学生的心灵记忆作文（汇总20篇）

总结能帮助我们更好地认识自己，并明确接下来的方向和目标。坚持正确认识自己的优点和劣势，才能更好地成长。掌握了以下几个实用的总结写作技巧，你就能写出一篇优秀的总结。

学生的心灵记忆作文篇一

苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”教育学生就要走进学生那露珠般的心灵。要走进学生的心灵，必须做到以下几点：

（一）真爱学生，尊重每一位学生。

爱学生，就要尊重学生，尊重他的人格，切忌使用不当的语言，尊重他的想法，加以正确的引导，唯其如此，学生才会信任你，才会把你当作朋友。现今中学生当中存在着上网吧现象，班级中有个别学生经常放学后到网吧上网。有几个学生沉溺于此，有时打到深夜才回家，第二天早晨上课睡觉，无心读书，整个人也神情沮丧，无精打采父母也没有办法。针对这种种情况，我没有立即对他们严加斥责，而是以先肯定后引导的方式进行纠正。我先告诉他游戏的确很有趣，通过上网了解一些最新信息也是很好的做法，可以提高自己的水平，但是应适度。同时从职业导向方面出发，向他们介绍了与计算机有关的专业方向，当然还有考这些专业所需要的分数。通过数次谈心他们渐渐控制住了网瘾，学习成绩也有所回升。其中有位同学转而对电脑动画产生了兴趣，被动画设计专业录取。只要老师在真爱学生，尊重学生地前提下把道理讲清楚，采取一种民主的方式多与学生交流，很多事情是可以迎刃而解的。

（二）理解学生，倾听每一位学生。

要理解学生，就要倾听他们，关心他的'心理发展。特别是初三学生正处于人生的重要成长阶段，逆反心理强，有时很难与父母较好地沟通。在这个时期，他们迫切需要老师的正确引导。我就针对学生的心理，要求学生每周写周记，及时反馈学生在这一青春期所遇到的一些困惑，及时与他们交流，解决他们的问题。

我也常常与学生谈心。初三有一位同学十分迷恋篮球：上课看篮球报，课间打篮球常导致上课迟到。家长得知后对他严加管束，该学生很快变“好”了。但两三天后的一次中午我看到他很不开心地拼命打篮球。那天放学后，我叫他到一个无人的空教室请他坐下开始与他面对面地谈心。他告诉我他喜欢打篮球，他很想打篮球但这又影响学习，他很痛苦。我对他说：“请告诉我：篮球带给你什么？是父母的责备？老师的批评？还是伴随你的不开心？”我又说：“篮球带给你很多知识、很多朋友、很多快乐。紧张的学习也需要有适度的运动来调节，只要你处理好篮球与学习的关系，你一定会更爱篮球的。”我拿出事先准备的卡片，上面写道“享受篮球、快乐篮球”，开玩笑说：“这是姚明托我送你的。。。”自那以后，活动课上他尽情打篮球，学习时他忘了篮球。他不但控制了自己，还很好地影响了其他同学。这之后，我更加明白了我国著名教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

（三）关心学生，帮助每一位学生。

学生的目光总跟着教师转，教师的一言一行，一举一动，一个眼神，一个表情都影响着学生，使学生有着不同的感受。“细微之处见真情”，教师应时时注意自己的言行，让学生感受到你对他的爱。关心学生要从不同角度出发，爱护他们的身体，关心他们的生活，指导他们的学习，帮助他们解决生活上、学习上的困难。课余时间，我经常通过家访和电访，与学生家长进行沟通，获得对学生家庭、性格、习惯等方面的认识。再针对具体情况实施不同的教育方法，收到了很好的效果。把真挚的师爱化为与学生进行心灵沟通的那份亲切与忠诚；把抽象的道理变成对他们具体的人生关怀，才能使每一位学生驶向成功的彼岸。

（四）赞美学生，鼓励每一位学生。

在教育工作中，我注重以人为本，面向全体。细心观察捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一位学生，使之发扬光大，使每个学生都感到“我能行”。我懂得教师一句激励的话，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势—————往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感进而学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展。

（五）引导学生，严格教育每一位学生。

教师对学生严格要求，必须以爱为出发点。教师严格要求学生，必须把握好尺度，务必有利于保护学生的自尊心和自信心，务必有利于促进学生的身心健康、进步和成长。初中生正处于人生观、价值观、世界观逐步成型的阶段，严格要求学生，能培养学生良好的意志品质，使之树立正确的观念。

（六）信任学生，放飞每一位学生。

教师要让学生积极主动，自己去发现问题进行体验，提出新的设想。我常常指导学生自行设计并组织主题班会及团活动，自己安排进行社会实践等活动。班干部能力较强的班级，我引导学生自己上自修课，自修的内容不千篇一律，由学生自行安排。学生就像风筝，信任就是教师手中的线。放飞学生，张扬学生的个性，开发学生潜能，才能培养创造型学生。

