小学课程改革实验工作自查报告
根据教育局统一部署,自xx年9月始,我校实施了新课程改革实验,三年多来,我校以新课实验为重点,以新课程理念为导向,以校本教研为抓手,引领师生共同成长,为学校可持续发展奠定了坚实的基础。为了更好地推进下阶段工作,现对实验工作进行全面细致的自查,报告如下:
一、学校基本情况
近三年来,随着工业进程的不断推进,学校的外地借读生源逐年增加,加上学校布局的松散,给我们的教育教学带来很大的困难,一定程度上也制约了学校的发展。但作为学校的领导班子,在这三年里带领全体教职工,以课程改革为契机,迎难而上,克服瓶颈制约,勇于探索,大胆实践,紧紧围绕学校的发展规划,以“求实、创新”的校风为抓手,开展教育教学工作,以“勤奋、创优”的教风优化教师队伍建设。几年来,学校始终贯彻党的教育方针政策,依法治校;坚持以学生的发展为本,全面实施素质教育,积极推进课程改革课改,努力为师生营造良好发展的环境。在上级领导和社会各界的关心支持下,在全体师生的共同努力下,学校取得了较为丰硕的办学成果:先后被评为全国绿色学校,市科技教育先进学校,县首届先进校本教研学校。
二、我们的做法
1、制定方案,确定目标和思路
基于对新课程内涵的理解和校情分析,xx年8月,制定了雷甸小学基础教育课改实验工作方案,确定我校课改的主题是:“融入新课程,树立新理念、师生共成长”。总体思路是:立足课堂、面向学生,注重反思、优化教师素养,形成办学特色,推动学校跨跃式发展。在教育管理、教育方法、教学模式、教学评价等诸方面,提出具体目标:
从学校层面上讲,提出创建县课改示范学校的目标,完善校本教研制度,打建学科基地,制定名师培养工程,营造宽松和谐的育人环境,合作严谨的教研氛围,5年内培养2名县级名师,6名县级教坛新秀。
从教师层面上讲,构建适合不同教师发展的平台,增强教师的个人成就感,树立终身学习观念,提高教师理论素养,成为研究性教师。
从学生层现上讲,发展学生的主体意识,培养学生创新精神,提高学生实践能力,使学生在各级竞赛中获取好成绩。
2、健全制度,加强组织,完善管理。
以“以人为本”的理念树立起科学管理的观念,充分尊重广大实验教师,发挥他们的主人翁意识,让每位教师都积极参与到学校新课程管理中去。
①成立课改领导小组,由校长任组长,下设实施系统,由1—6年级所有学科的教研组长组成,做到校长亲自抓,教导处负责抓,教研组具体抓的工作网络。
②健全制度,规范课改活动
根据学校实际情况,我们相继出台了《课改理念学习制度》《课改教师备课制度》《课改教师常规考核办法》《课改教研制度》《课改教师奖励办法》《课改学生评价办法》等,在全体教职工的积极支持和配合下,各项改革措施实施有力,调动了教职工的工作积极性,教师的精神面貌焕然一新,使学校课改活动不断走向科学化、法制化、规范化。
③健全课改保障制度,无论是在硬件添置与辅导材料的购买,还是在师资培训上,学校均给予优先,3年下来在新课程上共投入经费达20万余元。
3、抓宣传舆论,营造实验氛围
实施新课程,学校是主阵地,但同时需要取得社会和家长支持与配合,早在xx年5月,我们向家长和社会作了调查问卷,95%以上的家长对新课程不了解,许多家长对自已的子女实施新课程不理解、不支持,为此,我们学校定期召开了家长会,向家长宣传课改的意义、目标和内容,之后定期召开课改成果会,让学长、学生深切感受新课改的好处,进一步增强课改的自主意识,同时征询家长、社会的意见和建议,使新课改革在主体上形成合力。
同时定期编印实验信息资料,让广大教师及时了解学校课改动态。
4、加强学习,树立新课理念
没有学习,认识就不会加深,实践也就失去指导。为了提高全校教职工进行课改实验的自觉性,组织全校教职工认真学习有关文件,明确课改的目的、意义、内容和要求,领会课改的实质,以利于在实验中,运用课程标准,把教学方式和学习方式的研究落实在教学过程之中。
①以校为单位,每周安排一次集中学习,每次学习有书面内容。
②以教研组为单位,每次活动安排理论学习,做到有时间,有内容。
③每学期期末及暑期培训,安排新课程专题培训,形成为听讲座、看录像。
④积极参与并组织外出培训,三年来共参与新课程外出培训,400余人次,其中市级以上有80人次。
⑤邀请专家、教研员来我校指导作新课程讲座。
5、强化常规,减轻学生负担
①严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程,严格做到“五要五不准”。
②合理安排作息时间和活动时间,严格控制学生在校学习活动时间在6小时以内,严禁利用学生休息时间组织学生上课。
③严格控制作业量,一、二年级不布置课外作业,其它年级课外作业最不超过30分钟。严格规范考试,学生考试每学期未组织一次,成绩采用等级制,不按成绩给学生排队。不组织学生参加教育部门外组织的各种竞赛活动。
