校外培训机构整治工作汇报材料范文精选8篇

校外培训机构整治工作汇报材料范文，校外培训机构整治工作的目的在于减轻学生和家庭负担、规范市场秩序、促进教育公平、保障消费者权益、减轻学生课外负担以及推动行业规范发展。这些目的的实现将有助于建设和谐的教育生态，使校外培训真正发挥其应有的教育作用。以下是小编为大家整理的校外培训机构整治工作汇报材料范文精选8篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！

校外培训机构整治工作汇报 篇一

一、基本情况

根据国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发[20__]__号）、教育部办公厅《关于切实做好校外培训机构专项治理工作通知》及省市相关文件精神，按照《__区切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动计划》要求，__区教育体育局牵头，乡镇街道配合，现已摸排辖区内校外培训机构115所，其中经教育主管部门审批的校外教育培训机构共有7所，工商部门注册登记、面向中小学生进行学科培训的10所。目前，115所校外培训机构整治工作基本完成。现汇报如下。

二、工作成效

1、广泛发动宣传，强化群众监督举报。教育体育局充分利用政府网站、工作群的宣传媒体，各校利用校门口电子显示屏不间断播放宣传标语，公布举报电话，广泛发动宣传，让家长了解政策，自觉抵制到非法培训机构参加辅导，杜绝非法培训机构招生源头，尽力铲除非法培训机构生存土壤。目前，群众参与校外培训机构监督管理热情明显增高，无证无照举办培训学校和在职教师在校外培训机构有偿补课的行为得到全面遏制。

2、印发文件汇编，开展自查督查监管。为进一步促进办学行为规范化、程序化，区教育局印制了300份“__区规范校外培训机构管理文件汇编”发放给校外培训机构，并要求各培训机构严格对照文件要求，开展自查自纠，发现问题及时纠正、及时整改，教体局定期不定期组织相关人员开展监督检查，并强化日常监管，效果明显。譬如，自专项治理行动开展以来，前来__区教育局咨询规范办学所要达到怎样标准的培训机构明显增多，

3、强化师德师风，倒逼非法机构关停。强化立德树人机制落实，教育体育局全面开展中小学教师师德师风建设提高年活动，不断加强师德师风建设，区属学校在职教师签订《__区中小学（幼儿园）教师师德师风承诺书》，严禁在职教师从事有偿家教和在校外培训机构兼职。通过校外培训机构治理工作和师德师风建设活动的深入开展，杜绝了违规补课、兼职行为，部分家庭作坊式培训机构已经无法聘任到教师和招收到学生，倒逼非法校外培训机构和地下补课场所，不得已自行关停。

4、建立白名单制，办学行为规范有序。在乡镇街道大大力配合下，教育体育局通过长达八个月专项整治，校外培训机构专项治理基本完成，办学行为进一步规范有序，切实解决了人民群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题。截止到20__年__月，115所校外培训机构，通过整改基本达到办学条件45所，已颁发办学许可证5所，取缔或自行停办43所，暂时停办整改18所，自行取消文化类培训2家，向社会公布校外培训机构白名单29家，建立健全了白名单制度。

三、下一步打算

1、准确利用线索，加大摸排力度。在20__年摸排基础上，继续动员社会各方力量加大摸排力度。准确利用群众来电来信举报提供的线索、乡镇街道提供的线索，加大摸排力度，对及时查处未摸排登记的校外培训机构及存在问题的培训机构，下发整改通知书，对基本达到办学要求的培训学校要求其到教育主管部门申请办证。

2、开展评估验收，依法审批登记。成立__区教体局校外培训机构评估验收专家组，对新增34家培训机构按照《__省校外培训机构设置标准（试行）》进行评估验收，依法依规开展审批登记。

3、强化培训学习，加强分类管理。__区教体局编印了300册《__区规范校外培训机构管理文件汇编》，发放到辖区内校外培训机构，要求各校认真组织学习，按文件要求依法规范办学。按照分类管理要求，把这次排查治理过程中登记在册的小饭桌报区政府相关部门，要求其办理食品药品经营许可证和相应的房屋、消防安全证明。

