小学庆祝教师节活动方案2024（精选8篇）

教师节活动可以提高教师的凝聚力和归属感。在活动中,教师可以共同参与庆祝活动,分享彼此的经验和感受。这有助于增强教师之间的联系和互动,并提高他们的凝聚力。以下是小编为大家整理的关于小学庆祝教师节活动方案精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：小学庆祝教师节活动方案

为了促进家校融合，增进学生家长对学校、教师教育教学工作的了解、支持与感悟，深入推进毅行教育，提高学生综合素养，提升学校办学质量。学校在广泛征求各方意见的基础上，决定开展“教师职业、家长体验”活动。按工作计划分批邀请部分家长代表进校园，与领导、教师一起，深入学校日常管理、班级管理、教学管理及校园文化建设，体验教师的日常职业生活，落实家长对学校工作的知情权、监督权、参与权、评价权，圆家长一个教师梦，吸纳家长建议，办人民满意的教育，特制定本次活动方案。

一、活动主题：体验、交流、融合

二、活动范围：全过程、全年级、全学科

三、家长报名方式：

采用网上报名，家长具体写清楚体验类别，由办公室成立体验群，分批安排体验时间。第一次报名在9月8日完成，第一期职业体验活动计划在教师节前后完成。

四、活动内容及形式：

(一)参观校园。听学校领导介绍学校基本情况、办学理念、历史发展、毅行教育、辉煌成绩，参观校园文化建设和功能场室。

(二)学校管理。参与教师值日管理，维持路队纪律，疏导周边交通，引导学生分流疏散。

(三)班级管理。参与班主任工作，完善班级文化建设、课间安全管理、班队会活动、个别学生教育谈话、家访等。

(四)教学体验。按照班级课程表听一节随堂课;根据自身职业(特长)给孩子讲一节德育、科普、书法、朗诵等方面的微课。

(五)体验提升。家长用照片、文字等记录自己的教师职业体验日活动内容，加深对教师职业的了解，谈体验感悟及收获。可配合学校办公室制作美篇作品。

五、第一期活动具体安排：

1、本期活动时间：9月10日前后

2、活动启动推进时间安排：

(1)9月7日上午召开领导会议，研究确定活动方案;下午召开全体教师会宣传动员，传达活动方案、研讨活动推进策略，让每位老师了解活动方案，思想上高度重视。

(2)9月8日各班家委会宣传组织家长自愿报名，编排各班家长参与“家长体验日”活动日程表;更新班级文化建设，各年级做好巡查评价;每位老师精心备课，结对帮扶。

(3)9月9日至11日(一至六年级全面试行开放，各年级跟进组织参与)

(4)9月11日下午(各年级总结“家长体验日”活动情况)

六、活动组织

学校成立活动领导小组，确保活动开展效果，各学科要通力协作，各年级负责人员、各班班主任协调指导家委会及家长志愿者组织落实。各年级、各学科认真做好相关筹备工作，协同家委会组织各班家长积极参与“教师职业体验日”活动，活动组织筹备及参与效果等情况，将纳入毅行教育班级评价。

篇二：小学庆祝教师节活动方案

金色九月，秋风送爽，硕果累累。在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第__个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，在这个特殊的节日里，江沿小学举行形式新颖、内容丰富的庆祝活动，为辛勤的老师们送上一份诚挚的祝福。

一、活动主题

感念师恩，爱满江沿

二、活动内容

一二年级：甜美歌声谢师恩

仰望老师的脸庞，会看到妈妈的笑容。沿着老师的目光，会找到妈妈的眼睛。品味老师的话语，会听到妈妈的叮咛。

聚集老师的身边，会感受妈妈的深情。美妙的歌声是对老师深深的依恋，浓浓的爱意。学生可将节日祝福和感恩的话语化作甜美的歌声，录制成小视频或献歌给老师听，我们将择优在公众号上播放。

温馨提醒：小视频上交时间9月9日，横屏录制，最好有片头，标注班级和学生姓名

三四年级：童心巧手感师恩

1、制作手工礼物

学生们自制手工艺品、卡通形象画、贺卡等送给老师，送上节日祝福。感谢老师的辛勤付出和无私奉献。在动手制作中充分体验自己动手的成就感。

2、画一幅画

老师，人类灵魂的工程师，是老师孜孜不倦的教导着我们，我们要感恩老师!把心中最美的图画送给老师吧。

完成时间：9月9日a4纸大小绘画一张

温馨提醒：三、四年级9月9日将学生作品在班级门前展出。

五年级：诗情画意颂师恩

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬。老师用辛勤的汗水，哺育了棵棵幼苗。在这温暖与期望的九月，让我们为老师而诗;在这耕耘与收获的九月，让我们为老师而歌。