总而言之，一个优秀的班主任必须真爱学生，走进学生的美好心灵。

学生的心灵记忆作文篇二

我想你不知道吧，我偶尔会怀念起你，然后心里面就满满的，温暖的感觉。

生命中有好多人来了又去，当我再次看见他们的时候，都变了很多，他们从一个胆小的孩子，成长成勇敢的人。从懦弱变得坚强，从锋芒变得圆滑，变成社会需要他们变的样子，变成他们最安全的样子。他们都长大了。

说来可笑，我自私的希望你没有变，自己却老了不少。

不知道我是怎样就老了。有一天，我突然觉得我很累了，我觉得我无法休息，我想我需要一直这样，至到那些不属于我的，但是我却很需要的东西，变成我人格中的一部分。我想，是我老了吧。

那天无意间看见你后来的照片，你和小时候一样，你知道么？那个时候，我快哭出来。

还记得你很多事，你喜欢小甜甜和安东尼。还有画蝴蝶结，你喜欢在课本上画漫画，我想如不是因为你，我也不会对画画那么感兴趣。你希望你写一本书，主角叫蓝馨，当你在本子上写下馨这个字，我真是崇拜你，我觉得这么难的字你怎么会写呢？你喜欢公主，喜欢王子，你的脑袋里的东西都好美好，和你一样。我就不一样了，我整天盘算着怎样才能不交作业，让老师发现不了我。我天天看机器猫，看乱马，看乱马一会儿男一会儿女，天天打架，还有个熊猫当他爸爸。我觉得小甜甜这类少女漫画好无聊，你怎么那么喜欢呢？后来我们天天都在书本上画小甜甜，直到你说我画功越来越好了，我们也就毕业了。

小学毕业那年，我在草稿本上画了一个小甜甜就交卷了。

那应该是我画得最好的一次，我真想给你看。

我记性不好，但是很神奇，我记住了那么多你的事。

毕业后，我们没有再见过。

没有多强烈的愿望去找你，刚开学几天托人约过你，听说你等了我挺久，但是没有见着。

后来见面这个事就不了了之了。

多年以后，我觉得我很没心没肺。我的好朋友，最好的朋友，就这样，没有再遇见了。

而我却在没有你的.日子里，事无忌惮，不羁而开心的活着。偶尔想起你，那也只是想起罢了。

我想我是有点早熟吧，在大家都在看f4的时候，我却喜欢看那些类似于文艺片的电影。我想没人可以理解我爱它的心情吧。后来我给你讲我看过的一个片子，我讲了很久，我努力不让你觉得很无趣。讲完后，你说片子让你很震撼也很感动，我当时很开心，我觉得你真懂我。

说我很恶心，但是我觉得你更恶心，因为你说完我恶心后，依然像鼻涕一样粘着我。

我很心疼你，于是，我从三年级，在樱桃小丸子还在漫画书里无所事事的年纪的时候，我开始担心我是不是性趋向有问题。于是我讨厌你，因为你让我觉得我自己是个男生。

而后，事实证明我不是。只是因为我心疼你，你让我觉得你好单薄，好善良，总是很安静。你说话都不敢太大声，你被人欺负，你害怕老师，你永远不敢像我一样豁出去做一些事情，我乱说的话你会当真，你很听我的话，很相信我。

你知道吗？直到现在，我依然很心疼你，如果你不好，我会很难过。

不知道你有没有变得坚强，其实我更喜欢你躲在我身后。

我希望你过得好，无论你是不是记得我。

如果见面，我看见你的样子，看见你头发依然松松的扎在脑后，有耳洞却从来不带耳环，喜欢看地下，声音很小，穿着很干净的衬衣白色，天蓝色，或者淡淡的粉红色，一副土极了的样子。

我不知道我会不会忍不住当着你的面哭出来。

学生的心灵记忆作文篇三

世事繁荣，红尘人生，谁不是在蜿蜒曲径上独自蹒跚而行？但我始终坚信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人会有更加琉璃的心灵。

我在机场接机处焦急地等待着，人声鼎沸，阳春已有些闷热的空气四处蔓延。忽然，我的视线被那通道尽头的人影吸引。待他走近，我不着痕迹地打量一番，他是有着狭长微眯的眼睛，刀削般的鼻子，黄褐色的脸上夹杂满处风尘，身上背了已旧的帆布包，他有岁月沉淀下来的味道。而吸引我视线的，便是他手提的、用床单包裹着的行李，接机也需如此多的行囊吗，真是个怪人。

他经过了长长的“跋涉”，终于挤到一片空旷处。那空地着实没有什么用，平人不往那去，他在那里安置下自己的行李，寻了处地方坐下来，落寞从他身上留下来，独独与世事不符。却见几只小鸟飞下来，落在他身旁，瞅瞅地找食，浑然不怕他。他应也觉得有趣，嘴也噘着学鸟叫，又伸出手指朝那小鸟一钩。这一钩不仅把小鸟钩来，连带着我的心神也被勾走了。这是一幅怎样的景象！机场嘈杂与躁动在无限延伸，再外面是车水马龙，华灯璀璨的城市，却浸不入他独自的世界。况且，一个人的心灵需通透的怎样的境地，才会远离尘世，贴近自然！我想，这一幕应抚润人们已疲惫的心灵。飞机到来，人群涌动，我随浪潮被冲到了前面，待我再回首，已不见他的影子。