4、加强鼓励支持引导，改善办学环境。对在排查整治过程中发现办学场所不达标，但有鲜明办学特色，家长口碑好的培训机构，我局引导他们组成办学联合体进驻商场、写字楼联合办学。现我区金口才等八家培训机构就已进 近期__区政府筹备整合南京新百营业场地，为校外培训机构进驻提供合适场地。

5、加快白名单审批，创新课后服务模式。目前，我区在全国中小学生校外培训机构管理服务平台登记68所培训机构，已向社会公布白名单29个，对已取得办学许可证的培训机构还未到工商行政部门注册要求尽快办理营业执照。

20__年__月__日，__区教体局与__课管中心签订“全域教育课后服务”平台服务及线下管理服务协议。遴选社会优质培训机构进驻十二所试点学校，主要是为丰富学生课余生活，满足中小学生选择性学习需求、培养发展兴趣特长，减轻中小学生课外负担。

校外培训机构排查整治工作总结报告 篇二

为营造良好校外培训消费环境，切实维护学生及家长合法权益，根据省教育厅办公室、省消费者协会秘书处联合印发的《关于开展校外培训“平安消费”专项行动的通知》（__教监办函〔20__〕__号）要求，我州结合工作实际，进一步细化工作进展和工作要求，通过开展专项行动，切实维护好学生家长合法权益。现将校外培训“平安消费”专项行动开展情况汇报如下。

一、基本情况

机构审批方面，全州共有非学科类校外培训机构56家（其中文化艺术类38家，体育类18家），目前已审批29家（文化艺术类审批16家，体育类审批13家）。州级复审通过待省文旅厅审批公示的13家，均为艺术类，剩余14家不符合办学资质的已全部关停。平台注册方面，全州已审批通过的非学科类校外培训机构29家已全部注册纳入平台监管，注册率100%。账户核验方面，全州已注册纳入平台监管的31家（2家待省文旅厅审批）监管账户中30家已通过核验，核验通过率96。77%。支付开通方面，全州已注册纳入平台监管的31家监管账户中29家已开通支付渠道，支付渠道开通率93。55%。课程上架方面，全州已注册纳入平台监管的31家中，有18家已实现课程上架，其中文化艺术类课程上架9家，体育类课程上架9家。大部分校外培训机构因疫情原因20__年课程没有完成，20__年均在补课阶段，目前未产生新课程。订单产生情况，全州已注册纳入平台监管的31家中已实现课程上架的，有15家已实际产生订单，文化艺术类实际产生订单7家，体育类实际产生订单8家。

二、工作开展情况

（一）提高思想认识，细化安排部署。自校外培训治理工作开展以来，我州各地区各部门不断提高政治站位，强化组织领导，压实相关责任，明确工作步骤，细化任务分工，加强执法合力，推动工作落实。结合全州工作实际，州教育局联合州市场监督管理局及时印发《关于开展校外培训“平安消费”专项行动的通知》，将“平安消费”专项行动作为解决人民群众急难愁盼的大事要事来抓，切实维护学生家长合法权益。各地区“双减”工作协调机制充分发挥统筹协调作用，细化工作部署，压紧压实工作责任，对预收费资金监管工作，各地区教育行政部门会同文体旅游广电、市监、消防等部门于__月上旬认真开展了自查工作。州教育局在各地区自查基础上，协同州文体旅游广电、市监、消防于__月__日至__日开展了复查工作，有效推动了校外培训消费教育指导工作。