篇三：小学庆祝教师节活动方案

人们常说

老师是平凡而伟大的

他们立于三尺讲台上

教书育人、传道解惑

精心呵护祖国花朵茁壮成长

你是否想对最亲爱的老师

道一声感谢，诉一份感恩!

一、二年级：“老师像妈妈”。(每班上交5份)

刚刚踏入小学的你是不是还叫不出同班同学的名字?是不是对校园还不太熟悉?在你一头雾水的时候，给你最多帮助的想必是你的老师了!她们用笑容和耐心陪伴着你们，用爱呵护着你们，在这短短的相处中，你是否感受到了你们班级老师的温柔亲切呢?

请一二年级的小朋友们拿起画笔，把你最喜欢的老师的样子画下来吧!

三年级：“老师，我想对您说”!(每班上传3段)

亲爱的老师，衷心感谢您的教导之恩!我有千言万语想对您说……请同学们录制一段视频吧!

视频录制要求：

(1)衣着校服，佩戴红领巾;

(2)对着镜头大声清楚说出对老师的祝福，可以是一段话、一首歌、一支舞蹈;

(3)建议在安静的环境横屏录制;

(4)视频时长：一分钟以内。

四年级：“长大后，我就成了你”。(每班上传钉钉班主任群5张)

每一个老师曾经都是学生，每一位长大后的学生都有着老师当年的模样。老师的一言一行、举手投足都影响着他们的学生。今天让我们用镜头拍摄和记录我们和老师的故事，通过光影艺术见证：“老师，长大后我就成了你。”

五年级：“送您一朵小红花”。(每班上交5份至政教处)

想到我们那可敬的老师，他们挥洒青春于那三尺讲台，他们勤勤恳恳工作在默默无闻之中却铸就了令世人瞩目的栋梁之才，此情之深，我们无以为报。请五年级的队员们动手制作一束手工小花，送给我们的老师。

六年级：“纸短情长，难忘师恩”。(每班电子版3份上传至____________)

纸短情长，道不尽悠悠师生情。请六年级同学们给老师写封信，说说你的心里话，悄悄送给老师，成为你们彼此的小秘密。

篇四：小学庆祝教师节活动方案

一、活动目的

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，是太阳底下最崇高的职业。20__年9月10日是我国第__个教师节，为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，__中心小学组织开展“感念师恩——献给最美的老师”主题活动，号召学生用富有感染力的文字或书画作品等讲述师生之间的动人故事和难忘的经历感受，感谢老师的谆谆教诲、默默耕耘和无私奉献，向亲爱的老师致以节日的祝贺、诚挚的问候和崇高的敬意。

二、活动主题;“感念师恩——献给最美的老师”

三、活动时间20__年9月1日——9月10日

四、活动内容

(一)国旗下讲话——梅兰芳中队

学生代表作一次国旗下讲话，向全体老师送祝福，感谢师恩。——__负责

(二)一声问候

一楼电子屏幕滚动播放对教师祝福语“热烈庆祝第__个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”大屏幕滚动时间：9月4日——10日。——__负责(照片体现)

(三)一次感恩板报

一至六年段各中队以“鲜花赠园丁，童心谢师恩”为主题出一期板报，要求;主题突出，图文并茂，版面设计美观，体现中队特色，视觉效果好。检查负责人;__负责检查时间：9月8日。

(四)声音表恩情

送上几首歌曲——9月5日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。——__负责

(五)班会表心声

召开一次以“鲜花赠园丁，童心谢师恩”为主题的班会(第二周少先队活动课，上交活动记录及照片—纸质以年段交德育处)——各辅导员

(六)“快闪”赞园丁——__负责

活动时间：9月8日大课间活动时间

(七)年段主题月

1、手绘书签——一年段

与教师节有关，可以描绘老师，或者表达对老师的爱，再搭配一句文字。(背面写上班级姓名)纸张可统一发放也可自行设计，每班上交10张德育处，绘画内容、文字与相符合，内容简单，有新意。

