辅导员入职培训总结发言稿最新2024

要想做好辅导员的工作，不光要心中有爱，更要手里有料。每一位专职辅导员都必须按不少于1：200的比例配备学生，这就意味着我们要面临不少于两百种性格的学生。以下是小编为大家整理的关于辅导员入职培训总结发言稿的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：辅导员入职培训总结发言

对于新入职的辅导员来讲，此时是无比荣幸、无比自豪的，未来的路虽充满机遇与挑战，但我相信我们有能力去解决未来遇到的一切困难和挑战。

经过三天紧张又充实的讲座培训，相信大家对最初的素质拓展训练活动印象深刻。开始时，多数老师不懂得如何拼魔方，后来通过大家一起学习与交流，很快便初步掌握了魔方的基本操作技巧，最后一起合作完成了“走在前，开新局，喜迎党的__大”的图案，加深了彼此之间的了解。那么这样一个活动给我们什么样的启发呢?我的一点感悟是：在正确的方法的指引下，我们才能克服困难，获得成功。

同理，对于大学生而言，他们如同素质拓展训练活动中最开始不会拼魔方的我们，想让大学生经过大学期间的培养成长成才，正确的引导同样必不可少，作为高校辅导员，我们使命光荣、责任重大。我们应如何立足岗位首责主业，做好大学生成长成才的助力者?现在我结合这3天岗前培训的内容，分享几点收获和感悟：我们可以从以下7个方面着手发力，其中第7点“加强知识学习，提高业务水平”应该贯穿工作的方方面面。

1、绿色通道暖人心

学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在家庭经济困难学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会。作为辅导员，我们要切实做好“扶贫”与“扶智”，“扶困”与“扶志”相结合，多多关注学生的思想动态，做好开学前资助政策的宣传工作，切实站在学生的角度思考问题，贯彻国家的惠民政策。做好国家奖助学金的发放，科学认定家庭经济困难学生，公正、公平地进行评审工作;明确告知学生省属高校无校园贷款，相关需求可回生源地贷款学习;对于省内免学费的学生，要严格按照上级领导所给名单严格执行;此外，要切实结合学生家庭情况，做好保密工作。时刻跟进贫困学生的生活以及思想心理状态，多多与他们交流，进行心理疏导，避免学生产生自卑心理。

2、寓同党建聚人心

通过学生公寓管理服务中心于__主任的讲解，我们全面了解了学生公寓的住宿、纪律、用电、安全等方面的信息，同时我们也认识到了宿舍管理问题的复杂性，工作的困难性。

面对新形势，辅导员要积极探索把公寓“一站式”服务搬进宿舍，保障学生的“衣食住行学”，将立德树人和管理服务工作融入学生公寓建设中强化学生社区的党建引领和价值引领，创建学生社区党团活动室，积极发挥“区长—楼长—层长—宿舍长”的四级网格化管理机制，打通服务学生的“最后一米”，引导学生合理安排学习生活，让学生“寓”见更美好的自己，形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的长效机制。

3、思政教育筑同心

精准把握学生参与意识强、辨别能力弱、时代感强、责任意识弱、认同感强，实践能力弱等学生特点，抓好重点时间、重点节点、重点人群，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。作为辅导员老师，我们要积极紧扣时代主题，通过学校主题教育活动，推动教育往深里走、往心里走，引导大学生坚定理想信念，陶冶道德情操。利用好山科易班、微信、微博等新媒体平台，针对学生成长成才中遇到的问题答疑释惑，牢牢把握网络思想政治教育的主导权、话语权。

4、以心交心强信心

怎样帮助学生更好地认识自己，疏解潜在的心理压力?结合“体验心灵美学，关爱心理健康”主题活动，现场体验了陶艺、扎染、刺绣、剪纸等传统文化项目，探索出一条“以美育心，让心更美”的“心育+美育”心理健康工作创新模式。通过举办“体验非遗文化”“传统文化体验日”“文化游园”等活动，通过“心育”和“美育”有机结合，加强大学生心理健康教育，以文化之美助力学生心理健康教育，目的是通过优秀文化的熏陶，使学生心性得到潜移默化的滋养。创新心理健康教育方式方法，创建第一课堂、第二课堂互补互助式教学模式，把传统文化融入心理健康教育，探索出一条“心育+美育”心理健康工作创新模式，进一步织密织牢学生“心理健康网”。作为辅导员，通过科科心语讲堂、学校心理健康教育专题培训，加强自身知识储备，是高校辅导员进行大学生心理健康教育的基础和前提，设立班级心理联络员、宿舍心理观察员制度，从在校生中选拔出一支高素质的心理健康教育朋辈服务志愿者队伍，让同龄人辅导同龄人。更好的守护学生身心健康。

5、科技创新奋人心

山东科技大学作为一所综合性大学，是科技创新的生力军，更要我们紧紧围绕“应用创新型人才培养目标，着重培养学生创新精神和解决实际问题能力。以学生科技竞赛为抓手，坚持目标引领和问题导向，做好学生科技创新竞赛年度规划设计、实施方案和责任分工，着力提升学生创新创业创优水平。

6、稳就业送贴心

在经济下行压力的影响下，高校大学生面临的就业现状有以下几点：毕业生规模持续增加、再创新高，学生就业竞争激烈;缺少职业规划、没有正确的就业目标;心态总体上高不成低不就，心比天高、不愿将就。