（二）规范培训行为，加强资金监管。各地区教育行政部门会同文体旅游广电、市监、消防等部门全面排查掌握校外培训机构收费项目与标准、收费公示制度执行情况，认真核对平台内上架课程价格与线下收费公示价格，对资质、人员、场地、材料详细核查，针对发现的问题及时建立工作台账，要求各机构立整立改，有效规范校外培训依法依规开展。州“双减”工作协调机制办公室充分发挥牵头作用，强化部门协同，压实工作责任。根据工作安排，州教育局协调州文体旅游广电、州市监、州消防支队等部门，认真组织复查工作，在德令哈市、都兰县、大柴旦行委共抽查8家校外培训机构，通过实体走访、查看“校外培训管理端app”等方式，对机构收费、场地、人员、安全等全面排查，经排查，未发现超时段、超限额收费、未按规定明码标价、价格欺诈、虚假宣传等问题。按照“两个全面纳入”的要求，严格校外培训机构预收费资金监管，聚焦预收费资金监管专用账户、培训收费专用账户的开立和使用，未发现存在通过监管部门规定以外的方式收取培训费用，“体外循环”躲避资金监管，资金监管流于形式的问题。

（三）加强教育指导，保护合法权益。在州、县两级自查复查工作中，对于新纳入机构针对合同不规范、未使用示范合同等问题要求立即整改，重点推动全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）（20__年修订版）》。各地区教育行政部门、市监部门充分发挥各自职能优势，通过多种方式开展社会监督，畅通消费投诉渠道，公开举报电话，切实维护家长合法权益，目前全州未发现学生家长退费投诉纠纷。各地区教育行政部门和市监部门不断加强校外培训消费教育指导工作，通过下发通知、发布倡议书、召开班会、家长会、微信群提示等多种方式，宣传科学消费理念，有效增强学生家长消费权利意识、责任意识、保护意识、安全责任意识，切实避免消费陷阱。

（四）加强安全排查，防范隐形变异。州、县教育行政部门协调消防部门，积极开展专项安全排查，对存在的消防安全隐患及时指导整改，督促各机构依法履行消防安全主体责任，筑牢安全风险底线红线。州“双减”工作协调机制办公室始终发挥牵头统筹作用，要求各地区落实日常巡查和报告制度，严防严查“隐形变异”“一对一”“住家教师”“高端家政”“众筹私教”以及各类夏令营等名义违规开展学科类培训。重点针对已注销的学科类培训机构和托管服务机构，以及非学科类培训机构超范围开展线下学科类培训。充分发挥“三支队伍”力量，公开举报电话，不断组织各主管单位采取“四不两直”方式，通过“联检+抽检”等形式，对各辖区所有校外培训机构加强巡查，严防学科类培训机构滋生。

三、存在的问题

一是机构审批率低，机构主动性不强。摸底的56家中，符合办学条件及资质的校外培训机构42家（前期审批通过29家，目前通过复审待省文旅厅公示的13家），剩余14家因办学条件及资质不达标，未通过审批，因此审批率不高，目前已全部关停未营业。部分校外培训机构对资质重审工作主动性不强，因场地、人员等硬性问题导致整改不到位，主管部门需进一步加强督促，有效推进整改工作。二是课程上架率低，订单产生量少。因疫情原因，大部分校外培训机构20__年课程没有完成，目前均在补课阶段，未产生新课程。部分机构因更改机构名称、更换法人等原因需在平台内更换监管账户，课程上架操作方面不熟练，导致全州校外培训机构课程上架率和实际产生订单机构比率较低。三是合同使用不规范，价格公示未更换。经州级抽查发现，部分新纳入机构未全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）（20__年修订版）》，机构内公示的价格未及时更新更换，从业人员资质未上墙，以上问题均已要求机构立整立改。

四、下一步工作要求

（一）加强组织领导。在党委和政府的统一领导下，各地区“双减”工作协调机制相关成员单位要切实提高整治站位，将校外培训专项行动和日常监管作为解决人民群众急难愁盼的大事要事来抓，切实维护治理成效，保障学生家长合法权益。充分调动各主管单位积极性，压实工作责任，细化工作安排。科学研判可能出现的新情况、新问题，采取有效措施积极解决。不断引导社会广泛参与监督，及时曝光违法违规现象，营造良好的教育生态。

（二）加强联动协作。不断加强各地区“双减”工作协调机制办公室和成员单位联动协作，督促不符合申报的校外培训机构开展整改工作，对整改后仍不符合办学的非学科类培训机构坚决予以取缔。继续加大日常监管力度，确保各培训机构安全生产不放松，各项制度措施落实到位，坚决查处无证无照校外培训机构，遏制非法办学现象，进一步推动非学科类校外培训机构依法、规范经营。