“他”于我心中只是他，没有名字与代号，却给我心灵上的慰藉，我始终记得繁华与宁静两势对立下的一幕，始终记得有这么一个人不需要姿态而成就一场惊鸿。

匆匆旅人，与那些嘈杂的人们，心灵深深处有几多的不同？愿我生命如他，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的静美。

学生的心灵记忆作文篇四

我是人世往来客，穿梭世间。我游溯于书上千年，自战野八荒到珠玑列市。无他，只愿寻一曲，重拨心弦。

我攀临绝顶，置一处荒山。看飞鸟曳云处，炽阳中升。我茫然环顾周遭，看这迭起的云峰——是春秋。

正是百无聊赖，却听一声弦响。霎时惊鸟从那头山岭蹿起。我伏在葱郁的绿草上，静静聆听。那一声弦过，紧接万声并起，壮若高山，似万马驰骋平沙。声色远扬，将气力付于铮铮弦响！每一击触，都长扬四方，每一击触，都似紧扣心上。那声，那音，怎似人间可闻！

“巍巍乎志在高山”

““洋洋乎志在流水”

然而这便是一语成谶的可悲，当我再看到那拨琴之人时，他是声名远扬的伯牙，可那个人呢，那个人呢？我看到伯牙将弦一试再试，就着记忆去再弹一次我梦中的曲，可是我却觉得不一样了，那曲中揉杂了太多情感，更让人泪水盈眶。却当我回过神来时，伯牙已不见了，我只看见他昔日珍爱的琴，委在破败的石桌上，那一根根引人泪绝的弦，尽数断了——“我伯牙今生再不复鼓琴。”

满腹愁绪，我茫然四顾，没了琴声的巷陌与高山一般空了。此情此景啊，我尽力跑开。

我停在的地方人满为患，一旁的人告诉我，这是西晋时候了。而这高台上的人，是嵇康。

我走上一处高楼，让底下的一切一览无遗。我看到三千大学士请求赦免嵇康，而正主呢？那个在刑场上的人，那个“竹林七贤”之一，平生洒脱的人，他嘴边是依旧玩世不恭的笑。他莫非没有意识到，他这一段风度非凡的生命就将结束了吗？也或许，他意识到了，他挥展云袖，畅笑不觉，杨起一把木琴，那声却是铿锵有力——广陵散，于今绝矣！

那一段琴是悲怆的，将热血浑付之上。广陵散，它出众的曲调，只在嵇康的手下淋漓尽致。我曾听过的曲子不差什么，只是奏的人不对了，这一切，都好似没有了三魂七魄。脑中混淆，我只知道一曲终了，我不想再看这之后情景，于是走了，将嵇康的风姿，滞留在刑场上的容与。

后来我又听过现世遗传的曲调，却再没当时心底的震荡。或许是经年的失传吧，也或许，这些东西，本该属于那些故去的人。而让我，永远触动的，是那曲衡久不变的歌。

学生的心灵记忆作文篇五

哇，这个夏天好热哦！尤其在教室大家在聊天的时候更热！咱还是在门口站站吧！自然风比较凉快。

我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一个颜面苍老的老人家向我慢慢走来！我也不知道他是来干嘛的！佝着背，传着一个蓝色的很透气的单衣向我走来！手里还拿着一些塑料罐。

由于我在门口！他就冲我笑了下！我当时也没在意，就回笑了一个！

学生的心灵记忆作文篇六

人的一生都是在寻找，寻找方向，寻找未来，寻找爱情，或是寻找丢失的回忆。

哲人说，时间是一条河流，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华。可是现在的我，在犹豫，在徘徊，终当我下定决心头也不回的往前走时，却发现丢失宝贵的回忆的我须重将它们拾起。

寻找，脑海中记忆断断续续，零星的碎片散落一地，让我如何拾起，踏上那条长长的石子路，仿佛置身于时光隧道一张张泛黄的照片像老电影一样插播，蓝天下，我们曾一起打闹的身影。星空下，我们曾谈天说地的画面。跑道上，呐喊助威的.大家，老树下，依依惜别的我们，每每重温一个画面，便想起曾携手走过的三年时光，时光荏苒，转眼我们已经各奔东西，转眼盛夏已到寒冬。或许记忆已尘封，但时间见证了我们的欢笑与悲伤，痛苦与美好，一切的一切都在向前走。

走在一起是缘份，在一起是幸福，幸福了三年的我们以后也一定会幸福。物是人非，也只能任他改变，但年轻的我必须整装待发，向着梦想和未来，勇敢前进。

学生的心灵记忆作文篇七

学生的心灵记忆作文篇八

“来，你来回答！”这位新老师说。我被迫站了起来，回答说：“这篇课文表达了作者作者作者的……”我站起来吞吞吐吐地说了半天，一个问题也没回答出来。奇怪的是，这位老师没有不高兴，而是耐心地跟我们详细地解说着，致此以后，我对这个老师就有点感兴趣，想试试他的耐性到底有多好。

