彩纸、彩笔、蜡笔、橡皮泥

1、观看视频，原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将

幼儿注意力吸引到这一活动中来。

2、运用多种感官感知树各种各样，生生互动、师生互动，相互谈发现。

在教学中，帮助孩子利用情景协商、对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性，为此，我让幼儿在树林里，通过亲自看、摸，充分感知树的各种各样，获取树的相关经验，“你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。”教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。

3、观看视频，由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及很多动物被灭绝了。现在很大城市出现沙尘暴。

这里，一方面充分调动幼儿原有经验，师生互动、生生互动，同时借助现代教学媒介，解决难点，采用碟片弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。

5、：结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式构建“森林”，在这里，我们让孩子按自己喜欢的方式选择自己喜欢的项目，做自己喜欢的事来表达自己对树木的认识和爱护。教师始终参与幼儿的活动，及时地给予支持、引导、帮助。

结束部分：幼儿在“小树苗快长大”的音乐声中，载歌载舞，把自己想像成小树苗，让幼儿爱护树木，热爱大自然的美好情感进一步提高。

幼儿园各种各样的云教案反思篇九

1、幼儿知道不同种类车子的外形特征，了解不同种类车子的用途。

2、在游戏中取得坐车经验。

3、掌握交通规则，注意交通安全，培养良好的乘车习惯。

1、停车场

2、自己制作的汽车

3、相关照片及不同票据

1、语言角：关于汽车的书籍、图片等。

2、益智角：汽车拼图、模型等。

3、搭建角：积木、不同种类车子、用纸箱自制的公交车、交通标志等。

1、帮助幼儿收集关于汽车的书籍、图片及相关模型。

2、带领幼儿观察公路上各种汽车，并掌握这些车子的外形特征。

语言方面：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》

蒙数方面：《我会说》、《数数歌》、《比长短》

户外游戏：《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》

幼儿园各种各样的云教案反思篇十

1、采集各种树叶，洗净压平后投入，引导幼儿观察树叶的叶脉，鼓励幼儿尝试画树叶上的叶脉。

2、投放彩色笔、油画棒、绘画纸，供幼儿绘画千奇百怪的树。

3、投放树枝、泥巴、橡皮泥，供幼儿制作千奇百怪的树。

学一学，讲一讲

幼儿园各种各样的云教案反思篇十一

美术：各种各样的商店

重点难点

1.学习装饰商店。

2.学习大胆的创意。

教学目标

1.学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样的商品。

2.充分感受绘画的乐趣。

组织形式

集体

教学准备

儿童经验基础

有绘画的经验

环境准备

范画，作画工具

过程与策略

一、我想开这样的商店

如果让你开商店，你想开什么店？为什么？

二、怎样设计商店

1.教师示范绘画商店。

2.小结，瞧！货架上摆满了商品商店开张了，我们乐呵呵。

三、我们的商店真棒

1.幼儿在幼儿活动材料

2.教师引导幼儿绘画。

3.请幼儿自己评画，师作小结。

有效语言设计

1.你跟爸爸妈妈逛过哪些商店？

2.怎样让大家都喜欢你的商店？

文档为doc格式

幼儿园各种各样的云教案反思篇十二

活动要求：

1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

活动准备：

几中常见车的图片及玩具汽车

关键点：

幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节：

操作要点

一、听各种车的声音

让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)

二、观察比较

2、小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，

消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用

知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮

知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车

幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用.