（三）强化督导问责。各地区“双减”工作协调机制成员单位要将校外培训“平安消费”专项行动纳入政府履行教育职责督导评价的重要内容，对责任不落实、措施不到位、人民群众反映强烈的地方要严肃问责，不定期通报违规行为。各地区主管部门要压紧压实工作责任，加快机构审批力度，切实做到“两个全面纳入”要求，实现准入机构全流程监管。

（四）注重宣传引导。始终坚持正确舆论导向，宣传推广校外培训治理工作和“平安消费”专项行动中的好经验好做法。同时，要持续关注舆情动态，强化舆情监测，加强风险研判，做好舆论引导，严守社会和谐稳定底线，努力保持“零闹事”“零上访”的良好态势，维护社会和谐稳定。

校外培训机构整治工作汇报 篇三

“双减”政策实施__年来，__区深入贯彻落实____关于强化线上线下校外培训机构规范管理的讲话精神，按照中办国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，统筹推进校外培训机构治理工作，校外培训机构非法办学明显减少，协作治理和全员治理成效显著。

为进一步巩固我区前期校外培训治理取得的阶段性成效，坚决落实《教育部办公厅关于做好20__年暑期校外培训治理有关工作的通知》及省教育厅、市教育局关于暑期校外培训机构治理相关工作要求，__月__日，区政府副区长胡__组织召开__区20__年暑期校外培训机构治理工作专题会议。会议详细解读了《__区20__年暑期校外培训机构专项治理工作方案》，总结梳理一年来我区“双减”工作取得的成效、存在的问题，对暑期校外培训机构专项治理工作进行安排部署。会议强调，要防止违规培训反弹，规范非学科类机构管理，强化资金监管保障，加大联合执法力度。

自__月__日起，__区全面启动暑期校外培训机构治理，以“四查”工作机制，重拳出击，坚决打击校外培训机构违规开展教育教学和非学科类机构隐形变异开展学科类培训等违规行为。

一是机构自查

各培训机构按照区教育局下发的《20__年暑期校外培训机构检查表》，全面开展自查整改，区民办教育协会对各培训机构进行现场指导，确保自查到位。

二是网格巡查

暑假开始，由区教育局领导带队，以街道为单位组成13个巡查组，按照检查要求进行网格式巡查，重点查处隐形变异学科类培训和在职教师有偿补课，对机构违规行为在全区进行通报曝光。

三是专项检查

区教育局成立校外培训机构治理督查专班，组成常态化检查队伍，按照“双减”领导小组要求，每天对有证机构开展专项抽查，重点围绕规范办学、安全检查等进行。针对检查出来的问题，由专班进行跟踪整改。

四是联合督查

成立__区暑期专项治理校外培训机构领导小组，以街道为单位开展联合执法行动。各相关部门依法依职责对校外培训机构进行规范治理，进一步加大区域协同治理力度，有效打击校外培训机构违规行为。

下一步

__区将以暑期校外培训专项治理

校外培训机构排查整治工作总结报告 篇四

暑假期间，为了巩固“双减”工作成果，持续做好校外培训治理工作，严防学科类培训机构开班，规范非学科类培训机构培训，切实减轻学生假期负担，保障广大中小学生度过平安、愉快、有意义的假期，我县“双减”专班开展暑期校外培训违规行为专项整治行为，现就开展情况汇报如下：

一、基本情况

专项行动开展以来，专班人员集中办公、联合行动，紧盯节假日、周末及晚间时段，常态化开展校外培训机构联合督查治理工作。专班工作成员外出检查22次；发布《关于20__年暑期中小学生校外培训告家长书》；完成《全国校外教育培训监管与服务平台》机构管理、运营管理、数据报表等相关填报工作；解决群众急难所盼、收退费事件、百姓问政等相关舆情7起；关停托管机构5所；摘除广告牌匾4家。查封“黑培训点”“隐形变异”培训场所4所。