活动时间：书签的设计时间为9月2日至9月6日，请每班择优选取10张，于9月6日放学前交于__，7日评比展出。

2、开展“七彩贺卡，感念师恩”活动参加对象：二年段

通过心意卡设计展，要求同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

活动时间：心意卡的设计时间为9月2日至9月6日，请每班择优选取10张，于9月6日放学前交于__，7日评比展出。

3、开展“师”情“画”意|最美教师”绘画比赛参加对象：三年段

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现出对教师的爱意及敬意。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式是一幅人物画。纸张规格a4美术纸(统一发)。

活动时间：漫画的设计时间为9月2日至9月6日，请每班择优选取10张，于9月6日下午放学前交于__，7日评比展出。

4、“感恩教师节”手抄报评比活动参加对象：四年段

表达对老师的感恩之情，营造良好的尊师重教的浓厚氛围，教师节前夕，可举行以“庆祝教师节，感谢师恩”为主题的手抄报评比活动。学生们积极参与，精心设计，巧妙构思并围绕主题进行创作，充分展示同学们的艺术天赋，同时也表达了莘莘学子对老师们深情的节日祝福。大小统一

活动时间：漫画的设计时间为9月2日至9月6日，请每班择优选取10张，于9月6日下午放学前交于__，7日进行评比展出。

五、手写祝福语+合照参加对象：五年段(班主任)

有哪些话是你想说却未曾开口的?有哪些瞬间是你一直埋藏心间的?写下来，将你的祝福传递给敬爱的老师们。可自由发挥，鼓励创意。可以指定写给某一位老师，也可以写给所有的老师。写出对老师的祝福、赞美和心里话。要求内容健康、语言优美，弘扬正能量。手写一段自己想对老师说的话!然后拍摄手写祝福语的照片，拍照存档。

六、多肉绿植·致敬芳华参加对象：六年段(班主任)

开展“多肉绿植·致敬芳华”教师节送祝福活动。一盆盆青翠欲滴的绿植，一声声“教师节快乐”的祝福语无不流露出同学们对老师们的感恩之情。一株绿植，一份希望，祝愿每一株绿植、每一位学生在园丁们的精心呵护下都能茁壮成长!并拍照存档。

注;每个活动负责人应该注意过程性材料的收集及活动照片的拍摄，并进行整理后上交至大队部，该活动方案每个中队应复印一份张贴在队角里。

篇五：小学庆祝教师节活动方案

今年9月10日是我国第__个教师节，是尊师重教的重要节日。为组织做好____小学20__年教师节庆祝工作，集中展示__小学深入学习领会____“七一”重要讲话精神，__小学教师立足教育教学岗位的同时要铭记红色基因，赓续建党初心，弘扬伟大建党精神，切实担当为党育人，为国育人的光荣使命。经研究，现制定____小学20__年教师节主题活动：

一、活动目的

为了深入学习____关于教育特别是教师工作的重要论述，认真使用《____教育重要论述讲义》，领会精髓要义，激发内生动力，引导广大教师和教育工作者厚植爱国主义情怀，坚守立德树人使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动主题

躬身教坛，强国有我

三、领导小组

组长：____

副组长：____

组员：____、____及各班班主任

四、活动对象

全校师生

五、学生活动内容及要求(每个学生从以下活动中选择1至2项参加)

(一)手工活动：自制教师节贺卡(一、四年级班主任负责)

作品要求：

1、作品围绕“老师，我爱您!”为主题，设计新颖、色彩鲜艳。

2、贺卡作品要求：规格a4卡纸。

3、作品上交班级要求：要求每位学生积极参与，每人上交一幅作品，在作品背面右下角用铅笔注明班级姓名，于9月9日交给本班班主任。

4、作品上交学校时间：各班对孩子的作品进行评比展示，选出班级最优秀2幅作品于9月8日上午下班前交到____处，学校将对各班优秀的作品将在学校公众号进行展示。

(二)画画活动：“我给老师画个像”(美术老师负责)