从此以后，我天天盼望着上语文课。在语文课上，我基本上每堂课上的每一个问题都积极举手发言，开始那老师常常点我的名回答问题，我学习成绩唰地一下飞到全班第一名，自从我考了第一名之后，老师给我感觉就是不大理会我了。

从此，我对语文渐渐厌恶了。老师上课不点我回答问题了，我也不太在意老师了，上课和别人说闲话、玩，不久，学习成绩落得很快，变成全班的倒数十几名。有一次考完试，要开家长会，语文老师叫我同妈妈一起来，我便不耐闲地说：“开家长会我来干什么？”老师没有回答我，只是叫我来，我很不高兴，因为晚上有我最爱看的动画片《唐老鸭和米老鼠》，我在离开办公室之前，留给了老师一个“切”字，不知是他没听见还是什么原因，他没有理会我。到晚上，他把我叫开，在办公室与我谈话。他说：“你是个不错的学生，老师也比较喜欢你，可是你近段时间的举动，让我不得不批评你。上课自以为是，跟别人讲闲话，老师在讲台上讲得辛辛苦苦，你却不听，你是不是很会了，很会也不至于考个不及格……”老师当晚骂我，当时我虽然表情上显示出很后悔，但心里却很恨他。开完家长会，妈妈看见我两只眼睛红红的，但是她并没有问什么，好像她已经明白了什么似的。

经过几天我的反复反醒，我终于明白是自己错了，终于领悟到了老师的用心良苦。当天，我就去办公室给老师道歉，也不知道当时哪来的勇气，只是一个劲儿地往前冲。老师接受了我的道歉，并鼓励我好好学，他说他相信我一定会成功。从此以后，我又回到了从前的我，主课又认真起来，学习又上去了。正是由于老师那一夜的教训，才使我现在对语文越来越有兴趣，才使我现在处于a层班。

老师，正是你那份师恩，才使我对生活有了更多的了解。师恩，触动了我的心灵，使我在学习的阶梯上又踏上了新的一步。

学生的心灵记忆作文篇九

不知什么时候，无意的从睡梦中惊醒，本想接着睡，却丝毫没有睡意，开始回想一些与现在无关与过去有关的事。我的记忆就像是涨潮的海水一样铺天盖地的卷来。

我躺在床上，回想着这些事情，眼睛不觉得湿润了，我塞上耳机里面播放的是曹格的《背叛》我知道那些悲伤的记忆只能在这样无眠的夜晚里来回忆。虽然时间可以让人淡忘，但我们至今也是最熟悉的陌生人。

那点纯凉的记忆，触动了我孤独的心灵。

学生的心灵记忆作文篇十

每个人都有自己的童年，你们的童年是顽皮的还是听话的，想知道我的童年吗？那就往下来看。

我是童年是顽皮的，经常惹是生非、有次、邻居的小孩到我家玩，我就抢他们的玩具。他们见自己手上的玩具被我抢去了，一下子嚎啕大哭。天空好像知人性，也下起蒙蒙细雨。随着小朋友的哭声，天空下起了倾盆大雨。妈妈见这种情况，便拿出精心准备的必杀技――糖果，妈妈拿着糖果，一边安慰着，一边悄悄地放进他们手里，这些孩子见到糖果马上破涕为笑，令我十分羡慕！

还有一次，因为我的顽皮，引出了一场意外。那是一个晴空万里的早晨，我和妈妈在玩捉迷藏，我躲进房间里，一不小心，门栓掉下来了，外面就进不来了。当时我还若无其事地玩球。玩累了，就想出去玩。可是，门打不开了，我很着急就大哭起来，妈妈也很着急，叫我把门栓提起来，可我什么也听不懂，急得像热锅上的蚂蚁。最后，妈妈叫做木工的二舅，把门窗上的玻璃卸下来，爬进去把我救出来。

童年是快乐的，童年是自由自在的，让我们一起享受童年吧！

学生的心灵记忆作文篇十一

母爱像一杯淡淡的茶，需要细细品味;母爱像一杯浓浓的咖啡，暖意入心窝;母爱像朝霞的光辉，让人无法忘记……母爱又像一部经典名着，让人铭记在心。

突然，几声清脆爽朗的笑声想利剑一样划破天际。疯狂的父母停止了呼喊，妈妈也抬起头，向他们一样用心倾听着唯一的线索，像兔子一样竖起耳朵确定着这一希望线索的方位。又一声笑声传来，父母们拿起工具，飞也似的奔向那个方位。终于，在一个隔音的丘陵后找到了我们的踪迹。冷风吹过，妈妈与我四目相对，她扔下铁锹飞奔过来，拥抱着我，担心的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。妈妈的担忧随着我的声声安慰和泪水的奔涌烟消云散。