二、严管培训机构，规范培训行为

__县“双减”工作专班，深刻认识到严肃查处隐形变异违规培训对于巩固“双减”工作成果的重大意义，严肃查处学科类校外培训机构隐形变异问题，坚决落实“十个严禁”：严禁“无证无照”培训机构或已注销机构违规开展学科类培训活动；严禁以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”开展“一对一”“一对多”等违规补课行为；严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；严禁线下培训结束时间晚于20：30、线上培训时间晚于21：00；严禁非学科类培训机构从事学科类培训；严禁中小学在职教师参与或变相参与校外培训活动；严禁以非营利之名，行营利之实；严禁校外培训机构变相违反政府指导价；严禁培训进度超过当地中小学同期教学进度、“提前教学”“强化应试”、对学前儿童进行“小学化”教学；严禁未与培训对象或监护人签订《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》前开展培训。

三、下一步工作打算

我们将有效整合各部门资源、强化检查执法举措、认真落实整改，推动“双减”专班工作向纵深发展。重点从以下四个方面抓好相关工作：一是充分发挥“双减”工作专班力量，统一思想认识、强化部门联动，从快从严治理校外培训机构，坚决查处关停无证经营、违规经营的校外培训机构，大大压减校外培训机构总量。二是在集中整治上下功夫，坚决取缔“黑机构”，严厉打击隐藏在居民小区、住宅楼等场所开展各类违规培训的“黑机构”。三是在工作合力上下功夫。对接市场监管部门，对以课后托管班为幌子从事学科类培训的托管机构，予以清理整顿，并做好培训广告的监管。对接城市执法部门依法查处设置户外办学广告的行为。四是加大“双减”政策宣传力度。“双减”工作专班通过号召学校组织召开家长会、致家长一封信等方式，引导广大家长树立正确的教育观和成才观；号召学校教师关心每一位学生的学习情况，教育学生充分利用学校课堂时间和自学，尽量不参加或少参加校外培训活动。对于参与校外学科类培训学生较多的学校要根据情况约谈校长，家长和学校要共同认识“双减”、理解“双减”、支持“双减”，营造“双减”工作的良好氛围。

校外培训机构排查整治工作总结报告 篇五

根据省、市的有关工作安排，6月10日至25日，市教育局、市公安局、市民政局、市委宣传部、市财政局、市人社局、市市场监管局等部门组成6个联合检查组，通过明察暗访，座谈等方式对全市校外培训机构专项治理、义务教育教师工资待遇、校园安全、学校思政课建设等工作开展情况进行了联合检查，现就本次检查工作情况报告如下：

一、总体情况

本次检查共派出6个联合检查组，对全市10个县（市、区）20所学校、8所幼儿园、11所校外培训机构进行了检查，从检查情况看，我市各县（市、区）较为重视有关工作，加强了统筹协调，建立了联动机制，加大投入，形成了部门合力，提高了全市校外培训机构管理水平，加强了各地校园安全防护，保障了义务教育教师工资收入，确保了学校思政课及党史教育按要求落实。

（一）高度重视，加强组织领导。各县（市、区）高度重视校外培训机构专项治理等工作，加强了对校外培训机构专项治理等工作的组织领导，成立了专项工作领导小组，各县（市、区）主要领导多次组织开展有关工作，组织相关单位定期召开专题会议，认真学习，贯彻有关重要会议及文件精神，压实主体责任，采取有力举措，狠抓落实，取得了显著的成效。

（二）周密部署，强化制度建设。从总体情况来看，各县（市、区）通过完善有关规章制度，制定专项工作方案，建立联席会议制度和长效监管机制等措施，制定了校外培训机构专项治理等工作计划分工表，明确了工作时间安排和责任部门，从制度层面上保障了校外培训机构专项治理等工作管理有目标、实施有要求、检查有标准，完善了教育系统责任体系，取得了良好的成效。（三）联防联控，形成治理合力。各县（市、区）通过分解部门职责任务，加强统筹协调，建立了联动机制，整合资源，形成部门合力，不定期召开联席会议分析研究解决问题，积极组织开展专项治理工作，强化监管成效。各县（市、区）多部门组建联合监管队伍，多次联合对校外培训机构专项治理、义务教育教师工资待遇、校园安全、学校思政课建设及党史进校园工作进行专项检查，规范了学校、校外培训机构的办学行为，消除了一批安全隐患，保障了义务教育教师工资待遇，提升了思政课建设暨党史进校园学习成果。