-
2023年小学语文课程改革 小学课程改革实施方案(汇总8篇)
-
县2012年小学语文课程改革年度工作报告
-
2023年课程改革工作总结 博客 课程改革总结报告(十五篇)
-
林长制改革自查工作报告
-
课程改革实验总结与反思 课程改革总结材料(大全8篇)
-
课改工作自查报告
-
基础教育体育课程改革实验工作总结
-
课程改革实验工作先进个人总结范文
-
小学教师新课程改革实施工作计划书 小学教师课堂教学改革计划(16篇)
-
*小学2006年度课程改革工作总结
-
2023年新课程改革工作总结汇报 课程改革工作总结(模板12篇)
-
课程教学工作检查自查报告
-
课程改革工作总结
-
课程改革工作总结
-
课程改革工作总结
-
小学语文课改工作总结汇报 小学语文课程改革工作总结汇总(5篇)
-
2023年工程验收自查报告 工程验收自查报告5篇(优质)
-
新课程改革经验交流会学习总结
-
新课程改革心得体会小学 课程改革心得体会(优质18篇)
-
课程改革实践总结
-
新课程改革教学工作总结
-
课改实验工作小结
-
新课程改革工作总结
-
新课程改革工作总结
-
2017关于“放管服”改革工作的自查报告
-
实验小学语言文字工作自查自评报告
-
小学数学课程改革心得体会
-
小学音乐课程教学改革方案
-
晋江实验小学体卫艺工作自查报告
-
实验小学安全的自查报告
-
临澧县实验小学德育工作自查报告
-
09年课程改革工作总结
-
最新新课程改革工作总结报告(大全18篇)
-
2023年新课程改革工作总结报告(优秀10篇)
-
最新水利改革发展自查报告
-
最新新课程改革心得体会小学 课程改革新心得体会(优质14篇)
-
高中新课程改革经验交流会学习总结
-
课程实施水平评估工作自查报告
-
中学课改自查的诊断报告
-
关于 “放管服”改革落实情况的自查报告
-
小学信息技术与实验教学工作自查报告
-
2009年新课程改革教学工作总结
-
新课程改革教学心得
-
课堂教学改革工作汇报总结 课堂教学改革汇报材料(3篇)
-
2023年课堂教学改革工作汇报 课堂教学改革汇报材料(4篇)
-
2009年新课程改革工作总结
-
课程改革呼唤小班化教育
-
黄梅县实验小学安全检查自查报告
-
最新小学课改实践方案 小学课改实验模板
-
2011—2012学年第一学期实施课程改革工作总结
-
大学物理实验课程设计实验报告
-
2023年新课程改革工作总结(实用14篇)
-
小学课程计划执行情况自查报告
-
小学新课程实施现状调查报告
-
学校推进课程改革方案
-
新课程改革培训总结报告(精选9篇)
-
最新工程验收自查报告(7篇)
-
“新课程改革与校园文学研究”阶段工作汇报
-
新课程改革体会心得 课程改革心得体会(通用10篇)
-
课程改革个人总结
-
2023年课程思政教学改革建设方案 课程思政教学改革项目(五篇)
-
2023年新课程改革心得体会摘要 课程改革新心得体会(实用16篇)
-
龙川县实验小学党支部党务工作自查报告
-
渝北区第三实验小学体卫艺工作自查报告
-
教育改革调查研究报告
-
课程思政教学改革实施方案(5篇)
-
小学课改工作总结经验(实用12篇)
-
2023年历史新课程改革的心得 新课程改革学习心得(模板13篇)
-
2023年小学数学课改实验总结 小学数学课改经验总结(四篇)
-
实验小学党风廉政建设自查报告
-
小学课改工作总结经验(实用12篇)
-
课堂改革教学总结心得体会 课堂教学改革经验总结(十一篇)
-
课程改革心得体会 课程改革心得体会1000字精选(10篇)
-
2023年小学数学课程改革心得体会(6篇)
-
新课程改革学习心得体会
-
课程改革工作总结十四篇(优质)
-
最新化学实验室自查报告 生物实验室自查报告(优秀16篇)
-
2023年小学课堂教学改革实施方案 课堂教学改革实施方案(大全10篇)
-
2023年小学课堂教学改革实施方案 课堂教学改革实施方案(优质12篇)
-
最新体育课堂教学改革实施方案 课程思政教学改革实施方案(模板13篇)
-
新课程改革教学心得体会
-
关于课程改革工作的心得体会
-
新课程改革工作总结(汇总10篇)
-
区政府计划生育改革工作调查报告
-
国家级课改实验区南山中考改革方案详解_数学
-
最新新课程改革心得体会 课程改革心得体会(通用20篇)
-
2023年新课程改革工作总结汇报(模板9篇)
-
新课程改革心得体会
-
发展和改革局2009年党风廉政建设工作自查报告
-
新课程改革心得体会
热点推荐
下一篇:电缆采购合同范本模板6篇