母爱是一曲无声的乐章，震撼着心灵;母爱像冷风中的炉火，坚定不熄。母爱伴我成长，我将会把它永远珍藏在我的记忆深处，永不忘记。

学生的心灵记忆作文篇十二

我在读三年级时，爸爸把我从狭小的崇山峻岭村接到了繁华的大都市里，让我在学校认识了一们好友。

贺津，她有一着乌黑的短发，上面别着一对粉色的发卡，水汪汪的眼睛，相貌并不出众。

下了第一节课，她便与我作了自我介绍，我呢？也把自已的身世抖了也来，也许是缘分吧，我和她从那天起，便成了形影不离的好朋友。

她学习好，我又跟她邻桌，经常部她不懂的问题，她呢，也不厌其烦地给我讲解，使我的成绩跟了上去。

有一次，我去她家做客，喝水的时候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自已的手一下说：“真是的，才来别人家就打破别人家的东西！”贺津笑了说：“没关系，只不过一个杯子，不用在意。”说完就弯腰去捡碎屑，我过意不去，抢着帮她捡，她的手指不小心被碎悄划了，我说：“对不起，你看都流血了，真是的。”贺津还是笑着说：“没关系，一点小伤算不了什么。”我眼睛湿润了，仿佛她脸上只有笑容。

一个期很快过去了，时间也很快人我俩的欢笑中溜走，毕业典礼时，我一直没说话，担心爸爸会让我转学，贺津是我的好朋友，我不能离开她。寒假过后，我还是在那个学校读，这使我很兴奋，国为我们又能在一起了！

现在，她与我分开有两年了，我已经五年级了，但爸爸说，在我走后那几天，贺津都来过电话，问我在哪里，家乡号码是多少，声音有些嘶亚，好像哭了，我听了，眼泪在眼眶里打着转转，她还记提我这个老朋友呀！

贺津她已不在我身边了，但是她的面容和笑声却深深地熔在了我心里，挥之不去，而她那和我一起美好的画面则深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，让它在我的心萌芽，长大……。

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学生的心灵记忆作文篇十三

1.天气转凉,加多衣裳,小心着凉,保持健康非常重要;人心转凉,需要提防,别让坏情绪抢占心上,保持冷静,沉着应对,必将迎来灿烂的阳光!

2.降温了，冬天的脚步风知道;降温了，变冷的温度天知道;降温了，我的祝福你知道。这条短信虽然没有华丽的辞藻，立冬到，谨祝你一切都好!

3.11月7号，立冬，冬天就这样在不知不觉中向我们走来了，朋友，寒冷侵袭，保重身体;调整作息，快乐心理;烦恼忘记，幸福相依。祝冬天快乐!

4.重重思念袭来，将无数的字符打乱，碎碎的思念，凝成一句嘘寒问暖。冬天来了，天气转寒，请出门多加件衣衫，天气干燥，请多饮一杯茶水润唇!

5.童鞋，知道吗？冬季怕冷不要紧，饮食抗寒有绝招：适当吃些山芋、藕、大葱、土豆等根茎类蔬菜，其含有大量矿物质和热量，经常食用可增强人体抗寒能力哦。

7.冬天到，告诉你一个御寒的诀窍：多把动物肝脏来炒，时常要把胡萝卜来嚼，深绿色蔬菜都很好，因为维a、维c含量高，维a、维c正是御寒药!

8.杏花摇落，春天还会再来;荷花凋谢，夏天还会重现。初冬即来，天气转寒，请多加一件衣衫。朋友分别，相聚的机会还会重来。祝你日日开怀!

9.朋友们，小心注意啦，冬天已经悄悄来临了，为了你们的身体健康与幸福生活，友情提醒：加强保暖，多喝开水，注意运动，常发短信，笑口常开哦!

学生的心灵记忆作文篇十四

在三年级结束时转学的我到了实验小学，也许那时还不懂留恋，也没有一个让我留恋的人，能让我那三年里真正留恋的人，也被她一句话，彻底摧毁了。

说实话，想想的种种经历，仿佛四年级才有的记忆，四年级到六年级毕业的所有事情；记得第一次被老师批评，记得被老师表扬，记得勤奋努力当时成绩的优异，记得四年级第一次住宿而大哭，记得我，交个朋友是多么不容易……其实我能交到一个知心好友是我最大的愿望了。

胸，大步流星的和我擦肩而过，很生气，不服气，但同学对我说：“每个人都有自己的优点，也许她有的你永远得不到；但你有的，也许就是她偏偏想得到的。”

我一直在琢磨这句话，直到第四次和她见面时我对她说：“hi，晏娆。”她也对我说hi。以后的几次她看见我都会主动打招呼，冷不丁还会聊上几句。也许她不主动，我就要主动，这样他也就主动了。

每一次写作文时像回忆最深的还是我的友谊，它就像一本写不完的书，虽然章章节节如此的短，但它精彩，你会沉醉其中；它总是有一个很好的结局，因为每个人都能找到一个真正的朋友。