（四）加大投入，提高保障。本次检查发现，各县（市、区）在往年的基础上，加大了对教育投入和支持，解决了教育部分重点难点的问题，为校外培训机构专项治理等工作提供了物质保障。在校园安全方面，各县（市、区）都加大投入，提高了校园安保人员配备，更新补充了一批校园安保设施设备，提升了人防、物防、技防水平；在义务教育教师工资待遇保障方面，全市基本实现了“义务教育教师工资水平高于或者不低于公务员工资水平”的要求；在思政课建设及党史进校园工作推进方面，各地进一步加强了对思政教师业务培训，打造了一支专业能力过硬的师资队伍。

二、存在主要问题

（一）校外培训机构专项治理工作有待进一步强化。仁化县、武江区存在部分校外培训机构证照不齐全的情况；乐昌市个别校外培训机构营业执照未按要求摆放，收费未按要求公示；翁源县个别校外培训机构未按要求公示在岗教师的教师资格证。

（二）校外培训机构疫情防控意识有所松懈。乐昌市、武江区、新丰县、始兴县部分校外培训机构未能按要求开展疫情防控工作。

（三）中小学、幼儿园等办学机构校园安全工作有待进一步加强。检查中发现多个县（市、区）办学机构安保人员数量不足，年龄偏大、未全部持证上岗；始兴县、乳源瑶族自治县、曲江区、乐昌市都存在个别学校、幼儿园未能按要求开展校园消防设施设备检查、个别学校未按要求对功能室及化学药品进行规范管理的情况；新丰县个别学校进出校门人员登记制度落实不够严格，校园监控存在死角，部分校外培训机构安全管理制度不完善；乳源瑶族自治县个别学校校内地址灾害安全隐患区域未能全面设立警戒线、警示标志；仁化县、始兴县均有个别学校或教育机构存在消防逃生通道不通畅的现象。

三、下一步工作建议

（一）提高站位，加大投入和支持。百年大计，教育为本。各县（市、区）要提高站位，进一步加强对校外培训机构专项治理等工作重视，健全机制，明确职责，要继续加大对教育的投入，改善办学条件，加大财政保障力度，切实巩固提升义务教育教师工资收入，及时建立健全义务教育教师工资收入随公务员动态调整机制，坚持对公务员普遍发放奖励性补贴时统筹考虑义务教育教师待遇，保障义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。各地政府要将校园安保费用纳入政府预算，及时加大投入，解决学校、幼儿园安保人员聘请、安保器材及校园安防设备升级改造等问题。

（二）狠抓整改，加强监管。各县（市、区）政府要对本次检查指出的问题进行认真研究，采取有效措施及时整改，同时加强日常监管力度，严格对标列出问题清单，逐项整改。属于学校内部的管理问题，县（市、区）教育局要肩负起监督责任，监督问题整改；属于学校本身不能够解决的问题，各地政府要统筹考虑，结合部门职能制定出解决问题的方案，逐项予以整改落实。

（三）部门联动，强化整治力度。各县（市、区）政府要组织成立教育、公安、民政、人社、卫健、市场监督、消防、各街道办等多部门的联合工作小组，各职能部门应各负其责，加强协作，结合教育工作安排实际，对校外培训机构、校园安全、教师收入等工作开展综合治理行动，强化整治，切实维护广大人民群众的利益，营造和谐的教育氛围，共同为少年儿童的健康成长保驾护航。

校外培训机构整治工作汇报 篇六

自“双减”政策出台以来，我县在省市“双减”和校外培训治理专班的具体指导下，坚持“规范一批、整改一批、取缔一批”的原则，疏堵结合，综合施策，积极稳妥地推进校外培训机构专项治理工作，取得了阶段性成效。