幼儿园各种各样的云教案反思篇十三

1、用绘画的方式大胆地表现出笑脸的明显特点，并用自己认为恰当的颜色进行涂色，合理地将脸部轮廓画满整个画面。

2、通过自我观察、同伴的相互观察，感知大笑时脸部五官的变化。

3、在与同伴共同欣赏笑脸、创作笑脸的活动过程中体验、分享其中的愉悦心情。

1、幼儿笑脸相片，小镜子。

2、记号笔，油画棒

3、幼儿用书：《笑得露出牙齿的脸》。

（一）观看各种笑脸相片及幼儿用书《笑得露出牙齿的脸》，引起幼儿对笑脸的兴趣。

教师：今天的天气真好，就像我们的心情一样，看，这些照片上的表情都是什么样的？他们是怎么笑的？让我们来学学他们的样子吧！

（二）自我观察或互相观察笑脸，寻找大笑时脸部五官发生的变化。

1、教师：小朋友，你有没有看到过自己大笑的样子？现在拿出你们的小镜子照一照，在镜子里，看看你都看到了些什么？它们是什么样子的？（嘴巴上翘，眼睛咪咪、眉毛开了。鼻子扁平）

2、同伴间互相挠痒痒，观察同伴大笑时五官发生的变化。

教师：你有没有看到你的同伴大笑时是什么样子的？现在跟身边的小伙伴互相挠挠痒痒，观察一下同伴大笑时是什么样子的。

（三）描述大笑时脸部的明显特点。

1、出示照片。

教师：看，照片上的小朋友心情怎么样？你从他们脸部什么地方，能看出他们在开心地大笑？引导幼儿从（嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛）观察，请幼儿描述自己或朋友大笑的时候脸部的明显特点。

（四）引导幼儿大胆创作笑脸。

1、教师：你最喜欢谁的笑脸？请你做一做他的样子，今天请你把他画下来让我们看一看。

教师：怎样才能让大家在远远的地方就能很清楚地看到你或她笑得露出牙齿的脸呢？想一想，你会给开心的笑脸涂上什么颜色？牙齿是怎样排列的？。

（五）展示幼儿作品

教师：你喜欢哪一张笑脸，哪张笑脸笑得最灿烂？

把图片放入美工区，让幼儿观察、练习，加强孩子的涂色练习。

幼儿园各种各样的云教案反思篇十四

采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。

幼儿园各种各样的云教案反思篇十五

1、欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的作用。

2、体验自己绘画邮票的乐趣。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

了解邮票的用途以及相关的知识。

自己动手制作一张属于自己的邮票。

1、ppt课件《各种各样的邮票》

2、与幼儿一起收集各种用过的邮票。

一、引起幼儿兴趣。

猜谜语并揭示答案：你们认识它吗？它是什么？

师：唉呀，原来是忘了贴邮票了。

师幼总结邮票的作用。

二、观赏邮票。了解邮票票面组成。

师：小朋友,你见过邮票吗？你见过的'邮票是什么样的?

幼儿自由发言，教师总结邮票的作用与组成。

师：邮票有很多种，上面的图案也各不一样。老师也为你们准备了邮票，看一看，说一说，邮票上面有什么。找一找，邮票上有没有不同的地方。

着重看图案、内容、价钱师：小朋友，和你身边的朋友把邮票放在一起看一看。邮票上有相同的地方吗？把相同的地方找出来。（都是矩形、有图案、齿孔、中国邮政、china、数字）

三、再次观赏邮票，认识票号和票种。

师：对了，这是邮票的票种，4表示这套邮票有4张，1表示这是第1张，还有第2张第3张和第4张。

师：j是纪念邮票的缩写，还有字母t是特种邮票的缩写。

观赏最早的邮票。

四、欣赏集邮册。

师：小朋友，邮票好看吗？喜爱邮票的人们会把邮票收集起来，专门放在一个本子里，这个本子就叫“集邮册”，小朋友带来了邮票，老师也带来了很多集邮册，等一会儿我们可以再看一看，注意，不能把邮票拿出来，翻的时候要轻轻地，要爱护邮票。

师：邮票收集起来有观赏性，以后还有升值的空间。

五、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。

师：小朋友们，你们想来设计一张属于自己的邮票吗？你可以画上一件有意义的事情，还可以画上人物，也可以画上你见过的比较漂亮的建筑，最后也请你为你的邮票写上邮资、年份等等。别忘了还有四边的齿孔也要画上，这样就可以剪下来保存。