学生的心灵记忆作文篇十五

来也匆匆，去也匆匆，不知不觉时间就在身边静悄悄地溜走。一些往事的记忆模模糊糊，可仍至今日，我清晰的记者当年“那个小女孩。”它是隐藏在我心灵深处的记忆。

已近黄昏，由于扫地回家晚了些，我背着书包奔在回家的路上，回家路上有一条幽静小路，小路两旁有鲜花绿草的陪伴，小鸟“叽叽喳喳”的伴奏，鲜花以草儿作舞伴，被一支看不见的指挥棒引领着，汇成一曲优美的交响乐。每当路过这儿，在烦躁的心情，刹那间，被美妙的歌声和优美的舞姿赶跑了，一起在这个“快乐的天堂”嬉戏玩耍。这次，却被一个“不速之客”搅乱了。我依旧在这快乐的天堂中遨游，前面忽然传来隐隐约约的哭啼声。心情被这不速之客给破坏了，很生气，前面看个究竟。一个小女孩蹲在草丛间泣不成声，我想上去教训一番，不要随意践踏草坪！我气冲冲地走到她跟前，才恍然大悟。

小女孩在哭泣，晶莹剔透的泪珠滴落上一棵小草上，我问：“你在这做什么，怎么晚还不回家？”她只言片语：“姐姐，你能帮我弄点水，小草被一个足球欺负了，我帮他疗伤。”我嘲笑地说；“小草都这样了，你是救不活的。”她被我的话刺激哭得更大声了。我说：“好了，好了，我帮你弄点儿水来。”我跑回家，找了一个干净的水瓶，舀了一些水，给小女孩把瓶子倾斜倒到手上的水，像小草洒去，“且，我就说就不活把，还白费心思。”我不耐烦的说道。没过一会儿，小草奇迹般的挺直了身杆儿，在这个黄昏的阳光的照耀下这棵小生命，碧绿碧绿的，显得格外生机。一阵清亮的微风伴随而来，小草欢舞着那随风而起的叶子好像在诉说：谢谢你们的帮助，小女孩儿脸上也露出了笑容。此时，我却愣住了。

在夕阳的余晖中，一个坚强挺拔的影子，一颗纯真善良的心，使这条幽静小路顿然盎然生机，而此时，这个顽强的小生命，这条幽静的小路，还有那个善良天真的小女孩都成为了我心灵深处中最深刻的记忆。

出自 fAnwEN.chazIdIan.coM

学生的心灵记忆作文篇十六

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....

小时候的一天，我正在家里看电视。看得津津有味。‘丁零’，小伙伴来找我啦!我噼里啪啦地穿上衣服，一溜烟地跑了。

我们打了几下篮球，突然肚中极渴。大家商议说，王华就说：“隔壁家种了西瓜，咱们去来两个?”我本来是不去的，可这些家伙拖过来挈过去，没办法，只好走了。

我们来到菜地，东瞅西望没有人，拿起一个就走。大家一起扳开了西瓜，红彤彤地。看他们吃得口不择食，我却吃得毫无味道。

回到家，我坐立不安，这件事困扰了我一天，忍不住了，只好去认错。

到了邻居家，我诚恳地道了歉，没想到他居然不骂我打我，还送给了我一个大西瓜，夸我诚实，只要诚实就是好孩子。我切开，尝了一口，真甜啊!

我的童年多姿多彩，它会成为我一生中最美好的回忆!

我的童年是无拘无束的，童年的傻事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩，下面我不妨采撷一两片亮羽展示给你们看!

童年里的我是个十足的傻丫头，竟干些可笑的傻事。记得有一次爸爸妈妈在厨房做饭，我一个人在屋里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头，突然一不小心，我的脑袋撞在了墙边的一块木板上，木板倒了。重重的倒在了我的身上，我当时没来得及顾个人安危，大声的喊：“‘墙’倒了，墙’倒了!”

爸爸妈妈急忙跑过来，问：“哪呀?哪倒了?”可当他们看到眼前一场面时，都开始大笑起来，妈妈说：“那只不过是一块木板，哪是墙呀!”哈哈……真是虚惊一场。我从木板下面爬出来，拍拍身上的灰尘，脸突然觉得那么热，尴尬的挪走了木板，飞快的跑开了。

随着时间的推移，童年里的许多事情都已淡忘了，但唯有这件事仍让我忘!童年是我的百宝箱，回忆是它的钥匙，每次打开我的百宝箱，我都会收获很多快乐，珍惜我们的童年吧!

昆明的冬天很少下雪，但今年的一个早上。我一觉醒来，拉开窗帘，花园里已铺着厚厚的雪，天空中还有白雪飘舞着，昆明下雪了。

我冲出房间，在这白色的世界里，那些曾风流的小草，此时像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的“毛毯”下，很难看见它们的踪迹。我抓起一大把白胖胖的雪团，让它飞呀飞呀，飞到我身上，变成一掠清凉的水花，那飞舞的雪花，像是鹅毛铺在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是无数幼小而不可名状的生命，在茫茫的天空中沉浮，颤动，荡漾。小雪花多美丽呀!