一、基本情况

__县有证的培训机构22家，其中10家为学科类培训机构，12家为非学科类培训机构。无证学科类培训机构101家；证照不全的其它培训机构艺术类178家、科技类3家、体育类16家。

在全国校外培训机构监管与服务平台上对全县22家培训机构的基本信息、资金监管、人员信息、材料及开设课程等平台要求必须上传的资料进行了网上审核。目前，全县有证的22家培训机构已办理了办学许可证注销业务；10家学科类培训机构，注销6家，转非学科类3家，1家机构已经办理营转非手续，成为非营利性培训机构。

二、采取措施及取得的成效

（一）成立组织，建立专班

__月__日中共__县委教育工作领导小组秘书组下发《关于印发基础教育校外培训机构专项治理工作方案的通知》（__教组秘[20__]__号），由县政府牵头，成立由县政府分管副县长任组长，教体局、文旅局、市场监管局、民政局、科工局、人力资源和社会保障局、公安局、各镇（产业集聚区）等部门为成员单位的校外培训机构“双减”工作专班，明确职责，统筹协调，将校外培训机构归口教育（学科类、体育类）、文旅（文化艺术类）、科工（科技类）、市场监管（托管类）、人社（职工培训类）管理，开展专项治理，推进双减工作落地见效。

（二）强化宣传，营造氛围

校外培训专项治理工作涉及社会方方面面，触及群众切身利益，是一项系统性工程。我们坚持正确舆论导向，通过多种宣传渠道向群众宣传“双减”的重大意义，引导家长理性看待校外培训，理性选择，避免盲目从众、跟风和被“忽悠”，避免自身利益受到侵害，不盲目增加学生课外学业负担，维护中小学生身心健康。

为使国家的双减政策家喻户晓，我县通过县融媒体中心先后发布事关“双减”最新公告、《告家长通知书》、《拉网式检查！事关校外培训》、《再发告知书！关于校外培训机构》等10余篇宣传报道，其中《__县落实落细“双减”政策办好人民满意教育》被省市媒体刊发。针对国庆后第一个假期下发通知，明确国庆节期间不得违规开展学科类校外培训，并在全县签订《家长承诺书》90000余份、签订《教师承诺书》4000余份，引导学生休息日、节假日不参与校外学科类培训，不到无证照或证照不全机构参加培训。

（三）摸清底数，建立台账

为切实做到全面排查“精、准、全”，在排查工作中，压实镇（产业集聚区）的属地主体责任，积极发挥社区网格化管理机制的作用，对其所在区域的校外培训机构进行拉网式排查，逐一核查登记，“一家一册”，建立台账。做到了摸底工作横向到边，纵向到底，网络化全覆盖，无盲区，准确掌握所有校外培训机构状况，为开展集中治理打下坚实的基础。

（四）分工协作，联合执法

县政府先后组织召开了三次校外培训机构治理推进会，教育、文旅、科工、市场监管、人社、公安、住建、消防等部门参加了会议，会后各相关职能部门按照分工，制定监管方案，开展监管治理工作。__月__日，又在政府二楼会议室召开协调会，按照《__县校外培训机构集中安全检查实施方案》联合开展专项检查。检查组对32家存在安全隐患的非学科类培训机构和托管机构张贴封条，要求其立即关停整改。__月份又联合公安局对辖区内存在退费信访的几家无证学科类培训机构进行了约谈，保障了群众家长的自身利益。

（五）源头管控，压实责任

在教育系统内部压实各镇中心学校和局直学校责任，下发了《__县校外培训机构综合治理工作方案》，签订了《校外培训机构规范管理工作目标责任书》，坚决杜绝公办教师参与校外有偿补课，全面推行课后校内托管，完善课后服务体系，要求学校排查登记学生参加校外培训情况，坚决禁止学生在休息日、节假日参加学科类培训，同时要求各镇中心学校对辖区内校外培训机构定期实施检查与指导，夯实主体治理责任，落实部门行业监管责任。另外，教体局将10家有证和101家无证学科类校外培训机构排查任务分解到各股室，由各股室组织进行排查摸底，对有证的机构引导办理相关手续，对无证的彻底查处取缔，目前，101家无证学科类培训机构已关停或转型。