作品要求：

1、作品围绕“老师，我爱您!”为主题，体现老师们春风化雨、诲人不倦的园丁精神，展现同学们对老师的感恩之情来进行创作。

2、画像作品形式可为线描、儿童画、水彩画、水墨画、漫画、版画等，规格a4纸竖幅。

3、画像上交班级要求：要求每位学生积极参与，每人上交一幅作品，在作品背面右下角用铅笔注明班级姓名，于9月8日交给本班班主任。

4、画像上交学校时间：各班对孩子的作品进行评比展示，选出班级最优秀2幅作品于9月8日上午下班前交到____处，学校将对各班优秀的作品将在学校公众号进行展示。

(三)短视频录制活动：“我给老师送祝福”(二、六年级班主任负责)

作品要求：

1、可以个人或邀请同学、或邀请父母一起围绕“老师，我爱您!”拍摄一段庆祝教师节祝福老师的短视频，时间1分钟左右。

2、祝福的内容和语言自定，体现对老师的尊敬与爱戴，体现对老师的问候与祝福。录制的场景可以在家里或者在有意义的公众场合，场景(背景)要求要干净、整洁、有意义。

3、横频录制，录制视频的音质有效果，视频画质清晰。录制过程中可以配上道具、肢体语言，制作建议有片头、片尾，不提倡用抖音等app录制。

4、各班同学积极参与“我给老师送祝福”短视频录制活动，每班班主任在本班选1个优秀短视频作品于9月8日上午下班前传到__老师微信或qq。学校将在上交的作品中推选最优秀的短视频在学校公众号进行宣传、展播。

(四)手工制作花束活动：“老师，我爱您”(1-6年级学生全员参与)

作品要求：

1、自行准备彩色卡纸，做成花束送给老师。

2、各班以学习党史为契机，阅读党史故事，培养尊师情怀，积极参与“老师，我爱您”手工制作花束活动，每班班主任在本班选优秀的祝福语5条于9月8日上午下班前交到____处学校将对各班优秀的作品将在学校公众号进行展示。

六、举行“______”庆祝教师节主题活动

时间：9月9日上午9：50

人员：全体教师

活动议程：全校教师在教学楼前进行师德宣誓。

七、其他事项：

1、教师着白色上衣，下半身最好着深颜色裙子(如没有深色裙子就着深色裤子)。

2、教师宣誓布置准备工作：__。

3、拍照、公众号文字稿编辑：__并于9月8日晚上或9月9日公布公众号信息。

(不尽事宜，另行通知)

篇六：小学庆祝教师节活动方案

一、活动目的

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，是太阳底下最崇高的职业。20__年9月10日是我国第__个教师节，为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，培养学生的感恩之心，向广大教师表达感激与崇敬之情，加强师生之间的沟通与交流，增强教师的光荣感、责任感和使命感。特举行“感念师恩——我心中最美的老师”——庆祝第__个教师节活动。

二、活动主题

“感念师恩

——我心中最美的老师”

三、活动时间

20__年9月4日——9月10日

四、活动内容

(一)广播站教师节专栏：

我为老师送祝福、我为老师点支歌

1、为老师送上自己的祝福，可以向广播站进行投稿(交到五(2)班潘__老师处)。说说自己对老师的心里话。

2、学生可在每天早上广播时间为自己最喜欢的老师点一首歌，表达自己的爱师之心。

(二)班会表心声

召开一次以“我心中最美的老师”为主题的班会，表达自己对老师的爱。

(三)年级活动

一年级：“老师，我想对你说”

句句祝福暖师心，学生利用课余时间说出内心最想对老师说的话，并行谢师礼，衷心表达对老师的感谢和祝福。

二年级：“师”情“画”意

请拿起画笔，把喜欢的老师的样子画下来吧!画完之后可以在全班交流，猜猜彼此画的都是谁?谁画得最像?

三年级：温馨才艺送祝福

回忆这几年与老师相处的时光，可以自己或者和小伙伴们一同准备一个小节目，为老师送祝福，谢师恩。可以是一段深情朗诵，可以是一首动听的歌，也可以是你想对老师说的话，请大家集思广益!

四年级：情满心语墙

每个同学肯定都有许多心里话和祝福想要对老师说吧，请你写出来吧!让我们用一句问候、一点进步大声喊出：“老师您辛苦了”!可以把想对老师说的话写出来贴在班级心语墙上，让浓浓的师生情布满心语墙!