播放音乐《小猫咪写信》幼儿设计制作邮票。

幼儿园各种各样的云教案反思篇十六

1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。

2、了解广告的基本知识及作用。

1、录有广告的录音；

2、幼儿事先收集各种广告词；

3、实物：糖果、牙刷、大班标牌。

提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？

（1）除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？（请幼儿学学电视上的广告词）

（2）你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论）

（3）师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的`，都来购买、消费。

（1）有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！”

（2）这种广告教育我们什么？

（3）像这样有教育意义的广告还有哪些？

（4）师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。

（1）除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告？（幼儿讨论）

（2）师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。

（1）出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。

（2）为我们“大四班”也来编一段广告词。

幼儿园各种各样的云教案反思篇十七

1、出示牛奶树的图片，教师介绍牛奶树。

2、出示资料箱，了解各种千奇百怪的树。

（2）出示图片，教师讲述与这棵树相关的故事。

3、幼儿在集体面前展示，主动介绍自己收集到的神奇的树的资料。

4、幼儿自由地向同伴介绍自己收集到的神奇的树的资料。

幼儿园各种各样的云教案反思篇十八

设计意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：教师和家长要细心观察孩子和探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。纸在孩子们的生活中随处可，它有哪些种类、哪些特性、什么用途是幼儿比较感兴趣的问题。在活动中，我运用了观察法、实验法，为孩子们提供了充分的材料和探索空间，让他们通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩来发现纸的不同特征，在实践中去操作、去探索、去发现，去获得知识、积累经验，而教师要做材料的提供者、孩子的支持者、合作者、引导者。

活动目标：

1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。

2、了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

1、用各种各样的纸制作一个纸宝宝乐园展柜

3、各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等

4、水盆5个

活动过程：

孩子们，跟我一起到纸宝宝乐园认识一下纸宝宝们好么？纸宝宝乐园到啦，大家看一下哪些纸宝宝是你认识的，哪些纸宝宝是你不认识的。除了这些你还见过什么样的纸宝宝？（幼儿相互讨论、交流）

1、请你选一张你喜欢的纸宝宝到位子上坐好。请几名幼儿说一下自己选的纸宝宝是什么样子的。请其他小朋友把椅子下面盛纸的筐子拿出来，看一看摸一摸里面的纸宝宝，看谁发现纸宝宝的秘密最多。（引导幼儿发现纸表面的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、有的粗糙等）

2、现在吹一吹这些纸，看有什么不同（引导幼儿发现纸的软硬、厚薄不同）

3、请小朋友把纸宝宝撕一撕，它们有什么不同？（引导幼儿观察哪些纸容易撕破，哪些纸不容易撕破）

教师小结：刚才我们发现了纸宝宝有这么多的种类，有光滑的、有粗糙的、有软的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。

4、小实验：纸遇到水和火后的样子

你知道纸遇到水后会变成什么样呢？遇到火后又会变成什么样呢？（幼儿自由回答）下面我们来做个小实验，大家仔细观察，一会把你的发现告诉大家。

教师小结：纸宝宝遇到水都会变湿，有的湿的慢、有的湿的快，这是因为有的纸吸水，有的纸不吸水，纸遇到火后会变成黑灰。

刚才我们认识了这么多的纸宝宝，纸宝宝可以做成各种各样的物品，你见过哪些物品是纸宝宝做的么？（根据幼儿回答，教师出示相应物品，并提问它的用处是什么，如：纸杯是用来喝水的，纸箱是用来盛东西的等等）

教师小结：这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。我们的生活中有很多地方要用到纸制品，如果没有了纸我们的生活会是什么样子的呢？（幼儿自由回答）纸是我们的好朋友，离开了它们，我们的生活会很不方便，所以我们要怎么做？爱护纸、珍惜纸。

活动延伸：

幼儿玩纸，体验纸的变化。

请你们选一张你喜欢的纸，用它做成一样东西。（可以折、可以剪、可以撕、可以画等）

幼儿园各种各样的云教案反思篇十九

1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。

3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。