三、目前存在问题及下步工作打算

目前存在的问题：学科类培训机构全部注销后，一是个别无证校外培训机构将培训转入地下，隐蔽性强，造成监管难；二是无证类培训机构隐瞒资金缺乏监管导致学生退费难，信访量加大。下一步，我县将继续加大宣传力度，营造“双减”氛围；部门联动，加大监管力度；多措并举落实落细双减政策，减负不减质量，让教育回归课堂、回归学校、回归本真。

校外培训机构整治工作汇报 篇七

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市文件精神，迅速开展整治校外培训机构存在的突出问题，切实保障中小学生健康成长，现将工作开展情况小结如下：

一、加强组织领导，制定工作方案

成立了__县校外培训机构专项治理工作领导小组，由教育牵头，宣传、政法、网信、发改、文旅体、科技商务经信、公安、民政、人社、住建、应急、市场监管、地方金融、消防救援、人民银行等部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，切实加强组织领导，建立健全协同工作机制，相关部门在各自职能和权限内依法履行职责，共同参与治理。确保专项治理工作有人管、有人抓。

二、全面排查摸底，建立治理台账

教育局组织召开排查摸底工作会，会同市场监管、民政、祁山镇等部门对全县辖区内的校外培训机构进行了排查摸底，对排查出的教育培训机构一律予以登记建账，通过摸排，全县无证无照校外培训机构5家，无证有照23家，有照有证的12家，总共40家。全面掌握机构数量和分布，便于分类监管。

三、实施联合治理，坚持分类推进

成立由教育、公安、消防、市场监管等多部门组成的工作组，重点治理面向中小学生开展学科类培训的校外培训机构，治理过程中，对存在的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为和安全隐患问题提出整改意见，对不符合办理证照条件的，下达“停止办学通知书”。截至目前，__县12家学科类培训机构中1家已经完成“营转非”工作，11家全部完成注销，压减率为91。7%。

校外培训机构整治工作汇报 篇八

为巩固校外培训治理成果，依据省教育厅转发教育部办公厅《关于开展义务教育阶段学科类校外培训机构治理“回头看”工作的通知》（__教秘监管[20__]__号）要求，__区对面向义务教育阶段学生的所有校外培训机构开展了一次“回头看”工作，现将相关情况总结如下：

一、工作要点

“营转非”机构（2所）侧重于预收费监管、收费情况（执行政府指导价管理、票据使用等）、办学行为、合同使用、培训内容、从业人员资质、劳动用工风险、场所环境、消防安全等；已注销机构（23所）侧重于室内外店招、广告、公示牌、教师信息等相关培训内容是否拆除，转型情况，是否仍在开展学科类培训等。同时受理群众举报，及时办复。

二、排查情况

在机构压减方面，累计排查发现“假注销、真运营”培训机构0个。在“营转非”方面，累计发现以非营利外壳违规开展营利性行为的机构0个。在培训收费监管方面，累计排查发现未执行政府指导价的机构0个，超政府指导价收费0万元。在隐形变异治理方面，累计排查发现违规开展学科类培训的机构3个，不具备相应资质的教学、教研人员数2人，涉及机构数3个，涉及中小学在职教师0人。根据违规情况，及时下发整改通知单（或停办通知单），实现整改清单闭环管理。__月份截止到目前，累计排查机构数60余所，共下发停办通知3份、告知单2份，向其他管理部门发放抄告单1份。针对违规机构采取“回头看”的方式跟踪问效，截至目前，已全部完成整改。

三、存在的问题

一是校外培训机构种类繁多，涉及学科类、艺术类、科技类等，上级部门虽明确了各自的主管部门，但他们进入角色较慢，存在依赖教育部门的思想。

二是托管机构的日常监管仍存在盲区，部门间工作仍存在相互推诿、扯皮等现象。