五年级：我为您颁奖

老师为同学们颁奖大家习以为常。这个教师节，请大家为老师颁奖!“最美教师”、“才华横溢奖”、“最具亲和力奖”、“宇宙超级霹雳无敌帅气奖”、“爱班积极分子”、“爱笑天使”等荣誉称号……同学们手工自制奖状或奖杯，自设奖项名称，记得写下颁奖理由，让老师变成学生得到表彰吧!

六年级：今天我来当老师

今天我来当老师，备课、上课、管理纪律，亲身经历作为老师的一天。可以选择站在讲台上为老师同学们讲课，内容可以是教师节的来历、感人的师生故事，也可以协助老师班级管理等。通过换位来构想当老师的感觉，在体验活动中由衷地理解、尊敬老师。

篇七：小学庆祝教师节活动方案

今年9月10日，是我国第__个教师节。为庆祝教师节的到来，学校拟开展主题为“绽放师恩，遇见美好”系列活动，让孩子们在活动中尊师、爱师、亲师，更让教师们在其中体味幸福。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，融洽师生关系。具体活动如下：

01、最美师生照征集

确认过眼神，我遇见一见钟情的您。你想和你的老师合影吗?你想和你第一次见到就特别喜欢的老师合影吗?机会来了，请最会凹造型的你们用相机记录下你与老师的最美一刻，再在照片下配上文字，制作成卡片，记录下这美好的一刻。最美师生照线上征集来啦，请与我们分享吧!谁的照片更有创意?让我们拭目以待!(截止9月11日晚上18：00)

02、老师们的“金句”收集

记忆中老师的“金句梗”还记得吗?

“我再讲一分钟就下课”、

“体育课改为数学课”、

“你们是我带过最差的一届学生!”……

是时候展现你对老师的爱了，一起来一波圈粉的回忆杀吧。请家长和同学们一起回忆你的老师创造过什么金句吧!我们将择取部分优秀作品公众号推出，同时在学校公众号展出!(截止9月11日晚上18：00)

投稿邮箱：____________

篇八：小学庆祝教师节活动方案

今年9月10日，是我国第__个教师节。为庆祝教师节的到来，弘扬尊师重教的优良传统，培养学生的感恩之心，向广大教师表达感激与崇敬之情，加强师生之间的沟通与交流，激发教师开拓创新、积极进取的工作热情，增强教师的光荣感、责任感和使命感。__小学组织开展主题为“感念师恩，致敬恩师”系列活动，让孩子们在活动中尊师、爱师、亲师，更让教师们在其中体味幸福。具体活动方案如下：

01、活动对象

全体学生

02、活动时间

9月7日——9月10日

03、活动内容

一二年级

“小手画恩师”绘画活动

踏入小学后给你最多帮助的想必是你的老师了!她们用笑容和耐心陪伴着你们，用爱呵护着你们，你是否感受到了你们班级老师的温柔亲切呢?请一二年级的小朋友以“我心目中的恩师”为主题，拿起画笔，试着用画笔描绘出你心目中的温馨场景或者恩师形象，表达你对老师的敬爱之情，让尊师重教的种子在心中萌芽。

要求：画纸为8开素描纸，横版使用。水彩、素描等作品形式不限。9月10日拍照发送到班级群，横向拍照，不拼图(发原图)，照片右下角标注好班级和姓名，每班择优选取3-5份优秀作品于9月11日上交学校德育处。

三四年级

“童心谢师恩”手工小制作

亲手制作的才是最珍贵的礼物。三四年级的同学以“童心谢师恩”为主题，可以通过制作贺卡或是手工艺品的形式，为老师送上最为真挚的祝福。请同学发挥自己丰富的想象力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在贺卡等手工制作上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

要求：9月10日拍照发送到班级群，横向拍照，不拼图(发原图)，照片右下角标注好班级和姓名。每班择优选取3-5份优秀作品于9月11日上交学校德育处。

五六年级

“感师恩，诵师情”手抄报制作

每一个老师曾经都是学生，每一位长大后的学生都有着老师当年的模样。老师的一言一行、举手投足都影响着学生。你们的健康成长倾注了老师多少心血!五六年级的同学以“感师恩，诵师情”为主题出一期手抄报，表达对恩师的感激之情。要求：主题突出，图文并茂，版面设计美观，视觉效果好。

要求：用8k素描纸横向制作，9月10日拍照发到班级群，不拼图(发原图)，照片右下角标注好班级和姓名。每班择优选取3-5份优秀手抄报于9月11日上交学校德育处。