然后我把我的小伙伴们叫来一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圆形，往一个朋友身上扔去，他的背上立刻开了一朵白花，他也抓起一团雪扔了过去。我左闪右闪，躲过了他的'攻击。我们打完雪仗之后，又来堆雪人，只见他把一个小雪球滚成了一个大雪球，我们用这个做它的身子，然后我学着他的动作滚了一个小雪球，做成了它的头，我又从家里那来了一根胡萝卜当它的鼻子，再捡了两颗小石子做它的眼睛，雪人完工了，我们围着它转呀转，跳呀跳，似乎把它当成了我们的朋友。

这场雪给我的童年留下了美好的回忆。

今天我偶尔翻开照相册，一张有趣的照片展现在我的眼前：一个顽皮的小女孩站在独木桥上，嘴里咬着一条小裤衩，顽皮地笑着。我看着这张照片，想起了那件事情，不禁笑出声来。

我迷迷糊糊地记得，那是很小很小的时候，妈妈第一次带我去公园玩。妈妈一把我抱进公园，我就被那里的花呀，草呀，树呀迷住了。我挣扎着从妈妈怀里跳下来，不顾大人的阻拦，一个劲地往前冲，嘴里还“哇，哇，哇”地尖叫着。

我自顾自地跑着，跳着，喊着，嚷着，一直跑到了独木桥那儿。咦，怎么没大人呢?我吓得哭了出来，一急，把尿尿在了小裤衩上。我边哭边把小裤衩脱下来，这时，奶奶赶过来了，我一看大人来了，胆子又大了起来，把尿湿的小裤衩咬在嘴上，又一个劲地向前冲去。这时，妈妈拿起相机，“卡擦”一声，为我留下了一个滑稽可笑的永恒画面。

日子一天天过去，一年年过去，我慢慢长大了。照片里那付傻样再也不会出现，可那小裤衩、独木桥，将永远留在我的记忆里。

学生的心灵记忆作文篇十七

在我的记忆中，经历的事情是不胜枚举的。然而，触及心灵深处的，却是年初发生的那件事情。

到了半路，我似乎听到姑妈在叫我，我急忙转身一看，果然是姑妈。她来到我面前，她说：“小丽，你生我的气了吗？”我面带微笑对姑妈说：“您真是对我太好了，我原以为您对我就这样绝情呢！现在我终于知道您对我是多么的关心，多么的.疼爱。”

一路上，周围是那么的明亮，声音是那么吵杂。一阵寒风吹来，我不由自主地打了一寒颤，只觉得浑身冷飕飕的。我一边走，一边和姑妈谈心。“姑妈，您真是太好了。我有您这样的一个好姑妈，我真是太幸福了。”突然不知哪来的一个奇怪声音，吓得我毛骨悚然。停下来仔细一听，周围仍是那么闹。我们又继续往前走，但总感觉后面有什么东西跟着似的。我心里开始发慌，不知怎么的跑了起来，心里感到似乎有魔鬼跟着似的。我被吓得出了一身冷汗。姑妈也吓得浑身发抖。唉！原来是个流浪者在掏垃圾呢。

经历了一番挫折，终于到了超市。我进了超市，就往前走，走到老板面前。他问我：“你今天去做什么了？”我不知怎样回答。姑妈跟老板说：“老板，对不起，都是我的错。今天我带它出去玩时，忘了还要上班，不知怎么就玩到了这个时候，望您原谅！”老板也不好再说什么了。

现在，这件事已经过去了，可它却在我的记忆中留下了深刻的印象，因为它使我增加了战胜困难的信心和勇气。

学生的心灵记忆作文篇十八

说起儿时的趣事，最有趣的就是在5、6个月大时的独门功夫：爬爬爬！据妈妈的回忆，我是从“爬行动物”进化而来的。最厉害的是我爬行的姿势一天一个样。

起初，我的爬行动作非常笨拙，常常是腹部紧贴着地面，靠着腹部的蠕动或是不规则的滑动，勉勉强强地移动身体，有时往往不是向前，而是向后退，或在原地打转转，那时，我还不太会说话，只是急得哇哇大哭。但是为了成功拿到我心爱的玩具，我还是只好使出吃奶的力，经过坚持不懈的努力，没多久，靠着强有力的腹肌，四肢并用，又创出了更好的爬行方式――匍匐前进了。虽然有点慢，但这路毕竟是我自己爬出来的。可大人们见我爬功略有长进，就把我心爱的玩具放得远远的，引诱我去取初中，我气恼极了，贴在地上，像个专业的驾驶员一样，驾驶着自己身体，灵活爬行在家里每一个角落，才不怕妈妈把玩具放哪呢。后来，在一次不经意的爬行中，我发现像小猪一样爬，能更快地爬上来。于是我弯起膝盖，腹部离地，头仰得高高的，有时像只横行霸道的螃蟹，有时像一只健壮的小乌龟……有时横着爬，有时侧着爬，把屁屁翘得老高老高，逗得大人哈哈大笑，干脆来一个大表演！见我爬得好，妈妈常冲我竖大拇指，夸我爬得好呢！