那么由此也对辅导员提出了更多挑战，作为一名新人辅导员，在今后的工作中，我们可以从以下方面推进自己的工作：一是进行全员全过程的就业指导，比如进行国家就业优惠政策解读，使学生了解各项就业倾斜政策;将就业指导工作前置，如进行摸底测试、分类指导、定期就业宣讲宣传活动、举办提高求职技巧的活动、邀请前辈进行经验分享和榜样示范;二是建立全方位的长效监督机制，比如对已就业学生进行就业满意度调查、来校进行就业经验的分享;向用人单位收集意见反馈，以此作为参考来制定更好的学生培养方案;与企业建立长期的合作关系、进行校企合作等。

7、加强知识学习，提高业务水平

作为新入职辅导员，我们要加强知识学习，提高自身业务水平，向老学工干部学习，同时从学校自媒体平台比如“刘老师聊就业”“若水后厨”“零玲微语”“香香微课堂”等个人微信公众号，立足辅导员工作，关注社会热点，书工作生活情感之趣，写学生喜闻乐见之事。拓宽自身思想政治教育渠道，丰富思想政治教育载体，提升个人思想心灵的知性素养。

参天之木，必有其根;怀山之水，必有其源。青少年是祖国的未来、民族的希望，辅导员要把立德树人作为教育的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，激发学生爱国之情、强国之志、报国之行。作为高校辅导员，我们更应身体力行，言传身教，讲好科大故事，以优异的成绩向党的__大献礼。

感谢各位领导、老师，敬请批评指正!

篇二：辅导员入职培训总结发言

本次培训活动，得益于学生处各位领导老师的精心安排，让我们有机会与众多经验丰富的优秀辅导员专家面对面地交流、座谈，了解辅导员工作职责，学习优秀方法案例。在这个过程中，我们既感受到了名师的风采又收获了深厚的友谊，同时，更加明确了“如何成长为一名优秀辅导员”的目标。下面我代表我们3组，向大家分享本次培训中的点滴体会。

一、转角色明责任，践行育人使命

未来属于青年，希望寄予青年，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名高校辅导员，我们是青年学生的人生导师和知心朋友，作为在大学和他们联系最紧密的人，我们关乎学生的价值引领和未来走向。因此，作为一名高校辅导员，我们要首先要明确自己的角色定位，我们绝不仅是学生日常行为的管理者，更应该是学生成长道路上的指导者和引路人。我们应用真心去感召学生、用真爱去温暖学生、用真情去凝聚学生、用行动去引导学生。就像李__老师所讲，我们要精准把握学生特点、掌握工作方法，发挥育人力量，不忘辅导员的初心使命，用真诚的爱去开辟学生成长成才的通道，架起连接师生心灵的桥梁，使学生成为乐于接受教育的人，引导学生成为胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新时代青年，让思政的温暖走进学生的心灵。

二、继传统敢创新，追求工作实效

要想做好辅导员的工作，不光要心中有爱，更要手里有料。每一位专职辅导员都必须按不少于1：200的比例配备学生，这就意味着我们要面临不少于两百种性格的学生。如今的大学生，基本上都是“00后”，他们的思维方式、生活习惯、性格爱好与“90后”相差甚远，他们受自媒体、二次元的影响更为深刻，我们不能用老套的方式去教育他们，如果生搬硬套，只能使得我们与学生的距离越来越远，那么我们与“引路人”和“人生导师”的身份也相悖甚远。在与易凡老师的交流研讨中，易凡老师提出“用力、用情、用心，没有搞不定的学生”的辅导员“搞定”工作法。易老师的“学生花名册、生源大地图、半年云家访”的工作方式也开阔了我们的思路，应多站在学生的角度，思考面对“00后”大学生的新方式，讲话有温度、做事讲原则、沟通存共情，与学生以平等的身份交流。

作为新时代的辅导员，在继承优良传统的前提下更要敢创新，教育方式和教育艺术要符合“00后”大学生的特殊性，努力把思政工作与时代动向相结合，与学生实际相结合，与学生未来发展相结合，与时代同频共振，寻找更适合自己的工作方法，提高工作实效。

三、勤思辨勇实践，赋能业务提升

传道者首先自己要能明道。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。辅导员是教师行业中最神圣的岗位，具备教师和管理者两种身份，所以在工作中我们既要具备专职教师丰富的知识储备，还要具备管理者高超的管理水平和管理艺术。这就要求我们既精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

德高为师，身正为范。范__书记作报告时曾提到，高校辅导员应在学思践悟中提升科研能力，提高政治觉悟和文化素养，提升必备的专业知识和技能;勤于思考，勇于实践，开展教育方式的创新，不断提升自己的专业化和职业化水平，并结合工作实际和需求，多总结、多提炼，将研究成果应用到学生工作中。

李__书记的工作格言“心中有爱、眼里有光、肩上有责、行动有力”让我深深地认识到，自己所站的是一个广阔的平台，是一个富有意义、大有可为的舞台，同样肩负着培养有理想、有本领、有担当的青年大学生的时代责任。“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。我相信，未来我们定能立足辅导员的九大工作职责，践行“大思政”育人理念，恪守辅导员的初心和使命，用智慧与汗水创新思政工作，与未来共进，为青春护航。我们小组的汇报完毕，不当之处敬请各位领导、老师批评指正，谢谢大家。