就这样，我在爬行中成长。后来长大了，我才知道爬行是为走路作准备呢！爬行不仅能让孩子动作协调，而且能开发智力，可以让我们健康成长呢！

学生的心灵记忆作文篇十九

风车在四季轮回的歌里它天天的流转。

风花雪月的诗句里我在年年的成长。。

——题记。

春天的风。

伴着清脆的啼哭声，新生儿呱呱坠地。他的身上一定凝聚了许多人的祝愿与希望，开始崭新的人生赛程。我们对于一切都充满了无知与好奇，于是只能用稚嫩的小手触摸外面的世界，用仅有的表情——笑与哭，来表达自己的喜悦与不满。我们正处在人生的开端，成长的起点，小小的头脑中对于一切都没有概念，对于不期而至的快乐心情，我们只能用欢乐的笑和疯狂的玩闹来释放。大人们决不会因我们打翻杯子或摔坏玩具而做出惩罚。对于我们，只能宽恕和奖励，因为我们还“不懂得什么道理”。我们就这样无忧无虑地成长着。

夏天的雨。

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”少年的我们终于长大了。我们开始进入一个重要的成长阶段——青年。我们狂妄地挥霍着上帝赐予的时间和精力，似乎自己就是一切的主人。变得独立的我们讨厌牢笼，讨厌约束，随心所欲地谈论着苏轼的“一点浩然气，千里快哉风”和李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、琼瑶的感人与金庸的侠骨、王小波的理性与余杰的哲思。在成功与失败、欢乐与泪水的背后，我们的身心在悄悄的成长。

秋天的霜。

活到最壮健的年龄，生活的重担一下全压在了我们的身上。我们已经由年轻时的“梦想生活”变成实实在在的“讨生活”，用逐渐老去的身体、用透支的生命为一家老小开辟出一片生存的天地。我们被迫肩负起世上最沉重的负担，为了理想，为了生存四处奔波。有时，我们也会放弃“大丈夫不为五斗米折腰”的骨气，这就是命运，谁也无法改变。在一次次的摔打与磨砺中，我们变的更加成熟与坚强。苦，这才是成长本身的滋味。

冬天的雪。

我们老了，真的老了，老到再也记不清儿孙们的手机号码，老到分不清家中房间的位置，老到将所有除了记忆之外的全部忘记。我们离生命的尽头越来越近，回顾自己一生的成长历程，慢慢的发现，自己真的长大了。一切都到了头，心情已经逐渐变的超然与洒脱、平静与安详。翻翻泛黄的老相册，望着夕阳将走过的岁月逐寸斑驳，一张张稚嫩可爱的脸在脑海中闪现，勾起一段段被深藏的记忆。无论现在的你是富贵还是清贫，都是一个成功，因为你走到了。像那冬天，雪地里深埋着的，是希望。

多么想再走一次人生的路，再重返一遍成长的历程，再经历一个四季的轮回。

如果不能，那就让记忆来回答吧!

学生的心灵记忆作文篇二十

童年，是熹微的晨光，是夜晚的繁星，是成长的幼苗。在七色童年里藏着无数欢声笑语。但是我在童年的沙滩上拾到了一颗我记忆最深刻的贝壳。

记得那是3岁时的夏天，太阳正绽放着炽热的光芒，大地像个大烤炉似的。在家玩耍的我早已汗流浃背。妈妈从超市里买了一个圆滚滚的大西瓜，望着这个西瓜，我的口水吧嗒吧嗒地往下流。心想：这么诱人的西瓜，真想尝一尝。“妈，这西瓜什么时候才能吃？”妈妈笑眯眯地摸着我的头：“玥儿，等爸爸回来再吃。”“什么？等到晚上？”我颇感失望，盯着西瓜舔了舔嘴唇，说：“妈，我要吃西瓜。”“唉！你这个小馋猫，现在吃可不行。”然后，妈妈走进卫生间洗衣服去了。怎么办？怎么办？怎样才能吃到西瓜？我绞尽脑汁，终于想出一个好办法。我年龄小，没桌子高，于是小心翼翼地拿了一个小板凳，爬上小板凳，用小手把西瓜轻轻地推了一下，西瓜慢慢地滚动,然后大叫，“不好啦！西瓜要掉下来啦!”妈妈赶忙从卫生间走出来，没等妈妈来到桌旁，西瓜已掉落在地，摔成几块。这时，妈妈赶忙将西瓜捡到桌上，边捡边抱怨：“唉！都怪我没放好，怎么做事这么鲁莽？”“这西瓜已碎成几大块，玥儿你吃几块吧！”我高兴得手舞足蹈，一边吃着香甜的西瓜，一边偷偷瞄了妈妈一眼，没发现妈妈看出破绽，于是我咧嘴笑了。